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地震中的父与子主要内容
一、主要内容：
课文先写大地震的混乱中，年轻的父亲安顿好受伤的妻子，急切地冲向儿子的学校，尽管学校已成废墟，他还是坚定地向儿子教室的方位走去。接着写他不顾别人的劝阻，坚持寻找自己的儿子阿曼达。最后写经过38个小时不停的挖掘，他的儿子和另外13个同学终于获救。
二、文章感触：
选编这篇课文，一是让学生感受父爱的伟大力量，受到父子情深的感染；二是引导学生通过对人物外貌、语言和动作的描写，体会文章表达的思想感情，提高阅读能力。
扩展资料
作者简介：
《地震中的父与子》原作者是美国作家马克·汉林（MarkVictorHansen）。
马克·汉林是一个专业性演讲者，在过去20年，他在32个以上的国家对2百万人已超过了4千次演讲。他的讲座包括优秀的销售策略；个人的能力和发展等。
参考资料来源：百度百科―地震中的父与子
地震中的父与子中的儿子是一个怎么样子的人
父亲:执着，不放弃，信守诺言
儿子:先人后己，坚信父亲，鼓励同学。
写了在一次的洛杉矶地震中有一位年轻的父亲为了救自己的孩子不辞幸苦的挖了38个小时终于把自己的孩子就出来了（自己概括的）
体现了伟大的父爱与孩子对父亲的信任
«地震中的父与子»这篇课文，它讲的是1994年美国洛杉矶发生地震后，一位年轻的父亲与他儿子的故事。父亲跑道儿子上学的学校，看到一片废墟的学校时，仍要救自己的孩子。而别的孩子的父母来到这都悲观失望的走了，路过的人见到他在废墟中不停的挖，都以为他疯了，所以没有帮助他，最后经过他坚持不懈的挖，终于救出了儿子。通过读这篇文章，使我懂了一个道理：“父亲对儿子的爱也是一种伟大而无私的爱。”父亲是个坚韧不拔，决不放弃，信守诺言的人。
儿子是个无私，了不起的人本课是一篇精读课文，讲的是在一次大地震中，一位父亲为了寻找儿子，锲而不舍地在废墟中挖掘，最终与儿子劫后相逢的感人故事。赞扬了父子俩在险恶的环境面前充满自信、不向困难屈服的品格，表现了父子之间深深的情意。
地震中的父子阅读答案
1.这要从“父”与“子”两个方面来理解。说父亲了不起，是因为他为了救儿子，决不放弃，实现了对儿子的承诺。说儿子了不起，是因为在长达38个小时的漆黑的瓦砾堆下，七岁的阿曼达却能够告诉同学不要害怕，要坚持生的希望；当得到父亲的救援时，他首先想到的是“先让我的同学出去吧！”这是舍己为人的精神，他勇敢地同死神搏斗，最终获得生还。这些足以体现他们的“了不起”。
2.因为它是父亲对儿子的承诺，是儿子在绝境中满怀信心的力量源泉，也是父亲坚持到底决不放弃的原因。反复出现，多处呼应，通过父亲的责任感充分的表现了崇高的父爱，通过儿子对父亲诺言的深信不疑说明对父亲的信赖。了不起的父与子，共同创造了神话般的奇迹
4.文章对儿子的描写主要抓住对人物的（语言），从（不）！爸爸。先让别的同学出去吧！”可以看出儿子具有（镇定自若）品格
5.：“这一对了不起的父子在经历了巨大灾难的磨难后，无比幸福地紧紧拥抱在一起”。中的父亲“了不起”表现在（坚持不懈、相信自己、镇定自若舍己救人）
第六题，你没有说清楚
7.不论发生什么，我总会跟你在一起这句话你认为这样写有什么作用？
作用是：激励人心，使人激动。使文中的人物精神显得更可贵。
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