幼儿园墙面布置(幼儿园墙面布置技巧)

很多朋友对于幼儿园墙面布置和幼儿园墙面布置技巧不太懂，今天就由小编来为大家分享，希望可以帮助到大家，下面一起来看看吧！

幼儿园墙面布置方法

每个孩子在成长的过程中都离不开的就是幼儿园，在家中为孩子选择幼儿园的时候都很重视的就是它的装修。对于不懂幼儿园装修的朋友来说都不知道该怎么样去做。那么大家知道幼儿园墙面布置方法吗?我们就跟大家一起来看看幼儿园墙面布置方法及幼儿园墙面布置注意事项吧!

幼儿园墙面布置方法

1、环境是可以说话的，因为其中的关键，经过良好设计的环境可以起到暗示作用，可以起到诱发孩子积极行为的作用，环境的作用常常是潜移默化的，并不断重复的，所以有时它的效果比教师的言传身教来得更实在。

2、教师在墙面环境布置中融入对幼儿情感的关注，把教师对幼儿的关怀借助环境去表达，使幼儿如沐春风，如润春雨。由此可见，教师在选择环境中墙饰的内容时更多的考虑内容隐含的教育价值，而不能一味只追求精致、美观。例如，中班的主题大人的世界,我们将孩子们自己写的画的父母工作的调查表贴在主题墙上,使孩子们从墙上不仅知道自己的父母的工作,也看到了其他爸爸妈妈的工作,从而了解大人们的世界里的各行各业。

3、在环境创设方面，我们一改传统的做法，鼓励孩子们积极参与班级环境设计与制作的全过程，使幼儿体验设计与制作的快乐，享受成功的喜悦。如：我们中班在创设有趣的昆虫主题墙饰时，先是师生共同讨论墙饰布局，然后由老师创作大背景：远处的蓝天、黄绿相间的公园、茂盛的树林，以及肥沃的黄土地，让孩子们在其中丰富内容。可以将画的，做的，收集来得贴在上面，挂在上面。孩子们享受到了这个过程，是多么高兴!

4、是指主题墙面的创设的内容不是一呈不变的，可以随时的变化，增减。如随着幼儿兴趣需要布置墙饰，而又随着季节的变化或是主题的变化而变化。每次都要重新布置，可能对老师的工作量是一个挑战,所以我觉得可以创设一个大环境然后逐步的深入与丰富。

幼儿园墙面布置注意事项

1、在墙壁的内容及样式的布局上，不管是大、中、小班，还是一面墙壁或是一间活动室内的数张画面中，绝大多是都是孤立的、单独地表达一种意思，比较单调，这时可利用形象、色彩、形式、空间等造型要素以及这些要素之间的和谐性与协调性，使墙壁布置表现出统一与变化的整体感。

2、对于墙壁布局的内容，应选用幼儿最喜爱以及感兴致的内容，这样才能最大限度调动他们积极探索的精神，发挥主动性，另外那些形象具体、易于认识和理解的事物才能激发他们的好奇心，使他们乐于操作。

3、一般来讲，墙壁布局的样式多种多样，比方说平面、半立体、立体等等，不过大部分人在进行布置时，更加倾向于采用平面的形式，虽说设置内容丰富，但在色调与形式上往往显得单一，缺乏多样性，并且容易给人一种千篇一律的感觉。

对于幼儿园墙面布置的时候需要我们了解的问题有很多，而怎么样去设计也是需要我们提前了解的。以上就是小编今天为大家介绍的幼儿园墙面布置方法及幼儿园墙面布置注意事项到这里就结束了。

幼儿园墙面布置设计要点有哪些

一、幼儿园墙面布置设计要符合孩子的心理特点，要从孩子的视角出发去考虑。

二、幼儿园墙面布置设计要注重画面构图与色彩的对比，以及情节的经营，多通过创造情境的方式来吸引孩子的眼球。

三、幼儿园墙面布置设计时，装饰的手法不要单一，最好多种装饰手法变换使用，装饰材料与装饰色彩也要尽量多，充分调动孩子的好奇心。

四、幼儿园墙面布置设计还是要考虑到幼儿园的整体环境，要与大环境的风格协调统一。

五、多了解各个年龄阶段孩子的特点和心理，特别是制作互动型主题墙饰时，必须正确选择制作内容。

六、多运用夸张、变形等手法，加强主题墙饰的表现效果。

七、可以多调动孩子本身参与到幼儿园墙面布置的设计与制作，充分发挥孩子的积极性和动脑、动手能力。

幼儿园墙面布置技巧

在幼儿园的教育中，环境作为一种“隐形教育”无形之中影响着孩子的心理发展和个性激发。而幼儿园主题墙作为环境的重要组成部分，其布置也就显得尤为重要了。它不仅担任着幼儿园建筑的美化作用，还具有装饰性、教育性。参与性等多种动漫、能，对于开发幼儿智力，促进幼儿社会性发展有着特殊作用。那么，幼儿园主题墙怎样布置好呢？下面就随小编看看幼儿园墙面布置技巧，以供大家参考哦。

一、幼儿全主题墙之布置误区要避免

1、只求美观，强调主题墙的装饰性

有的幼儿园在墙壁上挂着一幅精美高档的壁画，这些“高高在上”，缺乏童趣和童真;过于成人化的“精品”，不能引起幼儿的注意和兴趣，是问这种毫无意义的主题墙怎能作为环境教育主体的幼儿服务呢?显然，这与身高仅有一米左右的幼儿是完全不合理的搭配，这将使我们的教育主体白白失去一次受教育的机会，再漂亮的主题墙也只能是孩子们眼界以外的摆设。

2、形式单一，忽视主题墙的参与性

幼儿园的主题墙应当营造一种美好和快乐的氛围，以此激发了幼儿的情绪，使幼儿喜欢与其中的人、事、物交往，而有些老师布置的主题墙一味追求形式的美观，为了不让幼儿加一“破坏”，有的老师还硬性规定只能看不能动，成了一种华而不实的点辍。这样，严惩缺乏可让幼儿参与的活动变化的内容与机会。

3、一成不变，轻视主题墙的教育性

有些老师为省时省力，节约装饰开支，一学期甚至一年才换一次主题墙，不管自己布置的是否有教育意义，是否失去时效性，也不管它是否已“黯然失色”，让它成为“永久的装饰”，还把这视为节约材料的好方法。其实不然，正由于它缺乏可变性，不能及时为幼儿传递一种新鲜的教育信息，久而久之，孩子们就会对它失去原有的兴趣，对它“视而不见”，那么，它又怎能发挥教育作用呢?

二、幼儿园主题墙之布置要点需关注

1、主题清晰

主题墙应鲜明，让人一眼就能明白所进行的主题。要关注本班幼儿的兴趣、经验，使主题墙能凸显教师与幼儿的个性特点，切忌毫无个性、毫无特点。在一个完整的主题墙中，还包含着若干个小内容，这就是分论点，它们是主题墙的灵魂，是主题墙的基础，支撑着主题，且紧紧围绕着主题。各个分论点之间应是承前启后，逐步深入、延续产生的。

2、材料丰富

在观念上，我们应本着应可能丰富的原则，结合季节、城乡环境、主题来选择材料。材料的多样化能使我们可利用的教育资源更加丰富，使我们的主题墙变得更加立体，更加贴近幼儿生活。如在“环保节”主题中，可大量采用废旧材料来进行主题墙布置，十分切题。在季节性主题“春天”中，除了常见的材料纸等外，还可以多采用一些来自自然界的材料，如用花生壳涂色后做小蝌蚪、用棉、麻、纱、绸等各种不同材质做成花草、用蛋壳做路、用真的笋壳和竹叶布置竹林浓缩春天的诸多事物，使幼儿在有限的空间里领略无限的自然，这同时也能提升幼儿对美的感受力和表现力。

3、方式有效

主题墙首先要与幼儿互动起来。幼儿是一个能动的主体，在主题墙的创设中，我们不能抛开幼儿来进行，应让幼儿发挥其应有的作用。多给幼儿一份信任、多给幼儿一份权力、多给幼儿一份鼓励，幼儿会做得很好，这样主题墙创设也能发挥其创设本身的意义。孩子的天性就是好动，他们除了是破坏大王以外，还是创意天使，给他们一份信任与动手空间，他们能够还你一份惊喜。并且，在于孩子一起布置主题墙时，也是一个很好的教育时机，只有亲手创造，幼儿们才会体会创造的不易，才会学会爱惜。

4、贴合身边

主题墙的设计不仅要符合小朋友的童真童趣，还要贴合孩子们身边的生活，这也是引起家长和孩子注意力的一个因素。可以在主题墙上留一块空白，专门贴一些家长留言，学生的作品、幼儿们日常生活的照片等等内容，一方面内容真实贴近生活，另一方面也能使家长们更好的了解幼儿园。

END，本文到此结束，如果可以帮助到大家，还望关注本站哦！

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