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美丽的谎言 (阿伦)阅读答案
酷爱音乐的索菲．蒙特娜，15岁那年冬天，因坚持迎着暴风雪去上钢琴课而患了肺炎，住进了医院。病床右面是位文化不高的老太太，左面是位女教师，女教师的女儿是医生。对母亲的病历总是严密收藏。
有一天，女儿不在，小护士竟稀里糊涂地把诊断报告送到女教师手中。她见报告上写着：肝Ca（癌症的缩写）晚期。这无疑是一纸死亡宣判书。她掩面而泣，一头倒在床上再也没起来。由于精神崩溃，半月后便离开了人间。蒙特娜非常震惊——“诚实”竟然加速了患者的死亡，妈妈经常讲的“狼来了”的故事在这里绝对禁用。
住在左床的女教师离去了，让住在蒙特娜右边的老奶奶慌了神。这天半夜她溜进护士的值班室，偷来了自己的病历，病历上写着：右肺下叶中心型Ca。“Ca是什么病？”老奶奶问。从没说过半句谎话的蒙特娜一时很为难，怎么办？此时她灵机一动，想起一根救命稻草：“啊，那是说您那肺叶上有钙——过去有肺结核，现在钙化了。”老奶奶半信半疑：“Ca是钙吗？你不骗我？”“当然，您看——”蒙特娜翻开化学课本中的元素周期表，指着上面的Ca给老奶奶看：“您看，Ca在这里，是钙的缩写。教科书还能骗人？”老奶奶凝视着蒙特娜天真无邪、渴望信任的大眼睛，紧紧抱住这位报喜的天使哭了……
当时，老奶奶美美地睡了一宿踏实觉。第二天，她主动向护士承认了自己偷拿病历的错误，护士惊讶地看着老奶奶：这个病人知道自己得了癌症为什么还会如此乐观？
蒙特娜把自己编织的谎言偷偷告诉了护士，护士抱住蒙特娜连说：“_____”医生谎称老奶奶肺部感染扩大，给她切掉了患癌的肺叶。令所有医生和护士感到惊奇的是，不到一个月，老奶奶竟康复出院了。她的大女儿为了感谢蒙特娜，义务教蒙特娜钢琴课。当蒙特娜得知新老师的大名时惊呆了——她就是德国最著名的钢琴家安妮．索菲．穆特尔！
名师出高徒，蒙特娜进步神速。去年她录制出版了老师安妮作曲、她本人演奏的唱片，名字就叫《美丽的谎言》。老奶奶倾听唱片，大惑不解地问：“我怎么听不出这谎言到底美丽在哪里？”安妮对蒙特娜使个眼色，狡黠一笑：“妈妈，您仔细听，这美丽就在七彩的音乐里，在人类的心灵里！”（1）固执——（执拗）鼓励——（激励）
（2）“这种信念一直鼓励着我。”中“信念”指的是“我是得了第一名的，我一定还可以再得第一名。”
（3）老师的谎言是什么？
每一个人的入学花名册上都有一个红五星，而她几乎对每一个班上的学生都说过：你很棒，你是第一名！
（4）老师为什么把红五星送给每一个孩子？
变向的鼓励孩子们，给予孩子们再次夺得第一的信心。
（5）“我”从老师的谎言中得到了什么启示？
“我”一直认为人与人之间，有一些用心说出的谎言是那么美好。这和真实意义上的欺骗绝不相同。因为前者是尊重，是关爱，是惦念，是为了让对方快乐。
（6）概括文章的主要内容
入学考试时“我”通过了考试，从老师那里得知自己得了第一。多年后同学在一起谈论到这件事情才发现是一个善意的谎言，由此得到感触：善意的谎言是尊重，是关爱，是惦念，是为了让对方快乐，而不是欺骗。
(7)文章里有谁说了什么谎话？
①老师说我是第一名；②妈妈说她过的很好；③我说给妈妈听我也过得很不错。
本文记叙了（老师）、（我）和（母亲）说“谎”的几件事，这几个人共同说谎的原因是（是尊重、是关爱、是惦念、是为了让对方快乐）
结合具体内容说明老师的“谎言”起到了怎样的作用（使“我”和同学们快乐，使我们得到鼓励，树立自信心。）
作为初学者,第一个月的钢琴课上能学到什么
作为初学者，第一个月的钢琴课上能学到什么？钢琴分三部分，低中高音，每一个部分都有乐谱，哆瑞咪发梭拉西哆，初学者要掌握好指法练习，简单的歌能够弹得出来，比如说一闪一闪亮晶晶，学会计歌谱以及最基本的知识等等
《钢琴课》 阅读答案
1、给下面加点的字注音或根据拼音写汉字。
提携（）tiānyīwúfèng（）
2、通读全文，你认为本文以“钢琴课”为题的原因是什么？
本文记叙了一个缺少音乐天赋的男孩罗比跟“我”学习钢琴课，凭借坚定的信念和坚持不懈的努力最终取得演出成功的故事。罗比让“我”懂得了什么是爱，以及自信和坚持的力量。“我”是罗比的钢琴课老师，但罗比用他对钢琴的执着为我上了人生的一课。
3、文章第⑾段中加点的他的衣服皱不拉几的，头发看起来像用打蛋器搅拌过一样。是采用了哪种描写方法？这句话在内容和结构上有什么作用？
肖像（外貌）描写。
不修边幅，以邋遢的形象出场的罗比似与演奏晚会的气氛不太和谐，也与其后他出人意料精彩绝伦的演出形成了鲜明的对比。此处的肖像描写为下文罗比母亲的去世埋下了伏笔（作铺垫）。
4、文中第⒀、⒂段各有一处划线句，请选择其一做圈点评注。
提示：第一步：在句中找出一个你认为富有表现力的词语，从意义和作用两方面作注释。
第二步：从内容理解、表达效果等角度入手品评赏析该画线句子。
A：跳舞：伴随音乐节奏起舞的意思，写出了罗比弹奏时指法的娴熟和技艺的高超。
B：这句话写“我”观看罗比演出后兴奋的神态和动作，“我”的激动与震撼源于罗比执着努力后优异的表现。圈点“跳”“欢喜”也可。
5、根据文章的内容和主题，在第⒅段划线处填写恰当的短语或词语，使文意贯通。
他是老师而我是学生。因为是他教给我什么是坚持，什么是爱，什么是相信自己。
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