阅读小报模板图片(读书小报模板简单(5篇))

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小学生读书小报模板

1.小学生读书小报

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我们该读的书《三国演义》《西游记》《水浒传》《红楼梦》《鲁迅作品精选》《家》《茶馆》《围城》《简爱》《巴黎圣母院《复活》《老人与海》《契诃夫短篇小说选》《马克•吐温中短篇小说选》《钢铁是怎样炼成的》《拿破仑传》《林肯传》《名人传》《居里夫人传》《寂静的春天》《天方夜谭》《鲁滨逊飘流记》《假如给我三天光明》《爱的教育》三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿性痴，则其志凝：故书痴者文必工，艺痴者技必良。

——世之落拓而无成者，皆自谓不痴者也。——蒲松龄《阿宝》书富如入海，百货皆有。

人之精力，不能兼收尽取，但得春所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之。

——苏轼《东坡文集事略》读书心得“达芬奇学画鸡蛋的故事”，达芬奇坚持每天画鸡蛋，他一开始态度显得很不耐烦，后来变得非常用心。因为在学画鸡蛋的过程中，达芬奇很快发现每一个鸡蛋的形状都不一样，虽然非常相似。

正是这十分细微的差别，训练了达芬奇观察事物的眼力和纯熟的绘画技巧，真所谓细节成就了一代伟人。如果达芬奇在一开始的不耐烦中选择放弃的话，那就绝对不会有以后的成功。

注重细节，从我做起，从身边的小事做起，愿我们每一个人都能收获一个成功的人生。◎鲁迅嚼辣椒驱寒鲁迅先生从小认真学习少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖一枚金质奖章.他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗他就用这种办法驱寒坚持读书由于苦读书，后来终于成为我国著名的文学家唐宋八大家之一的苏东坡年轻时自认为已无书不读便大书一联：“识遍天下字；读尽人间书”后经一老翁指点遂改成：“发奋识遍天下字；立志读尽人间书”。

读书手抄报内容

读书——从小处说，可以开阔视野，丰富人的精神生活；从大处讲，可以传承文化，可以提升人的精神境界，创造出新的文明。

可谓：终身读书终身受益。作为教师，培养学生的读书习惯是我们不可推卸的责任。

如何培养学生爱读书的习惯，并让这习惯陪伴学生一生呢？我试着把读书习惯分解成“金字塔”形的三个层面的品质：兴趣、目的、毅力。兴趣是基石。

激发学生读书的兴趣，让学生做到乐读书。兴趣是最好的老师，有了兴趣，学生就会主动去读书。

而兴趣要从小培养，低年教师在培养学生爱看书之前，可以先让学生爱听——教师读给学生听。教师要善于分析每个学生的心理特征，懂得孩子喜欢听什么，喜欢做什么。

然后再选择适合学生的优秀作品，如童话故事、成语故事等，读给他们听。对于孩子们来说，等他们认识了更多的字，就可自己主动读这些生动的故事了。

这不仅激发学生读书的兴趣，而且引发了学生多识字的欲望。随着年级的升高，学生的读书热情更是急剧升温。

目的是支柱。即让学生有目的、有选择的读书。

书籍浩如烟海，读书人仅是一叶扁舟，盲目地读书，会使人迷失方向。教师要根据学生的兴趣、爱好、心情、心境，以及阅读能力，向学生推荐不同的书目，并指导学生吸收不同书籍的优秀之处。

读富有教育意义的寓言、成语故事、历史故事或名人传记时，要让学生学习书中人物的精神品质，感悟书中的深刻道理；读优秀文学作品时，要引导学生积累文中的好词佳句，背诵优美片段，学习作者的写作方法；读科普类作品时，要让学生联系生活，注意观察，做到学以致用……此外，还要让学生学会使用工具书。字典、词典是不说话的老师，它们在养成读书习惯的过程中，起着巨大的作用。

长期以往，学生便会根据自己的需求，有目的、有选择地读书，并能清楚地知道在不同的书中，要学到什么！毅力是读书习惯“金字塔”形三个层面中的“塔尖”，是最难做到的一层，即要锻炼学生坚持读书的毅力。习惯在于坚持。

要让学生持之以恒地读书，教师要做到：①营造读书氛围。大到学校，小到班级，处处要有读书的气氛，处处要洋溢着书香。

教师更要以身作则，带头读书，对学生言传身教，潜移默化。②解决书源。

除学校图书室、阅览室外，班级也要建立起图书角，让学生徜徉在书海中。教师更要培养学生爱书、藏书的习惯，让学生多逛书店，把零花钱、压岁钱用在买书上，以充斥自己的小书柜。

这会让学生终身受益，乃至几辈受益。③制订读书方案。

教师要引导学生有计划地读书，制订适合自己的读书方案，规定要读的书籍，以及每天固定读书时间。还可以让学生制作读书监督卡，由父母、老师、同学对其读书情况进行督查或自查。

④体验成功的喜悦。学校或班级可以定期组织读书汇报会，读书笔记展览等读书竞赛，对在读书中表现突出的学生进行表扬，让学生感受到读书取得的收获，体验成功的喜悦。

同时，也发挥这些同学的榜样辐射作用，激励其他学生，从而让所有同学坚定读书信念。这样才会让学生乐读书，感受读书乐，才会真正的养成读书的习惯。

“育人”是教师的责任。而我们迫切要做的是实现教师的“教书育人”到学生“读书育已”的转变。

这样学生才会终身受益从里面摘抄一些就可以了。

小学生读书小报图片

我们该读的书《三国演义》《西游记》《水浒传》《红楼梦》《鲁迅作品精选》《家》《茶馆》《围城》《简爱》《巴黎圣母院《复活》《老人与海》《契诃夫短篇小说选》《马克•吐温中短篇小说选》《钢铁是怎样炼成的》《拿破仑传》《林肯传》《名人传》《居里夫人传》《寂静的春天》《天方夜谭》《鲁滨逊飘流记》《假如给我三天光明》《爱的教育》三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿

性痴，则其志凝：故书痴者文必工，艺痴者技必良。——世之落拓而无成者，皆自谓不痴者也。——蒲松龄《阿宝》

书富如入海，百货皆有。人之精力，不能兼收尽取，但得春所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之。——苏轼《东坡文集事略》

读书心得“达芬奇学画鸡蛋的故事”，达芬奇坚持每天画鸡蛋，他一开始态度显得很不耐烦，后来变得非常用心。因为在学画鸡蛋的过程中，达芬奇很快发现每一个鸡蛋的形状都不一样，虽然非常相似。正是这十分细微的差别，训练了达芬奇观察事物的眼力和纯熟的绘画技巧，真所谓细节成就了一代伟人。如果达芬奇在一开始的不耐烦中选择放弃的话，那就绝对不会有以后的成功。

注重细节，从我做起，从身边的小事做起，愿我们每一个人都能收获一个成功的人生。

◎鲁迅嚼辣椒驱寒

鲁迅先生从小认真学习少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖一枚金质奖章.他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗他就用这种办法驱寒坚持读书由于苦读书，后来终于成为我国著名的文学家

唐宋八大家之一的苏东坡年轻时自认为已无书不读便大书一联：“识遍天下字；读尽人间书”后经一老翁指点遂改成：“发奋识遍天下字；立志读尽人间书”

小学开展读书手抄报活动达到了什么效果

资料读书的好处有很多.我给你介绍以下几点：可以使我们增长见识，不出门，便可知天下事.2.可提高我们的阅读能力和写作水平。

3.可以使我们变的有修养。4.可以使我们找到好工作。

5.可以使我们在竞争激烈的社会立于不败之地。其实读书有很多好处，就等有心人去慢慢发现.。

古代的那些文人墨客，都有一个相同的爱好——读书。书是人类进步的阶梯.读书是每个人都做过的事情，有许多人爱书如宝，手不释卷，因为一本好书可以影响一个人的一生.那么，读书有哪些好处呢？1读书可以丰富我们的知识量.多读一些好书，能让我们了解许多科学知识.2读书可以让我们拥有"千里眼".俗话说的好"秀才不出门，便知天下事.""运筹帷幄，决胜千里."多读一些书，能通古今，通四方，很多事都可以未卜先知.3读书可以让我们励志.读一些有关历史的书籍，可以激起我们的爱国热情.4读书能提高我们的写作水平.读一些有关写作方面的书籍，能使我们改正作文中的一些不足，从而提高了我们的习作水平.读书的好处还有一点，就是为我们以后的生活做准备.读书不仅可以使我们开阔视野，增长知识，培养良好的自学能力和阅读能力，还可以进一步巩固课内学到的各种知识，提高我们的认读水平和作文能力，乃至对于各科学习，都有极大的帮助。

我们的知识体系是通过课内外的自主学习而逐渐建立起来的。读书是搜集和汲取知识的一条重要途径。

我们从课堂上掌握的知识不是很具体和容易理解的，需要再消化才会吸收。大量的阅读，可以将自己从课内学到的知识，融汇到从课外书籍中所获取的知识中去，相得益彰，形成“立体”的，牢固的知识体系，直至形成能力。

读书不仅对我们的学习有着重要作用，对道德素质和思想意识也有重大影响。“一本好书，可以影响人的一生。”

这句话是有道理的。我们都有自己心中的英雄或学习的榜样，如军人、科学家、老师、英雄人物等。

这些令我们崇拜或学习和模仿的楷模，也可以通过阅读各类书籍所认识。我们在进行阅读时，会潜意识地将自己的思想和行为与书中所描述的人物形象进行比较，无形中就提高了自身的思想意识和道德素质。

苏联著名教育家苏霍姆林斯基说得好：“如果学生的智力生活仅局限于教科书，如果他做完了功课就觉得任务已经完成，那么他是不可能有自己特别爱好的。”每一个学生要在书籍的世界里，有自己的生活。

把读书，应视为自己的乐趣。

读书手抄报的模版!图片请问有吗

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读书小报模板简单(5篇)

  古语言：书到用时方恨少，事非经过不知难。读书，热爱阅读，是一个人成功的不二法宝，在阅读的时候，我们经常会与故事情节产生共鸣。我特意给大家整理了“读书小报模板简单（5篇）”，欢迎阅读，希望能为您提供一些灵感。

  1、闻一多醉书

  闻一多读书成瘾，一看就“醉”，就在他结婚的那天，洞房里张灯结彩，热闹非凡。大清早亲朋好友都来登门贺喜，直到迎亲的花轿快到家时，人们还到处找不到新郎。急得大家东寻西找，结果在书房里找到了他。他仍穿着旧袍，手里捧着一本书人了迷。怪不得人家说他不能看书，一看就要“醉”。

  2、猜书

  著名数学家读书的方法与众不同。他拿到一本书，不是翻开从头至尾地读，而是对着书思考一会，然后闭目静思。他猜想书的谋篇布局，斟酌完毕再打开书，如果作者的思路与自己猜想的一致，他就不再读了。这种猜读法不仅节省了读书时间，而已培养了自己的思维力和想象力，不至于使自己沦为书的奴隶。

  3、侯宝林抄书

  相声语言大师侯宝林只上过三年小学，由于他勤奋好学，使他的艺术水平达到了炉火纯青的程度，成为有名的语言专家。有一次，他为了买到自己想买的.一部明代笑话书，跑遍了北京城所有的旧书摊也未能如愿。后来，他得知有这部书，就决定把书抄回来。适值冬日，他顶着狂风，冒着大雪，一连十八天都跑到图书馆里去抄书，一部十多万字的书，终于被他抄录到手。

  4、张广厚吃书

  数学家张广厚有一次看到了一篇关于亏值的论文，觉得对自己的研究工作有用处，就一遍又一遍地反复阅读。这篇论文共20多页，他反反复复地念了半年多。因为经常的反复翻摸，洁白的书页上，留下一条明显的黑印。他的妻子对他开玩笑说，这哪叫念书啊，简直是吃书。

  5、高尔基救书

  世界文豪高尔基对书感情独深，爱书如命。有一次，他的房间失火了，他首先抱起的是书籍，其它的任何东西他都不考虑。为了抢救书籍，他险些被烧死。他说：“书籍一面启示着我的智慧和心灵，一面帮助我在一片烂泥塘里站起来，如果不是书籍的话，我就沉没在这片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。”

  高尔基先生说过：“书籍是人类进步的阶梯。”书还能带给你许多重要的好处。

  多读书，有利于让你觉得有许多的写作灵感。有利于让你在写作文的方法上用的更好。在写作的时候，我们往往有利于运用一些书中的好词好句和生活哲理。让别人觉得你更富有文采，美感。

  多读书，有利于让你全身都有礼节。俗话说：“第一印象最重要。”从你留给别人的第一印象中，就有利于让别人看出你是什么样的人。所以多读书有利于让人感觉你知书答礼，颇有风度。

  多读书，有利于让你多增加一些课外知识。培根先生说过：“知识就是力量。”不错，多读书，增长了课外知识，有利于让你感到浑身充满了一股力量。这种力量有利于激励着你不断地前进，不断地成长。从书中，你往往有利于发现自己身上的不足之处，使你不断地改正错误，摆正自己前进的方向。所以，书也是我们的良师益友。

  多读书，有利于让你变聪明，变得有智慧去战胜对手。书让你变得更聪明，你就有利于勇敢地面对困难。让你用自己的方法来解决这个问题。这样，你又向你自己的人生道路上迈出了一步。

  多读书，也能使你的心情便得快乐。读书也是一种休闲，一种娱乐的方式。读书有利于调节身体的血管流动，使你身心健康。所以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的。

  读书能陶冶人的情操，给人知识和智慧。所以，我们应该多读书，为我们以后的人生道路打下好的、扎实的基础！

  啦啦啦，啦啦啦，我是卖报的小行家。今天，我们小记者站举行卖报献爱心活动。每人义卖十份报纸。

  拿着报纸，我先到火车站候车室，但没曾想工作人员不让进，我只好漫无目标地在车站外面瞎转悠。呆呆地又满怀希望地望着川流不息地人群，我却什么话都说不出来，想好的台词也早已经抛到九霄云外。憋红着脸在车站外逛了半天，终于有一个爷爷上前问我：小姑娘，有《齐鲁日报》吗？我看着手中的《滕州日报》无奈地摇了摇头，那爷爷转身便走。我顿时像霜打的茄子没了精神到现在一份报纸都没卖出去。

  在车站毫无收获，我只好将视线瞄准步行街。可是到那一看，整个街已被五，六个同行占据了。看到他们手中的报纸少了很多，看来每个人都卖出去不少，真没想到只有我出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。我心里失望极了。

  看着自己怀里的一份都没卖出的报纸，难道我就这样放弃么？难道就这样一无所获的回去么？不，世界上怎么可能有做不好的事情？一次卖不出去就两次，两次卖不出去就三次，坚持不断去做，我就不信卖不出去！怀着杀身成仁、舍生取义的悲壮勇气，我一口气奔到三角花园，鼓起勇气挨个向闲聊的爷爷奶奶们推销。可他们有的说不识字，有的说家里订了，还有的说太贵了终于我遇见一个阿姨，要了一份报纸。呵呵，我高兴极了，终于卖出去第一份报纸。我相信这只是一个开始只要坚持不懈的做下去

  这天，我终于卖出去六份报纸。通过这次活动，我知道赚钱的艰辛，更明白了一个道理：要做好一件事，必须要有恒心、有毅力，坚持不懈地努力，终会得到收获。

  六年级：杨子青

  “今天的作业是办小板。”老师站在讲台上，手拿着一叠白纸晃了晃，微笑着对我们说。

  哦，耶，这可是我大显身手的好机会，每次我办的小报都被贴出去给大家观看。想到同学们都向我投来羡慕的目光时，我就信心十足。

  这时，我们班立刻分成了实力派和无力派。见无力派的同学一脸悲壮，一副要和小报誓死相拼的样子，有的甚至还痛哭起来，好像在说：“这可是我的弱项，怎么办呀！”而实力派的同学一样窃喜，有的已经开始在脑中构图，有的则在和同学讨论，说话都带着无法掩饰的欢喜。

  “今天必须在学校里构完图才能走。”老师在说话间，一张白纸已摆在桌上，我冥思苦想，可我的大脑像被渲染了一般，一片空白。

  我向四周望了望，希望能从同学的构图中得到启发。

  板报内容是体育颂，那就画一些球类吧！不行，不能画得太单调了。画一个奖杯吧！不行，周围怎么办。嗯，就画一个领奖台吧，再在周围画一个舞台。这样，我拿起笔，三下二下在纸上画了起来，按照自己的思路，我开始埋头苦干。一笔、一笔，一幅完整的画出现在我的眼前，我拿着图纸左瞧右看，总觉得少了点儿什么，但一时又想不起来，“怎么样？”我得意地把作品给周围的同学看，“可以、一般”他淡淡地对我说。“嫉妒，纯属嫉妒”我安慰自己想，要再修改一下，可一时又没了主意。

  算了，干脆交给老师看吧！这已经不错了，我怀着侥幸的心理走向了讲台。

  “构图可以，但还需要改进，构图不够饱满，图形不够新颖，中间可以画一些别的。”老师和颜悦色地对我说，噢，我恍然大悟，老师可真厉害，一语就道破了我心里想的。

  我按照老师讲的，重新构图。

  终于好了，我拿着构好的图自我欣赏了一番，交给老师评价。

  哦，我屏住呼吸，等待着老师的回答：“噢，可以……”噢，耶，我高兴极了，向同学们得意地挥了挥手。

  回到家后，我将图案文做一番修饰，又填上文字。

  哈哈，还不错，真是功夫不负有心人啊，我望着图纸，看着那灿烂的旗冉冉升起，自已俨然就变成了那运动健儿，一种自豪感油然而升。

  只要功夫深，铁杵磨成针，所以只要认真去做一件事就不会怕做不好。

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  “沙沙沙”只听见同学们用铅笔在纸上发出的声音。我拿着那张A4的白纸，用铅笔在上面画了几个板块，心里暗暗高兴：“哈哈，办小报可是我的强项，以前办小报，每次都被老师选上，放到外面的展台里。”再看看同学，有的皱着眉，好像在想要怎么画才好看；有的在喃喃自语：“画什么嘛，我最不喜欢办小报了。”看到他们那副窘样，我心里暗暗好笑。

  不一会儿，我的纸上便出现了几个美丽的形状，我连忙走上讲台，递给陈老师看。陈老师的目光扫过每一个栏目，点点头说：“还可以，你现在可以放学了。”哈哈，一次过关，我真想大声唱一首歌来表示我心中的愉快。

  回到家，我放下书包，拿出了那张纸，仔细审视了一番，我心里突然有了个想法：“不如画一个杯子，像装鸡尾酒的杯子。”说画就画，我那铅笔仿佛有了魔法，“刷刷刷”地几下，杯子就画好了。我不禁赞叹道：“不错不错。”我又把另外几个图形重画了一下，“呀！板块终于画好了。”我长长地舒了一口气。我小心翼翼用橡皮擦轻轻擦去那些多余的杂线。

  我挽起袖子，拿出水彩笔开始勾边线，我又用尺子在每个板块里打好了线。最后我拿起钢笔，手腕轻轻放在纸上，仿佛那张纸是宝贝，我生怕把它毁坏了。

  写着写着，几乎每个板块都写满了整整齐齐的字。我一看表：“啊！都过去很长时间了。”我连忙加快速度，“嚓，”只听见那一声，那纸上被我的钢笔划出了一个小洞。我无奈地摇了摇头，只好一笔一划老老实实地写。

  文字写好了，只差一步了，那就是上颜色，我拿出彩铅在纸上涂画着，不一会儿，空白处已经被填上了美丽的色彩。我伸了个懒腰，我举起小报欣赏着。“大功告成”我满意地说。想着明天老师表扬的话语和同学艳羡的目光，我的嘴角扬起了弧线。

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