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各位老铁们，大家好，今天由我来为大家分享幼儿英语，以及幼儿英语教育的相关问题知识，希望对大家有所帮助。如果可以帮助到大家，还望关注收藏下本站，您的支持是我们最大的动力，谢谢大家了哈，下面我们开始吧！
幼儿的英语单词是什么
1.kid英[kɪd]美[kɪd]
n.小孩；小山羊
vt.欺骗；取笑；戏弄
Thekidbootedasmallstonedownthestreet.
那小孩沿马路踢小石子。
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Everykidheardeveryname,butansweredonlytohisorherownname.
每一个小孩都听到了所有的名字，但是却只回答他(她)自己的名字。
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Abigmistakeforanimpulsivekidistoolongoftimeout,solethersittherefortwoorthreeminutes.
对于一个易冲动的小孩来说，太长时间停下来是个很大的错误，因此让她坐在那儿两或三分钟就好。
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You'reakidonlyonce.
你毕竟只能当一次小孩。
2.child英[tʃaɪld]美[tʃaɪld]
n.儿童，小孩，孩子；产物；子孙；幼稚的人；弟子
Whatifanythingshouldhappentothechild?
万一这孩子出了差错怎么办?
《新英汉大辞典》
Thechildreadthestorybutdidnotcomprehenditsmeaning.
这个孩子读了这篇故事，但不能理解它的意思。
《21世纪大英汉词典》
Johnandhiswifeclashedonthequestionofwhethertheyshouldhaveanotherchild.
约翰和他的妻子在是否应再生一个孩子这个问题上意见有分歧。
《21世纪大英汉词典》
Thechildkeepsbyhismotherinthedarkness.
那个孩子在黑暗中紧挨着他的母亲走。
《21世纪大英汉词典》
Ifhebrassesup,hiswifeandchildwillhaveenoughmoney.
如果他把该付的付清，他老婆孩子就会有足够的钱了。
什么是幼儿英语
幼儿英语，即针对幼龄儿童学习的英语。幼儿从胎儿开始到六岁阶段，是脑部迅速发展时期。新行为主义心理学创始人，哈佛大学教授斯金纳认为，幼儿语言能力的获得，是周围环境刺激和反应的结果。课程介绍：新行为主义心理学创始人，哈佛大学教授斯金纳（B.F.Skinner）认为，幼儿语言能力的获得，是周围环境刺激和反应的结果。对孩子来说，如果刺激是一种愉悦的感受，且能满足孩子不断反复、重复的需求，孩子的未来学习大多能持之以恒。
对初学英语的孩子来说，第一阶段的英语学习，对未来口音有决定性影响。如何引导孩子在引导式的英文环境下，去学习陌生的语言，除了要有最佳配套条件外，还要考虑孩子的快乐指数。最佳配套条件包括适龄适性的教学方法、正确的语言学习方法、多元的互动机会，以及正向回馈及鼓励。快乐指数则包括由被动转为主动的学习动机、学习方法籍学习范围的自由度、学习过程中的满足与自信等。科学的幼儿英语课程是针对3到6岁幼儿特别精心设计的幼儿英语课程，配套教材有：课本、图文卡片、CD光盘以及手偶等，有别于传统枯燥乏味的英语教材。让孩子的学习成效不间断，所学的英语知识也可以被不断巩固加强。此外，特别设计的教材还符合不同阶段英语小学员的性格年龄特征，融知识性、趣味性和生活性于一体。
幼儿的英文是什么
英文是：child
英［tʃaɪld］
释义：
n.儿童，小孩，孩子；产物；子孙；幼稚的人；弟子
n.（英）蔡尔德（人名）
［复数：children］
短语：
Destiny＇sChild天命真女；天命真女合唱团；真命天女；天命真女组合
词语辨析：baby，child，infant，youngster
这些名词均有“孩子”之意。
1、baby日常用词，一般指从刚出生的婴儿到满两岁的或非常小的孩子，常含钟爱意味。
2、child普通用词，含义广，无感情色彩。泛指从胎儿、婴儿到10岁左右的儿童。
3、infant书面用词，狭义指出生后到两岁的小孩，广义指7岁以下的孩子；法律上则指未到法定年龄。
4、youngster泛指任何年龄的儿童或者少年，多指男孩，多为年长者的使用。
关于幼儿英语和幼儿英语教育的介绍到此就结束了，不知道你从中找到你需要的信息了吗 ？如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。
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