邓稼先阅读答案(《邓稼先》 阅读答案)

邓稼先阅读答案相关题目

邓稼先以自己严谨的科学态度、无私的精神换来了自己光荣的一生。下面给大家分享一些关于邓稼先阅读答案相关题目，希望对大家有所帮助。

一、阅读《邓稼先与奥本海默》

1、邓稼先先生喜欢“纯”字，你认为“纯”字代表着什么意思?

朴质、忠厚、无私、没有杂念

2、--期间发生在邓稼先先生身上有两件什么事情?作者为什么选取--期间发生的两件事?这对于表现邓稼先有什么作用?

说服两派群众，组织开始工作;说服军宣队和工宣队。

用这两件别人不可能办成的事，来印证“人们知道他没有私心，大们绝对相信他”，强调突出邓稼先朴实的气质、无私的品格。

3、邓稼先是怎样的一个人?

最不引人注目，忠厚平实，真诚坦白，从不骄人，没有小心眼，是“最有中国农民的朴实气质的人”。

4、奥本海模式怎样的一个人?为什么要写他?

他是美国的一个锋芒毕露的拔尖的人物，又是一个复杂的人，通过对比来反衬邓稼先的气质与品格。

5、“人们绝对相信他”的原因是什么?

人们知道他没有私心。

6、文中第5、6两段中都使用了“竟”一词，试品析“竟”的表达作用。

“竟”有出乎意料的意味，表达作者的惊异、钦佩之情，也再次突出邓稼先的性格。

7、“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。”

“邓稼先是中国共产党的理想党员。”试阐释这两句话。这两句话在文中有什么作用?

理解：中国几千年的文化讲究人与人之间的和谐，邓稼先正是汲取了这些最优秀的部分，变成自己的气质品格;中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务，而邓稼先把这些奉为自己的行为准则因此他是最理想的党员。

作用：赞扬评价邓稼先的奉献精神和崇高品质。

二、阅读《我不能走》

青海、新疆，神秘的古罗布泊，马革裹尸的战场，不知道稼先有没有想起过我们在昆明时一起背诵的《吊古战场文》：

……

我父亲诞生于1896年，那是中华民族任人宰割的时代，他一生都喜欢这首歌曲。

1、本文段叙述了邓稼先的一件什么事，表现了他的什么精神?

一次实验出现意外，别人劝他离开，他却不愿离开。表现他献身国防科技，无私奉献的精神。

2、一句"我不能走"体现出邓稼先什么样的性格和精神?

坚韧不拔的性格和身先士卒、乐于奉献的精神。

3、“马革裹尸”是什么意思?你用这个成语造句吗?

4、"古今多少奇丈夫"中"奇丈夫"，作者用以借指___邓稼先

5、这段文字开头的《吊古战场文》渲染了怎样的气氛?对于表现邓稼先的形象有什么作用?

悲壮、凄凉;表现邓稼先工作环境艰苦，突出他为国不辞辛劳的精神

(文章引用《吊古战场文》有什么作用?写出了环境的恶劣，突出邓稼先无私奉献的精神。)

6、请找出文章里有关环境描写的句子，并说说它的作用。

“戈壁滩上常风沙呼啸，气温往往在零下三十多摄氏度。”

作用：突出环境的恶劣，烘托人物形象。

7、结尾部分引"五四"时代的一首歌，作用是什么?

这首歌是邓稼先一生的写照，突出他对中华民族贡献之大。

8、最后为什么要补充"我"父亲喜欢五四时代的那首歌?

写出了父亲在中华民族任人宰割时希望中华振兴，也写出我的爱国之情受到了父亲的影响。

9、简答：下面两句话蕴含着作者怎样的感情。

⑴也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候是什么心情?

充满了作者对友人的关怀。

⑵不知稼先在关键性的方案上签字的时候，手有没有颤抖?

一个细腻的询问，充满了对老友真诚的关怀与担忧。

三、阅读《“两弹”元勋》

邓稼先于1924年出生在安徽省怀宁县。在北平上完小学和中学后，于1945年自昆明西南联大毕业。1948年到1950年赴美国普渡大学读理论物理，获得博士学位后立即乘船回国，1950年10月到中国科学院工作。1958年8月奉命带领几十个大学毕业生开始研究原子弹制造的理论。

这以后的28年间，邓稼先始终站在中国原子武器设计制造和研究的第一线，领导许多学者和技术人员，成功地设计了中国的原子弹和氢弹，把中华民族国防自卫武器引导到了世界先进水平。

1964年10月16日中国爆炸了第一颗原子弹。

1967年6月17日中国爆炸了第一颗氢弹。

这些日子是中华民族五千年历史上的重要日子，是中华民族完全摆脱任人宰割危机的新日子!

1967年以后邓稼先继续他的工作，至死不懈，对国防武器作出了许多新的巨大贡献。

1985年8月邓稼先做了切除直肠癌的手术。次年3月又做了第二次手术。在这期间他和于敏联合署名写了一份关于中华人民共和国核武器发展的建议书。1986年5月邓稼先做了第三次手术，7月29日因全身大出血而逝世。

“鞠躬尽瘁，死而后已”正好准确描述了他的一生。

邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。张爱萍将军称他是“‘两弹’元勋”，他是当之无愧的。

1.张爱萍将军称邓稼先为“两弹元勋”，请你列举几条之所以如此称呼的理由。

邓稼先始终站在中国原子武器设计制造和研究的第一线，领导许多学者和技术人员成功地设计了中国的原子弹和氢弹，把中华民族国防自卫武器引导到了世界先进水平。

2.“他得到博士学位后立即回国”一句中“立即”一词表现了邓稼先怎样的思想品质?热爱祖国

3.摘录段中语句回答：

①概括邓稼先一生的语句是：鞠躬尽瘁，死而后已

②对邓稼先功绩给予高度评价的词语是：两弹元勋

③能表明邓稼先为国防武器做出巨大贡献的语句是：把中华民族国防自卫武器引导到了世界先进水平

④能表明“两弹”爆炸对于中华民族的意义的一句话是：是中华民族完全摆脱任人宰割危机的新生日子。

4.从上文中找出具体的事实，以表明邓稼先真是“鞠躬尽瘁，死而后已”。

临死前还和于敏共同写了一份关于中华人民共和国核武器发展的建议书。

5.段中写邓稼先二次手术期间和于敏写关于中华人民共和国核武器发展建议书这一情节的目的是什么?用以表现邓稼先的“鞠躬尽瘁，死而后已”的崇高品质。

6、最后一句在文中起何作用?

结尾点题，属点睛之笔。

7、你读此文后有何感想?

四、阅读《永恒的骄傲》

1、怎样理解标题“永恒的骄傲”的含义?

邓稼先绝不是一个普通的人物，他对祖国对民族做出了巨大的贡献，是全民族的骄傲。

2、这一部分是全文的最后一部分，指出它在全文中的作用。

是对邓稼先的总体评价，既洋溢着作者对朋友的深情，又总结了全文。

3、这一部分采用了什么修辞手法?这样写有什么好处?

排比，增强了语势，又总结了全文。

4、邓稼先是“两弹元勋”，作者却没有把重点放在他的生平和巨大贡献上，而是以情动人，这样写的原因是什么?下面理解错误的一项是(B)

A、作者认为，写科学家应着眼于科学精神、科学态度，突出他们的人格魅力，所以往往淡化了细节。

B、作者认为，关于邓稼先的生平和事迹很多人已经了解了，所以不写也罢。

C、作者不仅要通过这篇文章来歌颂邓稼先，同时也想流露出对老朋友的思念之情。

D、作者与邓稼先虽有50年的友谊，但毕竟分别太久，对他的具体情况并不十分了解，所以不宜铺开来写。

5、怎样理解结尾一句话的含义?

邓稼先以自己严谨的科学态度、无私的精神换来了自己光荣的一生。

邓稼先相关文章：

★邓稼先的生平事迹材料

★邓稼先高中作文素材

★邓稼先读书心得感悟

★邓稼先课文句子赏析

★《“两弹元勋”邓稼先》及阅读答案

★邓稼先读后感500字作文

★邓稼先读书心得感想

★《邓稼先》阅读答案

★《邓稼先》教学教案范文

★《邓稼先》阅读练习题及答案

《邓稼先》 阅读答案

《邓稼先》阅读答案

顶天立地，爱国，不屈不饶；

高亢，激昂；

自信，自豪；

邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。

体现出他工作的艰难困苦

1、奥本海默与邓稼先性格和为人截然不同：

奥本海默是拔尖的人物,锋芒毕露；邓稼先是最不引人注目的人物，忠厚平实，真诚坦白，从不骄人，他没有小心眼儿，一生喜欢“纯”字所代表的品格，是“最有中国农民的朴实气质的人”。

2、奥本海默是一个复杂的人。佩服他、仰慕他的人很多，是因为他是祖国的功臣，拨尖的人物；不喜欢他的人也不少，是因为他打断别人的报告，使演讲者难堪。

3、邓稼先与奥本海默对比凸现邓稼先的人品。奥本海默是一位出类拔萃、锋芒毕露、在美国家喻户晓的人物，邓稼先是一位能力超群、忠厚朴实、不引人注目的人物。

4、正是为了说明人们知道他没有私心，人们绝对信任他。

1.责任心强，有使命感，爱国主义精神，奉献精神

2.写出了科学工作者工作环境的艰苦，渲染萧瑟冷寂的气氛，说明科学工作者的甘于奉献...

3.他们还年轻，本还有许多为祖国做贡献，取得更高成就的机会，可是却把生命早早献给了茫茫戈壁，献给了祖国的核事业。我们失去了一位并肩作战的好战友...心痛...

4.因为邓稼先早年求学时，那一批青年就是唱着这首歌走出校园，激昂的旋律给艰苦环境中的他们以巨大的力量。他们是坚定的爱国主义者，这是他们一生坚持的选择，这种精神指引着他们未来的工作和人生道路。他们心中有强国的理想，懂得了那首歌传递的精神，也就明白了邓稼先无私奉献的理由。

5.我的父亲是一名爱国主义者，希望自己那一辈人能用智慧和双手改变国家落后的状况。也说明了这首歌的感染力。

以上只是我个人的理解，还请多多包涵...

1.“钱三强和葛罗夫斯”“中国社会、美国社会”能否改成“葛罗夫斯和钱三强”“美国社会、中国社会”？

因为作者是中国人。

2.为什么要将他俩对比。

突出邓稼先淳朴，默默无闻的优秀品质。

寒春事件那段的：

3.……是为了民族而自豪？还是为了稼先而感到骄傲？为什么用两个问号,而不是一个问号的选择疑问句？

增强疑问的语气。

4.“那样的感情震荡”在原文中是指

中国自主研发原子弹。

邓稼先一生光明磊落，真诚坦白。

邓稼先从不骄人，没有私心，一心为公。

邓稼先心中只有一个目标，就是要为祖国的国防事业作出贡献。

1）仿照下列句式，再写一句概括钱伟长的功绩。

你是中国的牛顿，奠定了中国近代力学的基础。

你是中国的爱因斯坦，失去了中国现代科技的发展。

2）概括奥本海默和邓稼先各自的性格特点。

奥本海默：锋芒毕露

邓稼先：忠厚平实

3）从文中找出实际的事例说明邓稼先“能成功领导各个阶层许许多多工作者”。

⑴他领导许多学者和技术人员，成功地设计了中国的原子弹和氢弹；

⑵“文革”初期，他说服对立的两派继续工作，成功地制成了氢弹；

⑶在他和他的同事们被“四人帮”批判围攻时，他竟能说服工宣队、军宣队的队员。

4）为什么说“邓稼先如果是美国人，不可能成功地领导美国原子弹工程；奥本海默如果是中国人，也不可能成功地领导中国原子弹工程”？说说你的理解。

答：因为中西文化的差异，也反映出中国传统文化的博大精深和迷人的魅力。再就是因为他们的性格和为人截然不同，不同的环境适合不同的人发展，所以是他们的性格决定了他们的成就。

5）课文把奥本海默和邓稼先进行对比，是为了（更突出邓稼先的精神品质，也说明只有中国的传统文化背景才能孕育出这样品德高尚的人物，也只有这样精神修养的人才适合中国社会的需要）。

6）找出文章最能表现邓稼先精神品质的句子。

“鞠躬尽瘁，死而后已”正好准确地描述了他的一生。

7）人的性格是各不相同的。对于邓稼先和奥本海默，你更喜欢谁的风格？说说理由。

答：这两个人我最喜欢邓稼先的风格。因为他尊重他人，没有私心，甘于奉献。

个人理解，愿对你有所帮助！

1一丝不苟为国捐躯2突出邓稼先不惧死亡的大无畏3努力思考4一个伟大的科学家还是一个爱国的志士.

1.通过对邓稼先和奥本海默的对比，从而体现了邓稼先的奉献精神。2.（1）妇孺皆知（2）不能，一个“竟”字型现了出乎意料，突出邓稼先创造了真正的奇迹。3.前一句：是指邓稼先与锋芒毕露的奥本海默截然不同，“是最不要引人注目的人物”“忠厚平实”“真诚坦白，从不骄人”“没有小心眼儿，一生喜欢‘纯’字所代表的品格”“最有中国农民的朴实气质”。中国几千年传统文化就讲究人与人之间关系和谐，和睦相处，讲究为人忠厚、谦虚、真诚、朴实。邓稼先汲取了中国传统文化中这些优秀部分，并变成了自己的气质品格。后一句：是指“他没有私心，人们绝对相信他”，“文革”中能说服两派群众组织，能说服工宣队、军宣队。中国***的宗旨就是全心全意为人民服务，就是领导、团结冠达人民一起前进，邓稼先就是把这些奉为自己的行动准则，因此他是理想党员。4.结合个人理解。

1、体现在他的忠厚平实，待人真诚坦白，从不骄人，也没有小心眼儿，没有私心，不因自己的地位和才智而恃才傲物，平易近人。

2、叙述发生在邓稼先身上的两件事，是为了突出邓稼先的为人和品格，使读者更加了解他。作用就是通过“文革”初期的黯淡社会背景，衬托出邓稼先高尚的人格品质，充分体现他的为人处事。

3、“竟”是竟然、居然的意思。这个字可以表现出即使在那段黯淡的时期，邓稼先的人格依然高尚，大家都知道他的“纯”，都信任他。

4、第一句是诠释了邓稼先身上的高尚品质，从他的身上，可以充分体现出中国几千年传统文化所蕴含的的忠厚淳朴、真诚踏实的优秀内涵。第二句是说中国***需要这样的党员，像邓稼先这样的人，必将能领导和团结人民，一起为国家做出卓越的贡献，他是***员们的模范。这两句话的作用一方面更加肯定邓稼先的为人处事，赞扬他的品格，另一方面也号召广大党员和群众向他学习，做人忠厚，待人真诚，无私的为国家奉献自己的力量。

邓稼先节选 阅读答案

1、体现在他的忠厚平实，待人真诚坦白，从不骄人，也没有小心眼儿，没有私心，不因自己的地位和才智而恃才傲物，平易近人。

2、叙述发生在邓稼先身上的两件事，是为了突出邓稼先的为人和品格，使读者更加了解他。作用就是通过“文革”初期的黯淡社会背景，衬托出邓稼先高尚的人格品质，充分体现他的为人处事。

3、“竟”是竟然、居然的意思。这个字可以表现出即使在那段黯淡的时期，邓稼先的人格依然高尚，大家都知道他的“纯”，都信任他。

4、第一句是诠释了邓稼先身上的高尚品质，从他的身上，可以充分体现出中国几千年传统文化所蕴含的的忠厚淳朴、真诚踏实的优秀内涵。第二句是说中国共产党需要这样的党员，像邓稼先这样的人，必将能领导和团结人民，一起为国家做出卓越的贡献，他是共产党员们的模范。这两句话的作用一方面更加肯定邓稼先的为人处事，赞扬他的品格，另一方面也号召广大党员和群众向他学习，做人忠厚，待人真诚，无私的为国家奉献自己的力量。

本文链接：https://bk.89qw.com/a-1381671