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求07 社会心理学 自考 试题
社会心理学(二)试题
课程代码：02047
一、单项选择题(本大题共16小题，每小题1.5分，共24分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1．以询问作为研究技术的方法是()
A.调查法B.档案研究法
C.现场实验法D.模拟研究法
2.信念属于态度的___________成分。()
A.认知B.情感
C.行为倾向D.内在
3.态度的平衡理论是由___________等人提出的。()
A.华生B.冯特
C.霍夫曼D.海德
4.态度沟通中的“利用感情”是属于()
A.沟通者B.沟通内容
C.沟通对象D.都不是
5.失调程度随着有差异性认知数目的增加而()
A.增加B.减少
C.放大D.缩小
6.人们往往会“把功劳归于自己，把失败归于别人”这属于()
A.归因偏见B.自我障碍
C.习得无望D.自我防卫
7.向别人讲心理话，坦率地表白自己，称为()
A.自我暴露B.自我呈现
C.自我推销D.自我包装
8.“侵犯性存在基因之中”，属于___________的观点。()
A.本能理论B.生物理论
C.个性理论D.挫折理论
9.班杜拉认为，利他行为可以通过___________而习得。()
A.宣传B.模仿
C.教育D.强化
10.最早研究遵从的人是()
A.谢利夫B.阿希
C.克拉奇非尔德D.罗斯
11.双方下围棋属于___________冲突。()
A.避免——避免B.接近——避免
C.零——总和D.非零——总和
12.动荡阶段是群体形成的()
A.第一阶段B.第二阶段
C.第三阶段D.第四阶段
13.书面沟通是相对于___________而言的。()
A.口头沟通B.正式沟通
C.上行沟通D.单向沟通
14.强调考虑情景因素的领导理论属于___________理论。()
A.特质B.作风
C.应变D.行为
15.个体或群体对地域和物体的独特的使用，称为()
A.领域效应B.领域占有
C.孤独性D.领域性
16.下列符合拥挤的条件的是()
A.高密度B.失去控制
C.低密度+失去控制D.高密度+失去控制
二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)
在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。
17.微观环境指的是社会情景，包括___________情景。()
A.朋友B.家庭
C.学校D.工作
E.生产
18.态度具有___________等特性。()
A.社会性B.具体性
C.协调性D.稳定性
E.倾向性
19.下列对侵犯行为有影响的因素是()
A.情绪的激起B.药物
C.酗酒D.受害者的痛苦
E.季节
20.关于遵从的理论主要有()
A.行为理论B.服从理论
C.规范理论D.个性理论
E.群体中心理论
21.态度的和谐理论是由___________提出的。()
A.海德B.斯金纳
C.奥斯古特D.兰德
E.坦南鲍姆
三、名词解释(本大题共5小题，每小题3分，共15分)
22.角色
23.认同
24.晕轮效应
25.人际冲突
26.社会抑制
四、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)
27.我国社会心理学有哪些特点？
28.简述档案研究的主要优点。
29.简述沟通内容对态度改变的影响。
30.简述自我知觉中归因偏见的启示。
31．个人加入群体的原因有哪些？
五、论述题(本大题共2小题，第32小题10分，第33小题11分，共21分)
32.试论认知失调理论可以应用于哪些方面？
33.试论助人行为的决策过程。
社会心理学（一）试题
课程代码：00266
一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.归因问题属于社会心理学研究的（）
A.结构过程B.个体过程
C.人际过程D.团体过程
2.认为人类行为都是由本能决定的心理学家是（）
A.麦独孤B.冯特
C.弗洛伊德D.荣格
3.“我一生只有一个信念，就是对人类行为加以控制”，这句话反映了________的观点。（）
A.人本主义理论B.行为主义理论
C.精神分析理论D.认知主义理论
4.在理解行为的途径上，社会学的社会心理学比心理学的社会心理学更强调（）
A.心理状态B.人格特质
C.行为预测D.社会变量
5.强调个体的行为由其社会角色提供的理论是（）
A.角色理论B.诱因理论
C.生物理论D.认知理论
6.以下选项中不是学习理论的特点的是（）
A.强调行为主要由个人过去的学习经验而来
B.倾向于将行为的原因归结为外在环境
C.只想解释外表的行为
D.强调个人对环境的主观感受
7.一个长相漂亮的人往往在大多数方面都被别人作较高的评价，是由于________的作用。（）
A.正性偏差B.晕轮效应
C.整体印象D.第一印象
8.“个体把自己当作注意对象时的心理状态”是指（）
A.自我图式B.自我概念
C.自我觉知D.自我确认
9.以下选项中关于“自我检控”的说法正确的是（）
A.根据别人的表现来决定自己的行为B.故意低估自己的成就和贡献
C.为自己预期的失败事先准备理由D.对自己的行为进行反思和检讨
10.我们常常认为毛泽东有魄力、有勇气、百折不挠，这实际上指的是一种（）
A.个人图式B.团体图式
C.角色图式D.自我图式
11.根据Kelly的三维归因理论，如对张三打李四这件事进行归因，则李四是（）
A.内因B.刺激物
C.行动者D.环境背景
12.以下关于遗传和环境的说法正确的是（）
A.遗传决定个体人格发展B.环境提供发展空间
C.环境能改变遗传因素D.遗传和环境互不干扰
13.Kelmen认为，态度的形成与改变的过程是（）
A.服从——认同——内化B.认同——服从——内化
C.内化——服从——认同D.服从——内化——认同
14.以下选项中属于影响说服效果的情境方面的因素的是（）
A.卷入程度B.吸引力
C.可靠性D.分散注意
15.认为偏见是由个体内部发生、发展的动机性紧张状态引起的，这是________理论的观点。（）
A.团体冲突B.社会学习
C.认知D.心理动力
16.以下选项中属于态度的间接测量方法的是（）
A.自陈法B.行为观察法
C.量表法D.投射技术
17.外出打工的农民工，常常会因为观念和行为很难融入到当地人的生活中而产生（）
A.社会性寂寞B.情绪性寂寞
C.生理性寂寞D.孤独性寂寞
18.偏见对他人行为的影响主要表现为（）
A.性别歧视B.认知失调
C.自我实现的预言D.促进越轨
19.亲密关系属于人际关系中的________阶段。（）
A.零接触B.知晓
C.表面接触D.共同关系
20.某个人只要经常出现在你面前，就能增加你对他的喜欢程度，这种现象指的是（）
A.条件作用B.辐射效应
C.曝光效应D.投射作用
21.与他人发展亲密关系的最常用也最有效的方法是（）
A.情感投入B.保持接触
C.自我展露D.相互依恋
22.美国社会学家Homans认为，________是社会生活的基础。（）
A.社会交换B.社会合作
C.社会竞争D.经济交换
23.以下选项不属于寂寞感的影响因素的是（）
A.人格因素B.社交技巧
C.年龄因素D.孤独感
24.“每个人获得的利益与贡献成正比”体现的是社会交换中的（）
A.效率原则B.报酬原则
C.平等原则D.均等原则
25.在集体主义文化占主导地位的社会中，人们的自我是一种（）
A.依赖型自我B.自主型自我
C.表达型自我D.直接型自我
26.在他人的直接命令之下做出某种行为的倾向，指的是（）
A.从众B.顺从
C.服从D.众从
27.在实行“大锅饭”的单位，最容易产生的现象是（）
A.社会促进B.社会懈怠
C.去个体化D.团体偏移
28.在增加顺从的技巧中，在最初的要求被他人接受之后，又告诉他人由于自己的要求被低估，又提出了新的较高的要求，这是（）
A.“滚雪球”技巧B.脚在门槛内技巧
C.折扣技巧D.门前技巧
29.团体内的“小集团意识”，也叫做（）
A.团体妥协B.团体冲突
C.团体思维D.团体共振
30.以下选项属于文化心理学的价值调查法的是（）
A.观察法B.访谈法
C.评价法D.民俗分析
二、双项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）
在每小题列出的五个备选项中有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。
31.与侵犯行为有关的因素包括温度、________等。（）
A.归因B.去个体化行为
C.兴奋转移D.种族
E.自我认识
32.态度的概念包括认知、________三个心理成分。（）
A.情感B.行为倾向
C.人格特质D.自我印象
E.心理比较
33.人们之所以相互吸引，主要是因为（）
A.生理需要B.社会学习
C.社会比较D.亲和动机
E.为了克服寂寞
34.Sternberg认为，爱情的三个成分包括激情、________。（）
A.包容B.迷恋
C.亲密D.承诺
E.尊重
35.团体的心理功能包括归属感、________等。（）
A.目标实现B.人际吸引
C.认同感D.社会支持
E.安全保障
三、判断改错题（本大题共4小题，每小题3分，共12分）
判断下列各题，正确的在题后括号内打“√”，错的打“╳”，陈述理由并加以改正。
36.第一印象一般都是正确的，也是最鲜明、最牢固的。（）
37.人们倾向于把自己的失败归因于内部因素。（）
38.态度只是一种行为倾向，它并不等于行为。（）
39.在一个群体中，社会地位高的人往往从众的可能性较大。（）
四、简答题（本大题共4小题，每小题7分，共28分）
40.简述自我表演的策略。
41.怎样克服人们的偏见？
42.简述影响人际吸引的因素。
43.简述中国传统文化的主要特征。
五、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）
44.我们常常根据“团体图式”认为法国人时尚浪漫，认为我国东北人豪爽耿直。根据以上说明，请回答：
（1）什么是团体图式？
（2）根据你的感受，你认为浙江温州人有着什么样的团体图式？
45.请联系实际谈谈如何克服团体思维。
社会心理学（一）试题
课程代码：00266
一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.以下选项中属于社会心理学研究的个体过程的是（）
A.归因问题B.侵犯行为
C.助人行为D.种族偏见
2.突出强调内部因素作用的社会心理学流派是（）
A.精神分析学派B.行为主义流派
C.人本主义流派D.结构主义流派
3.马斯洛眼中的理想人格类型是（）
A.健康人生B.健全人格
C.终极价值D.自我实现
4.学习理论的核心是（）
A.联结B.强化
C.模仿D.聚焦
5.根据有限信息对他人形成印象的过程，称为（）
A.主观感觉B.个人知觉
C.个人情绪D.图式化
6.建立世界上第一个心理学实验室的心理学家是（）
A.阿德勒B.弗洛伊德
C.冯特D.荣格
7.以下选项中属于个人知觉中的非语言线索的是（）
A.悲伤B.迷惑
C.距离D.愤怒
8.“个体以一种有利于自己的方式收集和解释有关自我的信息”是指（）
A.自我确认B.自我表演
C.自我图式D.自我提升
9.以下选项中强调本能和遗传差异的理论是（）
A.角色理论B.诱因理论
C.生物理论D.认知理论
10.社会认知过程中最重要的方式是分类和（）
A.比较B.图式
C.累加D.概括
11.人们倾向于将自己的失败归因于（）
A.能力B.努力
C.情境D.态度
12.以下关于遗传和环境的说法正确的是（）
A.遗传决定个人发展B.环境提供生理基础
C.环境能改变遗传因素D.遗传和环境相互影响
13.在态度的心理成分中，起核心与关键作用的成分是（）
A.认知B.情感
C.行为倾向D.外显行为
14.中国传统文化的特征基本上都体现在______的要求之中。（）
A.法家思想B.道家思想
C.儒家思想D.后现代思想
15.认为偏见是团体之间为了争夺稀有资源的结果，这是______理论的观点。（）
A.团体冲突B.社会学习
C.认知D.心理动力
16.以下选项中属于态度的直接测量方法的是（）
A.行为观察法B.投射技术
C.生理指标测量D.反应时测量
17.社会心理学家Baumeister指出，人类最基本、最重要、最广泛的社会动机是（）
A.归属的需要B.生理的需要
C.安全的需要D.自我实现的需要
18.以下关于寂寞的说法正确的是（）
A.孤独的人最容易感到寂寞B.富有的人通常比贫穷的人寂寞感强
C.老年人最容易感到寂寞D.寂寞的人通常比较内向、害羞
19.以下选项中属于影响人际吸引的个人特质因素的是（）
A.接近性B.相似性
C.能力D.互补性
20.Heider提出的有关态度改变的理论是（）
A.角色理论B.平衡理论
C.认知失调理论D.越轨理论
21.人际吸引中的“匹配假设”指的是（）
A.相近性B.互补性
C.相似性D.熟悉性
22.以下选项中关于友谊关系的说法正确的是（）
A.与表面朋友的交往会随着时间的推移接触越来越少
B.与深层朋友的交往会随着时间的推移接触越来越多
C.女孩子交友常常喜欢一群人一起玩
D.情感在男女友谊关系中的作用没有什么差别
23.在Sternberg看来，“一见钟情”属于（）
A.喜欢式爱情B.迷恋式爱情
C.愚蠢式爱情D.完美式爱情
24.日常生活中的“礼尚往来”指的是社会交换中的（）
A.现实性B.世俗化
C.物质性D.公平性
25.在团体决策方法中，背对背的专家评估法叫做（）
A.头脑风暴法B.德尔菲法
C.具名群体技术D.阶梯技术
26.在囚犯两难情境中，对双方最好的结果是（）
A.合作B.揭露对方
C.协商一致D.竞争
27.在个体主义文化占主导地位的社会中，人们的自我是一种（）
A.自主型自我B.依赖型自我
C.内隐型自我D.情境型自我
28.以下选项中属于影响从众的情境因素的是（）
A.自我意识B.社会地位
C.控制愿望D.团体凝聚力
29.为了增加他人的顺从，先提出一个小的要求，等他人满足该要求后，再提出一个较大的要求，这是（）
A.脚在门槛内技巧B.门前技巧
C.折扣技巧D.“滚雪球”技巧
30.团体规范的负作用主要表现为（）
A.惰性作用B.混淆标准
C.导致分化D.抵制变革
二、双项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)
在每小题列出的五个备选项中有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。
31.社会心理学研究的三个层面是社会层面、______和______。（）
A.个人层面B.人际层面
C.家庭层面D.单位层面
E.社区层面
32.媒体暴力对人们的行为产生影响的主要原因包括去抑制、______和______。（）
A.归因偏差B.匿名性
C.形成侵犯剧本D.认知启动
E.自我退缩
33.影响人们社会交往的动机包括______和______。（）
A.社会比较B.控制他人
C.社会学习D.亲和需求
E.亲密需求
34.人际吸引的基本原则包括强化原则、______和______。（）
A.光环效应B.社会交换
C.联结原则D.重复原则
E.慈悲原则
35.根据社会影响理论，来自他人的社会影响的总量取决于他人的数量、______和______。
（）
A.性别B.教育程度
C.重要性D.直接性
E.经济收入
三、判断改错题（本大题共4小题，每小题3分，共12分）
判断下列各题，正确的在题后括号内打“√”，错的打“×”并改正。
36.社会心理学是研究个体的社会心理、社会行为及其发展规律的科学。（）
37.慈悲效应是指人们在评价他人时对他人的正性评价超过负性评价的倾向。（）
38.侵犯行为都是反社会行为。（）
39.一般来说，有什么样的态度就会有什么样的行为。（）
四、简答题（本大题共4小题，每小题7分，共28分）
40.简述社会心理学收集资料的主要方法。
41.简述Kelly的三维归因理论。
42.通过态度预测行为时我们应该注意哪些因素？
43.简述亲密关系的含义及特点。
五、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）
44.拥有自尊是人格成熟的重要标志，联系实际谈谈如何提高自尊。
45.什么是个人主义和集体主义？它有何影响？
社会心理学（二）试题
课程代码：02047
一、单项选择题(本大题共16小题，每小题1.5分，共24分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1．实验社会心理学的创始人是()
A.奥尔波特B.麦独孤
C.瑟斯顿D.罗斯
2.辩证唯物主义和历史唯物主义属于()
A.一般的方法论B.局部的方法论
C.具体的方法D.思想工作方法
3.态度测量的纸笔法也叫()
A.报告法B.描述法
C.记录法D.量表法
4.失调程度与个体所有的协调性认知数目成()
A.反比B.正比
C.等比D.无关
5.自我知觉理论是由__________提出的。()
A.贝姆B.凯利
C.泰勒D.罗思
6.“匹配假设”属于人际吸引中的()
A.类似性B.交往频率
C.互补性D.外貌的吸引力
7.提出“侵犯行为总是挫折的结果”观点的人是()
A.弗洛伊德B.弗林
C.罗特D.多拉德
8.利他行为是一种__________的行为。()
A.期望报答B.不期望报答
C.勇敢D.相互交换
9.非模仿是群体中的常见行为之一，它又称为()
A.独立B.反模仿
C.反遵从D.非遵从
10.想买便宜货，又怕是质量差，属于()
A.接近——接近型B.避免——避免型
C.接近——回避型D.双重接近——回避型
11.群体形成的第四阶段是()
A.依赖阶段B.动荡阶段
C.规范形成阶段D.操作阶段
12.遵从现象有时也称__________现象。()
A.从众B.模仿
C.追随D.服从
13.按群体的心理向往程度分类，可分为()
A.正式群体和非正式群体B.大型群体和小型群体
C.主要群体和次要群体D.成员群体和参照群体
14.认为，先否定，再肯定的评价，更使人喜欢，这是人际关系中的__________现象。()
A.回报性B.类似性
C.得失D.赞同
15.个体活动有他人在场，有时会降低绩效，属于__________现象。()
A.社会抑制B.社会助长
C.焦虑D.应激
16.下列人际距离，__________属于个人距离。()
A.20厘米B.50厘米
C.150厘米D.500厘米
二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)
在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。
17.社会心理学是以__________等母体学科为基础发展起来的。()
A.心理学B.社会学
C.人类学D.实验心理学
E.社会科学
18.构成态度的成分有()
A.评价成分B.认知成分
C.情感成分D.行为倾向成分
E.意向成分
19.下列可用于解释侵犯行为的理论有()
A.本能理论B.生物理论
C.修改理论D.侵犯性诱因理论
E.社会学习理论
20.影响遵从的因素是()
A.个体的特点B.群体的特点
C.对方的特点D.性别特点
E.任务的特点
21.韦纳认为，能力可归之为__________因素。()
A.稳定的B.内在的
C.外在的D.不稳定的
E.不可控的
三、名词解释(本大题共5小题，每小题3分，共15分)
22.角色期望
23.新近效应
24.个人内部冲突
25.群体的规范
26.社会助长
四、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)
27.简述社会心理学与普通心理学的区别。
28.简述实验室研究方法的主要局限性。
29.简述沟通者对态度改变的影响。
30.简述凯利的因果归因模型。
31.沟通有哪几种分类？
五、论述题(本大题共2小题，第32小题10分，第33小题11分，共21分)
32.结合实际谈谈认知失调理论在儿童教育中的应用。
33.试论影响利他行为的情景因素。
求2011社会心理学考试试题.谢谢啊
社会心理学复习资料
1、模拟实验法：研究者设计一种人为的情境，去模仿真实的社会情境，并在其中进行控制的一种实验方法。
2、角色期望：周围人依据某人在社会中所处的地位和角色，对其社会行为产生的要求和期望。
3、文化反哺（反向社会化）：a.地理迁移而发生不同文化间的迁移。b.社会文化的急剧变迁而形成的文化交替。
4、印象管理：是指一个人通过一定的方式影响或控制别人形成对自己的印象过程，即有意的给别人一定的印象。
5、基本归因错误：对他人的行为进行归因时，人们往往将行为归因于态度或人格等内在特质，而忽视引起行为的外部情境因素，这一归因现象被称为“基本归因错误”。
6、成就动机：推动个体去追求，完成自己所认为的最重要的、有价值的工作，并且设法将其达到某种理想地步的内在力量。
7、犯错误效应：能力非凡可以使一个人富有吸引力，犯错误使他同普通人更接近，使其吸引力又增加了筹码，称为“犯错误效应”。
8、罗密欧与朱丽叶效应：当出现干扰恋爱双方爱情关系的外压力量时恋爱双方的情感反而会加强，恋爱关系也因此更加牢固。
9、利他行为：指任何形式下不指望得到报答而自愿的助人行为。
10、从众：个体在社会团体压力下，放弃自己的意见，转变原有的态度，采取与大多数人一致的行为。
11、社会心理学发展的三个阶段：a、思辨期（社会哲学期）
b、经验描绘期（社会经验期）
c、试验期（社会分析期）
思辨期的两大思想起源：a、古希腊的苏格拉底、柏拉图——卢梭《爱弥儿》
b、古希腊的亚里士多德——沸洛伊德“心理动力说”
经验期的三大心理学：a、德国的民族心理学b、法国的群众心理学c、英国的本能心理学
实验期的重要影响事件：a、美国的特里普利特1897年发表的关于他人在场和竞争对个人行为影响的实验报告。
b、德国的莫得1914年的有关群体对个人行为影响的实验。
c、F.H奥尔波特《社会心理学》公认为现代社会心理学（实验社会心理学）诞生的标志，社会心理学是一门研究个体行为的科学。
12、社会心理学诞生的标志：罗斯与麦独孤在1908年同时出版了《社会心理学：大纲和资料集》和《社会心理学导论》，这两本书的出版，标志着社会心理学作为一门独立学科的正式登场，也代表了社会心理学研究者在社会经验阶段所取得的最高成就。
13、社会心理学的三种研究取向：a、心理学取向的社会心理学（PSP）b、社会学取向的社会心理学（SSP）c、比较文化取向的社会心理学（CCSP）
14、角色理论中的几个重要概念：
a、角色理论：是按人们所处的社会地位、身份去解释个人或群体的行为，是带有社会学性质的独特理论。
b、角色期望：（如2）
c、镜象自我：从他人的表情和态度中看到的自我
d、角色获得：能够按照社会期望形成自我，并在这个框架中行动。
e、角色间冲突：个体不同角色之间互不相容时产生的冲突。
f、角色内冲突：同一种角色内由于不同的角色期望而产生的冲突。
15、社会化特征：社会强制性、主观能动性、毕生持续性
16、教师期待（皮格马利翁效应）：因素：身体的特征、学生的性别、社会经济地位、测验成绩、教师对其兄弟姐妹的了解
17、皮亚杰道德发展二阶段论：
道德概念：合作的道德或自主的道德
观点：能把自己置身于别人的立场，不做绝对的判断，知道有不止一种观点的可能。
意向性：用行为的意图而非行为的后果来判断。
规则：认识到规则是人制定的，可以由人来改变。
对权威：与权威和伙伴的互相尊重使之较高的评价自己的意见和能力，能较现实的判断他人。
惩罚：赞成惩罚应是较温和，带补偿的。
内在公正：不把自然灾祸与惩罚混淆起来。
18、埃里克森的心理社会发展阶段论：
19、自我意识的结构：主体自我和客体自我；现实自我和理想自我；实际自我、理想自我和应该自我；自我认知、自我体验和自我控制
20、詹姆士关于自我的分类：
A、客体我：包括了物质自我、社会自我、精神自我B、主体我
21、凯利的三度归因理论：
A、归因过程中因注意的三个重要信息：区别性信息、一致性信息、一贯性信息
B、与行为原因相联系的三种特征的三种情形：一、一致性高，一贯性高，区别性高，即与众相同，总是如此，此时行为的原因是行为所指向的外在刺激物，属于外归因。二、一致性低，一贯性高，区别性低，即与众不同，总是如此，不应人而异，此时行为的原因在行为者自身，属于内归因。三、一致性低，一贯性低，区别性高，即与众不同，偶尔为之，因人而异，此时行为原因在于行为发生时的外部情境，属于外归因。
C、任何事件的原因最终可以归为三方面：行动者、刺激对象、环境背景（情境）
22、归因偏差：（自己找）
23、态度的结构成分：认知成分、情感成分、行为成分（意向因素）
24、拉皮尔关于态度与行为的实验：p156自己了解
25、凯尔曼态度形成的三阶段论：
A、顺从：在社会影响下，外显行为表现的与别人一致，而对客体没有深刻的认识和情感，是表面的，多受奖惩原则的支配。
B、认同：指喜欢某人或某群体，内心乐于与之保持一致，从而形成与之一致的态度、。
C、内化：指把自己情感上的认同与自己已有的信念价值观结合起来，进行理智的判断而形成的态度。
26、社会学习理论（霍夫兰德等关于态度行为与改变的模式理论）：
A、态度就是对环境刺激的一种反应
B、当个体所面对的强化物要求的态度和本人的态度不同时，就会产生心理矛盾。
27、认知协调论
A、海德的结构平衡理论：平衡理论涉及一个人和两个态度对象之间的三角形关系。海德认为，态度的两个实体之间存在着两种关系，即平衡关系和不平衡关系。
B、费斯汀格的认知失调论：a、各个元素之间的关系有三种，认知无关，认知协调，认知不协调b、各个认知元素之间失调程度受到下列因素影响（认知之间差异程度、差异性认知数目、个体所有的协调性认知数目、认知元素对个体的重要性）c、人们会由于失调而体验带一种不愉快的驱力状态，这种状态随着认知之间的失调程度不断增加而加剧d、当人们在面临多种选择的情况下会产生认知不协调的情况，一旦决定做出之后，不协调就伴随而来
28、态度改变的沟通模式：
29、态度的测量方式：
A、直接测量：包括瑟斯顿量表（等距法）、利克特量表（累加法）、语义区分量表、布加达斯量表（社会距离尺度法）
B、间接测量：分为投射测验、生理指标测量（生理反应法）、内隐联想测验、情境法、行为观察法
30、动机受挫：
A、概念：个体在从事有目的的活动过程中，遭遇到障碍或干扰，致使其动机不能获得满足时，产生的一种情绪状态。
B、原因：a、外界条件的限制和阻碍b、判断发生偏差c、行动者自身心理素质的缺陷
C、受挫后的行为反应：退化、补偿、抑制
31、莱维特关于人际交往的分类：圆形沟通、轮式沟通、链式沟通、Y式沟通
32、人际交往的非语言交往：
A、身体语言：以身体动作表示意义的信息反馈，其功能有替代、辅佐、表露、调节、适应
B、辅助语言：通过声调变化节奏速度来表达的意义的一种交往方式。是语言符号之外的非语言符号信息。
33、人际距离的分类：A、亲密距离：近程0~15cm，亲密无间；远程15~45cm，亲密关系
B、个人距离：近程45~75cm，情侣公开场合（朋友关系）；远程75~120cm，出现于熟人间的交往C、社交距离：近程1.2~2m，工作距离和社交聚会；远程2.1~3.7m，下级交往或聚会商务谈判D、公众距离：近程3.7~7.6m，演讲讲课；远程7.6m以上，几乎容纳一切人的空间。
34、人际交往的社会交换论：霍曼斯等人于1961年正式提出的
主要观点：a、社会交换理论认为人际交往活动具有社会性b、这个理论认为各种交往关系都会涉及谋划者的报酬和代价c、该理论认为交往中存在着一种分配上的“公平”原则。
35、舒茨的人际需要三维理论：包容的需要、控制的需要、感情的需要
36、外貌吸引的光环效应：人们传统上认为，漂亮的人还具有其他方面的优秀品质，并且人们非常自然的把一些好的品质强加到漂亮者身上，因此产生外貌吸引光环效应。
37、爱情三元论：亲密（促进亲近、连属、结合等体验的情感）；激情（爱情中的驱力）；承诺（维持爱情关系的决定）
38、利他行为的决策论观点：a、注意（个体注意到了发生的时间吗？）b、解释（个体把它解释为突发事件吗？）c、质疑（个体觉得自己要承担行为的责任吗？）d、评价（个体拥有提供帮助的技能和训练吗？）f、决定（个体决定履行帮助决定吗？）
39、旁观者效应及原因：
A、旁观者效应：其他人在场抑制了干涉紧急情况的倾向。
B、原因：a、他人起观众作用b、他人起榜样作用c、他人起暗示作用d、他人削弱了个人的责任感
40、侵犯行为理论：a、弗洛伊德的死亡本能论b、洛伦兹的习性学的观点P391详看
41、侵犯行为的控制：惩罚、宣泄、认知干预、习得性抑制、置换和寻找替罪羊、社会交往技能训练、利用积极感情、创造良好环境
42、从众的影响因素：
A、信息因素：a、情景因素b、信息的模糊性c、从众行为的公开性d、权威人士的影响（相对概念，是指身份与群体成员身份对比，谁更具有专家权威性）
B、团体因素：a、群体的规模b、群体的凝聚力c、群体的一致性
C、个体因素：a、人格特点b、性别差异
D、文化差异
43、社会促进：是指他人在场，可以促进个人活动效率的提高
社会抑制（社会懈怠）：指许多人在一起工作，会降低个人活动积极性的现象。
我们就考这些，希望能帮助你
2018年心理咨询师《社会心理学》测试题三
二、多项选择题
1、下列说法中正确的是(AC)。
A.已成为既定事实的态度，即被说服者根据直接经验形成的态度不易转变
B.预警一定会促进态度转变
C.自尊水平高、自我评价较高的接受者不易转变态度
D.分心一定会削弱说服效果
2、自尊需要包括(CD)两方面。
A.觉得自我有价值、有力量、有地位的自我满足感
B.是一种高级需要
C.对成就、优势与自信等的欲望
D.对名誉、地位支配、赞赏的欲望
3、社会心理学研究中，研究者应遵循的主要伦理守则有(ABCD)。
A.在具体研究中，研究者必须采取保护被试者的措施。
B.不得和被试者建立研究工作以外的其他关系
C.在制定研究计划时，研究者应评估其道德可接受性
D.对被试者提供的资料应加以保密，如公开发表，须经被试者同意
4、第二次世界大战后，社会心理学迅速发展，表现出一些新的特征，它们是(ABD)。
A.研究领域拓宽，涉及人类行为的方方面面
B.开展了应用社会心理学的研究
C.从注意经验描述到注意假设检验
D.理论向多元化发展，提出很多新的“小理论”来解释与预测行为
5、为了接近被访谈者，使访谈顺利进行，应该注意(ABCD)。
A.发出邀请时应热情，语气应该肯定和正面
B.穿着干净整洁，称呼恰如其分
C.自我介绍简洁明了，不卑不亢
D.以适当方式消除被访者的紧张、戒备心理，有时应主动出示身份证等文
6、关于自尊，下列说法中正确的是(ABD)。
A.自尊需要的满足会导致自信
B.自尊是个体对其社会角色进行自我评价的结果
C.自尊就是我们日常生活中所说的“自尊心”
D.自尊水平是个体对其每一角色进行单独评价的总和
7、社会规范论用普遍规范来解释人的社会行为，人类社会存在的普遍性的道德准则有(BC)。
A.正当行为规范
B.社会责任规范
C.交互性规范
D.伦理规范
8、态度的特点包括(ABD)。
A.对象性
B.内在性
C.系统性
D.稳定性
9、自我的结构包括(ABCD)。
A.物质自我
B.理想自我
C.心理自我
D.社会自我
10、侵犯的本能论的代表人物有(CD)。
A.多拉德
B.伯克威茨
C.罗伦茨
D.弗洛伊德
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