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本文目录一览：
- 1、明月何时照我还全诗
- 2、春风又绿江南岸明月何时照我还是谁的诗
- 3、春风又绿江南岸，明日何时照我还。的作者是谁？诗名是什么?
明月何时照我还全诗
明月何时照我还全诗如下：
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。
《悉粗泊船瓜洲》是北宋诗人王安石创作的一首七言绝巧李句。其中名句“春风又绿江南岸，明月何时照我还”千百年孝陆迟来一直为人所传颂。诗中“绿”字将无形的春风化为鲜明的形象，极其传神。
从字面上看，该诗是流露着对故乡的怀念之情，大有急欲飞舟渡江回家和亲人团聚的愿望，其实在字里行间也寓着他重返政治舞台、推行新政的强烈欲望。
春风又绿江南岸明月何时照我还是谁的诗
“春风又绿江南岸，明月何时照我还”是王安石的佳作。
这首诗是王安石的著作之一，在如今我们在小学的课程当中也需要学习。这首诗是《泊船瓜洲》，诗的内容是京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山，春风又绿江南岸，明月何时照我还。这首诗的意思也很简单，京口和瓜州也只隔着一水之遥，中山也就隔着几座青山，春风又一次吹绿了大江南岸，明月什么时候可以照着我回家呢？
我们在学习的时候应该都重点学习了，春风又绿潭中的绿色，这个是使用的非常巧妙。老师在讲解的过程当中也重点讲解了这个字，在原先作者的考量当中，使用过许多其他的字枣纯，比如“过”“满”。但最后保留下来的还是绿字，这个是使用的非常的妙。“绿”仿佛赋予了春风一定的形象，将无形的春风变成鲜明的形象。更与后面的内容相互结合，更能表达作者的思乡之情。
诗词作为我国古代文学精华的凝结，每首诗族姿词都有作者想要表达的含义，每一个字词都是在作者反复斟酌之后显现在我们眼前的。我们在学习的过程中，更应该加入自己的思考，凳穗咐在学习过程中也可以多想一想，为什么作者要运用这个字，这首诗表达了作者的什么感情。
诗词的魅力不仅仅局限于它表面的字词，更多的是它其中蕴含的各种文化与情感，虽然事情简单单的几个字，但其中蕴含的情感却是身边文化的。这些诗词也是我们更应该学习的，培养自己的欣赏能力，让自己从这些诗词当中感受他们的情感。诗词在我们人生成长中以及之后的考试中都有重要的比例，我们要做到的不仅仅是背诵，它更应该是欣赏它，理解它。
春风又绿江南岸，明日何时照我还。的作者是谁？诗名是什么?
出自王安石的《泊船瓜洲》：“京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山，春枣枯风又绿江南岸，凳和洞明月何时照我还。” 注意：是“明月”而不是“明日”！ 这是一首著名的抒情小诗，抒发了诗人眺望江南、思念家园的深切感情。本诗从字面上看，是流露着对故乡的怀念之情，大有急欲飞舟渡江回家和亲人团聚的愿望。其实，在字里行间也寓着他重返政棚吵治舞台、推行新政的强烈欲望。 其中“绿”字可以体会到诗人用词的修饰，把吹改为绿，为的是生动。
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