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今天给各位分享六年级上册语文第三单元试卷的知识，其中也会对六年级上册语文第三单元试卷题进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！
小学六年级上册语文第三单元试卷
导语：当你走进考场，你就是这里的主人，一切都在你的掌握之中，请相信自己，经过了一学期的学习，下面是我为大家带来的小学六年级上册语文第三单元试卷，供大家学习参考！
小学六年级上册语文第三单元试卷1
一、听写一段话。（6分）
二、读拼音，写词语（8分）
Rǎonuànxuánjīpiēxiàkānchēnɡ
（）（）（）（）
pìjìnɡcōnɡyùjiāoshuǐxiázǎi
（）（）（）（）
三、连线（6分）
伴驯枯陡罕帐
萎侣养峭篷见
四、补充词语（6分）
（）（）不安寥寥（）（）神（）莫（）
（）（）而出龇（）咧（）（）（）鼎鼎
五、填空（8分）（第1题2分，第2、3题各3分）
1、玄奘看了两种树一种另一种
2、我很喜欢《鲁滨逊漂流记》的作者在书中的一句名言：“。”事实上的确如此：
以长篇小说一举成名的英国女作家夏洛蒂，她的生命像一朵。
六、请用修改符号修改下面的句子（6分）
1、我猜想杨亚洲肯定是一个六年级学生。
2、赵小磊的肩头被沉重的米袋压得喘不过气来。
3、看了这本书，很受教育。
4、桌子上的闹钟走了一圈，一个小时又过去了。
七、从下面词语中选几个（三个以上）写一段话。（5分）
景仰节衣缩食要强好胜孜孜不倦冷酷逆境
八、口语交际（5分）
《鲁滨逊漂流记》是一本男孩子必读的书。同学们一定读了不少的书吧。请你向同学们推荐一本必读的好书，说说你为什么推荐它。
九、阅读短文，完成练习。（15分）
轮椅上的霍金（节选）
我的手指还能活动，我的大脑还能思维；我有终生追求的理想，对了，我还有一颗感恩的心……
心灵震颤之余，掌声雷动。人们纷纷拥向台前，簇拥着这位非凡的科学家，向他表示由衷的敬意。
1、从霍金的话可以看出，他是一位怎样的人？（2分）
2、如果你当时在现场，你会对霍金说些什么？（3分）
平分生命
男孩与她的妹妹相依为命。父母早逝，他是她惟一的亲人。所以男孩爱妹妹胜过爱自己。
然而灾难再一次降临在这两个不幸的孩子身上。妹妹染上重病需要输血。但医院的血液太昂贵，男孩没有钱支付任何费用。尽管医院已免去了手术的费用，但是不输血又不行，不输血妹妹就会死去啊！
作为妹妹的亲人，男孩的血型与妹妹相符。医生问男孩是否勇敢，是否有勇气承受抽血时的疼痛。男孩稍一犹豫，10岁的大脑经过一番深思熟虑，终于点了点头，郑重而又严肃地点头，仿佛作出了一个极其重大的决定，脸上洋溢着勇气与责任的神情。
抽血时，男孩平静地不发出一丝声响，只是向邻床上的妹妹微笑。抽血后，男孩躺在床上一动不动，目不转睛地看着医生将血液注入妹妹体内。一切手术完毕，男孩停止了微笑，声音颤抖地问：“医生，我还能活多长时间？”
医生正想笑男孩的'无知，但转念间又被男孩的勇敢震撼了：在男孩10岁的大脑中，他认为输血会失去生命。但他仍然肯输血给妹妹，在那一瞬间，男孩所作出的决定付出了一生的勇敢并下定了死亡的决心。
医生的手心渗出了汗。他握紧了男孩的手说：“放心吧，你不会死的。输血不会丢掉生命。”
男孩眼中放出了光彩：“真的？那我还能活多少年？”医生微笑着，充满爱心：“你能活到100岁，小伙子，你很健康！”
男孩从床上跳到地上。高兴得又蹦又跳。他在地上转了几圈确认自己真的没事时，就又挽起了胳膊——刚才被抽血的胳膊，昂起头，郑重其事地对医生说：“那我把我的血抽一半给妹妹吧。我们两个每人活50年！”
所有的人都被震惊了，这不是孩子无心的承诺，这是人类最无私最纯真的诺言。
1、联系上下文理解词语。(2分)
相依为命：_____________________________________
郑重其事：______________________________________
2、男孩爱妹妹胜过爱自己，文章写了两件事，分别是(2分)
a、__________________________；b、_________________________。
3、“男孩稍一犹豫，10岁的大脑经过一番深思熟虑，终于点了点头……”请问男孩深思熟虑了哪些问题？(3分)
__________________________________________________________
4、“那就把我的血抽一半给妹妹吧，我们两个每人活50年！”读了这句话，你最想对这位男孩说些什么？(3分)
_______________________________________________________
十、作文（35分）
根据下面所给的词语，编个故事。
考场小白兔山坡指南针狐狸
要来：根据提供的材料自拟文题，展开合理想象，写一篇不少于400字的作文，要把事情的起因、经过写具体。
小学六年级上册语文第三单元试卷2
一、字词练习。
1.看拼音,写词语。
kuíwú()línshī()bàoyuàn()
dǎoméi()dàoqiàn()yōuyánɡ()
2.用“”选择正确的字形或读音。
(阁搁)板(顷倾)听(介芥)意
勉强(qiángqiǎng)瘦削(xuēxiāo)自作自受(zuōzuò)
3.补充成语,并按要求答题。
()()不安()骨()心
流()忘()一()()往
自()自()心()肉()
(1)将词语补充完整。
(2)写出两个与画线词语结构相同的词语。
(3)选择合适的词语填空。
①十八大圆满闭幕,在走向中华民族伟大复兴的道路上,炎黄子孙将(),坚持不懈。
②回顾历史,战争带给人们的伤痛()。
二、按要求写句子。
1.这是闹着玩的吗?(改成陈述句)
2.桑娜说:“咱们的邻居西蒙死了。”(改成转述句)
3.我身无分文。我只能装作选书的样子,偷看几则小故事,然后溜之大吉。(用恰当的关联词把两句话合并为一句话)
三、把下列有关诚信的名言补充完整。
1.轻诺必。
2.民无不立。
3.诚者,；诚之者,。
4.,纤毫必偿；有所期约,。
四、阅读课文片段,回答问题。
1.桑娜脸色苍白,神情激动。她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!”
(1)“忐忑”的意思是。桑娜忐忑不安的原因是什么?
(2)“这是闹着玩的吗”中的“这”指的是什么?
(3)你觉得她是一个怎样的人?
2.有一次,她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。我也常常忘记她是聋子,只看见老人微笑着靠在木椅上,手指悄悄打着节奏。她慈祥的眼神平静地望着我,像深深的潭水……
(1)为什么“我”会常常忘记她是聋子呢?
(2)从老人那深深的潭水一样的眼神中,“我”感受到了什么呢?
五、阅读短文,回答问题。
小海蒂(节选)
约翰娜斯比丽
海蒂和贝塔一边一个,把克拉拉扶了起来。克拉拉想轮流地缓缓迈动两条腿,可是脚刚挨地,就立刻缩了回来。
“你再用点儿劲踩实些,”海蒂说,“那样不会疼的。”
“是吗?”克拉拉半信半疑地说。她按海蒂说的,先把一只脚在地上踏稳,然后再迈另一只脚。“真的不太疼。”克拉拉振奋地说。“再试一下!”海蒂督促她。克拉拉试着迈出一步,然后再迈出一步。她大喊:“我能走了,海蒂!你瞧,我能走了!”
海蒂喊的声音比她还高:“噢!是真的!你能走了!”
克拉拉继续走下去,一步比一步稳当。海蒂欢呼着:“啊,今后我们每天都可以一起到牧场上,想去哪儿就去哪儿了!你也能像我一样到处跑,不用再坐轮椅了,这真是再好不过的事!”
克拉拉满心喜悦。从此以后,自己竟也能身体棒棒的,走路快快的,再不用成天困在轮椅上愁眉苦脸地生活了。世界上还有比这更幸福的事吗?
离遍地鲜花的山坡不远了,已经能望见那些金色的小黄花在阳光下闪耀着。三个人走到一簇簇蓝色吊钟草中间。草地上阳光融融,让人说不出的舒畅。
1.从文中找出下列词的反义词。
沮丧—()痛苦—()喜笑颜开—()
2.用“”画出文中的一个反问句,再把它改写成陈述句。
3.在克拉拉恢复行走的过程中,海蒂起到了什么样的作用?
4.读了这篇短文,你觉得海蒂是一个怎样的孩子?
5.最后一个自然段的景物描写在文中起到什么作用呢?
六、习作。
我们生活的这个世界因为有“爱”而更加美丽,也因为有“爱”而更加精彩。如果你是一个有爱心的孩子,一定会发现自己身边有许许多多关于“爱”的故事。请你以“爱”为主题,写一篇记叙文,题目自拟。
要求:感情真实,内容具体,语句通顺,条理清晰,不少于400字。
第三单元提升练习参考答案
一、1.魁梧淋湿抱怨倒霉道歉悠扬
2.搁倾介qiǎngxuēzuò
3.(1)忐忑刻铭连返如既言语惊跳
(2)自作自受蹑手蹑脚(3)一如既往刻骨铭心
二、1.这不是闹着玩的。2.桑娜说,他们的邻居西蒙死了。
3.我因为身无分文,所以只能装作选书的样子,偷看几则小故事,然后溜之大吉。
三、1.寡信2.信3.天之道也人之道也4.有所期诺时刻不易
四、1.(1)心神不定桑娜明知道自己家的生活已经非常艰难,还是把西蒙的孩子抱回了家,不知道丈夫会有怎样的反应。(2)“这”指的是把西蒙的孩子抱回家这件事。(3)她是一个善良淳朴、充满爱心、乐于助人的人。2.(1)因为在“我”的心里,老人不是聋子,她是用心在感受“我”的琴声。(2)“我”感受到了老人对于“我”的关心和鼓励,老人对于“我”琴艺点滴进步的喜悦,老人对“我”有了更高的要求。
五、1.振奋幸福愁眉苦脸
2.世界上还有比这更幸福的事吗?世界上没有比这更幸福的事了。
3.海蒂一直在支持她,鼓励她,热心地帮助她,感受着她的每一点进步,并为之欢欣鼓舞。4.海蒂是一个天真、快乐、善良、体贴、乐于助人的孩子。
5.景物描写在文中起到衬托主人公快乐心情的作用。
六、略
六年级上册语文第三单元试卷三套
【#六年级#导语】你学得怎么样？让我们来一次小测试吧！好好努力，相信你一定能取得自己满意的成绩！准备了以下内容，供大家参考。
篇一
一、看拼音，写字词。
1.黄河裹挟着táo（）来的泥沙，一路hūxiào（）而过，奔向tiānyá（），显得气势pángbó（）。黄河无私地bǔyù（）了两岸人民，也用她的奔腾不息dàngdí（）了人们心灵的chénāi（）。
2.这里的山峰dǒuqiào（）异常，xiágǔ（）里水流湍急，奔腾不息。阳光洒在水面上，shǎnshuò（）着迷人的光芒。
二、词语天地。
1.根据提示写词语。
描写黄河的词语________、________
描写秋天的词语________、________
2.根据情境选择合适的词语填空。
闪烁闪耀
（1）港湾里（）的灯光像五颜六色的焰火溅落人间。
（2）爬山虎在阳光的照射下（）着迷离的光点。
3.词语搭配。
（）的臂膀（）的光辉（）的谷壑（）的河水（）地流淌（）地摇曳（）地说（）地推动
4.在括号里填上恰当的量词。
一（）明丽一（）瀑布一（）素锦一（）巨蟒一（）打一（）泉水一（）霜一（）清香
三、句段长廊。
1.按要求写句子。
（1）体会比喻句，并仿写。
月光一直泻到江面，就像一道道瀑布凌空飞降，又像一匹匹素锦从山上挂下来。
这句话把“月光”分别比作________和________。
我觉得月光像________，又像________。
（2）我不得不**、水淋淋地像安徒生的皇帝那样，穿着“新衣”进城。（改为肯定句）
_____________________________________
（3）这是一次多么惊险、壮丽的旅行啊！（改为反问句）
_____________________________________
2.根据情境填上合适的名句。
（1）“逝者如斯夫，________________。”时光就像奔流的河水一样一去不复返，我们要珍惜时光，好好学习啊！
（2）“________________，________________。”这两句诗描写了这样的景象：星星垂在天边，平野显得宽阔；月光随波涌动，大江滚滚东流。
四、课文回顾。
1.“你用________，哺育________；你用________，挽起________。”读着这句话，我感受到了长江________、________的特点，所以作者说她“有母亲的情怀”。我从“________________，________________；________________，________________”这句话感受到长江“是无穷的源泉”。
2.《三峡之秋》重点描写了秋天三峡________的景色，作者是按照________顺序来写的。“早晨”景色的特点是________，“中午”景色的特点是热烈，“黄昏”的特点是________，“夜晚”的特点是静谧。我想用一句话来赞美三峡的秋天：________________。
3.《凉州词》中的“________________，________________”描写了大西北空旷苍凉的景象，这样的景物描写烘托出了戍边将士________的心情。“________________，浪淘风簸自天涯”描写出了黄河________的气势，描写黄河的诗句还有“________________，________________。”
五、口语交际。
没想到武*市投入巨资的污水处理厂竟成了摆设，他们将未经处理的气味刺鼻、色如黑墨的污水直接排入长江，染黑长江数千米，严重威胁下游江西、安徽、江苏、上海等临江各大省市居民的饮水安全。
1.请你就这件事情谈谈自己的看法。
_____________________________________
2.请你设计一条宣传标语，让更多的人都增强对长江的环保意识。
_____________________________________
六、阅读短文，回答问题。
（一）三峡之秋（节选）
下午，太阳还没有落，峡谷里早升起一层青色的雾。这使得峡谷里的黄昏来得特别早，而去得特别迟。于是，在青色的透明的黄昏中，两岸峭壁的倒（dǎodào）影，一齐拥向江心，使江面上只剩下一线发光的天空。长江平静而轻缓地流（躺淌），变得有如一条明亮的带子。
1.给文中加点字选择正确的读音，词语选择正确的字。
2.“黄昏来得特别早，而去得特别迟”的原因是（）。（多项选择）
A.这里日照充足，黄昏时间长，夜晚短
B.峡谷里雾来得早，让天空变得黑，但是实际上暮色并未来临，所以“黄昏来得特别早，而去得特别迟”
C.这里山高太阳光线照射不到，而且山峰的倒影让江面只有一线发光的天空
3.从“拥”可以体会到________。
4.作者把“长江”比作“________”，是因为长江此时________。
（二）回望三峡（节选）
当危崖耸峙、如刀劈般的夔门迎面扑来，屏障般遮在两旁，原本极开阔的视野忽地局促起来。平缓的江水顿如脱缰野马，拥挤着、跳跃着，咆哮奔腾，那掩映在绿荫中的白帝城几乎是一闪便从船舷旁留在了船后。就像古诗里说的：“峰与天关接，舟从地窟行”，天仿佛一下子被山拉低了许多。——在许多次与三峡失之交臂后，三峡，就这样打开她兀立的大门，任长江将我们送入一页画幅。
船行峡中，群峰对峙，峭壁嵯峨，飞岩如削；仰望高空，万峰攒天，天光一线；俯视江面，云落峡底，浪花飞卷。山是骤然凝结的水，让人想起雄奇、伟岸，想起男子汉那坚实的胸膛；水是奔腾飞跃的山，让人想起纯美、坚韧，想起川妹子火辣辣的性格。
曲曲折折之间，长江劈夔门，切巫山，夺路东去。船首翘望，眼看一座山峰横在眼前，堵住江路，但船一直走下去，直到山脚，江水一弯，又是一条闪着亮光的水路。在这峰*转中，我们行进着，仰神女风采，读兵书宝剑，品牛肝马肺，江水流过巴楚的悬棺栈道，流过崖间难于上青天的蜀道，伴随着历史的年轮，那一个涟漪接一个涟漪，走向前方。峰峰岭岭，险峻迤逦，演绎着岁月的沧桑。
1.选文中画横线的句子让你想到了哪几句诗？
________________和________________。
2.用“________”画出选文中一处作者由眼前的山水展开想象的句子。
3.根据短文内容填空。
（1）选文中和“蜀道难，难于上青天”相对应的一句话是________。
（2）“峰与天关接，舟从地窟行”说明山________。
（3）选文中能够解释“峰*转”的句子是________________
4.判断。（正确的打“√”，错误的打“×”）
（1）“天仿佛一下子被山拉低了许多。”这句话是比喻句。（）
（2）“仰望高空，万峰攒天，天光一线；俯视江面，云落峡底，浪花飞卷”这句话采用了对偶的修辞手法。（）
5.假如你也来到三峡，观赏了如此美丽的景色，你想怎么赞美三峡？
_____________________________________
七、习作百花园。
黄河是我们的母亲河，她用那英雄的体魄筑成我们民族的屏障，我们民族的伟大精神，在她的哺育下发扬光大！请你写一篇赞颂母亲河的作文，题目自拟，500字左右。
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
篇二
一、看词语，选拼音。（10分）
打量（liánɡliànɡ）上浮（fúfóu）兴（xīnɡxìnɡ）旺
二、给带点字选择正确读音。（6分）
住一宿（xiǔsù）腼腆（diǎntiǎn）拎东西（līnlīng）
三、比一比，再组词。（8分）
誊（）
誉（）
辫（）
辩（）
涕（）
剃（）
捶（）
锤（）
四、选字组词。（10分）
流留
（）意（）级（）浪（）传（）念
记纪
（）念（）录（）律（）忆（）号
五、按要求改写句子。（10分）
1.大雪纷纷扬扬地下了起来。（改成比喻句）
_____________________________________
2.铁路要经过很多高山，不得不开凿隧道。（改成肯定句）
_____________________________________
3.这种想象的感觉我怎么能忍耐？（改为陈述句）
_____________________________________
4.詹天佑是我国杰出的爱国工程师。（缩句）
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5.鲁班告诉老师说：“我叫鲁班，是从鲁家湾来的。”（改为转述句）
_____________________________________
六、用修改符号修改下面一段话。（6分）
长跑比赛非常激动。运动健儿十几名再跑道上你追我赶。许多数不清的观众不停地喊“加油！加油！”都愿望自己学校的运动员取得好成绩。
七、阅读文段，回答问题。（20分）
打伞的女孩
南天门是花果山上的一个景点。我们快到这个景点的时候，雨下大了，只好在大树下躲雨，躲了好一会儿，有三个伙伴见到一位打伞的女孩，就钻进她的雨伞里去，变成了四个人共用一把伞。他们佝偻着身子像四个蒜瓣围着蒜头的茎，煞是好笑。我这时打量起这个打伞的女孩。先前还当她是迷路的小游客呢，但看她不惊不慌的样子，穿着家常衣服，又不像。问她是做啥的。她的声音很低，断断续续地说是带路的，带到山顶两块钱。说着，扭头看背后的林间小路。我望过去，路边有民居。是她的家？到底是孩子，不会招揽生意，要不是躲雨，要不是问她，都不知道她在等什么。这也是生活呀。因地制宜，山里的孩子就靠带路来赚一点钱，穷人的孩子早当家呀。
雨，下小了，我们继续前行。百步之外，又碰上一个打雨伞的孩子，好比菜场上的又一个“摊位”。能肯定她是带路的了，所以直接问她今天带过几个人了。她说，带过一个，得了两块钱。看样子，花果山上有一个“带路族”。但这“带路族”的两位孩子都很木讷。为什么不会拿几把伞来卖卖呢？卖给躲雨的人，价格可以上浮呢。
我忽然想起她们应该唱着带路歌去带路。我来给她俩写个带路歌吧。
“啦啦啦，啦啦啦，花果山中有我的家，走小道，抄近路，上山的小道在我脚下。只要花上两块钱，水帘瀑布可以直达。”
希望以后她们能唱着这首《带路歌》给游客们带路，这样她们可能生意兴旺起来呢！
1、给第三自然段中没标点的地方加上合适的标点。（4分）
2、给下面的字选出正确的读音，画上“√”号。（3分）
打量（liánɡliànɡ）上浮（fúfóu）兴（xīnɡxìnɡ）旺
3、从文中找出一个比喻句，画上“_________”线。在这个句子中，作者把________比作________。（4分）
4、联系上下文理解“因地制宜”的意思。“因地”在文中指________，“制宜”在文中指________。（4分）
5、文中说两位女孩很“木讷”，理由是________________。（2分）
6、从文中的叙述和描写中，你体会到小女孩是什么样的人？（3分）
_____________________________________
八、作文。（30分）
写自传，要求讲述自己成长中的重要经历。
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
篇三
一、给加点字选择正确的读音，画“√”。
踱步（dùduó）萌发（méngmíng）运载（zǎizài）酝酿（liángniànɡ）会计（kuàihuì）棕色（zhōngzōng）
二、下列词语中共有四个错别字，用“________”画出来并改正在括号里。
1.淡泊名利2.指高气扬3.理直气状4.杀气腾滕5.声色俱历6.一塌糊涂
改正：（）（）（）（）
三、把不是一类的词语画去。
1.木床桌子茶具沙发家具
2.北京太原重庆武汉长城
3.华山山峰黄山泰山香山
4.棉衣衣服衬衫背心裤子
四、按要求写句子。
大树狂风东倒西歪刮得
1.陈述句：________________________
2.疑问句：________________________
3.“把”字句：______________________
4.“被”字句：______________________
五、用关联词语把下列句子连成三个不同的句子。
年年坚持植树造林。能使北京变成绿色的花园城市。
1.________________________________
2.________________________________
3.________________________________
六、请你写出一句自己积累的科学家的名言。
_____________________________________
七、阅读短文，完成练习。
（一）课内阅读。
几个罗马士兵找到了阿基米德的家，把门踹开，闯了进去。屋子里静悄悄的，没有一点儿声音。罗马士兵还以为阿基米德在睡大觉呢！进了卧室一看，床上空空的。他们在另外一间屋子里发现了一个白胡子老头儿半跪在地上，面对着一摊细沙，细沙上画着几何图形。老头儿正聚精会神地解题呢。他就是阿基米德，这年已经75岁了。
1.按要求找词语。
（1）表示罗马士兵动作的词语：________、________、________。
（2）表示阿基米德动作的词语：________、________、________。
2.选段中表示阿基米德神情专注的词语是________，和它意思相近的词语还有________、________。
3.阿基米德是一个怎样的人？写罗马士兵的粗暴有什么作用？
_____________________________________
（二）课外阅读。
想做橡树的比尔•盖茨
比尔•盖茨曾是美国微电脑公司的总裁。他之所以能取得非常大的成就，是因为他从小就立下了一个志愿——要做昂首天穹的橡树。
比尔•盖茨上小学时，一本《世界百科全书》已经远远不能满足他的求知欲了。他钻到爸爸的书房里，看不懂法律方面的书，就看起名人传记来。“我的孩子，你为什么喜欢这些人物的传记呢？”老盖茨抚摸着儿子的头，非常和蔼地问。
□为了思考□□
□为了思考□□
“对，为了思考。这些伟大人物和普通人是不一样的。我要好好揣摩他们是如何思考的，这样就能找出这些人取得伟大成就的原因。”见儿子小小年纪就表现出非凡的想象力，思想已经走在年龄的前头，老盖茨既吃惊又高兴。一有机会，老盖茨就给孩子买书，买来各种书籍。
一天，比尔•盖茨的同学来他家做客，发现比尔•盖茨在看这些书。不禁好奇地问：“你怎么买这么多书？”
“在书中可以学到好多好多新的东西。只有多读书，才能使自己变得与众不同。”
“干吗要与众不同？和别人一样生活不好吗？就像草原上的小草一样。”
“与其做一棵绿洲中的小草，还不如做一棵荒丘上的橡树，因为小草千篇一律，毫无个性，而橡树高大挺拔，昂首天穹。”比尔•盖茨坚定地说。
1.在短文中的“□”内填上恰当的标点符号。
2.短文中有不少精彩的语句，你喜欢哪些句子？试着摘抄并说明你喜欢的理由。
喜欢的句子：________________________
喜欢的理由：________________________
3.“思想已经走在年龄的前头”这句话是什么意思？把你的理解写下来。
_____________________________________
4.读了这篇短文，你明白了什么道理？
_____________________________________
八、习作表达。
互联网是现代科技的产物。随着科技的发展，网络已经走进千家万户。在网络世界里，你一定会有全新的感受，你也一定经历过不少新鲜的事情，请选一件与网络相关的事情写一篇习作，也可以就网络的利和弊写一份调查报告。题目自拟，不少于400字。
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六年级上册语文第三单元测试卷及答案(2)
六年级上册语文第三单元测试卷题目（二）
一、语言积累。(14分)
1、看拼音写汉字。(5分)
kāngkǎihéxiéwēixiésuǒqǔdànshēng
()()()()()
2、照样子补充句子。(2分)
例：这山真高啊!这山真高啊，快把青天刺破了。
这房子太小!()
3、山坡上的几棵雪松依旧保持着苍翠挺拔的身姿。(缩句)
4、查字典填空。(3分)
穷：用部首查字法就查()部，音节是()，在字典里“穷”有“A、贫困、困难;B、绝、尽头;C、彻底(追究);D、达到极点”四种解释，请给下面词语中的“穷”字选择正确的解释：穷途末路()一穷二白()穷凶极恶()穷追猛打()
5、依照例句在下列句子的横线上填上合适的词语。(4分)
例：“月亮象眼睛，象天的眼睛。”小外甥几乎不假思索地说。
⑴“你怎么可以言而无信呢?”李江说。
⑵“少壮不努力，老大徒伤悲。”张老师说。
⑶“记住，聪明的人不犯第二次同样的错误。”王老师说。
⑷“孩子，你爷爷被车撞伤了!”妈妈说。
二、发展练习(18分)
1、“认识”的简化字是____。(1分)
2、在原句上修改下列病句。(3分)
(1)哥哥和李明是好朋友，他经常约他去打球。
(2)他孜孜不倦地观看了中央电视台精彩的曲艺杂谈节目。
(3)上课铃响了，教室里顿时立即安静下来。
3、写出表现团结合作的成语和名言名句。(3分)
成语至少二个()()
一个句子()
4、在横线上填上句子，在括号里填上关联词，使之成为一句通顺连贯的话。(2分)
()，()不能忘记自己的家乡。
5、排列错乱的句子。(5分)
()种子说：“老妈妈，别担心，我会长得很好的。”
()经过阵阵春雨的滋润，种子从岩缝里冒出了嫩芽。
()一颗草的种子落到岩缝里来。
()岩石说：“孩子，你怎么到这里来了?我们太贫瘠了，养不活你啊!
()阳光爱抚地照耀着它，春风柔和地轻拂着它，雨露更不断地给予这不平凡的幼芽以最慈爱的关注和抚育。
6、下列句子摘自《感动中国•2004年年度人物评选》评语，请说说你的理解。(2分)
12秒91，他实现了一次伟大的跨越，100年来的记录成了身后的历史，十重栏杆不再是东方人的障碍，因为中国有刘翔，亚洲有刘翔!
7、根据情境写句子。(4分)
1)校园内有一方青水塘，常见各种漂浮物。为了保持塘水清净，学校准备制作一块告示牌，请你代写一句容易使人接受的话语。(请勿用“禁止”之类词语，不超过20字)
2)仿照画线句的句式，在空格处写上两个与前边意思连贯的句子。
让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的献血是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一次善意的批评是一朵花，，……能为别人开花的心是善良的心，能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。
三、阅读练习。(38分)
一乡间绿阴(11分)
乡间，是树的天地。公路两旁，是高大的梧桐。梧桐枝连着枝，叶盖着叶，像绿色的长廊。小河两岸，是成行(hángxíng)的垂柳。柳条儿细细的，柳叶儿绿绿的。山坡上，松树和柏树高大挺(拔、拨)，枝繁叶茂。农家小院的前后种植着果树：有梅子、有桃树、有李树、有杏树……春(未、末)夏初，各种果树舒枝展叶，郁郁葱葱，一座座农家小院就掩(映、印)在浓浓的绿阴之中。
1、把文中括号里多余的音节或汉字用“×”画去。(2分)
2、填空。(6分)
这篇短文是围绕“________________”这句话的意思来写的。作者依次对公路两旁、_____、_____、_____的各种树进行具体描写，突出了“__________”这一地方特色，表达了作者对乡间的_________之情。
3、文中的省略号表示：__________________(1分)
4、用“～～～”标出文中的比喻句。(2分)
二风(14分)
一年四季都有风。人们常常把春天的风叫和风，夏天的风叫熏风，秋天的风叫金风，冬天的风叫溯风。()它们都是风，()它们的脾气却完全不同。
春天，农民伯伯脱下棉衣，播下种子。一阵阵春风吹过，唤醒了万物，许多种子悄悄地露出头来，探望那明媚的世界。草儿绿了，花儿开了，田野里一片生计勃勃。温暖的春风给人们带来了欢乐。
夏日，天气非常闷(mēnmèn)热，大滴大滴的汗珠，从人们脸上滚落下来，人们是多么需要风啊!可是风却和我们捉迷藏，不知躲到(哪那)里去了。()有点风，()是暖烘烘的，吹散不了炎热，怪不得叫“熏风”。
初秋，一阵凉风拂(fúfó)过，吹在人们身上凉丝丝的。黄色的树叶纷纷飘落，河边芦苇轻轻摇摆着。高粱红了，稻子熟了，人们高兴地收割庄稼。金风给人们带来了丰收的喜悦。
隆冬，凛冽的寒风怒号(háohào)着，卷起尘土，(刮乱)得人们睁不开眼睛。道路上行人稀少，有些人缩着脖子匆匆地赶路。几个调(tiáodiào)皮的小男孩干脆退着行走，躲过风头。我们却迎着寒风坚持长跑，()我们有一颗火热的心。风啊，风!人们欢迎你，需要你，可有时又讨厌你，怕你。我长大了，要叫你听人们的话，为人类造福，你愿意吗?
1、划去括号里不正确的读音和字。(3分)
2、在括号里填上合适的关联词语。(3分)
3、照样子写词语。(3分)
暖烘烘：()()()
大滴大滴：()()()
4、认真读读文章，完成填空。(6分)
(1)文章写了()()()()四种风。(2分)
(2)你想到了哪些写“风”的诗句?(至少2句)(4分)
三海洋——21世纪的希望(13分)
蔚蓝色的海洋，波涛汹涌，无边无际。自从人类社会诞生以来，人与海洋的关系就非常密切。海洋给人类提供了航行的便利;它慷慨地给予人类丰富的水产品和每日不可缺少的食盐。但是，海洋发起脾气来，也会无情地()船只，()海堤，()沿海的城镇，给人类带来可怕的灾难。
千百年来，人拉热爱海洋，又敬畏海洋。在喜怒无常的海洋面前，人们只能“望洋兴叹”。
今天，由于科学技术的飞速发展，人类正在迎来开发海洋、利用海洋的新时代。
由于世界人口的急剧增长，加上土地沙漠化和生态环境的恶化，人类正面临着食物匮乏的威胁。科学家们早就呼吁：人类应该向海洋索取食物!可以预料，21世纪人类的餐桌上，将会有越来越多的高蛋白食品来自海洋。
海浪和潮汐的能量过去都白白浪费了，如今利用海水的运动来发电已经不是梦想。潮汐发电站、海水温差发电站的建立，将会给人类带来无穷无尽而又价格低廉的电力。
此外，用海水淡化的方法缓解地球上许多干旱地区的水荒，在海底建设城市，以开拓人类的生存空间，也都将要由幻想变成现实。
不过，人类要开发和利用海洋，首先必须保护海洋，珍惜海洋资源。只有这样，海洋才会乐于作出它的奉献。
1、把下面三个词语分别填到第一自然段的括号里。(冲垮毁灭掀翻)(3分)
2、“望洋兴叹”的意思是，在文中指。(4分)
3、文中画“——”的句子中把海洋当作人来写使句子格外形象、具体。学习这种写法，写两个拟人句。(4分)
一：
二：
4、根据短文内容填空。人与海洋的关系非常密切，是因为
。(3分)
5、短文从哪三个方面来说明“人类正在迎来开发海洋、利用海洋的新时代?”(3分)
四、习作(30分)
作文题目：和聊聊天
提示与要求：
1、聊天对象可以是爸爸、妈妈、市长、教育局长、环保局长、校长、老师、传达室大伯等，也可以是太阳、月亮、春风、小草等，还可以是孙悟空、诸葛亮、外星人……
2、文章要求表达清楚，语句通顺，内容具体，有真情实感。
3、把题目补充完整，体裁不限。(除诗歌外)
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