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各位老铁们，大家好，今天由我来为大家分享三岁前的宝宝怎么教育，以及三岁前的宝宝怎么教育好的相关问题知识，希望对大家有所帮助。如果可以帮助到大家，还望关注收藏下本站，您的支持是我们最大的动力，谢谢大家了哈，下面我们开始吧！
3岁的孩子该如何教育
他才三岁呢，不要着急。只要是正常的孩子就可以了，不要提过多要求。
目前家长对早教普遍存在以下几个误区：
1、把早教简单地理解为“孩子智力的培养”
王教授强调，这种想法是片面的。早期教育应注重孩子的全面发展，可以简单地概括为“健康、聪慧、性格好”，而不是有些家长理解的仅仅为了智力发育好，人人夸孩子聪明，不参加早教班会让孩子低人一等。
2、对孩子的学习能力评估不足
有些家长认为孩子太小不会学习，不给他们学习的机会。其实小孩学习的能力远远超过成年人，在孩子的眼中从来就没有“难易”之分，觉得好奇就接受，感到厌烦他们就拒绝。
人脑潜能的开发主要依赖早期，儿童大脑发育在6岁时基本完成，其中0至3岁是关键期，因为此时是脑细胞发育最迅速的时期。脑结构的发育完成、脑功能的基本完善是在学龄前，尤其是3岁前。这个时期就是脑潜能储存及早期挖掘的关键期。现在研究已经证明：4岁时孩子已发展出大约50%的学习能力，在8岁前会发展出另外的30%。在那短短几年里，大脑已经构建了主要的学习途径，摄取了大量的信息，孩子已经具备极强地学习能力。
3、对于孩子的培养过早定向
现在好多家长喜欢四处报培训班，孩子心理、生理能够承受的范围之内，就不存在负担，但要注意方式方法。我们提倡的早教是让孩子在“学中玩，玩中学”，早教其实就是引导孩子快乐的玩耍，这样他们是乐意的，是不会产生负担的，对学习有趣的知识也不会感到困难。
“生活式早教”是最好的早教方式
“生活式早教”就是倡导“在日常生活中促进儿童早期发展”。对于0-3岁孩子来说，大部分时间都是在家里，在家人的陪伴下度过，所以家庭环境的影响非常重要，也是开展早期教育最主要也是最重要的场所。家庭对孩子心理品质和行为发展的影响是早教中心及幼儿园、学校等其他环境无法比拟的，带有“启蒙性、长期性、情感性、感染性”等特点。
孩子自发地专注于玩水、玩沙、玩米、玩牙刷、翻马桶盖、爬上爬下、翻箱倒柜、抓住扔掉，都是重要的学习过程，因此家长可以利用这些机会不失时机地帮助孩子成长。采取的融入生活、潜移默化的早教。在这些充满“早教元素”的日常生活和游戏玩耍中，孩子的各项能力都将得到锻炼和提高。
宝宝三岁前该如何教育
教育宝宝关键在于家长的态度和方式方法，那么宝宝三岁前该如何教育呢，一起去看看吧！
一、在3岁前，孩子需要的是一个稳定的建立依附关系的人，而不是培养适应能力。
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每个母亲，初为人母时，都是惴惴不安甚至是惶恐的。不仅仅是出于对这个小孩的爱，更出于对我们人类发展的不了解。自己的生命开始和另外一个生命捆绑在一起，还没弄明白自己是怎么回事，就要去对另一个生命负责，这是一种压力。有些妈妈在这样的黑暗中看到成长的那缕曙光，看到自己要去的那个方向。可也有妈妈开始退缩，开始放弃母亲的权利和职责。
我见到很多让老人主导或者阿姨带孩子的妈妈，她们推诿的原因各色各样。无非经济、家庭矛盾、自身的身体等等原因。我尊重这些妈妈的选择，也理解个中的不易。只是面对这些孩子时，我的心情会很难过。金子般重要的三年啊。佛家说因果，“凡人怕果，菩萨畏因”，等孩子到某一年龄的时候，你想改变那个果，是很难很难的，需要种下更多的善因，才能结出善果。
3岁前的孩子，从另一个世界来到这里，他对周围的一切都是陌生的，包括自己的身体，他都不会使用。他先要绑定一个人作为他的镜子，在这个镜子里他看到这个世界看到自己。如果这个时候和孩子的绑定关系没有做好，这个孩子长大为成人之后，也会在人际关系中去寻找被绑定的人。
通常，孩子会选择妈妈作为那个对象。这也就是为什么很多妈妈会在孩子3岁前觉得失去了自我，被捆住手脚没有自由的原因。但请你坚信，这个过程是孩子必须的，也是短暂的。好好享受这段时间，给够了，孩子就能很好的与你分离。你和他一起，用爱用欣喜用无限的好奇相处，这种绑定将是你一生值得回忆的一段温暖岁月。
二、在3岁前你所做的一切，无法立刻看到效果，他缓慢释放在整个人生中。
有的人看了上一条或许要说：“没那么严重吧，我们家小区很多孩子都是老人24小时带的保姆带的，个个阳光灿烂身体健康。该走的时候走该跳的时候跳。3岁前又没有记忆的，也不学东西，反正是长身体，没关系的。”好吧，我无法用你肉眼可见的答案来说服你，作为专业老师的我们是可以凭气场感觉来感受到那个孩子的状态，可这又是很难言表的。
教育是先教做人，再教做事。可前者的时间长度远远要超过后者，在这个浮躁急功近利的时代，我们等不了，也不知道到底怎么样叫做人。于是我们转向更容易看出来好坏的做事，教孩子学会一些技能，展现一些才华。我们的教育已经培养了太多技能专家，太多争取荣誉的机器，却少有人将自己的使命寻找到，用内在的力量去完成深入灵魂进入骨髓的使命。3岁前，6岁前，就是这样一个无法迅速看到结果，却极其重要的培养内在力量和弹性自我的时刻。那个主要抚养人的内心要有很坚定的理念和对教育的了解才能守得住。
三、在3岁前，孩子需要的是身体感官感受，而不是思考。
3岁前孩子是图景化学习，应该将孩子的发展能量用于行动而非思维中。这一条规律，对于目前急躁的中国社会教育非常非常重要。
这个思维不是我们通常理解的学习知识，他是更广义的'，包括讲大道理，讲孩子没有通过他自身体验无法理解的那些抽象词汇形成的大道理。
比如“这个东西里面有添加剂，吃了会身体不好”，什么是添加剂?如何不好法?这些都是孩子无法理解的，他听到这个话后的第一反应是尝一下。那该怎么办?成人用行动决定，这是家庭中的权威感，妈妈不买，孩子自然就吃不到。讲大道理的教育、用暴力控制孩子的教育、怕麻烦而给孩子无限制自由的教育都是一样的，是偷懒教育，是成人没有办法的一种能量宣泄。
我看到太多的孩子，在新事物面前失去尝试的勇气，嘴巴里说的都是一套套的道理“这样危险的”“弄到水要着凉的”“宝宝好孩子不跳的”……面对此，我只能深深的叹气。在保证孩子不会受到大伤害的前提下，3岁前让孩子自由的探索实在是太重要了。
四、在3岁前，孩子需要的是你可靠的爱，而不是过多的物质。
走在大街上，看到孩子们穿得越来越漂亮，手上的玩具也越来越新潮。可我耳朵里经常听到的声音还是“我家有这，你没有吧”“我让我妈妈买一个，哼”。人类的欲望是最容易膨胀和升起的，而且越快满足越容易失去满足感，靠外在物质的满足没有止境。
我们看到的情况是，孩子内在的爱得到的越充分越自然，他对外在物品的需求也就越少。妈妈送的礼物能弥补自己内心的愧疚，却无法代替缺失的陪伴和母爱。恰恰相反的是，在物质上能够控制住，用心生活，用心关爱孩子的家庭教育，最能滋养孩子的内在。减少物质的给予，增加精神的交流。
五、在3岁前，孩子是依靠自身强大的吸收和模仿能力来学习，我们无处遁形。
中国俗话说3岁前的孩子是没有记忆力的，这也使得很多人觉得3岁前只要把孩子身体带好就可以了，其他的孩子都不懂的。如果真是这样，大自然的进化论就太可笑了，白白消耗三年的精华时光，作为高等动物的人类，难道真是这样低能吗?
实际上，这三年对于人类来说，上天赐予了最神奇的宝贝，就是超强的感觉器官，这使得我们具备了吸收能力和模仿能力。你是否发现，两岁左右的孩子学习说话不是当时立刻学会的，而是每晚的自言自语和反复吸收模仿中学会的。同样的，孩子对其他事物的理解和学习也是通过这样的方式。
更为神奇的是，当你很想休息推开孩子的时候，孩子就更粘着你，似乎他读懂了你想推开他的心思而不愿离开。我时常建议全职妈妈们不要请阿姨，我们的身体越来越懒得动，这种无所事事的状态会影响孩子也会使得孩子过于自我中心。如果妈妈们常常闲的没事情做，孩子就会“妈妈!妈妈!”的呼唤你，以填补你内心的无聊。而当妈妈真的很忙碌，告诉孩子我在做什么，你可以等一会儿也可以来和我一起做，孩子常常就会同意。这就是因为孩子强大的感觉器官能触及到我们的内在，我们所成为的那个人，而不是我们所做的事情。
如果你不喜欢家里带孩子的那个人的某个方面，那就不要让他带你的孩子，因为孩子迟早也会具备这点。如果你不喜欢自己身上的某个特质，那就在接受自己的基础上努力修行改进，否则孩子无法避免这样的轮回。
六、在3岁前，孩子有成为一切可能的机会，你需要做的就是成长你自己。
所有的教育都将是自我教育，我们无法改变他人，除非他自己内在想改变，我们只能提供适度的帮助和耐心的等待。
但我们能决定的是我们自己，我们愿意改变吗?我们愿意付出时间和精力吗?我们自己的人生将要走向哪里?
我们的成长就是孩子脚下的那一块基石，孩子将垫着这块石头，看到更远的地方。
3岁孩子如何早教
有句俗话叫“三岁看老”，说明三岁前的幼儿教育是多么的重要，不要觉得那么点小孩啥都不懂，其实国内外研究机构的研究早已表明了孩子的思想、习惯、智力水平等都是三岁前打下了，那三岁幼儿该如何教育好呢？
1、三岁幼儿的智商培养。我觉得三岁宝宝的智力培养还是从阅读开始吧，这时候的孩子还是图景式学习，模仿能力很强，家长可以备下好多有彩图的故事书，每天和孩子一起讲故事，然后鼓励孩子再复述出故事情节，表扬孩子讲得好，他会越讲越来劲的。还可以和他一起做游戏，扮演角色，比如老虎抓小鸡、医生给小孩看病、警察抓坏蛋等等，对孩子的语言、思维能力等培养都有好处。通过这些小故事小游戏，还可以拓宽孩子的知识面。
2、三岁幼儿的情商培养。现在大家都知道了，一个人的品质、情绪、性格、独立性等对人成长成才的重要性，它比智商更重要。那么幼儿的情商培养就显得尤为关键了。可以这样做，在每天的讲故事后，简要启发孩子故事里的好品德。通过与孩子上街玩时帮助人，做力所能及的好事来培养孩子的爱心和同情心。通过自己的事自己做，让孩子自己选择衣服穿，自己打理小书包等培养孩子的独立意识和能力。
3、怎样对待三岁幼儿的任性与发脾气。其实这也属于情商的范畴，只是我觉得小孩子这问题挺突出的，那么怎么面对孩子的任性、发脾气呢？我觉得可以冷处理，在家里就不管他，若是在公共场合那就带他离开现场，别影响他人。不能向孩子妥协，否则会留下隐患的。冷处理后，他自己停止发脾气那我们要表扬他，夸他做得好，孩子就会在以后类似情况时选择用更好的方式解决不良情绪，而不发脾气了。
文章分享结束，三岁前的宝宝怎么教育和三岁前的宝宝怎么教育好的答案你都知道了吗？欢迎再次光临本站哦！
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