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圆柱的认识圆柱的认识说课稿

百科 2025-12-21 16:55:56 手游攻略阅读：1200次

大家好，今天来为大家解答圆柱的认识这个问题的一些问题点，包括圆柱的认识说课稿也一样很多人还不知道，因此呢，今天就来为大家分析分析，现在让我们一起来看看吧！如果解决了您的问题，还望您关注下本站哦，谢谢~

圆柱的特征：

圆柱的两个底面是半径相等的两个圆。

两个底面间的距离叫做高。

圆柱有无数条高，且高的长度都相等。

圆柱的特征：

1、圆柱的底面都是圆,并且大小一样。

2、圆柱两个面之间距离叫做高,把圆柱的侧面打开,得到一个长方形,这个长方形的长就是圆柱的底周长。

性质

1.圆柱的两个圆面叫底面，周围的面叫侧面，一个圆柱体是由两个底面和一个侧面组成的。

2.圆柱体的两个底面是完全相同的两个圆面。两个底面之间的距离是圆柱体的高。

3.圆柱体的侧面是一个曲面，圆柱体的侧面的展开图是一个长方形、正方形或平行四边形（斜着切）。

1、认识圆柱的特征。

拿出准备的圆柱形物体，仔细观察一下，再和讲台上的圆柱比一比，看看它有哪些特征。

2、认识圆柱各部分名称。

（1）认识底面。

出示圆柱，让学生观察上下两个面。说明圆柱上下两个面叫做圆柱的底面。

（2）认识侧面。

请大家把圆柱竖放，用手摸一摸周围的面，说明：围成圆柱除上下两个底面外，还有一个曲面，叫做圆柱的侧面。

（3）认识圆柱图形。

圆柱是由两个底面和侧面围成的。底面是完全相同的两个圆，侧面是一个曲面。

扩展资料

教学目标：

1、认识并掌握圆柱的特征，掌握圆柱侧面积的计算方法。

2、在不断的观察与操作、猜想与验证、合作与交流中提高学生的观察能力、动手实践能力，培养空间观念，构建生态课堂。

3、在师生互动中不断增强合作的意识，体验成功的乐趣，提高学习的兴趣，构建和谐课堂。

教学重点难点：

1、在活动中发现圆柱的特征和侧面积的计算方法，正确计算圆柱的侧面积，形成空间观念是本课的重点。

2、理解曲面和通过化曲为直的方法推导侧面积的计算方法是本课的难点。

关于圆柱的认识的内容到此结束，希望对大家有所帮助。