消防安全公开课(消防安全公开课属于什么领域)

全国学校消防安全公开课内容

教室

1.不携带火种、易燃易爆物品进入校园；

2.不在教室门口逗留、打闹，保证教室门口的通畅；

3.无人教室的电器、照明开关保持关闭；

4.发现教室中的设备出现异常，及时向老师报告；

5.爱护学校的消防器材，比如走廊上的灭火器、疏散指示标志等，确保其完好有用。

寝室

1.在宿舍不得使用明火、不抽烟、不焚烧杂物；

2.学生宿舍严禁使用热得快、取暖器等大功率电器；

3.严禁私拉乱接电线、网线；

4.离开宿舍时要切断所有电源，包括充电器、电脑等；

5.严禁在宿舍存放易燃易爆物品。

全国中小学消防公开课,校园消防安全知识有哪些

我个人觉得这样的课才是正确的，让孩子们切实学会真东西，知道危险来自哪里，危险来了怎么办，而不是像拒绝看动画片那种，让孩子无困难可解决，那成长也就是空谈了。

校园里的安全知识真的挺多的，我们也应该重视起来，而且各种危险随时都有可能来到，这种课也应该安排在课程表里，让孩子们随时有应对危险的办法。

一，地震来了怎么办？

对，有的人有可能一辈子都没遇见过地震，但是如果遇见一次就有可能要命，所以，我们应该让孩子知道地震来了怎么办，哪里安全，哪里一定不要去，能跑出去就跑出去，跑不出去应该怎么避险，怎么求救，怎么自救，这些都是至关重要的，当然了，谁也不希望危险来临，但危险来临的时候不是抱怨就能解决问题的。

二，火灾。

这是一个大问题，而且学校多是楼房建筑，什么样的逃生方式才是科学的？要逆风跑还是顺风跑，手里有灭火器该怎么用，这些都要讲明白，我觉得这样的课堂是教育里最切实用的到的，我们学的一切知识有可能最后都不是我们的专业，但救我们命的知识，却永远能帮到我们。

三，风暴。

有的人应该不知道这也算危险，其实我读书的时候就遇见过风暴，那时还在平房里读书，玻璃很脆弱，风一吹就碎了，如果没有学过相关的知识就不知道该怎么躲，有可能一屋子的人就乱了，一乱就完了，会造成很多不必要的二次伤害。

我个人觉得这堂课的意义，其实也是老师对学生讲解“生命”最好的课，很多学生都在学一些傍身的知识，但是对于心理上的知识却少之又少，而且大人总是以过来人的身分直接把方向指出来，让孩子直接走就可以了，这样行不通。

消防安全公开课属于什么领域

5大领域包括：1、健康1、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快。2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力；3、知道必要的安全保健常识，学习保护自己；4、喜欢参加体育活动，动作调和、灵活。2、语言1、乐意与人交谈，讲话礼貌；2、注意聆听对方讲话，能理解平常用语；3、能清楚地说出自己想说的事；4、喜欢听故事、看图书；5、能听懂和会说普通话。3、社会1、能主动地参与各项活动，有自信心；2、乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心；3、理解并遵照平常生活中基本的社会行动规则；4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感；5、爱父母尊长、老师和同伴，爱集体、爱故乡、爱祖国。4、科学1、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲；2、能应用各种感官、动手动脑，探究问题；3、能用适当的方式表达、交换探索的进程和结果；4、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣；5、爱惜动植物，并心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。5、艺术1、能初步感受并爱好环境、生活和艺术中的美；2、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验；3、能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。根据教育部印发《幼儿园教育指点纲领》的总目标精神，制定机关幼儿园各年龄段教育活动目标。安全属于5大领域的健康领域，第1大项的第3小项。

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