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大家好，今天来为大家解答中考语文重点知识归纳这个问题的一些问题点，包括中考语文重点知识归纳总结也一样很多人还不知道，因此呢，今天就来为大家分析分析，现在让我们一起来看看吧！如果解决了您的问题，还望您关注下本站哦，谢谢~
中考语文重要知识点汇总
对于广大初三学生来说暑假是一个查缺补漏的绝佳时期。但要做到正确把握知识点，首先要明确中考语文必考知识点。下面是由我为大家整理的语文重要知识汇总，希望大家可以帮助到大家!
语文重要知识汇总一
1.掌握现代汉语常用的汉字的音、形、义。掌握基本汉字的书写笔顺。会用正楷字规范书写汉字。
2.了解造字法，着重掌握形声字和会意字，会识别和分辨。
3.了解汉字书法发展及各种字型。汉字的发展经历了以下阶段：甲骨文、金文、大篆、小篆、隶书、草书、楷书和行书。会识别和简单欣赏各种字型。
4.学会使用常用的标点符号，并准确体会它们在具体语言环境中的表达作用。5.了解并恰当使用常见的修辞方法，并会体会它们在具体语言环境中的表达效果。中学常考的修辞方法有八种：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。6.掌握重要作家、作品及文学文化常识。7.掌握对联用法。一般通过词性、平仄来判断。8.能背诵默写初中必背古诗文。
9.根据文字和图表中的资讯，归纳概括内容，找出要点资讯。10.语言表达准确符合逻辑，学会排序。11.会综合运用语文能力解决实际问题。
12.修改病句。掌握常见的并举型别，并会修改。常见的病句型别有：用词不当、搭配不当、成分残缺、成分赘余、句式杂糅、歧义、不合逻辑。
语文重要知识汇总二
1.名著阅读：要掌握中考常考几部名著的文学常识，作者、时期、内容、思想情感和线索。中考常考的名著有以下几部：《朝花夕拾》《西游记》《水浒传》《三国演义》《骆驼祥子》《红巖》。现在所出的名著阅读题目偏难，常考一些细节题，对考生要求较高。2.文言文阅读：常常会以一篇课内一篇课外的形式进行考察。要准确掌握课内文言文，重点字词的解释，特殊句式的翻译。适量的学习一些课外文言文，提高文言文的阅读能力。掌握课内文言文阅读中的通假字、一词多义、词类活用、古今异义。
初中阶段常考的特殊句式有：省略句、倒装句、判断句、被动句、固定句式。文言文翻译遵从的原则是准确无误，忠于原文，符合现代汉语的语法及用于习惯，字句通顺，没有语病。
3.记叙文阅读：首先要掌握传统题型：概括题、赏析题、理解题和发散题。这四类题型都有对应的解题思路和方法。出题从易到难，从简单到复杂。
概括题考察对文章的初步理解，往往是文章的一部分，几段内容，考察概括能力。赏析题从修辞、表现手法、表达方式三方面考察，要求掌握常见的八种修辞方式和五种表达方式：描写、记叙、议论、说明、抒情，以及常见的表现手法。各种表达方式的作用：记叙，交待事物发生的时间，概括事实事例，联络故事情节，介绍人物、事迹、和人物关系。描写，展现自然景色的风貌，展现人物的形态、举止、言谈及内心世界，唤起读者的审美情趣，影响读者的情感，使作品具有吸引力。抒情，增强文章感染力，开拓意境，渲染气氛，显示文章的格调，贯通文章脉络。议论，增强文章表达效果，提高战斗性，明确文章主旨，紧凑文章结构。说明，在以论文中起到交待论据的作用，在记叙文中起到注释作用，在新闻中，用来介绍事件背景，加强内容表达。在科学报告中，用于表述科学知识或事物。不仅要掌握基础知识，还要学会运用，理解运用的具体语境所要表达的情感和思想。理解题主要考察对文章情感的理解，是深层的考察。
语文重要知识汇总三
作文
小作文：考察对于具体情境的理解，重点在于作文格式，以及语言是否得体。大作文：以命题和半命题为主，前面会有材料或话题，初中生常考的作文题材范围有：亲情、友情、师生情、个人成长、社会温暖。考察的立意分为基础立意和拔高立意，拔高立意要求达到认识层面、理解层面。
作文结构考察三部分：开头、中间和结尾。开头的写法有：开门见山、引经据典、运用修辞、设定悬念、渲染氛围以及上述方法的综合运用。中间的写法有：顺叙、倒叙和插叙。结尾的写法有：回味式、反剧式、首尾呼应式和卒章显志式。
作文语言要求：初中生对语言的要求有三点：了解作文语言美的标准;学会运用简单的修辞修缮自己作文的语言;能够积累一些优美词句。修缮语言的方法：新增形容词;变单句为复句;使用修辞。初中生常用的且容易驾驭的修辞手法有：比喻、拟人、排比、夸张、引用。比喻要找出共同点;拟人，任何东西都可以人格化，把它想象成动画人物;排比，三个相似的句子，最好是找出三个相同的喻体进行比喻排比;夸张是令不可能变成可能;引用要在素材上积累。
初中语文知识点归纳。
初中语文知识点总结
初中语文知识点
积累及运用
识记字音 识记字形 标点符号 正确使用实词、虚词 正确使用熟语 辨析修改病句 语句表述 压缩语段 仿用、选用、变换句式 简明、连贯、得体 正确运用常见的修辞手法 语法知识
文学常识和名句名篇
识记文学常识 默写常见的名句名篇
文言文阅读
文言词语 文言句式 归纳内容要点，概括中心意思 理解、翻译文言语句
古诗词阅读
古诗阅读 古词阅读
现代文阅读
说明文阅读 议论文阅读 记叙文阅读
语文综合性学习
设计语文综合性活动 提取及概括信息
课文理解
积累及运用
初中语文积累及运用知识点总结:积累及运用知识点是初中学习语文时期的主要知识点之一，主要包括识记字音、识记字形、标点符号、正确使用实词、虚词、正确使用熟语、辨析修改病句、语句表述、压缩语段、仿用、选用、变换句式、简明、连贯、得体、正确运用常见的修辞手法、语法知识、等，以下是各具体知识点总结的理解和分析。
识记字音
同音字 多音字 形声字 易误读的字
识记字形：音近（同）字 形近字 音相近字 形相近字
标点符号：重点是句号、分号、问号、感叹号、冒号、引号、破折号、省略号等。题型有选择题、改错题、断句题、添加题等。
正确使用实词、虚词：实词有实在意义，能够单独充当句子成分一般能单独回答问题。实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类。在文言文中，实词是大量的，掌握较多的文言实词，是提高阅读文言文能力的关键。学习文言实词，应特别注意它在语法上的三个主要特点：一是一词多义，二是词义的古今变化，三是词性的活用。
虚词没有实在意义，一般不能充当句子成分，不能单独回答问题。（少数副词如“不”、“也许”、“没有”等可以单独回答问题），只能配合实词造句，表示种种语法关系。虚词包括副词、介词、连词、助词、叹词五类。
正确使用熟语：成语 惯用语 谚语 格言 歇后语 词语运用 词语的语境义
辨析修改病句：辨析病句：1、语感审读法。调动语感，在审读的过程中，从感性上察觉语句的毛病，即按习惯的说法看是否别扭；2、紧缩法。去掉句子的枝叶部分（定、状、补）紧缩出主干，看主干是否有毛病，如果主干无问题，再检查枝叶部分；3、造句类比法。仿照原句的结构造日常用的句子，经过比较，有无问题便清楚了；4、逻辑意义分析法。有的语病从语法上不好找毛病，就得从事理上进行分析，这就是逻辑意义分析法。即从概念使用、判断、推理方法考虑是否得当，语句的前后顺序、句间关系是否合适。
修改可以归纳为字诀：增（成分残缺的）删（多余的）换（用词不当的）移（语序不当的）。修改不是再造，切忌改变句子的本意。尤其应注意，能调整语序就不增删，能改一处的，决不改动两处，改病句也应简要、高效。
语句表述：情景式扩展 续写式扩展 写作广告词 过渡语 其它创新题 写作导游词
压缩语段：消息类压缩 说明类压缩 描述类压缩 议论类压缩 图文转换 语句语段赏析 语句语段赏析概括 语言运用
消息类压缩知识点总结:消息是一种常见的新闻体裁，其结构一般包括标题、导语、主体、结尾四部分。其常见的结构形式是“倒金字塔”式，即把最重要的内容放在开头。其中，导语部分简明扼要，开门见山地概述消息的核心内容或事实的主要部分，给读者一个轮廓；主体部分则描述消息的主干和枝节部分，具体交代事件的始末（时间、地点、人物、起因、经过、结果等）。为充实消息内容，深化主题，消息中的背景材料也是重要的组成部分，如交代人物、历史地理、知识背景等材料，对此，在压缩时常舍弃。
说明类压缩知识点总结:对说明类的语段进行压缩时，要注意：①抓住说明的中心及其特点；②一般不使用修辞、举例等语句；③注意表述的严密、清晰、连贯。
描述类压缩知识点总结:要关注材料所描述的主体、描写的方法和手段。要注意：①描述的要素和对象；②忽视景物描写，景物描写只是用来渲染气氛或衬托人物，但许多不是文段的中心，所以要忍痛割爱。
议论类压缩知识点总结:要注意：①抓中心句、过渡句；②内容要全面，特别要注意一些关联词，如“然而”“另一方面”“又”“其次”等。
图文转换知识点总结:图文转换题要求考生根据图表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含性的信息，或对材料进行综合性评价。解答图表题要把握好以下几个方面：1、注重整体阅读；2、重视数据变化；3、注意图表细节，它往往起提示作用。如图表下的“注”等；4、把握考题要求；5、简要归纳概括。
语句语段赏析知识点总结:学会赏析优美语句和语段的基本方法，并通过对文句的赏析进一步理解文章的内涵。
语句语段赏析概括知识点总结:学会欣赏文学作品，能有自己的情感体验，能联系文化背景作出自己的评价，说出自己的分析。复习提示：1、抓住语言风格进行赏析；2、抓住修辞手法进行赏析；3、抓住词语的表达效果进行赏析；4、抓住写作手法进行赏析；5、抓住人物形象进行赏析。
语文语言运用知识点总结:语言运用部分的题型是变化多样的，但万变不离其宗。只要同学们掌握其中的方法和要领，只要同学们在日常学习和生活中多观察生活，多积累，多运用，多练习，加强语文和生活的联系，就能提高语言运用的综合能力，就能让语文成为我们生活中不可缺少的朋友，赢得中考。
仿用、选用、变换句式：仿写句子 选用句式 变换句式 语序排列
变换句式知识点总结:根据既定的表达目的而变换句子的表述形式。句式变换只是变换句子的表现形式，决不要误以为是变换句意。句式变换的主要类型有：肯定句与否定句，主动句与被动句，长句与短句，单句与复句等。
语序排列知识点总结:排列语序题主要考查语言的连贯，是很好的理清思路、理解主要内容的训练方式。基本要求是连缀句子。将思想表达清楚，不乱不涩，考虑好前后的贯通和衔接的紧密。考查的题型主要有：①选择题；②要求把在一定语言环境中打乱顺序的一组句子重新排序；③给出一组打乱顺序的句子，让考生自主排序。
简明、连贯、得体：简明 连贯 得体
正确运用常见的修辞手法：修辞运用 写作对联
语文修辞运用知识点总结:修辞多在运用中考查，经常和阅读、仿写、句子的考查结合在一起。学习重点是在理解作用的基础上理解其在不同的语言环境中的作用。一般需要我们掌握的修辞方法有8种，即比喻、拟人、夸张、排比、反复、对偶、设问和反问。
语文写作对联知识点总结:对联，又称楹联或对子，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。言简意深，对仗工整，平仄协调，是一字一音的中文语言独特的艺术形式。对联相传起于五代后蜀主孟昶。它是中华民族的文化瑰宝。
语法知识：单句 复句 词类句子成分 短语
语文单句知识点总结:是由短语或单个的词构成的句子。
复句知识点总结:由两个或两个以上意义紧密联系，结构相互独立的单句即分句组成的句子称为复句。
初中语文词类句子成分知识点总结:句子由不同的成分构成。句子的成分主要有主语、谓语、宾语、补语、定语、状语。主语是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”；谓语用来说明、陈述主语，经常由动词、形容词充当，一般表示主语“怎么样”或“是什么”；宾语在谓语后面，表示动作、行为涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题；定语是名词前面的连带成分，用来修饰、限制名词，表示人或事物性质、状态、数量、所属等；状语是动词或形容词前面的连带成分，用来修饰、限制动词或形容词，表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等；补语是动词或形容词后面的连带成分，一般用来补充说明动作、行为的情况、结果、程度、趋向、时间、处所、数量、性状等。
语文短语知识点总结:是由两个或两个以上的词组合起来构成的（也称词组）。根据短语包含词语的多少可以把短语分为简单短语和复杂短语。还可以从结构和功能这两个角度对短语进行分类，因此就有短语的结构类型和功能类别。从结构上划分短语指的是：根据短语内部两个词的语法结构关系划分短语，可以分为16种结构类型。即主谓短语、动宾短语、偏正短语、补充短语、后补短语、并列短语、联合短语、连谓短语等。
文学常识和名句名篇
初中语文文学常识和名句名篇知识点总结:文学常识和名句名篇知识点是初中学习语文时期的主要知识点之一，主要包括识记文学常识、默写常见的名句名篇、等，以下是各具体知识点总结的理解和分析。
识记文学常识：中外重要作家及其时代和代表作 文学体裁常识 文学常识 名著赏读
初中语文中外重要作家及其时代和代表作知识点总结:考点梳理：各个朝代、各个时期重要作家及作品；文体知识及文化常识；文学典型形象的主要特征。2、预测分析：淡化对文体常识的考查，加大对课文所涉及的古今中外重要作家、作品的考查，加大对小说、诗歌、散文、戏剧等文学常识的考查。考查内容由单一变为综合，由机械记忆到灵活运用。从题型来看，以选择题为主，辅以填空等。
初中语文文学体裁常识知识点总结:文学体裁是指文学作品的类别。分为诗歌、小说、散文、戏剧四大类。
初中语文文学常识知识点总结:掌握一定的文学常识，不仅有利于阅读，也有利于交际。中考语文文学常识试题常涉及这样一些内容：①了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式和诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式；②了解现行教材所涉及的古今中外著名作家及其作品，尤其是在中外文学史上占重要地位的作家作品；③了解现行教材涉及的文学流派及中外著名作家的国别及代表作；④了解现行教材涉及的作品中著名的文学典型；⑤现行教材有关作品涉及的文化常识等。文学常识考查的主要是考生对教材涉及到的中外著名作家作品的了解及掌握情况，考查内容主要来自于学生所学教材。
初中语文名著赏读知识点总结:通常考查学生对名著的识记、理解、鉴赏能力。常见的考点有：名著的作者（国别或朝代）、故事情节、相关人物、学生的阅读感受等。《语文课程标准》推荐的10部书为：诗集《繁星?春水》、散文集《朝花夕拾》、小说《西游记》、《水浒传》、《骆驼祥子》、《鲁滨逊漂流记》、《格列佛游记》、《名人传》、《童年》、《钢铁是怎样炼成的》。
默写常见的名句名篇：默写名句名篇 背诵积累
初中语文默写名句名篇知识点总结:古诗文名句默写是中考语文命题关注的一个重要内容。全国各地中考语文试题在古诗文名句默写方面涉及到的考点有：①默写语文教材中的古诗文名句；②在理解的基础上背诵默写课标规定的古诗文；③背诵默写教材中的经典课文或精彩段落；④记诵比较熟悉的课外古诗文名句。考查的内容是课标规定的古诗文名句、名段、名篇，一般为课内篇目。
文言文阅读
初中语文文言文阅读知识点总结:文言文阅读知识点是初中学习语文时期的主要知识点之一，主要包括文言词语、文言句式、归纳内容要点，概括中心意思、理解、翻译文言语句、等，以下是各具体知识点总结的理解和分析。
文言词语：文言文实词 文言文虚词 古今异义 一词多义
语文文言文实词知识点总结:理解常见文言实词在文章中的含义。考查范围有名词、形容词、动词、数词和量词。考查内容包括通假字、古今异义、一词多义和词类活用。
初中语文文言文虚词知识点总结:理解常见文言虚词（之、其、而、以、于、乃、虽、为、者、且、则、乎、然、与）在文章中的含义和用法。
初中语文古今异义知识点总结:现代汉语由古代汉语发展而来，有些词义一直沿用下来，有些词义已经发生了变化，形成古今异义的现象。古今异义词主要有以下几种：(1)词义扩大。(2)词义缩小。(3)词义转移。(4)词义感情色彩的变化等。
初中语文一词多义知识点总结:所谓“一词多义”，就是指一个词既有本义，又有引申义，甚至有几个引申义
文言句式：特殊句式
初中语文特殊句式知识点总结:判断句。古汉语判断句一般用名词或名词性短语对主语进行判断，一般不用判断词“是”字。其基本形式是“……者，……也”式，另一种是用“则”“皆”“乃”“为”“即”“非”等判断词表示肯定或否定判断，还有一种情况是不用判断词，要根据上下文判断。二、省略句。句子中省略某个词或某个成分的现象，在文言文中较为常见。主要有：（1）省略主语；（2）省略谓语或省略动词；（3）省略宾语；（4）省略介词；（5）省略量词。另外：文言文中数词后常省略量词。三、倒装句。主要有四种：（1）主谓倒装；（2）宾语前置；（3）定语后置；（4）介宾结构后置。四、被动句。主要有两种情况：一是用“于”“为”“为……所”“见”字表被动句。二是没有被动词，意思上隐含被动，要根据上下文语意去推断。五、固定格式。初中文言课文中固定结构有：“不亦……乎”“得无……乎”“如……何”“奈……何”“然则……”等。
理解、翻译文言语句：理解文言语句 翻译文言语句 分析寓意
归纳内容要点，概括中心意思：归纳 概括 分析
古诗词阅读初中语文古诗词阅读知识点总结:古诗词阅读知识点是初中学习语文时期的主要知识点之一，主要包括古诗阅读、古词阅读、等，以下是各具体知识点总结的理解和分析。
初中语文现代文阅读知识点总结:现代文阅读知识点是初中学习语文时期的主要知识点之一，主要包括说明文阅读、议论文阅读、记叙文阅读、等，以下是各具体知识点总结的理解和分析。
说明文阅读：说明文阅读 应用文阅读
初中语文说明文阅读知识点总结:说明文选材大多数是前沿科技、生态视野、环境保护、资源利用、文明传承等，注重内容的知识性、趣味性、实用性、时代性。说明文的对象几乎是必考点，也是易得分点，在复习时注意准确把握和准确概括。说明顺序有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。说明文语言也是必考点，主要考点在修饰限制成分上，如对时间、空间、程度、范围、数量、频率等方面的准确界定上。说明方法及其作用也是考试重点，习惯的考查方式是：运用了某种说明方法，将说明对象的某种特征说明的如何如何。
初中语文应用文阅读知识点总结:应用文的相关内容也是中考语文的主要考点之一。应用文就是应用于社会公私事务的文字。应用文多是日常应用的，如电报、书信、合同、诉状、计划、总结、通知、启事、章程、日记等。应用文的语言结构多有一定的程式，尤其是公文，不允许个人自己创造一套，这是因为办事要迅速统一，必须共同遵守一种程式。应用文的内容要简明扼要，真实准确。应用文的语言要简洁明快，不必多加修饰。随着时代的发展，电报等应用文已逐渐淡出，中考中也几乎不再出现，电子邮件、论坛帖子等新型应用文体受到命题者的关注。在应用文的考查形式上，常见的题型有应用文格式指错、应用文修改、应用文写作等。
议论文阅读：
议论文阅读 初中语文议论文阅读知识点总结:议论文复习备考应注意的是：（1）依据作者的感情倾向、见解主张，准确找到论点；（2）依据文章脉络，弄清论点、论据、论证三要素间的关系；（3）体会品味语境语言，理解运用常见的论证方法；（4）把握开放尺度，联系实际，辩证分析。在议论文的复习中，重要的考查点有：一是论点。议论文的论点是作者的主张，从句子形式上看，往往是一个判断句。论点提出的位置不一。二是论证方法。需要我们掌握的有举例论证、道理论证、对比论证和比喻论证。三是对文中重要词语、句子的理解。词语要结合原意理解文中的语境意；句子一般需要把抽象的、概括的语句形象化、具体化。四是文章思路。复习重点是文章先写什么、再写什么、最后写什么，理清这些，也就理清了思路。五是开放性试题。解答这类试题，紧扣文章是基础，把意思清楚、准确、流畅地表达出来是关键。
记叙文阅读：记叙文阅读 现代诗歌阅读
初中语文记叙文阅读知识点总结:记叙文的考查是中考的重要考点，考查的题型多，考点多，根据中考的命题趋势，下面的几大考点将成为今后中考的主菜单。考点一：叙事线索。了解叙事线索的几种类型：①人物线索；②物品线索；③感情线索；④事件线索；⑤时间线索。考点二：表达方式的考查。了解表达方式的几种类型：记叙、议论、说明、抒情、描写。考点三：表现手法。掌握几种重要表现手法的作用。如：衬托（侧面烘托），以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。考点四：含义作用题型。包括：①了解人称的作用，再根据具体内容答题；②了解文段或句子在文章开头中间结尾的作用；③对具体句子的品析；④记叙文中议论句段的作用；⑤记叙文中抒情的作用。考点五：结构层次。包括：①划分段落层次的方法；②概括层意的方法，具体为摘句法、概括法和叠加法。考点六：内容及中心的概括。掌握概括方法看题目、人物（事物）、事件，进行综合、概括。考点七：语言赏析。了解用词之美；使用成语，为文章增色；关键词能为中心服务。掌握答题技巧：把握词语的比喻意、引申意、双关义。考点八：结构和思路。要注意题目中有限制和提示作用的信息。考点九：标题考查。找文章的线索或中心。考点十：知识拓展题。人物事件拓展；主旨拓展；联系实际谈谈你的体会等。
初中语文现代诗歌阅读知识点总结:1．鉴赏现当代诗歌知识储备。（1）主题：是指诗人通过丰富的乡下，用精粹的语言创造清新的意境，集中概括地反映社会生活，揭示社会生活深广的蕴涵，以及表现作者的思想和感情。（2）意境：是指作品描写某种事物所达到的境界，是诗人的思想感情和作品的生活图景和谐统一的结果，它是诗歌感染人的魅力所在。它可以启迪人们联想，使人读后如见其人、如闻其声、如临其境，从而获得美的享受。（3）意象：简单地说，就是诗人心中的物象。确切地说，诗歌是以意象来反映诗人眼里和心中的世界的。诗人总是戴着感情的有色眼镜看世界，那世界也便有了深浅不等的各种色彩。诗歌正是以不同的感情色彩感人的。而组成诗歌用以感人的基本因素正是意象。（4）诗歌的抒情方式和表现技巧：抒情方式分为直接抒情（直抒胸臆）和间接抒情。间接抒情包括叙事抒情、借景抒情、托物抒情、寓情于景等。表现技巧有对比、夸张、衬托、反复、比喻、排比、象征、抑扬、虚实结合等。2、诗歌阅读方法。（1）掌握诗歌特点：高度的概括性鲜明的形象性和谐的音乐性；（2）了解时代背景、作者情况；（3）展开想象：诗歌的跳跃性要借助想象补充；（4）推敲词句：用词造句的凝练、准确、抒情关键词语的表达作用；（5）品味音韵：韵律美节奏美；（6）体会意象。
语文综合性学习
初中语文语文综合性学习知识点总结:语文综合性学习知识点是初中学习语文时期的主要知识点之一，主要包括设计语文综合性活动、提取及概括信息、等，以下是各具体知识点总结的理解和分析。
设计语文综合性活动：
设计语文综合性活动 初中语文设计语文综合性活动知识点总结:综合性学习主要体现为语文知识、语文能力的综合运用、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与实践活动的紧密结合。综合性学习是《语文课程标准》积极提倡的一种新的学习方式。它注重考查学生的探究精神、创新意识和综合运用能力。综合性学习题的主要特点是联系学生实际，真实性强，且地方特点明显，乡土气息浓郁，内容涉及学习交流、推广普通话、采访、写公益广告、设计栏目、提建议等，与语言的实际运用相比，内容更加丰富，覆盖面更广，综合性更强。考试命题上的特点是：①在内容上注重对能反映考生生活的学习资源的开发和利用，有机地扩展考生自我表达的答题空间；②在试题的呈现方式上以独立的综合性学习考试板块出现，题内所需的学科间知识的综合交叉比较充分；③题干设置的文字量较大，富含信息，表述比较亲切，注意拉近与考生的距离，具有一定的审题难度；④在评价上关注考生个性化的理解与表达，考生的语言表述、对跨学科知识的整合以及各种思维能力的综合运用都是重要的采分点。试题的类型有单一式和综合式两种。要解答好综合性学习试题，必须做到：1、善于运用积累，有效调用知识。2、仔细揣摩题意，提炼答题信息。3、发散多种思维，合理展开想象。
提取及概括信息：
提取信息 概括信息 口语交际语言运用 课外文化积累
初中语文提取信息知识点总结:信息提取题是中考出题的热点。常见的考点：1．从体裁特点看，有常见的记叙文、议论文、说明文及新闻信息等的提取；2．从材料特点看，有文字信息、图片信息及数据资料信息等的提取，大多是教材之外的一些国内外关注或与人们的生活息息相关的重要话题；3．从提取内容看，有主要内容、中心意思、文段要旨、人物事物特点、故事情节及言外之意等方面的提取；4．从表述要求看，多是主观表述题，具体有直接提取中心句、下定义、拟标题、一句话新闻、为新闻写导语、写总领句和总结句、用词语概括、用对联形式概括等。
初中语文概括信息知识点总结:语言概括题，主要是指从一则或数则篇幅简短的文字材料中提取符合题干要求的内容，运用简洁准确的语言把它们精要地表达出来的题型。从考查的内容看，其类别主要有：①压缩新闻。②归纳事物的特征或成因。③提取有关信息。④提炼观点、论据。⑤拟写标题。
初中语文口语交际语言运用知识点总结:1、口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养；2、口语交际是听与说双方的互动过程。教学活动主要应在具体的交际情境中进行；3、重视口语交际的文明态度和语言修养；4、鼓励学生在各科教学活动以及日常生活中锻炼口语交际能力。
课文理解
初中语文课文理解知识点总结:课文理解知识点是初中学习语文时期的主要知识点之一，主要包括课文理解、等，以下是各具体知识点总结的理解和分析。
中考语文必背知识点有哪些
1、驱羊攻虎：驱：赶。驱赶羊群去进攻老虎。形容以弱敌强，力量悬殊，必遭覆灭。
2、急流勇退：在急流中勇敢地立即退却。比喻做官的人在得意时为了避祸而及时引退。
3、留连忘返：形容留恋景物，舍不得回去。
4、大难不死：难：灾祸。遇到巨大的灾难而没有死掉。形容幸运地脱险。
5、匹马一麾：一匹马一杆旗。形容勇敢善战。
6、鹰头雀脑：形容相貌丑陋而神情狡猾。
7、缓急相济：缓：和缓，舒缓；急：危急，急迫。凡遇到困难，不管缓急，都进行帮助。
8、慷慨就义：慷慨：意气昂扬。勇敢地为正义事业而牺牲。
9、不吝珠玉：吝：舍不得。不要舍不得好的东西。恳切希望别人给予指教的谦词。
10、乐而忘归：非常快乐，竟忘记回家。形容沉迷于某种场合，舍不得离开。
11、狡兔三窟：狡猾的兔子准备好几个藏身的窝。比喻隐蔽的地方或方法多。
12、迫不及待：迫：紧急。及：来得及。急迫得不能等待。形容心情十分急切。
13、急如星火：星火：流星。象流星的光从空中急闪而过。形容非常急促紧迫。
14、栉风沐雨：栉：梳头发；沐：洗头发。风梳发，雨洗头。形容人经常在外面不顾风雨地辛苦奔波。
15、吹弹可破：好像吹一吹、弹一弹就会弄破似的。形容面部的皮肤非常细嫩。
16、积财吝赏：吝：使不得。尽管积累了很多财富，却舍不得赏赐给下属。形容非常吝啬。
17、老奸巨滑：老：有经验的，老练的；奸：奸诈。猾：狡猾。形容阅历深而手段极其奸诈狡猾的人。
18、恋恋难舍：原形容极其爱慕，不能丢开。现多形容非常留恋，舍不得离开。同“恋恋不舍”。
19、扶善惩恶：帮助善良的，打击邪恶的。
20、乐而忘返：非常快乐，竟忘记回家。形容沉迷于某种场合，舍不得离开。
21、祸中有福：指不幸之中也包含着产生幸运的因素。
22、岌岌可危：高山要倾倒的样子。形容局势极其危险。
23、告哀乞怜：告：请求；乞：求，讨。向别人乞求怜悯、帮助。
24、依依难舍：依依：恋慕的样子；舍：放开。形容留恋舍不得离开。
25、指囷相赠：囷：圆形的谷仓。指着谷仓里的粮食，表示要捐赠给他人。形容慷慨资助朋友。亦作“指囷相助”。
26、油头滑脸：形容人狡猾轻浮。
27、全神贯注：全部精神集中在一点上。形容注意力高度集中。
28、勇往直前：勇敢地一直向前进。
29、岌岌可危：岌岌：山高陡峭，就要倒下的样子。形容非常危险，快要倾覆或灭亡。
30、以卵敌石：用蛋去抵挡石头，比喻不自量力。
31、投卵击石：比喻不自量力，自取失败。
32、扶危拯溺：溺：落水。扶助危难者，救起落水者。比喻尽力救助别人的危难。
33、无所畏惧：畏惧：害怕。什么也不怕。形容非常勇敢。
34、书不释手：手里的书舍不得放下。形容勤学或看书入迷。
35、扶危救困：对处境危急、困难的人给以救济帮助。
36、不堪一击：形容力量薄弱，经不起一击。也形容论点不严密，经不起反驳。
37、披星戴月：身披星星，头顶月亮。形容连夜奔波或早出晚归，十分辛苦。
38、十万火急：形容事情紧急到了极点（多用于公文、电报等）。
39、揣奸把猾：揣：藏。奸：奸诈，狡诈，虚伪。心藏奸诈，行为狡猾。
40、读不舍手：舍：舍得，愿意。读书读到有兴趣时舍不得放下。
41、恃勇轻敌：恃：倚仗，仗恃。仗着自己勇敢而不把对手放在心上。
42、不无小补：补：补助，补益。指作用不大，多少有一点益处或多少有一点帮助。
43、披荆斩棘：拨开荆，砍掉棘，比喻在前进道路上清除障碍，克服困难。
44、濡沫涸辙：泉水干后，鱼儿相互吐沫湿润以求生。用以形容人在困难的处境中以微小的力量竭力互相帮助。
45、惜指失掌：惜：吝惜。因舍不得一个指头而失掉一个手掌。比喻因小失大。
46、依依不舍：依依：依恋的样子；舍：放弃。形容舍不得离开。
47、刁钻促狭：亦作“刁钻促掏”。狡猾而好捉弄人。
48、迫在眉睫：形容事情已到眼前，情势十分紧迫。
49、朝不虑夕：早晨不能知道晚上会变成什么样子或发生什么情况。形容形势危急，难以预料。
50、怨离惜别：怨：怨恨；惜：舍不得。依依恋恋不忍分手。常用于男女之间。
51、依依惜别：依依：留恋的样子；惜别：舍不得分别。形容十分留恋，舍不得分开。
52、废寝忘食：指不但顾不得睡觉，而且还忘记了吃饭。这是常形容人们专心致志。
53、畏死贪生：贪：舍不得。贪恋生存，畏惧死亡。指对敌作战畏缩不前。
54、精进勇猛：原意是勤奋修行。现指勇敢有力地向前进。
55、三生有幸：三生：佛家指前生、今生、来生；幸：幸运。三世都很幸运。比喻非常幸运。
56、若卵投石：同“以卵击石”。比喻不自量力，必遭失败。
57、燕巢幕上：燕子在帘幕上做窝。比喻处境非常危险。
58、怕死贪生：贪：舍不得。贪恋生存，畏惧死亡。指对敌作战畏缩不前。
59、难舍难分：舍：放下。形容感情很好，不愿分离。也比喻事件相持不下。亦作“难分难舍。
60、矮小精悍：悍：勇敢。形容人身材短小而精明强干。
61、弱风扶柳：形容黛玉行动之时腰肢款摆、风姿绰约的体态。
62、风雨飘摇：飘摇：飘荡。在风雨中飘荡不定。比喻局势动荡不安，很不稳定。
63、刻不容缓：刻：指短暂的时间；缓：延迟。指形势紧迫，一刻也不允许拖延。
64、见义勇为：看到正义的事，就勇敢地去做。
65、群威群胆：威：力量；胆：胆识。集中群众的力量和胆识。形容大家团结一致英勇战斗时表现出来的力量和勇敢精神。
66、千钧一发：比喻情况万分危急。
67、标同伐异：标：标榜；伐：声讨。帮助意见相同的人，排斥意见不同的人。
68、弱不禁风：形容人身体娇弱，连风吹都经受不起。
69、敢为敢做：做事勇敢，无所畏惧。同“敢作敢为”。
70、临难不避：避：回避。到了危难之时并不躲避。形容勇敢胆大。
71、斩关夺隘：砍断门闩，攻破城门，夺取关隘。形容军队作战勇敢，势不可挡。
72、如履薄冰：像走在薄冰上一样。比喻行事极为谨慎，存有戒心。
73、贪生畏死：贪：舍不得。贪恋生存，畏惧死亡。指对敌作战畏缩不前。
74、大勇若怯：怯：怯儒。最勇敢的人看外表好象很胆怯的样子。形容真正勇敢的人沉着冷静。
75、勇猛精进：原意是勤奋修行。现指勇敢有力地向前进。
76、不忍释手：忍，愿意；舍得。释，放下，放开。不舍得放开手。
77、专心致志：意为用心专一，聚精会神，丝毫不马虎，把心思全放在一件事上。形容非常认真地去做某件事。
78、口蜜腹剑：嘴上说的很甜美，凡里却怀着害人的主意。形容两面派的狡猾阴险。
79、吉人天相：吉人：有福气的善人。天相：老天的保佑。好人总能得到上天的保佑。
80、帮虎吃食：比喻帮助恶人做坏事。
81、勇而无谋：谋：计谋。虽然勇敢，但没有智谋。
82、刁钻刻薄：刁钻：狡猾奸诈。形容人狡猾奸诈，待人苛刻薄情。
83、挺身而出：挺身：撑直身体。挺直身体站出来。形容面对着艰难或危险的事情，勇敢地站出来。
84、急于星火：星火：流星。象流星的光从空中急闪而过。形容非常急促紧迫。
85、偷生惜死：苟且活命，舍不得死。
86、勇猛果敢：形容处事勇敢决断。
87、放刁撒泼：放：使用；刁：无赖，刁滑；撒泼：蛮不讲理。指使用刁钻狡猾的一套手段。形容极不讲理。
88、豺狐之心：指有豺狼和狐狸那样的凶残、狡猾的心肠。
89、怯防勇战：小心设防，勇敢出战。
90、命悬一线：处境危险，随时可能丧失生命。
91、补残守缺：残：残缺，不完整；缺：残破。舍不得扔下残缺陈旧的东西。形容思想保守。
92、出内之吝：舍不得拿出去，出手小气。同“出纳之吝”。
93、杀敌致果：致：使得到；果：果敢除敌。勇敢杀敌，建立战功。
94、如履春冰：履：踩。好像踩着春天薄薄的冰。比喻在危险的境地而提心吊胆。
95、火烧眉毛：火烧到眉毛。比喻事到眼前，非常急迫。
96、间不容发：间：空隙。空隙中容不下一根头发。比喻与灾祸相距极近或情势危急到极点。
97、勇冠三军：冠：位居第一；三军：军队的统称。指勇敢或勇猛是全军第一。
98、杀家纾难：捐献所有家产，帮助国家减轻困难。
99、出纳之吝：舍不得拿出去，出手小气。
100、一丝不苟：意指形容办事认真，连最细微的地方也毫不马虎。苟，随便，马虎。
101、万夫不当之勇：当：抵挡。一万个人也抵挡不住。形容非常勇敢。
102、福星高照：形容人很幸运，有福气。
103、贪生怕死：贪：舍不得。贪恋生存，畏惧死亡。指对敌作战畏缩不前。
104、创业维艰：开创事业是困难的。激励人们奋发努力。
105、朝不保夕：意思为保得住早上，不一定保得住晚上。形容情况危急。也说朝不虑夕。
106、万夫莫当：形容非常勇敢。同“万夫不当之勇”。
107、忍痛割爱：忍着内心的痛苦，放弃心爱的东西。指不是出自本意忍痛地放弃心爱的东西。
108、卵与石斗：鸡蛋碰石头。比喻自不量力，一定失败。
109、恋恋不舍：恋恋：爱慕，留恋。原形容极其爱慕，不能丢开。现多形容非常留恋，舍不得离开。
110、瞋目扼腕：形容愤怒、勇敢的样子。
111、扯鼓夺旗：形容作战勇敢。
112、天随人愿：上天顺从人的意愿。指事物的发展正合自己的心愿。
113、见义敢为：看到正义的事，就勇敢地去做。同“见义勇为”。
114、装怯作勇：本来胆怯，却装出勇敢的样子。
115、危在旦夕：旦夕：早晨和晚上，形容时间短。形容危险就在眼前。
116、白手起家：白手：空手；起家：创建家业。形容没有基础或条件很差而创立起一番事业。
117、兼人之勇：兼人：一人抵多人；勇：勇敢。抵得上几个人的勇气。形容十分勇敢。
118、焦熬投石：拿非常脆的东西去碰石头。比喻事情一定失败。
119、不吝指教：不要舍不得指点教导。
120、血性男儿：指刚强正直，勇敢热情的男子汉。
121、危急存亡：谓情势危险急迫，关系到生存或灭亡。
122、疏财重义：疏财：以财物分人。讲义气，轻视钱财。多指出钱帮助遭难的人。
123、贲育之勇：贲育：战国时期勇士孟贲和夏育。指壮士的勇敢。
124、蹈锋饮血：形容勇敢，不怕牺牲。
125、迷恋骸骨：迷恋：过度爱好而难以舍弃；骸骨：尸骨。迷恋着尸骨。比喻舍不得丢弃陈旧腐朽的事物。
126、浮头滑脑：犹言油头滑脑。形容人轻浮狡猾。目语额瞬眉毛眼睛能作态示意。形容处事精明狡猾。
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