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大家好,今天小编来为大家解答以下的问题，关于高中语文试题，高中语文试题库这个很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！
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高中语文试卷做题技巧
高考时，每小题的答案都会依题意设置若干个评分点，只有按规定的评分细则的采分点答题才给分。下面是我为大家整理的关于高中语文试卷做题技巧，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习!
1高中语文试卷做题技巧
1、抓评分点成为阅卷关键
高考时，每小题的答案都会依题意设置若干个评分点，只有按规定的评分细则的采分点答题才给分。因此，阅卷过程中，许多老师往往把重点放在对评分点的寻找上，实际上就是对某几个关键词进行扫描，而忽略了句子的质量。
对策：答题时，不论答多答少，首先要把答案的关键部分、关键词写出来，第二步才考虑句子的质量。这样，不论你怎么答，都不用担心失分。
2、阅卷常常只盯住答对部分
由于评卷人员的注意力集中在关键词上，所以往往只注意答对部分，对于答偏答错部分常常无暇顾及。“答对得分，答错不失分”的现象非常普遍。而除了要点之外，改卷老师在改卷时还看答题的基本结构是否正确，句子表达是否准确。如果结构清晰、句子准确、表达流畅，一般都能得到比较高的分数。
对策：答题也好，作文也好，一定要把要点部分写完整，只有平常多多积累，才能在竞技中处于不败之地。
3、老师喜欢条理分明的卷子
每天要改数百份、甚至数千份的卷子，光是翻看页面，点击鼠标都已经十分辛苦，因此，在繁重枯燥的评卷过程中，条理分明，字迹清晰的试卷无疑给阅卷人员平添一份好感，都尽量给分。
对策：答卷时，一定要注意条理分明，字迹清晰，让人一目了然。有些考生害怕答题不能扣紧采分点，不分点啰嗦一大堆，这种做法反而影响了阅卷人员阅题速度，给寻找关键词带来困难，极易引起失分。
2高中语文试卷答题技巧攻略
现象：阅卷常常只盯住答对部分
由于评卷人员的注意力集中在关键词上，所以往往只注意答对部分，对于答偏答错部分常常无暇顾及。“答对得分，答错不失分”的现象非常普遍。而除了要点之外，改卷老师在改卷时还看答题的基本结构是否正确，句子表达是否准确。如果结构清晰、句子准确、表达流畅，一般都能得到比较高的分数。
对策：答题也好，作文也好，一定要把要点部分写完整，只有平常多多积累，才能在竞技中处于不败之地。
现象：老师喜欢条理分明的卷子
每天要改数百份、甚至数千份的卷子，光是翻看页面，点击鼠标都已经十分辛苦，因此，在繁重枯燥的评卷过程中，条理分明，字迹清晰的试卷无疑给阅卷人员平添一份好感，都尽量给分。
对策：答卷时，一定要注意条理分明，字迹清晰，让人一目了然。有些考生害怕答题不能扣紧采分点，不分点啰嗦一大堆，这种做法反而影响了阅卷人员阅题速度，给寻找关键词带来困难，极易引起失分。
3高中语文试卷答题技巧
1.语文病句类题目须要注意得高分的方法
从小就接触汉语，对于汉语的句子非常熟悉，这就使得我们对汉语有着较强的语感，这是我们辨析语病的优势。做题时，首先通读句子，借助于语感初步判断，然后再根据语法或逻辑知识进行检验，从而得出准确答案。考生判断不准是因为只是跟着感觉走，忽视了用语法或逻辑去检验。
2.高考语文扩展语句分分类
扩展语句可分为以下几种：单句的扩展;复句的扩展;综合扩展，这类扩展可以是由单句到单句，也可以是由单句到复句，总之是使句子生动形象、丰满具体起来;语段的扩展，给定一个话题或提供一个情境，让考生加以阐释、发挥、引申，从而使话题或情境明确、具体，构成一个完整的语句或语段。
4高中语文考试答题技巧及策略
1.时间安排：分配时间要服从于考试成功的目的，基本原则就是保证在能够得分的地方不丢分，不容易得分的地方争取尽可能多得分。按“分数时间比”实用原则，分值大的题目多花些时间，分值小的题目少花一些时间;一看就会做的题目先花时间，需要考虑一下才能解答的题目放在第二梯队完成;难度最大的或从来没有见到过的题目，放在最后攻关。
2.放下固执心态。久攻不下的试题，又不愿意放弃，非常浪费时间。暂时先搁着，做了其它题目后或许会有灵感。
高考作文注意事项：
1.高考作文打分分基础等级和发展等级，需要四步来完成，内容、表达、发展各占20分，还有一个扣分，上限是15分，最后得出总分。评价中内容以题意和中心为主，文章首先要符合题意;表达的关键是语言和文体，文体要鲜明;发展要求有文采、有创新，有文采指表达有感染力，而内容观点比一般人深刻就是创新。还有几个具体问题是：无题目的扣2分，字数不够的每少50个字扣1分，错别字一个一分，不重复扣分。
2.卷面要整洁，字体要工整、美观，相反书写不好可能会影响成绩。
3.避免错别字，错别字一多不仅扣分，也会影响阅卷老师对整个卷子的印象。
4.要避免作文跑题。虽然说话题作文开放性很强，但也有限制因素。审题首先是放眼看话题内容，抓住话题核心进行发散思维;其次是聚焦自己熟悉的、有把握的“点”，切入进去，集中笔力加以突破。
5.避免内容空洞，言之无物，缺少思想。面对一个话题，我们要善于引导学生作由此及彼的联系，由因到果的推断，由现象到本质的分析，由个别到一般的思考，来深入认识并准确诠释话题，并作深层次的开掘，注意理性地分析，能站在理论的高度认识问题，揭示事物的本质，因为你的观点只要比一般人深刻就是创新了。
6.避免文体不明，盲目求新，胡编乱造。在阅卷中凡是开头提观点，中间讲故事，最后下结论，有材料没论证的文章都在三类卷以下。
高中语文题
[经典题析]
【例l】(2004年全国高考卷甲)下列词语中没有错别字的一组是()
A．梦魇春风和煦不可或缺有志者事竞成
B．置喙如日中天轻歌曼舞燕雀安知鸿鹄之志
C．忤逆毛骨耸然拭目以待桃李不言，下自成蹊
D．什物荆棘丛生天随人愿工欲善其事，必先利其器
【答案】B
【解析】本题重点考查学生对现代汉语字形的正确识记，即辨识词语中出现的错别字。能力层级为A级。
A项中“有志者事竞成”的“竟”有误，应写作“竟”，错因属形近致误。“竟”意为“终于”，“有志者事竟成”意为“只要有决心有毅力，事情终究会成功”。
C项中“毛骨耸然”的“耸”有误，应写作“悚”，错因属同音致误。“悚”意为“害怕”，“毛骨悚然”形容“很害怕的样子”。
B、D两项的词语中均没有错别字。
因为题干要求选出没有错别字的一组，所以这道题的正确答案为B或D。需要指出的是，该题为单项选择题，竟然出现了两个答案，这不能不说是今年高考命题中的又一大疏漏。
【例2】(2004全国高考卷乙)下列词语没有错别字的一组是()
A．班配藏污纳垢草菅人命看菜吃饭，量体裁衣
B．凌厉怙恶不悛不落巢臼己所不欲，勿施于人
C．懵懂挺而走险流言蜚语如临深渊，如履薄水
D．怄气徒有虚名鬼斧神工失之毫厘，谬以千里
【答案】D
【解析】本题重点考查学生对现代汉语字形的正确识记，即辨识词语中出现的错别字。能力层级为A级。
A项中“班配”的“班”有误，应写用“般”，错因属同音致误。“般配”意为“结亲的双方相称”，也指“人的身份跟衣着、住所等相称”。
B项中“不落巢臼”的“巢”有误，应写作“窠”，错因属形近致误。“窠臼”意为“现成格式，老套子”。
C项中“挺而走险”的“挺”有误，应写作“铤”，错因属形近致误。“铤”意为“快走的样子”，做“走”的修饰成分，“铤而走险”意为“因无路可走而采取冒险行动”。
D项中四个词语均没有错别字。
因为题干要求选出没有错别字的一组，所以这道题的正确答案是D。
[例3](2004年高考北京卷)下列各组词语中，没有错别字的—组是()
A.临摹变换莫测脉络融会贯通
D．竣工仗义直言姆指荒廖绝伦
C．影牒旁征博引辞书沓无音讯
D．裨益湮没无闻坐落娇揉造作
[答案)D
[解析]本题考查学生对现代汉语字形的正确识记。能力层级为A级。
A项中“变换莫测”的“换”应为“幻”，：B项中“仗义直言”的“直”应为“执”；“姆指”的“姆”应为“拇”；“荒廖绝伦”的“廖”应为“谬”。C项中“影牒”的“牒”应为“碟”；“沓无音讯”的“沓”应为“杳”。
[例4](2004年高考广东卷)下列词语中没有行错别字的一组是()
A．惊蛰闻过饰非按图索骥事实胜于雄辩
B．睿智丰功伟绩湮没无闻不费吹灰之力
C．涵养挺而走险兵荒马乱吉人白有天相
D．斡旋喧宾夺主强驽之末风马牛不相及
[答案]B
[解析l本题重点考查考生对现代汉语字形的正确识记，即辨识词语中出现的错别字，能力层次为A级。
本题的正确选项是B项，几个词语都没有错别字，其中有干扰的是“不费吹灰之力”，“费”容易误写为“废”。其他组的词语中都包含有一个错别字，如：A项“闻过饰非”中的“闻”应为“文”，“文”有“掩饰”的意思，与“饰”的意思相同；C项“挺而走险”中的“挺”应为“铤”，“铤”快走的样子，不能写成“挺”，“涵养”的“涵”也可写作“含”，且后者更多见，也可能有考生认为“涵”字错了：D项“强驽之末”中的“驽”应为“弩”“弩”是古时一种利用机械力量射箭的弓，字的形旁应为“弓”，“斡旋”这个词属于书面语，“斡”字的写法对部分考生来说可能较陌生。
[例5](2003年高考试题)下列词语中没有错别字的一组是()
A.部署备受青睐恰如其分可望而不可即
B．报道伶牙利齿群贤毕至一年之计在于春
C．揣度共商国是唾手可得冒天下之大不违
D．通谍猝不及防大相径庭盛名之下其实难副
[答案]A
[解析]本题重点考查考生对现代汉语字形的正确识记，即辨识词语中出现的错别字。能力层级为A级。
本题的正确选项为A项。其中各词语都没有错别字，有一定干扰的是“部署”容易误写成“步署”，“备受青睐”容易误写成“倍受青睐”，“恰如其分”容易误写成“恰如其份”，“可望而不可即”当然是正确的写法，不过现在也有另一种较常见的写法是“可望而不可及”(《现代汉语词典》：“‘即’也作及”)。所以“即”反而有可能被认为是错别字。这一题的其他几组中都包含一个错别字，其中C组“冒天下之大不违”的“违’’应写作“韪”；D组中“通谍”正确的写法是“通牒”：这两组考生做出正确判断问题不大。至于B组“伶牙利齿”，正确的和规范的写法应该是“伶牙俐齿”，虽然有个别词典可能也收有“灵牙利齿”或“伶牙利齿”(作为并存的写法)，但是根据权威和规范的现代汉语字典和词典[如《观代汉语词典》(中国社会科学院语言研究所编，商务印书馆出版)，《现代汉语规范字典》(李行健主编，语文出版社出版)，《汉语形义分析字典》(曹先擢、苏培成主编，北京大学出版社出版)，《汉语成语小词典》(北京大学中文系编，商务印书馆出版)等，都规定连用或同时出现时应写作“伶俐”，而且也都没有“灵牙利齿”或“伶牙利齿”的写法。所以根据规范的现代汉语的用法“伶牙利齿”中的“利”应看作错别字。这一题的情况提醒考生，今后判断现代汉语中词语的写法是否正确还是要以权威和规范的字典和词典为准。当然本题还需要注意的是有错别字的这三组中其他的几个词语也都有容易写错的字，列在里面无非是起干扰的作用，有些基础不够扎实的考生可能会把注意力集中到这些词语上，但实际上这些词语似非而是，其中并没有错别字。
[例6](2002年全国高考试题)下列各组词语中，有错别字的—组是()
A．留恋流连忘返厉害利害得失
B.质疑不容置疑符合随声附合
C．变换变幻莫测旁证旁征博引
D．株连珠联璧合大意微言大义
[解析]本题重点考查考生对现代汉语字形的正确识记，即辨识词语中出现的错别字。能力层级为A级。
本题的正确选项为B项。其中“随声附合”应为“随声附和”。因为“随声附和”是“跟着人家，依从应和”的意思，其中的“和”是“唱和”的“和”，与同组的“符合”的意思不同，所以把“附和”写成“附合”不但意思不对，事实上也根本没有这样一个词语。这一题的其他几组中尽管也都包含音同或音近而字形不同的词语，但都没有错别字。
★阳光演练
1．下列词语中没有错别字的一组是（）
A．防碍藕断丝连妥帖高潮迭起
B．耽搁巧装打扮负荷万古长青
C．抵毁重山峻岭创伤涸辙之鲋
D．战栗鞭辟入里文采冥顽不灵
2．下列各组词语中，没有错别字的一组是（）
A．馈赠文采蜚然荟萃风声鹤戾
B．喧泄幡然悔悟编纂披星带月
C．嗔怪户枢不蠹决窍唾手可得
D．蜂拥气宇轩昂翔实揠苗助长
3．下列词语中没有错别字的一组是（）
A．抓阄阉割沧海一粟火中取栗
B．赝品钉灸义愤添膺炙手可热
C．宫阕乐阙座无虚席坐以待毙
D．藉贯慰籍作茧自缚做贼心虚
4．下列各组词语中没有错别字的一组是（）
A．跋扈惘然若失了了无几一言以蔽之
B．椭圆淹没无闻沽名钓誉万变不离其宗
C．睿智沧海一粟风烛残年众口铄金，积毁销骨
D．昏厥老太龙钟转瞬即逝学富五车，材高八斗
5．下列各组词语中，没有错别字的一组（）
A．忧悒振龙发聩并行不悖一言以敝之
B．起迄仗义执言共商国是久旱逢甘霖
C．聒噪风声鹤戾墨守成规有志者事竟成
D．彷徨暴殄天物色厉内荏是可忍孰不可忍
6．下列句子中没有错别字的一句是（）
A．中国人历来讲究礼上往来，于是每逢年节便有“礼”往来穿梭，甚至发生“礼”游一圈终又回到起点的怪事。
B．辛勤的汗水、不懈的努力、数十年如一日的耕耘，铺就了李欣通往成功的道路，如同水道渠成，瓜熟蒂落。
C．在哲学漫漫的长途上，康德仿佛是一片宁静的湖，因为浩瀚，所以既使有翻卷不已的波澜也被人们忽略了。
D．没有了愚公移山的大气、精卫填海的执著、夸父逐日的热烈和嫦娥奔月的飘逸，故少儿时所读的神话不再。
7．下列各组词语中没有错别字的一组是（）
A．疏浚耳濡目染清风劲节明修栈道，暗渡陈仓
B．蝉联满腹经纶洗耳躬听一览众山小
C．脉膊坐收渔利各行其是迅雷不及掩耳
D．掂量宵衣旰食稳操胜券识时务者为俊杰
8．下列各组词语，没有错别字的一组是（）
A．梗直如梗在喉机杼纾难各抒己见
B．迷惑迷天大谎贪婪自焚琳琅满目
C．手杖明火执仗庖丁咆哮如法炮制
D．愤懑愤起直追驻守蛀虫中流砥柱
9．下列词语中没有错别字的一组是（）
A．简捷简洁生动颜色察言观色根深才能叶茂
B．徇情殉情枉法势必事必躬亲八字没一撇
C．降服降龙伏虎行销形销骨立出头椽子先烂
D．权益权宜之计桃园世外桃源百密总有一疏
10．下列各组词语中，没有错别字的一组是（）
A．慰藉虚无缥缈鹿绒出奇致胜
B．滥觞励精图治蠕动望文生义
C．葱茏相濡以沫布署惊滔骇浪
D．繁琐指手划脚融会昭然若解
11．下列各组词语，没有错别字的一组是（）
A．帮交斡旋慰藉泪涟涟睦邻友好察言观色
B．针砭赝品杂糅家具店以老卖老文过饰非
C．撕打裨将肤浅闹意气淡妆浓抹舔犊情深
D．通牒杂烩诀别绊脚石殃及池鱼不假思索
12．下列各组词语中没有错别字的一组（）
A．防范防患未然超渡度过难关
B．阑干星斗栏杆仪表一表非凡
C．长谈老生常谈恫吓廉正无私
D．通信通讯卫星靓妆多多关照
13．下列词语中没有错别字的一组是（）
A．煽情水蒸汽心心相印治标不治本
B．装璜乌龙球突如其来一言以蔽之
C．链接可怜相额手称庆万变不离其宗
D．演绎制高点众志成城君子一言，四马难追
14．下列各组词语中，没有错别字的一组是（）
A．勘察淡装浓抹诡秘耳濡目染
B．蔓延老生常谈遴选彰善惩恶
C．暮霭甘之如怡睿智金壁辉煌
D．飨客色厉内荏悖逆同仇敌慨
15．下列词语中没有错别字的一组是()
A．辨证揣摩暮鼓晨钟格物致知
B．禀承噩梦无事生非固步自封
C．含盖担搁浮想联篇若即若离
D．告罄撤消顾名思义兵慌马乱
16．下列各组词语中，没有错别字的一组是（）
A．精粹讳莫如深额手称庆兵来将挡水来土淹
D．杀戮食不裹腹风尘仆仆茕茕孑立形影相吊
C．陷阱自命清高时过境迁义武之道一张—弛
D．凌乱同仇敌忾欢呼鹊跃当局者迷旁观者清
17．下列各组词语中，没有错别字的一组是()
A．稽查声名狼藉矫饰味同嚼腊
D．泥淖阴谋诡计抹煞别出心裁
C．脉搏融会贯通淹灭相形见绌
D．怀疑怙恶不逡皈依委屈求全
18．下列词语中没有错别字的一项是()
A．潺头壁垒森严稗官野史顾左右而言他
D．凯旋寥若晨星百喙莫辩是可忍孰不可忍
C．迄今慷慨激昂无庸置疑一言即出驷马难追
D．煽情暝思苦索脍炙人口金玉其外败絮其中
19．下列词语小没有错别字的一组是()
A．犄角无懈可击无耻滥言井水不犯河水
B．札记大伤原气缘木求鱼驴唇不对马嘴
C．矫饰爱不释手有恃无恐难登大雅之堂
D．曝光关怀备至嬉笑怒骂百尺杆头，更进一步
20．下列词语中没有错别字的一组是()
A．抉择信札附庸风雅小负重望
B．辍学腈纶乱目相看窥豹一班
C．好像题词防患未然一筹莫展
D．矜持赋予竭泽而鱼暴殄天物
21．下列各组词语中没有错别字的一项是()
A．脉胳真知灼见气宇轩昂天下本无事，庸人自扰之
B．附合其貌不扬间不容发一夫挡关，万夫莫开
C．妨碍谈笑风声不加思索一叶障目，不见泰山
D．装潢素昧平生别出机杼鹬蚌相争，渔人得利
22．下列词语中没有错别字的一组是()
A．斡旋蝇营狗苟不容置喙口慧而实不至
B．剽窃未雨绸缪故技重演英雄所见略同
C．贸然向隅而泣炙手可热在地愿为连理枝
D．联袂毋用置疑摩肩接踵达则兼济天下
23．下列各组词语的书写，全部正确的一项是()
A.搭讪恍然大悟凄凉桃李不言，下自成溪
D．隐匿不共戴天抚恤置之死地而后生
C．座落漫山遍野亵渎金玉其外，败絮其中
D．羡慕娇生贯养浮躁醉翁之意不在酒
24．下列词语中没有错别字的一组是()
A．厮打傍人门户洞烛其奸鹬蚌相争，渔人得利
B．精典别出心裁革故鼎新万事俱备，只欠东风
C．收讫甘之如饴秘而不宣一言即出，驷马难追
D．嫁接迫不急待彼彼皆是管中窥豹略见一斑
25．下列句子中，没有错别字的一句是()
A．善哉善哉，该出手时就出手，须知救人一命，胜造七级浮图。
B．工欲擅其事，必先利其器，拥有了最先进的理念、赖以发展的人才技术和下游支持体系，奇瑞正如一只初生的小牛犊，向着心目中理想的偶像进发!
C．随着战争进程的一波三折，有关各方的外交调门也是起伏不定，亲疏离合变换莫测，让人如堕五里雾中。
D．要尽可能有效地解决国家赔偿法“口惠而实不至”的问题，最有效的办法是建立能够独立地审查政府行为并独立地判处赔偿的机制。
26．下列各组词语中有错别字的一组（）
A．具备万事俱备风声谈笑风生
B．求实实事求是世故人情事故
C．陈规墨守成规精心漫不经心
D．直接直截了当剧增与日俱增
27．下列各组词语中只有一个错别字的—组是()
A．翔实词不达意冷寞一愁莫展
B．痉孪不经之谈偏辟励精图治
C．风靡蘖根祸种攀缘始作俑者
D．倾轧气冲宵汉弘扬扑溯迷离
28．下列各组词中没有错别字的一组是()
A．拖沓娇生贯养伶俐倜傥不羁
B．造次索然寡味迁徙惨绝人圜
C．描摹幅员辽阔惶恐法网恢恢
D．窥测慷慨激昂装祯提要钩玄
29．下列各组词语中有两个错别字的一组是（）
A．亵黩头晕目眩沉湎以儆效尤
B．戌边别无长物殉情摩肩接踵
C．缉私功亏一匮萦怀嘻笑怒骂
D．矫健冥顽不灵璀璨不循私情
30．下面句子中没有错别字的一句是()
A．三天的时间里，把栏目标志、片头改过来又改回去，这在央视的历史上是决无仅有的。
B．音乐界、教育界一些知名人士大声急呼：让好儿歌尽快走向我们的少年儿童。
C．如果那里的劳动力素质普通偏低，引进几个人才也是杯水车薪，无计于事。
D．这一带山清水秀，没有任何污染，是人们度假休闲的理想场所。
★阳光点拨
1．D（A项，防—妨；B项，装—妆；C项，重—崇）
2．D（A项，蜚—斐，戾—唳；B项，喧—宣，带—戴；C项，决—诀，唾—垂）
3．A（B项，添——填；C项，阕—阙，阙—阕；D项，藉—籍，籍—藉）
4．C（A项，了了—寥寥；B项，淹—湮；D项，材—才）
5．D（A项，敝—蔽；B项，迄—讫；C项，戾—唳）
6．D（A项，上—尚；B项，道—到；C项，既—即）
7．D（A项，渡—度；B项，躬—恭；C项，膊—搏）
8．C（A项，如梗—如鲠；B项，迷天—弥天；D项，愤起—奋起）
9．B（徇情枉法）
10．B（A项，致—制；C项，布—部，滔—涛；D项，解—揭）
11．D（A项，帮—邦；B项，以—倚；C项，撕—厮）
12．C（A项，渡—度；B项，栏杆—阑干，一表—仪表；D项，通讯—通信）
13．C（A项，汽—气；B项，璜—潢；D项，四—驷）
14．B（A项，装—妆；C项，怡—饴，壁—碧；D项，慨—忾）
15．A（B项，禀—秉；C项，含—涵，担—耽，篇—翩；D项，慌—荒）
16．C（A项，淹—掩；B裹—果；D项，鹊—雀）
17．C（A项，腊—蜡；B项，心—新；D项，逡—悛，屈—曲）
18．B（A项，潺—孱；C项，即—既；D项，暝—冥）
19．C（A项，滥—澜；B项，原—元；D项，杆—竿）
20．C（A项，重—众；B项，班—斑；D项，鱼－渔）
21．D（A项，胳－络；B项，合－和，挡－当；C项，声－生，加－假）
22．C（A项，慧－惠；B项，技－伎；D项，用－庸）
23．B（A项，溪－蹊；C项，座－坐；D项，贯－惯）
24．A（B项，精－经，心－新；C项，即－既；D项，急－及，彼彼－比比）
25．D（A项，图－屠；B项，擅－善；C项，换－幻）
26．B（事故－世故）
27．C（A项，寞－漠，愁－筹；B项，孪－挛，辟－僻；C项，蘖－孽；D项，宵
－霄，溯－朔）
28．C（A项，贯－惯；B项，圜－寰；D项，祯－帧）
29．C（A项，黩－渎；B项，戌－戍；C项，匮－篑，嘻－嬉；D项，循－徇）
30．D（A项，决－绝；B项，急－疾；C项，计－济）
希望能解决您的问题。
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