表语从句练习(越多越精越好)

表语从句英语语法

表语从句英语语法

英语语法—从句—表语从句

1.在句子中起表语作用的从句叫做表语从句。表语从句的引导词和主语从句的引导词相同。

Whatthepolicewanttoknowiswhenyouenteredtheroom.

警察想知道的是你什么时候进的房间。

Thetroubleisthatweareshortoffunds.困难是我们缺乏资金。

That'swhyIwantyoutoworkthere.那就是我要你在那儿工作的原因。

HisfirstquestionwaswhetherMr.Smithhadarrivedyet.

他的第一个问题是史密斯先生到了没有。

asif,asthough,because也可用来引导表语从句。

Sheseemsasifshehaddoneagreatthing.她看起来好像做了一件大事。

Itisbecauseyoueattoomuch.那是因为你吃得太多了。

2.虚拟语气：表语从句

主语是idea,notion,proposal,suggestion,request等名词时,作表语从句的动词为原形动词或should+原形动词。

Mysuggestionisthatwe(should)goandhelphim.我的建议是我们应该去帮助他。

Ouronlyrequestisthatthisshouldbesettledassoonaspossible.

我们唯一的请求就是尽快解决这个问题。

英语语法—从句—状语从句

1.状语从句在句子中起状语作用的从句叫做状语从句。状语从句由从属连词引导。状语从句可分为：

时间状语从句：

WhenSusangoestotown,shewillvisithergrandma.

苏珊每次进程，总要去看望她奶奶。

地点状语从句：

IwillgowhereIamneeded.哪里需要我，我就到哪里去。

方式状语从句：

Ihavechangeditasyousuggest.我已经按照你的建议作了改变。

原因状语从句：

Marydidn’tgoshoppingbecauseIadvisedhernotto.

玛丽没有去购物，因为我劝她不要去。

目的状语从句：

Theyworkedhardinorderthattheymightsucceed.

他们努力工作，以便能够获得成功。

结果状语从句：

Wastemustbetreatedsothatitdoesnotbecomeadangertolife.

废物必须进行处理，这样它才不会成为危害生命的东西。

条件状语从句：

Ifheworkshard,hewillsurelysucceed.如果努力工作，他肯定会成功。

让步状语从句：

Thoughwearealldifferent,weneedneverbeseparate.

比较状语从句：

IwashappierthanIhadeverbeeninmylife.这是我一生中最快乐的时光。

2.时间状语从句：after

时间状语从句由下列连词引导：After,as,before,once,since,till,until,when,whenever,while,assoonas

Let'swaittilltherainstops.咱们等到雨停再说吧。

Oncethetrainismoving,there'snowaytostopit.

火车一旦开动就没办法让它停下来。

Theywerescoldedwhenevertheywerelateforschool.每次他们上学迟到都挨骂。

3.时间状语从句：themoment

有一些表示时间的名词短语也可用来引导时间状语从句：Theminute,themoment,everytime,thefirsttime

Themomenthereachedthecountry,hestartedhissearch.

他一到达这个国家，就开始他的探寻工作。

EverytimeIsawthestrawhat,itremindedmeofthetourImadeyearsbefore.

每当我看到那顶草帽，它就使我想起几年前的那次旅游。

IthoughtherniceandhonestthefirsttimeImether。

我第一次见到她就觉得她诚实而友善。

4.时间状语从句：directly

有一些表示时间的副词也可用来引导时间状语从句：

Directlythemastercamein,everyonewasquiet.校长一进来，大家就安静下来。

Theyoungladyrushedintotheroomimmediatelysheheardthenoise.

那位年轻女士一听到响声就冲进房间。

5.时间状语从句：as的用法

1）．某事一发生，另一事立即发生

Asthesunrosethefrogdispersed.太阳一出来雾就消散。

Theystrolledintothegardenasthemusicceased.音乐声一停，他们就走进花园。

2）．在某事发生的过程中另一事发生

IheardthemurmuroftheirvoicesasIcrossedthehall.我走过大厅的时候听到他们在嘀咕什么。（两个动作都是一般时态）

Justashewasspeakingtherewasaloudexplosion.正当他在说话的时候，一声巨响。

（从句用进行时态）

3）．两个动作同时发生

Hesmiledashepassed.他路过的时候笑了一下。（两个都是短暂动作）

Asshesang,thetearsrandownhercheeks.她一边唱歌，眼泪一边从脸颊淌下。

Helenheardthestoryasshewashed.海伦一边洗衣服一边听故事。

Hesawthatshewassmilingassheread.

他看到她一边看着书一边笑。（两个都是延续性动作）

Wegetwiseraswegetolder.

我们随着年龄的增长而变得聪明起来。（随着时间的变化而变化）

6.时间状语从句：when的用法

以when引导的时间状语从句中，既可用短暂性动作也可用延续性动作。

IboughtthecarwhenIreceivedmyfirstsalary.（短暂性动作）我是在领第一笔薪水的时候买的车。

Don'tgetexcitedwhenyoutalk.（延续性动作）说话的时候不要激动。

7.when容易与时间状语从句混淆的例子

请注意：此项中when引导的都不是时间状语从句。

Shehadjustfinisheddressingwhenherguestscamein.

她刚刚穿戴完毕，这时她的客人进来了。

这里的when不是从属连词，而是并列连词。所以它引导的是并列句。像这类问题有以下主要特征：

when后面的分句动词必须是瞬间动词，用于表示突然性：

Wewereabouttostartwhenitbegantorain.正当我们要出发的时候，突然下雨了。

1）.when前面的分句是过去进行时：

Hewasstillsmilingwhenthedooropenedandhiswifecamein.

他正笑着，突然门开了，他的妻子走了进来。

2）.when前面的分句含有beaboutto,beonthepointof:

Hewasonthepointofleavingwhensomeoneknockedatthedoor.

他正要出发的时候，突然有人敲门。

3）.when前面的分句采用过去完成时或是过去完成进行时：

Wehadjustfallenasleepwhenthetelephonerang.

我们刚刚入睡，突然电话铃声响了。

Theplanehadbeenplantingseedfornearlyamonthwhenitbegantorain.

飞机播种了近一个月，这时天才下雨。

8.时间状语从句：while的用法

以while引导的时间状语从句中，只能用延续性动作。

TheyarrivedwhileIwassunbathing.当我正在进行日光浴时，他们来了。

Whilethediscussionwasstillgoingon,Mr.Zhangcamein.

当讨论还在进行的时候，张先生进来了。

9.原因状语从句

because,as,since,用来引导原因状语从句。for虽然也是表示原因，但是它不是从属连词，而是并列连词。

because表示最强的因果关系，表达听话者未知的原因，because引导的从句通常放在后面，表示强调时也可放在前面。because引导的从句可以用来回答Why引起的特殊疑问句。

Hegotthejobbecausehewasthebestcandidate.

他得到那份工作，因为他是最佳人选。

“Whycan’tIgo?”“Becauseyouaretooyoung.”

为什么我不能去？因为你年纪太小。

as所表示的原因通常是听话者已经知道的。因而它不是句子的中心。不能用来回答Why引起的特殊疑问句。

Asalltheseatswerefull,hestoodup.由于所有的座位都满了，他只好站着。

Perhapsshe’llneedsomehelp,especiallyasshe’sbeenill.

她可能需要帮助，尤其是因为她一直有病。

since所表示的原因通常也是听话者已经知道的。同样since也不能用来回答Why引起的特殊疑问句。

Sinceyouaregoing,Iwillgotoo.既然你要去，我也去吧。

for从语法分析的角度来说，它不是引导状语从句，而是构成一个并列句。for通常用于书面语，它通常不表示因果关系，而是对前面的分句进行补充说明。for-分句通常放在句末，for之前有逗号。

Helaughedlittle,forhewasasadman.他很少发笑，因为他是个多愁的人。

Shewasclearlyupset,forhereyeswerefilledwithtears.

她显然心烦意乱，因为她眼眶里饱含泪水。

10.地点状语从句

地点状语从句通常由where，wherever引导。

Wherehemademistakes,headmittedthesewillingly.

他在什么地方做错了事，他都乐于承认这些错误。

Putitwherewecanseeit.把它放在我们能看得见的地方。

Let’sgowhereverthispathwilltakeus.

我们就顺着这条小路走，走到哪儿就算哪儿。

英语语法-同位语从句

1.同位语从句：whether

whether可以引导同位语从句，而定语从句不能用whether作为引导词。

Hehasn’tmadethedecisionwhetherhewillgothere.

他还没有做出决定是否去那里。

Ihavesmalldoubtwhetherheissuitableforthejob.

他是否适合这件工作我有点怀疑。

2.同位语从句：that

些名词的后面可以接that引导的`同位语从句：

Wecametothedecisionthatwemustactatonce.我们做出决定：我们必须立即行动。

Hemadeaproposalthatthemeetingbepostpone.他提议会议延期。

Therewaslittlehopethathewouldsurvive.他幸存的希望很小。

在非正式语体中that可以省略。

以下名词常用于以上句型：

advice,announcement,argument,belief,claim,conclusion,decision,evidence,explanation,fact,feeling,hope,idea,impression,information,knowledge,message,news,opinion,order,probability,promise,proposal,remark,reply,report,saying,statement,suggestion,thought,treat,warning,wish,word

3.同位语从句：what

what可以引导同位语从句，而定语从句不能用what作为引导词

Ihavenoideawhatheisdoingnow.我不知道他现在在干什么。

4.同位语从句：how

how可以引导同位语从句，而定语从句不能用how作为引导词

It’saquestionhowhedidit.那是一个他如何做了此事的问题。

5.同位语从句：who等

who,whom,which,when,where,why用来引导同位语从句

Thequestionwhoshoulddotheworkrequiresconsideration.

谁该干这项工作，这个问题需要考虑。

Sheraisedthequestionwherewecouldgetthefund.

她提出这个问题：我们到哪儿去搞这笔资金。

6.同位语从句和定语从句的区别

1)同位语从句和先行词是同等的关系；而定语从句是用来修饰先行词，是从属的关系。

2)that在同位语从句中没有词义，不充当句子成分；而在定语从句中充当主语、宾语等句子成分。

3)whether,what,how可以用来引导同位语从句；而它们不能用来引导定语从句。

4)1.从词义角度看问题

who,whom,which,when,where,why用来引导同位语从句是保持原来疑问词的含义；它们用来引导定语从句时，不具有疑问词的含义。

2.从搭配角度看问题

who,whom,which,when,where,why用来引导定语从句时对应性很强，如：先行词是“人”，引导词用“who”等，而它们引导同位语从句是先行词通常是“question,idea,doubt等”。

英语语法—从句—定语从句

1.定语从句在句子中作定语，用来修饰一个名词、名词词组或者代词

2.先行词和引导词

被修饰的名词、名词词组或代词叫做先行词；在先行词和定语从句之间起连接作用的词叫做引导词。引导词语可分为“关系代词”和“关系副词”。

3.关系代词和关系副词

关系代词有：who,whom,whose,that,which,as。关系副词有：when,where,why。

<注意：关系副词里面没有how。如果要修饰方式，用that或inwhich引导，或者不用引导词。

Idon’tliketheway(that,inwhich)heeyedme.我不喜欢他看我的那个样子。

4.关系代词：who

关系动词who在从句中主要作为主语，在非正式语体里who还可以作从句中的宾语。

Heisthemanwhowantstoseeyou.他就是想要见你的那个人。（who在句中作为主语）

Succeedwillcometohimwhoishonestanddiligent.成功将归于诚实而勤奋的人。

5.关系代词：whom

HeisthemanwhomIsawintheparkyesterday.

他就是我昨天在公园里见到的那个人。（whom在从句中作宾语）

作宾语用的引导词可以省略，因此上面的句子可以改写如下：HeisthemanIsawintheparkyesterday.

6.关系代词：whose用来指人或物（只能用作定语,若指物，它还可以同ofwhich互换）。

Theyrushedovertohelpthemanwhosecarhadbrokendown.

那人车坏了，他们跑过去帮忙。

Pleasepassmethebookwhose(ofwhich)coverisgreen.请递给我那本绿皮的书。

7.关系代词：which（1）

which指物，在从句中作为主语或宾语，作宾语时在非正式语体中可以省略。

Theyneededaplantwhichdidn'tneedasmuchwaterasrice.

他们需要一种不像水稻那么需要水的作物。（主语）

Thefarm(which)wevisitedyesterdayislocatedinthesuburbofBeijing.

我们昨天参观的农场位于北京郊区。（作宾语，可省略。）

8.关系代词：which（2）

当在which和that面前进行选择的情况下，一下情况要选which：

1）.在非限制性定语从句中通常用which作引导词，而不能用that做非限制性定语从句的引导词。

2）.修饰整个主句。

InevermetJuliaagainafterthat,whichwasapity.

从那以后我再也没有见到朱莉叶，真是遗憾。

3）.修饰谓语部分。

Hecanswimintheriver,whichIcannot.他会在河里游泳，那正是我不会的。

4）.介词+which

Theyareallquestionstowhichtherearenoanswers.那些问题都是无头公案。

9.关系代词：that（1）

that多用来指物，有时也可以用来指人；在从句中作主语或宾语。

指物的时候多用that，也可用which。

It’saquestionthat(which)needscarefulconsideration.

这是一个需要仔细考虑的问题。（指物，作为主语。）

Whoisthemanthatisreadingamagazineunderthetree?

树下那个在看杂志的那个人是谁？（指人，作为主语。）

Thegirl(that)wesawyesterdayisTom’ssister.

我们昨天看到的那个女孩是汤姆的妹妹。（指人，作宾语，可省略。）

10.关系代词：that（2）

在以下的情况中，只能用that作引导词，而不能用which作引导词。

1）.先行词为all,everything,anything,nothing,little等不定代词时。

Allthatshelackedwastraining.她所缺少的是训练。

everything等为先行词时，引导词可以省略。

Haveyoueverythingyouneed?你要的东西都有了吗？

IsthereanythingIcandoforyou?有什么事要我做吗？

Allyouhavetodoistopressthebutton.你所要做的就是按一下电钮。

2）.先行词被形容词最高级修饰时

ThisisthebestfilmthatIhaveeverseen.这是我看过的电影中最好的一部。

3）.先行词被序数词和thelast修饰时

4）.先行词中既有人又有物时

Theytalkedabouttheteachersandtheschoolsthattheyhadvisited.

他们谈论他们参观过的那些学校和老师们。

5）.主句是含有who或which的特殊疑问句，为了避免重复时

英语语法—从句—宾语从句

1.在句子中起宾语作用的从句叫做宾语从句。宾语从句的引导词和主语从句的引导词相同。宾语从句可以作及物动词的宾语，作短语动词的宾语，介词的宾语。

2.宾语从句：短语动词

Pleasegoandfindoutwhenthetrainwillarrive.请去弄清楚火车什么时候到。

HisteacherpointedoutthatTomhadn'tstudiedhardenough.

老师指出汤姆学习不够努力。

Thatdependsonhowyoudoit.那得看你怎么做的。

3.宾语从句：及物动词

Everybodyknowsthatmoneydoesn'tgrowontrees.谁都知道钱不是长在树上。

Haveyoudecidedwhereyouwillgoforaholiday?你有没有决定到什么地方去度假？

4.宾语从句：介词的宾语

Iamcuriousastowhattheyaregoingtodonext.

我对他们下一步打算做什么很感兴趣。

Thetwinsistersdifferonlyinthatoneisabitfatterthantheotherone.

这对双胞胎姐妹的区别，仅仅在于其中一个比另一个稍胖一点。

Iaminterestedinwhatsheisdoing.我对她做的事感兴趣。

5.宾语从句：否定的转移

有些表示思想和感情的动词之后的宾语从句中的否定式可以注意到这些动词之前。

Idon'tsupposeyou'reusedtothisdiet.=Isupposeyouaren'tusedtothisdiet.

我想你不习惯这种饮食。

Ididn'texpectshewouldpasstheentranceexamination.=Iexpectedshewouldn'tpasstheentranceexamination.我以为她不能通过入学考试。

6.虚拟语气：宾语从句

一些含有假设、猜想、建议等意思的动词后面的宾语从句要用should+原形动词结构,should往往可以省略。这类动词有:advice,arrange,command,demand,desire,insist,order,propose,require,request,suggest等。

Isuggestedthathestudyharder.我建议他用功一些。（这一题要特别注意：为什么study用原形。）

Iinsistedthathe(should)go.我强调他应当去。

7.宾语从句的省略

引导宾语从句的that之后接的从句不长时，可以省略。如果that后面的宾语从句较长时，that不能省略。

Ihope(that)you'llbefinesoon.我希望你尽快康复。

英语语法—从句—主语从句

1.以what等连接代词引导的主语从句

Whatyouneedismorepractice.你需要的是更多的练习。

Whoeverwantsitmayhaveit.谁要都可以给他。

同类的连接代词还有：What,who,whom,whose,which,whatever,whoever,whichever

2.以that,whether从属连词引导的主语从句

Itwasstrangethathehadmadeamistake.真奇怪，他竟然错了。

Thatweneedmoreequipmentisquiteobvious.我们需要更多的设备，这是很明显的。

Whetherhewilljoinuswon'tmaketoomuchdifference.

他是否加入我们，没有太大的差别。

3.主语从句的引导词that什么时候可以省略

当主语从句不太长时，引导词“that”可以省略

It'sclear(that)hehasdonehisbest.很明显他已经尽力而为了。

It'sawonder(that)hedidn'tfail.真奇怪，他没有失败。

4.以when等连接副词引导的主语从句

Whentheywillcomehasn'tbeenmadepublic.他们什么时候来还没有公布。

Whereshehasgoneisnotknownyet.她去了哪儿，还不知道。

Whyhediditwillremainapuzzleforever.为什么他做那件事将永远是个谜团。

5.虚拟语气：主语从句

形容词为necessary,important,impossible,strange,natural,essential时，在“It+be+形容词或过去分词+主语从句”中，主语从句要虚拟。

Itisnecessarythattheproblem(should)bediscussedatonce.

立刻讨论这个问题很有必要。

Itisstrangethathe(should)havesomanyfriends.太奇怪了，他有那么多的朋友。

6.主语从句与强调句的区别

注意事项：

1).在主语从句中，把Itwas…that去掉之后，就已经完全不像一个句子了。

2).在强调句中，把Itwas…that去掉之后，还基本上像个句子。

3).主语从句有以下的引导词：what,who,whom,whose,which,whatever,whoever,whichever

4).强调句的引导词只有：that,who。

主语从句：

Itwasstrangethathehadmadeamistake.如果把，Itwas…that去掉以后，剩下strangehehadmadeamistake.就不算是句子了。

Itisimmaterialwhereorwhenhegoes.他去何处或者何时去是无关紧要的。

<

Itissaidthathe’sgotmarried.听说他已经结婚了。

强调句：

Itwasshethathadbeenwrong.错的是她。（强调主语）如果把，Itwas…that去掉以后，剩下shehadbeenwrong.还勉强算的上是一个句子。

Itwasthisnovelthattheytalkedaboutlastnight.他们昨晚谈论的是这部小说。（强调宾语）

ItwasinLondonthatIfirstsawher.我是在伦敦第一次见到她的。（强调地点状语）

时间状语从句的练习题

练习题

I.填入适当的引导词

1.Ihaven'theardfromhim_____hewenttoAmerica.

2.Hewon'tbehere_____heisinvited.

3.Hewillnotgotothecinema_____heisverybusy.

4.Wefoundthekey_____sheladleftit.

5.Wefoundthebookstwodays____hehadgoneaway.

6.Wehadnosoonergottothestation_____thetrainleft.

7.HespeaksEnglish______hewereanEnglishman.

8.Heisexplainingclearly_______theycouldunderstand.

9.Donotleavetheroom_____youhavefinishedthetest.

10.Shesang______shewentalong.

答案：1.since2.unless3.because4.where5.after6.than7.asif8.sothat9.before10.as

II.改错

1.Thechildrenwererunningontheplaygroundasfastastheycan.

2.Sinceherhusbandhaddied,soshehadtosupportherfamily.

3.Hewon'tgooutuntilhismotherwillcome.

4.Hewasveryfoolishthathedidn'tpasssuchaneasyexam.

5.Tomhadgoneoutassoonashismothergothome.

6.Itwasthreemonthssincehecametoourschool.

7.Theplaygroundofourschoolislargerthantheirschool.

8.ThestreetsinNanjingarewiderthanShanghai.

9.Whateverthereisplentyofsunandrain,thefieldsaregreen.

10.Shesingssongsasifsheisabird.

答案：1.can改为could2.去掉so3.willcome改为comes4.very改为so5.assoonas改为when6.was改为is7.than之后加上thatof8.than后加thosein9.whatever改为wherever10.is改为were

III.找出从句并指出是那类从句

1.Itdependsonwhetherwehaveenoughtime.

2.Thequestionheaskedwaswheretheelectricalequipmentshouldbestored.

3.Themountainisnolongerwhatitusedtobe.

4.Thefactthatsheworkshardiswellknowntousall.

5.Hewasnotthemanthathewasbefore.

6.Nowyouwasfree,whynotgoswimmingwithus?

7.Wherethereareschoolsandcolleges,thereareexaminations.

8.Badhabits,oncefirmed,aredifficulttogiveup.

9.Sheoftenwearsthesamekindofskirtashertwinsisterdoes.

10.Themomentheopenedthewindow,abirdflewin.

答案：

1.whetherwehaveenoughtime介词宾语从句

2.heasked定语从句wheretheelectricalequipmentshouldbestored表语从句

3.whatitusedtobe表语从句

4.thatsheworkshard同位语从句

5.thathewasbefore定语从句

6.Nowyouwasfree让步状语从句now=nowthat

7.Wherethereareschoolsandcolleges地点状语从句

8.oncefirmed时间状语从句

9.ashertwinsisterdoes定语从句

10.Themomentheopenedthewindow时间状语从句

IV.填入适当的引导词完成句子

1.____willdotheexperimentcomestotheprofessor'soffice.

2.___willdotheexperimenthasn'tbeendecided.

3.Theteacherdidn'tleave______twelveo'clock.

4.______thedaywenton,theweathergotworse.

5._____sheisyoung,sheknowsquitealot.

6.Itworriedherabit____herhairwasturninggrey.

7.Youwillbelate____youleaveimmediately.

8.Goandgetyourcoat.It's______youleftit.

9.______ismentionedabove,thenumberofthestudentsinseniorhighschoolsisincreasing.

10.____hadIenteredtheroom____thephonerang.

答案：1.Whoever2.Who3.until4.As5.Although6.that7.unless8.where9.As10Hardly,when(Nosooner,than)

V.改错

1.Isthisthewatchforwhichheislookingnow?

2.ThisisallwhichIcandoforyou.

3.Doyouknowtheoldmanatthebackoftheroom,whomhasbeenchosenheadofthefactory.

4.Iwanttoknowthewaywhichyoulearnnewwords.

5.Canyoutellmethatthere'sabookstorenearhere?

6.Ourschoolquitedifferentfromthatitwasbefore.

7.Ifshelikesthepresentisnotcleartome.

8.Forsheisill,shehasn'tcometoschool.

9.Itgavehimsoabigshockthathisfaceturnedpale.

10.Heisclevererthananyboyinhisclass.

答案：1.for放在looking之后2.which改为that3.whom改为who4.which改为how5.that改为whether6.that改为what7.If改为Whether8.For改为Because9.so改为such10.any后加other

求表语从句练习题,越多越精越好

第一组：

1.-IdrivetoZhuhaifortheairshowlastweek.

-Isthat__youhadafewdaysoff?(NMET1999)

A.whyB.whenC.whatDwhere

分析：选AWhy引导的表语从句中，why做原因状语。

2.Thequestionis____itisworthvisiting.

A.ifB.asifC.whetherD.how

分析：选Cwhether引导表语从句

3.Thisis_____ithappened.

A.whatB.whenC.thatD.how

分析：选Dhow引导表语从句，说明事情的发生经过。

4.Thisis____thecitylies.

A.whichB.whatC.whereD.when

分析：选Cwhere引导表语从句，表示城市所处的位置。

5.Hewasill.Thatis____hedidn’tcomeyesterday.

A.whenB.whyC.howD.that

分析：Bbecause引导表语从句，表示原因。

6.Thatwas___IwasthirteenIenteredtheNo.1MiddleSchool.

A.becauseB.whyC.howDwhen

分析：选Abecause引导表语从句，表原因。

第二组：

1.Theproblemis____wecanmastermodernscienceandtechnologyinashorttime.

A.ifB.thatC.whatD.how

2.–Doesn’tMr.Smithliveonthisstreet?

-No.Thisis____Mr.Brownlives.

A.whichB.whereC.howD.that

3.Thereasonwhyhehasbeensuchasuccessis____henevergivesup.

A.whatB.whereC.howD.that

4.–whatisthatbuilding?

-___thegardenequipmentisstored

A.that’swhereB.ThereisinwhichC.thebuildingisD.That’sthebuildingwhich

5.Ourvillageisnolonger____overtwentyyearsago.

A.whatwasitB.whatitwas

C.thevillagewhatwasD.whatwasthevillage

6.___youarethefirstonehere.

A.itseemsthatasifB.itseemsasifthat

c.itseemsasifD.Itseemsthatasthough

7.Myhopeis___hewillbecomeadoctorinthefuture.

A.ifB.whetherC.thatD.what

8.itwas___theywereusedasanadvertisementfortheshop.

A.becauseB.whichC.whatD.if

1-5DBBAB6-8CCA

第三组：

［考题1］Thetraditionalviewis____wesleepbecauseourbrainis“programmed”tomakeusdoso.(2007上海)

A.whenB.whyC.whetherD.that

［答案］D

［解析］下划线处之后是包含一个原因状语从句的表语从句，如果看不出它是充当整个句子结构的表语从句将难以把握整个句子的意思。因此，应选择可引导名词性从句且不充当任何成分的that。

［考题2］Youaresayingthateveryoneshouldbeequal,andthisis____Idisagree.(2004)

A.whyB.whereC.whatD.how

［答案］B

［解析］下划线处的引导词引导系动词is后的表语从句并在该表语从句中充当地点状语(“disagree”属于不及物动词，“Idisagree”本身是完整的主谓结构)，下划线应填入引导词where，表语从句“whereIdisagree”的意思是“我不同意之处、我不同意的地方”。

［考题3］—IdrovetoZhuhaifortheairshowlastweek.

—Isthat____youhadafewdaysoff?(1999)

A.whyB.whenC.whatD.where

［答案］A

［解析］下划线处的引导词引导与系动词is连用的表语从句并在该表语从句中充当原因状语，下划线应填入表示“因此……”(指因某种原因所造成的结果)的引导词why。

［考题4］____shecouldn’tunderstandwas____fewerandfewerstudentsshowedinterestinherlessons.(2000上海)

A.What;whyB.That;whatC.What;becauseD.Why;that

［答案］A

［解析］第一个下划线处的引导词引导主语从句并在该主语从句中充当宾语，特指她所不理解的事情，应填入关系代词型的引导词what；第二个下划线处表示“因此……”(指因某种原因所造成的后果，由why引导对应的名词性从句)而不是“为什么……”(指原因、理由，由because引导对应的名词性从句)，应填入引导词why。

［考题5］____madetheschoolproudwas____morethan90%ofthestudentshadbeenadmittedtokeyuniversities.(2003上海春)

A.What;becauseB.What;that

C.That;whatD.That;because

［答案］B

［解析］第一个下划线处的引导词引导主语从句并在该主语从句中充当主语，特指令校方骄傲的事情，应选用关系代词型的引导词what；第二个下划线处引导表语从句表示原因、理由，应由that引导对应的名词性从句。

［考题6］—Areyoustillthinkingaboutyesterday’sgame?

—Oh,that’s____.(2003北京春)

A.whatmakesmefeelexcitedB.whateverIfeelexcitedabout

C.howIfeelaboutitD.whenIfeelexcited

［答案］A

［解析］A选项的意思是“令我感觉激动的事物”；B选项的意思是“我觉得激动的任何事物”；C选项的意思是“我对它感觉的方式”；D选项的意思是“令我感觉激动的时间”。四个选项中A最适合跟代表“game”的主语that对应，充当表语从句。

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