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大家好，关于幼儿英语早教口语很多朋友都还不太明白，今天小编就来为大家分享关于幼儿英语早教口语大全的知识，希望对各位有所帮助！
实用幼儿英语口语300句,家有儿女记得收藏!
【#少儿英语#导语】在少儿英语口语培训这方面，一定要掌握好的学习重点，有了学习重点之后，孩子才知道具体该学习哪些方面?该往哪方面去学习，很多家长在这方面做得都不够好，不会告诉孩子一些学习方法，下面是为大家整理的少儿英语用到的短句，快来看看吧。【（一）打招呼，问好】
1.Goodmorning?Goodmorning!早上好？早上好！
2.Goodafternoon?Goodafternoon!下午好？下午好！
3.Howoldareyou?Iam(four).你几岁了？我（四）岁。
4.Whatisyourname?Mynameis(lanlan)你叫什麽名字？我叫（兰兰）。
5.Seeyoutomorrow?Seeyoutomorrow.明天见？明天见。
6.AreyouOK?Yes,IamOK.你还好吗？我挺好的。
7.Hi,howareyou?Iamfine,thankyou.嘿，你好吗？我很好，谢谢。
8.Excuseme!打扰一下！
9.Bye-byemum/daddy.再见妈妈/爸爸。
10.Good-bye再见。
11.Excuseme,whatisyourname?打扰一下，你叫什麽名字？
12.Seeyounextweek.下周见。
【（二）表扬，感谢】1.Youarebeautiful!你真漂亮！
2.Youareclever!你真聪明！
3.Youaregood!你真棒！
4.Great!/Good!/OK!好。
5.Verynice!非常好！
6.HappyNewYear!新年快乐！
7.Happybirthday!生日快乐！
8.MerryChristmas!圣诞快乐！
9.Thankyouverymuch!非常感谢你！
10.Wonderful!太棒了！
11.Iamthewinner!我是胜利者！
12.Iamthefirst!我是第一名!
13.Youarebeautiful!你真漂亮！
14.Youarewelcome!欢迎你！
15.Howbeautiful!多美呀！
16.Howfunny!多有趣呀！
17.Wow!It’ssonice!哇！它太好了。
18.It’saniceday!这是一个很好的一天！
19.Oh,mygod/goodness!哦，我的上帝！
20.Wow!It’ssonice/lovely!哇！它太棒了/太可爱了！
21.Nicegirl/boy.好女孩/男孩。
22.Youaresosweet.你是非常可爱的。
23.Youlookverysmart.你看起来非常聪明。
24.IwishyouaMerryChristmas！我祝你圣诞快乐！
25.IwishyouaHappyNewYear！我祝你新年快乐！
26.MissLi,youareverybeautiful！李老师你真漂亮！
27.Iloveyou！我爱你！
【（三）道歉】1.Iamsorry.对不起。
2.Nevermind.没关系。
【（四）洗浴进餐】1.Areyouthirsty?Yes,Iam./No,Iamnot.你渴吗？是的，我渴。/不，我不渴。
2.Ilikefish/beef/lamb.我喜欢鱼肉/牛肉/羊肉。
3.Thatisdeliciousapple/banana/orange.美味的苹果/香蕉/橙子。
4.Havesomewater/tea/milk.和一些水/茶/牛奶。
5.Helpyourself.别客气。
6.What’sforlunch/breakfast/supper?中午/早晨/晚上吃什麽？
7.Brushyourteeth.刷牙。
8.Washyourface.洗脸。
9.Showmeyournose/hands/head.给我看看你的鼻子/手/头。
10.Iamhungry.我饿了。
11.Iamfull.我吃饱了。
12.Haveanapple.有一个苹果。
13.Ihavedonemyhands.我洗过手了。
14.I’mthehelper.我是值日生。
15.Iwantmorerice/vegetable.我还要米饭/菜。
16.Ispilledmysoup.我把汤撒了。
17.Thereisnotissuepaper.没有餐巾纸了。
18.Iwanttogotothetoilet.我想上厕所。
19.CanIgototoilet?我能上厕所吗?
20.Whatkindofjuice?什么果汁?
21.Ilikeorange-juice.我喜欢桔子汁
【（五）集体活动】1.Areyoutired?Yes,Iamtired./No,Iamnot.你累了吗？是的，我累了。/不，我不累。
2.Bequite.安静。
3.Let’sgotosleep./Let’sgotobed.让我们去睡觉。
4.Getup.起来。
5.Wakeup.叫醒。
6.Hereyouare.给你。
7.Let’sstart/begin.让我们开始。
8.Handinhand.手拉手。
9.Waveyourfingers.摆动你的手指。
10.Touchyourstomach.摸摸你的肚子。
11.What’swrongwithyou?It’snothing.你怎麽了？没事。
12.Whereareyougoing?你去哪里？
13.Youarefat.你胖。
14.Youareslow.你太慢了。
15.Youarefast.你很快。
16.Don’ttalk.不要说话。
17.Comehere./Comeon.过来。
18.Gotothere.去那边。
19.Listentome.听我说。
20.Followme.跟着我。21.Putonyourcoat.穿上你的外套。
22.Waitforme.等等我。
23.Iamhere.我在这里。
24.Idon’tknow.我不知道。
25.Closeyoureyes/mouth.比上你的眼睛。/合上你的嘴巴。
26.Openyoureyes/mouth.睁开你的眼睛。/张开你的嘴巴。
27.Closethedoor.关门。
28.Openthedoor.开门。
29.Returntoyourseat.回去你的座位上。
30.Becareful.小心。
31.Hurryup.快点。
32.Lookatme.看着我。
33.Letmetry.让我来试试。
34.Let’swatchTV.让我们来看电视。
35.Handup.举手。
36.Look,look.看，看。
37.Help!Help!救命！救命！
38.Don’tworry.别担心。
39.Whattimeisit?几点了？
40.Whereareyou?你在哪里？
41.Relax.休息。
42.Comedown.冷静。
43.Easy!放松！
44.Watchout!当心。
45.Keepquite.保持安静。
46.Whatareyoudoing?你在做什麽？
47.Waitawhile.等一会儿。
48.It’swarmhere.这里很暖。
49.Let’splaytogether.让我们一起玩。
50.Let’sdance.让我们跳舞。
51.Goahead.继续。
52.Singasong.唱支歌。
53.Comeonguys.男孩们过来。
54.What’sthat?那是什麽？
55.Really?真的？
56.Hangonforawhile.稍微等一会儿。
57.Enjoyyourself.自娱自乐。
58.Danger!Keepoff!危险！小心！
59.Don’tbeafraid,it’ssafe.别害怕，它是安全的。
60.Iambusynow,seeyoulater.我很忙现在，一会儿见。
61.Whatshallwedrawtoday?我们今天画什么。
62.Ihavenopaper.我没有纸。
63.Ifinished.我做完了。
64.Ican’tsee.我看不见。
65.Ican’twritemyname.我不会写我的名字。
66.Iliketoys.我喜欢玩玩具。
67.He’shittingme！他打我！
68.Hetakesmytoy/book.他抢我的玩具/书。
69.Excuseme.Canyoudomyshoes?打扰一下，你能帮我系鞋带吗？
70.IwanttoplaywithJim.我想和Jim玩。
71.Let’splayhomegame/house.我们玩娃娃家吧。
72.DoIneedkeepthetoys?要收玩具吗？
73.Iwanttogotoplayground.我想玩大型玩具。
74.Wewanttoplayhideandseek.我们想玩捉迷藏。
75.Don’tpushme.别推我。
76.Teacher,hepushesme.老师，他推我。
77.Showme.给我看。
【（六）队列】1.Atease!Attention!稍息！/立正！
2.Stoprunning!别跑。
3.Let’sgo.让我们走。
4.OK，Stop!好了，停！
5.Gostraightahead,turnleft/right.一直走，左转/右转。
【（七）生病】1.Checkitout.检查完善。
2.ImissmyMummy.我想我妈妈。
3.Idon’tfeelverywell.我不舒服。
4.Iwassickyesterday.我昨天病了。
5.I’mbettertoday.我今天好了。
6.Ihaveacough.我咳嗽。
7.Igotheadache.我头疼。
8.Igotcold.我发烧了。
9.Myteethgotapain.我牙疼。
【（八）一般问题回答用语】1.Whattimeisit?Itis(fiveo’clock).几点了？（五）点了。
2.Whatisthis?Thisisa(table)这是什麽？这是一张桌子。
3.Sure,noproblem.当然，没问题。
4.IbringmyVCD.我带碟了
5.Pickupmeearly.早点接我
6.Isityourbook/chair/table?它是你的书/椅子/桌子吗？
7.Yes,itis./No,itisn’t.是的，它是。/不，它不是。
8.Iamhappy/angry/sad.我高兴/生气/沮丧。
9.Iamcold/hot/warm.我觉得冷/热/暖和。
10.MayIcomein?Comeinplease.我能进来吗？请进。
11.It’scold/hot.天气冷/热。
12.Whereismybook?It’shere.我的书在哪里？它在这里。
13.Whoisthat?Itisme.是谁呀？是我。
14.Icansing/dance/fly/jump.我会唱歌/跳舞/飞/蹦。
15.Mydearmother/father.我亲爱的妈妈/爸爸。
16.Ihaveabook/bird/dog.我有一本书/一只鸟/一只狗。
17.Isthisaflower/cat/cow?这是一枝花吗？/一只猫吗？/一只牛吗？
18.Iamtall.我长得高。
19.Iamshort.我长的矮。
20.Iamcool.我很酷。
21.It’sasunny/cloudyday!是个晴天/阴天。
22.It’sraining.下雨了。
23.Whereistherestaurant?餐厅在哪里？
24.Howfaristhebank/hospital?银行/医院里这里有多远？
25.Whatamess!太乱了！
26.Hello,canItalkwithMrSmithplease?你好，我能和Smith先生谈谈吗？
27.Ineedsomemoneytobuyacar.我需要钱买一辆车。
【（九）Reception入园接待】1.Hi!/Hello!你好！
2.Goodmorning.早上好。
3.Hello,nicetomeetyou./Nicetoseeyou.你好，见到你真高兴。
4.Howareyou?Iamfine,thankyou.你好吗？我很好，谢谢。
5.Pleasesaybye-byetoyourmummy/daddy.请和妈妈/爸爸说再见。
6.Comein,please.请进。
7.Comeon./comehere,please.请过来。
8.Takeoffyourcoat.脱掉外套。
9.Pleaseputonyourmorningcheck-card.请把晨检牌带好。
【（十）GroupActivity集体活动】1.Areyouready?准备好了吗？
2.Let’sstart.让我们开始。
3.Whocantellme?/Whocananswerme?谁能告诉我？谁能回答？
4.Lookatme.看着我。
5.Lookattheblackboard.看黑板。
6.Bequite./Keepquite.保持安静。
7.Sitwell./Sitnicely.坐好。
8.Putupyourhand./Putdownyourhand.把手举起来/把手放下。
9.Stoptalking.别说话。
10.Isthatclear?/Doyouunderstand?清楚了么？你明白吗？
11.Readwithme.和我一起读。
12.Returntoyourseat.回座位。
13.Standup./Sitdown.起立/坐下。
14.Listencarefully.仔细听。
15.Listentome./Listentothemusic.听我说/听音乐。
16.SayitinEnglish.用英语说。
17.Doyouknow?你知道吗?
18.Let’splayagame.让我们来做游戏。
19.Let’swrite/drawsomething.让我们来写点什麽/画点什麽。
20.Let’sdancing/singing.让我们来跳舞唱歌。
21.Let’slistentoastory.让我们听个故事。
22.Let’slistentothetape.让我们听磁带。
23.Let’swatchTV/aplay.让我们看电视/看表演。
24.Let’ssayittogether.让我们一起说。
25.Whatdidyouhear?你听到什麽了？
26.Whohasfinished?谁做完了？
27.Whowanttotry?谁想试试？
28.Howdoyouknow?你怎麽知道的？
29.Whichonedoyoulike?你喜欢哪一个？
30.Putyourhandsonyourknees.把手放在膝盖上。
31.Attention.注意。
32.Youareright.你是正确的。
33.Youaresogood!你真棒！
34.Paintitinred.把它涂成红色。
35.Open/closeyourbook,please.打开/合上你的书。
36.Don’tbeafraid/shy.别害怕/害羞。
【（十一）OutdoorActivity户外活动】1.It’stimeformorningexercises.早操时间到了。
2.Let’sgoout/outside.让我们到室外去。
3.Let’sgodownstairs.让我们到楼下去。
4.Let’splayontheground.让我们去操场上玩。
5.Lineup.排队。
6.Twoline.2条队。
7.Atease!/Attention./Eyesfront./Handsdown.稍息/立正/向前看/手放下
8.Let’sgo.让我们走。
9.Stop.停。
10.Countoff报数。
11.Hurryup.快点。
12.Becareful.小心。
13.Onebyone.一个接着一个。
14.Beslowly，takeeasy.慢点，别着急。
15.Don’tmove.别动。
16.Let’shavearace.让我们来个比赛。
17.Handinhand.手拉手。
18.Makeacircle.围一个圈。
19.Jumpononefoot.单脚跳。
20.Fallin./Fallout.集合。/解散。
21.Run.跑。
22.Wonderful!/Great!太棒了！
23.Youarethewinner.你是胜利者。
24.Youarethefirst.你是第一名。
25.Areyoutired?/Let’shavearest.你累了吗？/让我们休息一下。
26.Let’sgobacktotheclassroom.让我们回教室。
27.Don’tpushotherpeople/children.别推别人。/别推别的小朋友。
28.Stoppushing.不许推搡。
【（十二）WashingandEating讲卫生和进餐】1.Usesoaptowashyourhands.用香皂洗手。
2.Dryyourhandswithyourtowel.用毛巾把手擦干。
3.Pleasegotothetoilet/bathroom,boysgofirst.男孩先去洗手间。
4.Turnthetapoff,whenyouhavedown.洗完手后，把水龙头关了。
5.Showmeyourhands,aretheyclean/dirty?让我看看你的手干净了吗？/脏吗？
6.Areyouthirsty?/Areyouhungry?你渴吗？/你饿吗？
7.Pleasetakeyourcup.请拿你的杯子。
8.Havesomewater.喝点水。
9.It’stimeforlunch.午饭时间到了。
10.Don’tspillyourfoodsonthetable.别把你的食物洒在桌子上。
11.Pleasefinishit.把它吃完。
12.Wouldyoulikesomericeorsoup?你想要一些米饭还是汤？
13.Doyouwanttomore?你要加一些吗？
14.Eatalittlemore.再多吃一点。
15.Don’tplaywithyourfoods.别玩食物。
16.Eatproperly.好好吃。
17.Areyoufull?饱了吗？
18.Wipeyourmouth.擦嘴。
19.Rinseoutyourmouth.漱口。
20.Pleasekeepthetableclean.请保持桌面干净。
21.Let’sgooutforawalk.让我们出去走走。
22.Isitdelicious?它好吃吗？
【（十三）SleepingtimeandTeatime午睡和午点】1.It’sbedtime.午睡时间到了。
2.Takeoffyourclothes/coat/trousers/shoes.脱衣服/外套/裤子/鞋。
6.Foldupyourclothes/coat/trousers/shoes.叠好衣服/外套/裤子，放好鞋。
4.Gotosleep.睡觉。
5.Closeyoureyes.闭眼。
6.Coveryourselfup.盖好被子。
7.Puthandsintothequilt.把手放进被子里。
8.Wakeup./getup.叫醒。/起来。
9.Putonyourclothes.穿衣服。
10.Dressyourself.自己穿衣服
11.Foldupyourquilt.叠被子。
12.Doyourbuttons.扣扣子。
13.Tuckyourshirtintoyourpants.把衣服掖进裤子里。
14.Combyourhair.梳头。
15.Pleaseeatsomesnack.请吃些午点。
16.Dailyconversation.日常会话。
17.Excuseme.打扰了。
18.Waitaminute.等一下。
19.Whatareyoudoing?你在干什麽?
20.CanIhelpyou?我能帮你吗？
21.What’swrong?怎麽了？
22.Whyareyouupset?为什麽你不高兴了？
23.Don’tcry,Iwillplaywithyou.别哭，我和你一起玩。
24.Leavemealong./don’tbotherme.离我远点。/别烦我。
25.Iamsorry.对不起。
26.Pardon.重说一边。
27.Lookout.当心。
28.Keepaway.离远点。
29.Youareveryclever!你真聪明！
30.Howbeautifulyourclothesare!你的衣服是多麽的漂亮呀！
31.Clapyourhands.拍手。
32.That’sagoodidea.它是一个好主意。
33.Softly.轻轻的。
34.Pickitup.把它捡起来。
35.Goodbye.再见
幼儿园英语口语的方法
（一）让幼儿在日常生活中学习英语
众所周知,语言是在不断地听、说、模仿、使用中丰富提高的，特别是幼儿的外语学习，如果没有一个连续、经常的语言环境刺激，学过的东西很快就会遗忘。我们与幼儿一起学习、游戏、生活的时间很长，进行英语教育占有得天独厚的优势，可以使幼儿在教师反复说、反复使用中，受到潜移默化的影响，在自然中去掌握,并在日常生活中加以运用。如孩子们早上回园后，我利用英语问好“Goodmorning×××”，他们听上几天就学会了，并能模仿回答“Goodmorningteacher”。排队时，用英语“OrangeTeam，standup！”（橘子组，起立）。吃饭时，用英语介绍饭菜，告诉幼儿米饭（rice）、面条（noodles）、鸡蛋（egg）、西红柿（tomato）等名称。游戏时，以“Clapyourhands”“StandupandSitdown”等小游戏热身。又如晨间提问“What’sthedayisittoday？”“What’stheweatherlike？”；在课间做做英语手指游戏，等等。幼儿不用刻意去学，就这样在日常生活中听几遍，也就记住了，并学会使用。而这些在专门教学中却要学上很长时间才能掌握。
（二）创设情景环境，激发幼儿主动学习英语的兴趣
幼儿英语学习主要途径来自说和交往，但是良好的物质环境，在其发展中起着促进作用。这里所讲的物质环境主要指教师根据幼儿英语发展水平，有计划、有目的地设置安排一定的情景画面、活动道具和动手材料，在观察、操作、游戏中，引发他们对英语的反映使用能力。
利用墙面布置一个英语角。墙面布置是幼儿园环境中面积最大，最为醒目的画面。它如同一幅幅大的广告，浓缩着教育的内容和目的，给幼儿以直接的刺激和潜移默化的影响。根据不同的场所设置不同的画面，写上相应的英文句子。给幼儿展示一个英语与生活息息相关的平台。如：在图书角画有一张嘴，上面竖着一个食指，下面写有“Pleasebequiet!”；在洗手池上面画上小朋友洗手和小水滴，水滴上写有“Pleasewashyourhands”，等等。幼儿虽然不认识上面的字，却知道是英语，看到时就会引起对英语的反应和使用。画面都在无声的给幼儿一种提示。在有鲜明主题的大墙面上，教师根据目标和幼儿水平进行设计。如：做一个可以插图片的口袋，把正在进行的活动的图片放进去，孩子们平时走过看到，就能反应出老师在英语活动时候的内容。比如，放进“LondonBridge”(伦敦桥)，孩子们走过常常就唱起了“LondonBridgeisfallingdown~~”。这样对平时教学的内容做了复习，发挥了墙面环境的多种教育功能。
（三）常规教学活动中常使用多种方法进行教学
（1）视觉辅助教学
1、实物教学：利用实物的出示引导幼儿学习。如：教小班幼儿学习苹果“Apple”
这个单词时，教师可以边念“Apple”边出示实物苹果，让幼儿看苹果知道“Apple”就是苹果的意思，然后用《传苹果》或《苹果找朋友》等游戏，通过让幼儿摸、闻、传、和苹果对话等巩固对苹果的发音。
2、欣赏教学：利用视觉效应引导幼儿学习。主要有：
用图片进行引导教学。
用情景表演引导幼儿学习。如：在《WhoIsIt?》的教学中，可以请两名幼儿事先排练好情景表演，然后表演给其他幼儿看，引起幼儿的学习兴趣从而自主进行学习。
（2）动作辅助教学
利用夸张的动作表现或肢体语言引导幼儿理解所要学习的内容。如：小班儿歌《CryAndLaugh》的教学时，教师可以用自己哭和笑的脸部动作引导幼儿理解“Cry”和“Laugh”各表示的意思，然后用“YesOrNo”的游戏，从让幼儿看教师的动作判断对错，到幼儿自主游戏，以此巩固对所学内容的理解和认识；另外，还可以用《DoAsITellYou》让幼儿听老师说自己做，或者《SayAsIDo》让幼儿看老师的动作正确发音，使幼儿进一步掌握。
（3）绘画辅助教学
利用幼儿对动作的兴趣，通过绘画让幼儿在画的动作过程中自然地学习。同样象上面的小班儿歌《CryAndLaugh》的教学，除了用动作引导学习以外，还可以请幼儿自己动手画哭和笑的脸部表情，在画的过程中边画边说，从而得到进一步的巩固。
（四）利用多媒体手段，为幼儿提供更多的语言刺激
多媒体教育是现代教育中的重要手段，在幼儿英语教学中同样有着其无法替代的作用。因为幼儿园毕竟处于一个有限的空间、时间内，而电教手段，能帮助我们克服时、空的限制，提供给幼儿更多的信息刺激，创造适宜的环境。同时，电教手段的优势在于有影可看，有声可听，悦耳的音乐、生动的画面，具有强烈的感染力，符合幼儿认识规律和思维水平。因此，我们在早晨入园或户外体育活动、室内自由活动时放一些欢快简单的儿童英语歌曲、对话，让幼儿边玩边听，不占用幼儿任何活动时间，幼儿在反复听的过程中，学习了语音语调，建立了语感。磁带中尽管有学过的，也有没学过的，但听的多了，脑子里有了深刻的印象，一旦学到就有似曾相识的感觉，掌握起来相对容易多了。另外，比如利用多媒体手段进行教学中难点的突破，如：在学什么东西在什么上面，什么东西在什么下面，on和under的用法时，教师设计了“小动物捉迷藏”这一活动，利用投影仪，使用复合片和抽拉片的方法，让小动物分别藏在桌上、椅子下、书上、床下等。直观、形象的和可爱的小动物游戏，使幼儿很快区分了on和under的意思和用法。
利用多媒体教学课件可把幼儿的兴趣吸引到现代尖端技术的辅助中，让幼儿在好奇中主动的接受。另外，利用电视录像选择适合幼儿的材料内容放给幼儿看，在画面与音乐、情景与对话的共同作用下，则提供给幼儿一种身临其境的语言环境，加之录像的可控性，可重复性，对幼儿反复学习、巩固有极大的帮助。
前苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“没有一条寓有诗意的、感情的和审美的清泉就不可能有学生的智力发展”。而“兴趣是最好的老师”，兴趣就是滋养孩子们热情英语的悠悠清泉。培养幼儿正确使用英语交流的能力并不是一朝一夕就能够完成的，它需要我们教师经常有意识、有计划地落实到每一次的教学活动中去，尽可能地创造机会让幼儿多听多说多练。在教学中，要创造机会确保人人参与，尤其要鼓励那些性格内向，缺乏自信和口语能力相对较差的幼儿大胆参与，通过游戏化的活动形式锻炼幼儿的口语交际能力，加深理解，在带来欢乐的同时产生更大的学习热情，使幼儿获得最大限度的口语实践，逐步掌握语言，形成语感。
“师者，传道、授业、解惑也。”这也许是传统教学观念对教师角色的最好概括。历来，教师与学生之间都是传递与接受的关系，然而随着时代的变迁师生之间不再是单纯的传与受的关系了。教师成了学生的学习伙伴，教师的角色也从传授者转向了设计者、促进者、支持者、管理者，以及反思与研究者。更为重要的是对教师的教学提出了更高的要求：有效地教。
本着“以幼儿发展为本”的思想，我们应该通过我们的引导、点拨、鼓励、辅导，通过一系列有趣、生动的活动来调动幼儿的英语学习兴趣，从而达到幼儿英语有效教学的目的，为孩子们的终身发展创设一个自由生长的广阔天地。因此，面对以幼儿发展为本的教育观，在教学中我们要善于做到创境激趣、以趣激学、引导幼儿积极主动地参与学习，主动的探索获得知识。
总之，通过实践的感知和理论的探究，我们深切地体会到幼儿园进行英语教育必须通过多种途径和形式，创造一种良好的语言环境，调动幼儿学习的积极性，让幼儿能够在欢乐和兴趣中学习。我们的幼儿英语教育应朝这一方向前进！
1至3岁宝宝早教英语口语
在以前，中国英语的应试教育中更注重书写，听力和语法，对于口语的教学力度比较薄弱，所以导致很多学生不敢说，不会说，而且发音很不标准。而英语口语在沟通交流上却是最重要的，不管是在学校里还是在职场上，能说一口流利的英语确实能为自己加分不少。因此现在家长们越来越注重孩子在英语口语上的学习，从小就让孩子上英语早教班，让孩子多听多说。那么1至3岁的宝宝学英语口语选择什么早教机构好呢？
专家指出，孩子1-3岁是学习语言的最好时期，对声音的敏感度较高，且右脑控制发音器官的能力较强，声带、舌唇等运动神经的调节也具有很大的可塑性，这时练习说话，更容易掌握发音的技巧，发音会更纯正。这个阶段的孩子主要通过听和模仿大人的发音来学习口语，所以大人的发音很重要，因此选择英语口语的早教机构最好选择有英语外教的，而且外教的母语是英语，这样口语发音才会更纯正。以下英语早教机构外教资源比较好，可供参考：
1、迪士尼英语。
2、美吉姆英语。
3、巧虎早教。
综上所述，1至3岁幼儿是学习语言和说话的黄金时期，所以在这个阶段进行英语口语早教时需要选择专业的口音纯正的外教进行教学，这样才能给孩子的口语发音打好基础，不过大家也要根据自身的经济情况来决定。
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