2022年高考语文大纲(2023年高考语文大纲)

大家好，如果您还对2022年高考语文大纲不太了解，没有关系，今天就由本站为大家分享2022年高考语文大纲的知识，包括2023年高考语文大纲的问题都会给大家分析到，还望可以解决大家的问题，下面我们就开始吧！

2022新高考语文篇目有哪些

2022新高考语文篇目有《论语》六则、《生于忧患，死于安乐》、《逍遥游》、《劝学》。

句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。高考语文答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。

高考语文注意：

尤其是像名句默写、字音、词语、病句、句子衔接等这些题目，是在平时学习中用心去积存这些凭借死记硬背就能掌握的知识。而在做文言文部分，应在通读基础上再去做断句和翻译。断句时，注意实词和虚词相关联，断句断的是句，不是词。

但这部分技巧也是因人而异，如果自己已有习惯的方法，学生可以通过平时的做题技巧或是老师讲解来不断熟悉这个做题过程。

2022高考大纲在哪里看

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语文考纲解读：

与2017年相比，2022年高考语文考试大纲变化不大，在考核目标、能力要求、考查范围、试卷结构等方面保持稳定。因此，2017年高考语文全国三套试题对今年的复习备考的题型、题量、命题方向等有重要的借鉴和指导意义，应当认真研究。

数学考纲解读：

仔细对照《2022年高考文理科数学大纲》与2017年相比，会发现两者无论是考核目标、考试范围与要求都没有变动。这说明2022年高考数学科的命题仍然保持相对的稳定。在新的一轮高考改革到来之前，以平稳过渡方式进入新改革。

英语考纲解读：

2022年考纲和2017年、2016年考纲相比没有发生明显变化。但2017年全国卷与往年试卷相比发生了部分变化。其中，试卷融入了中国优秀传统文化，引导学生积极参与中外文化的对话与交流，通过“讲好中国故事”，增强文化自觉和文化自信。从2022年考纲和2017年全国卷来看，预计2022年全国卷将会强调立德树人，重视文化品格，突出人文素养。内容涉及人与自然、人际关系、全球文化和科技创新。同时，展现文化自信，融入创新意识，传承文化精髓。命题人既设计优秀中华传统文化的考查，又注意在命题中融入世界元素，使整套试卷既有传统文化的典雅和端庄，又散发出当代中国和整个世界的蓬勃生命力。

2022年高考语文的考试范围有哪些

2022语文核心素养四个方面如下:

核心素养是学生通过课程学习逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力，是课程育人价值的集中体现。

义务教育语文课程培养的核心素养，是学生在积极的语文实践活动中积累、建构并在真实的语言运用情境中表现出来的，核心素养是文化自信和语言运用、思维能力、审美创造的综合体现。

从四个方面凸显文化自信：

一、新课标希望学生在感受语言文字及作品的独特价值这一过程当中，热爱国家通用语言文字，在认识丰厚博大的中华文化过程中，能够热爱国家语言文字。二、在文化自信中，培养学生继承与弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化。

三、对于当代文化，要求学生关心社会文化生活，并积极地与文化活动。四、对于外国文化，特别是其他国家人类文明的优秀成果，学生能够初步了解和借鉴，感受多样精彩的世界文化，开阔文化的视野，吸收文化精华。

第二是语言运用方面，强调学生在丰富的语言实践中能够积累语感和个体语言经验。通过积累、梳理和整合的过程，不断地获得良好的语感。了解国家通用语言文字的特点和运用规律，形成个体语言经验。

还强调在义务教育阶段，学生能具有正确、规范地运用语言文字的意识和能力。在此基础上，学生能够感受语言文字的丰富内涵，对国家通用语言文字产生深厚情感。

第三是思维能力，主要有三个方面，一是在语文学习过程中培养学生的思维能力，包括直觉思维、形象思维、逻辑思维、辩证思维和创造思维五个方面。

二是说明了思维的五个品质。最后是培养学生崇尚真知、探索创新的精神，保持好奇心和求知欲，培养他们崇尚真知、敢于探索创新、积极思考的习惯。

最后一点是审美创造，也包括三点，第一是让学生感受、理解、欣赏、评价语言文字及其作品，从而能够获得丰富的审美经验。

在此基础上，培养感受美、发现美，运用语言文字表现美、创造美的能力。最后就是形成审美观念，培养学生健康的审美意识和正确的审美观念，涵养高雅情趣。

四个核心素养之间的关系:在新课标里也有着明确的阐释。课标里有一段话描述语言和思维之间的关系、语言和审美之间的关系、语言和文化之间的关系。 

在语文课程中，学生的思维、审美、文化都是以语言运用为基础的，也就是学生的思维能力、审美创造、文化自信，都是以语言运用作为基础的。

新增的核心素养也带动着教与学的变革，语文教学中，以学生的生活为基础，立足真实的语文情境、统整的学习主题、典型的实践活动。

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