学院与大学的区别(“大学”和“学院”的区别在哪)

学院和大学的区别 有哪些不同

考生在填报志愿的时候就会发现，有的学校是某某大学，而有的学校是某某学院。那么，学院和大学有什么区别呢？下面和我一起来看看吧！

人数规模不同：大学全日制在校生规模应在8000以上，在校研究生的数量不能低于全日制在校生总数的5%，而学院则要求全日制在校生规模在5000人以上。

学科设置不同：大学和学院在专业设置、学科门类等方面都有很多不同。对于大学来说，在学科门类中，学院应该有1个以上作为主要学科，而大学则要求有3个以上。

师资队伍不同：学院在建校初期专任教师总数不能少于280人，其中研究生学历的教师比例不能低于30%，具有副高级专业技术职务以上的教师不能低于30%，而有正教授职务的教师不能少于10人。

而大学的专任教师中具有研究生学位的人员比例应该在50%以上，其中具有博士学位的比例应达到20%以上，具有高级专业技术职务的老师应不低于400人，具有正教授职务的老师应不低于100人。

从以上我整理了的学院和大学的不同之处，就可以看出大学要比学院好一些。我国学校中，一般名称中带着大学的，一般都是国内的一流院校，除了少数艺术类院校外。当然也有很多学院是非常有名的，像是外交学院，中央音乐学院等。

可以说，同一层次的大学和学院是差不多的，但是对于学院来说，除了名字的差别之外，学院与大学也有一定的差距，这些差距不一定是在教学质量方面，还可能是其他方面。

大学的基础设施要求要比学院高，像是人均占地面积，建筑面积，仪器设备等。但是考生在选择学院和大学的时候，要根据自己的兴趣爱好、学校的专业优势、综合实力、社会影响力等因素，来判断自己选择大学好还是学院好，不能仅仅依靠简单的硬性条件来判定。

大学与学院有什么区别

在中国大学和学院的区别

1、学费方面：普遍来说大学的学费没有学院高，一般的学院都是二本或者三本，三本学费很贵。

2、文凭方面：文凭方面大学的文凭比学院的含金量高。一般的大学都是一二本，学院一般三本专科。

3、师资力量方面：大学的师资力量普遍要比学院的强。

4、本（一本/二本/三本）方面：大学一般是一本二本，学院一般是二本三本或者专科。

扩展资料：

学院主要指门类科目较少、专业性强的高等教育机构。学院可以作为独立的学校，同时很多大学也拥有自己下属的二级学院（与系相同）或普通高等学校与国家机构以外的社会组织或者个人合作设置的独立学院。

大学，学名为普通高等学校，是一种功能独特的文化机构，是与社会的经济和政治机构既相互关联又鼎足而立的传承、研究、融合和创新高深学术的高等学府。

“大学”和“学院”的区别在哪

根据教育部的文件大学与学院有五个方面的区别：

一、办学规模的区别

大学：全日制在校生规模应在8000人以上，在校研究生数不低于全日制在校生总数的5%。

学院：全日制在校生规模应在5000人以上。

二、学科与专业的区别

1、在人文学科(哲学、文学、历史学)、社会学科(经济学、法学、教育学)、理学、工学、农学、医学、管理学等学科门类中，称为学院的应拥有1个以上学科门类作为主要学科，称为大学的应拥有3个以上学科门类作为主要学科。

2、称为学院的其主要学科门类中应能覆盖该学科门类3个以上的专业。

称为大学的其每个主要学科门类中的普通本科专业应能覆盖该学科门类3个以上的一级学科，每个主要学科门类的全日制本科以上在校生均不低于学校全日制本科以上在校生总数的15%，且至少有2个硕士学位授予点，学校的普通本科专业总数至少在20个以上。

三、师资队伍的区别

1、普通本科学校应具有较强的教学、科研力量，专任教师总数一般应使生师比不高于18∶1;兼任教师人数应当不超过本校专任教师总数的1/4。

2、称为学院的在建校初期专任教师总数不少于280人。专任教师中具有研究生学历的教师数占专任教师总数的比例应不低于30%，具有副高级专业技术职务以上的专任教师人数一般应不低于专任教师总数的30%，其中具有正教授职务的专任教师应不少于10人。

各门公共必修课程和专业基础必修课程，至少应当分别配备具有副高级专业技术职务以上的专任教师2人；各门专业必修课程，至少应当分别配备具有副高级专业技术职务以上的专任教师1人;每个专业至少配备具有正高级专业技术职务的专任教师1人。

3、称为大学的专任教师中具有研究生学位的人员比例一般应达到50%以上，其中具有博士学位的专任教师占专任教师总数的比例一般应达到20%以上;具有高级专业技术职务的专任教师数一般应不低于400人，其中具有正教授职务的专任教师一般应不低于100人。

四、教学与科研水平的区别

1、普通本科学校应具有较强的教学力量和较高的教学水平，在教育部组织的教学水平评估中，评估结论应达到“良好”以上(对申办学院的学校是指高职高专学校教学工作水平评估;对学院更名为大学的学校是指普通高等学校本科教学工作水平评估)。

称为大学的学校应在近两届教学成果评选中至少有2个以上项目获得过国家级一、二等奖或省级一等奖。

2、普通本科学校应具有较高的科学研究水平。称为大学的学校还应达到以下标准：

（1）近5年年均科研经费，以人文、社会学科为主的学校至少应达到500万元，其他类高校至少应达到3000万元。

（2）近5年来科研成果获得省部级以上(含省部级)奖励20项，其中至少应有2个国家级奖励。

（3）至少设有省部级以上(含省部级)重点实验室2个和重点学科2个。

（4）一般至少应具有10个硕士点，并且有5届以上硕士毕业生。

五、基础设施的区别

1、土地。普通本科学校生均占地面积应达到60平方米以上。学院建校初期的校园占地面积应达到500亩以上。

2、建筑面积。普通本科学校的生均校舍建筑面积应达到30平方米以上。称为学院的学校，建校初期其总建筑面积应不低于15万平方米;普通本科学校的生均教学科研行政用房面积，理、工、农、医类应不低于20平方米，人文、社科、管理类应不低于15平方米，体育、艺术类应不低于30平方米。

3、仪器设备。普通本科学校生均教学科研仪器设备值，理、工、农、医类和师范院校应不低于5000元，人文、社会科学类院校应不低于3000元，体育、艺术类院校应不低于4000元。

4、图书。普通本科学校生均适用图书，理、工、农、医类应不低于80册，人文、社会科学类和师范院校应不低于100册，体育、艺术类应不低于80册。

5、实习、实训场所。普通本科学校必须拥有相应的教学实践、实习基地。以理学、工学、农林等科类专业教育为主的学校应当有必需的教学实习工厂和农(林)场和固定的生产实习基地。

以师范类专业教育为主的学校应当有附属的实验学校或固定的实习学校;以医学专业教育为主的学校至少应当有一所直属附属医院和适用需要的教学医院。

扩展资料：

实施普通高等教育的教育机构有：大学和学院、职业技术学院/职业学院、高等专科学校、独立学院等。大学、独立学院、学院主要实施本科层次教育；职业技术学院/职业学院、高等专科学校主要实施专科（高职高专）层次教育。

2016年，全国共有普通高等学校和成人高等学校2880所。其中，普通高校2596所（含独立学院266所），比上年增加36所。普通高校中本科院校1237所，比上年增加18所；高职（专科）院校1359所，比上年增加18所。

参考资料来源：

教育部-2016年高考报名季常见五大名词解释

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