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牛津小学英语6b教案,牛津小学英语6b课本

百科 2025-10-19 11:08:28 手游攻略 阅读:3893次

大家好,今天给各位分享牛津小学英语6b教案的一些知识,其中也会对牛津小学英语6b课本进行解释,文章篇幅可能偏长,如果能碰巧解决你现在面临的问题,别忘了关注本站,现在就马上开始吧!

牛津小学英语6b第6课课文

周末计划

现在是周日早上的八点半。天气温暖而晴朗。孩子们今天不上学。大卫正在给高山打电话。他们谈论着周末的计划。

高山:你好!

大卫:你好!是高山吗?

高山:是的,请讲。

大卫:你今天打算做什么?

高山:爸爸和我打算下午去看京剧。你想不想要加入我们?

大卫:是的,我很乐意。

高山:那我们一点半在花园剧场前面见面怎么样?

大卫:好的。

高山:顺便问一下,你明天打算做什么?

大卫:明天下午学校会有一场音乐剧。我要去演奏小提琴。

高山:太棒了!南茜明天也会在音乐会上演奏吗?

大卫:当然。她将会去弹钢琴。你明天想来吗?

高山:当然了。我将会和王兵、刘涛还有杨玲一起来。

大卫:太好了!

牛津小学英语6b单词

牛津小学英语6B(各单元单词、习惯用语和句型)

Wordsandexpressionsineachunit

注:每单元中蓝色的词语,要求会读,听得懂,会拼写并能在口、笔头练习中运用(四会)。黑色的词语,只要求会读,听得懂,并能在口头练习中运用(三会)。红色的词语为各单元中EFG部分中出现的生词,只要求会读,听得懂(二会)。

Unit1Whoisyounger?

young年轻的

than(用于形容词、副词的比较级之后)比

old年老的

tall高的

heavy重的

light轻的

strong强壮的

goforawalk去散步

met(meet的过去式)遇见、会见、见面

sat(sit的过去式)坐

twin孪生的;双胞胎之一

lookthesame看起来很像

minute分钟

oneday某一天

only唯一的;仅有的

child(复数children)孩子;儿童

cute漂亮的;娇小可爱的

little小的

centimetre厘米

height高;高度

weight重量;质量

tryagain再试一次

worm虫;蠕虫

Unit2Moreexercise

begoodat善于

low低;低的

slow慢的;慢地

late迟的;迟地

fish鱼

dowellin(在某方面)做得好

problem问题

haveproblemswith(在某方面)有问题

thing事情

true真实的;确实的

domoreexercise多做运动

jog慢跑

far远的;远地

farther(far的比较级)更远

well好

animalshow动物演出

traffic交通

welldone[表示赞许]好!做得好!干得好!

Unit3Askingtheway

get到达

along沿着

street街,街道

turnright/left向右/左转

stop(名词)停车站

postoffice邮政局

geton/off上车/下车

bookshop书店

comefrom来自于

HistoryMuseum历史博物馆

way路,路线

crossing十字路口

miss找不到,错过

kilometer千米

away离开

walk(名词)路程

No.[number的缩写,用于数字前]……号;编号

city城市

told(tell的过去式)告诉

shoppingcentre购物中心

middleschool中学

trainstation火车站

road路,道路

suddenly突然

steal偷盗(过去式stole)

ran(run的过去式)跑

outof在……外

shout呼喊;喊叫

thief小偷,贼

Stopthief!抓贼

caught(catch的过去式)捉,抓住

hotel宾馆

Unit5Theseasons

weather天气

What’stheweatherlikethere?那儿天气怎么样?

summer夏季

hot热的

autumn秋季

spring春季

winter冬季

cold冷的

season季;季节

best最好的(goodwell的最高级)

cool凉的;凉快的

sunny晴朗的

windy有风的;多风的

countryside农村地区

rain雨;下雨

rainy下雨的;多雨的

warm温暖的

snowman(雪堆成的)雪人

snowball雪球

snowballfights打雪仗

snowy下雪的;多雪的

cloudy多云的;阴天的

foggy有雾的;多雾的

because因为

turn变得

fish钓鱼

hexagon六边形

Unit6Planningfortheweekend

plan计划;打算

picnic野餐

play(戏剧的)演出

takepart(in)参加(……);参与(……)

haveschool上课;有课

still仍然

Beijingopera京剧

show演出;(广播或电视)节目

I’dloveto…我很愿意……

theatre戏院;剧场

bytheway顺便地;附带说说

concert音乐会

牛津小学英语6b教案,牛津小学英语6b课本

ofcourse当然

outing短途旅游;远足

contest竞赛;比赛

sportsmeeting运动会

zebra斑马

Africa非洲

Unit7Alettertoapenfriend

letter信

penfriend(不见面的)通信朋友;笔友

writealetter写信

glue胶水;胶粘物

writingpaper书写纸;信纸;便条纸

envelope信封

Whatfor?为何目的;为什么?

both(两个)都

Ihopeso.我希望这样。

favourite特别喜爱的

address地址

number号码

postcard明信片

fax传真

machine机器

wanted[广告用语]征求;招聘

finish结束;完成

lake湖;湖泊

everything每件事;一切

wish〔复数〕祝愿

Withbestwishes.(信末结束语)祝好。

receive收到;接到

Sentencepatternsineachunit

Unit1Whoisyounger?

Who’stallerthanDavid?

GaoShanistallerthanDavid.

I’mastallasyou.

SuYang’s(twentyminutes)youngerthanSuHai.

Whoseschoolbagisheavier,yoursormine?

Unit2Moreexercise

BenrunsfasterthanJim.

Dotheboysjumphigherthanthegirls?

DoesJimswimslowerthanDavid?

That’strue.

Welldone.

Jimisnotasstrongasotherboys.

MikerunsasfastasBen.

Unit3Askingtheway

Canyoutellmethewayto…,please?

Goalongthisstreet,andthenturnrightatthethirdcrossing.

Howfarisitfromhere?

It’saboutakilometeraway.

YoucantakebusNo.5.

Howmanystopsarethere?

HowcanIgettotheshoppingcenter?

Unit5Theseasons

What’stheweatherlikeinsummerthere?

Whichseasondoyoulikebest?

Ilike…

Why?

Becauseit’s…Ican…

Unit6Planningfortheweekend

Whatarewegoingtodo…?

We’regoingto…

IsthatGaoShan?

Yes,speaking.

Bytheway,whatareyougoingtodo…?

Unit7Alettertoapenfriend

Iwant…

Iwanttodo…

Whatfor?

Ihopeso.

CanIhave…?

WhatshouldIdo?

哪里可以找到小学牛津英语3a~~6b的说课稿

http://www.isud.com.cn/down.asp?cat_id=17&class_id=237

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2008-07-1911:20:41七年级英语说课稿《IwenttoLosAngelestwoyearsago》[七年英语说课]

Module12Unit1IwenttoLosAngelestwoyearsago.说课稿一、说教材。1.对教材的分析和理解。《IwenttoLosAngelestwoyearsago.》这一课是七年级下册第十二模块中的第一单元,在整册书中处于收尾的位置。在暑假来临之前,我们很自然地谈到holidayjourney这一话题。因此,本课题材与我们的生活息息相关...

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2008-07-1409:27:07《Inthefruitshop》说课稿牛津英语1A说课稿[一年英语说课]

牛津英语1A《Inthefruitshop》说课稿我说课的内容是上海教育出版社出版的牛津小学英语1AModule3Unit2Inthefruitshop的第一课时。本节课是单词教学,主要教授四个新词:apple,orange,pear,peach.。本节课的知识目标是使学生能听、说、认、读apple,orange,pear,peach这四个单词。能力目标是能...

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2008-07-1408:17:35初二英语上册Unit3Whatdoeshelooklike?说课稿[八年英语说课]

初二英语上册Unit3Whatdoeshelooklike?说课稿一、教学目标1、能力目标:通过本单元的学习,学会描述人的外表,学会谈论身高、体重、发型、面部特点,学会简单地表达自己的观点或好恶。2、知识目标:(1)、重点单词:shorthair,curlyhair,longhair,straighthair,blondehair,brownhair,tal...

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说课稿(Unit8,Goforit!)新开镇一中陈栋芳一、教材解读:本单元的中心话题是谈论过去发生的事情(talkabouteventsinthepast).这个话题非常贴近学生的生活实际。在这节课中,同学们学习并运用动词的过去式进行听、说、读、写、演等各项练习。教材中的对话包括一般过去时(theSimplePastTense)的各种句式,对相关活动的设计及...

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2008-07-1408:12:05GoforitBook1Unit3说课[七年英语说课]

GoforitBook1Unit3说课一、教材分析:教材概述:《新目标英语》Goforit!每个单元包括sectionA,sectionB,和selfcheck三个,部分其中A部分是基本的语言内容,B部分是知识的扩展和综合的语言运用。Selfcheck部分是让学生用来自我检测本单元所学的语言知识。教材突出语言使用能力的培养,它采用任务型语言教学模式,每个单元...

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2008-07-1408:10:19七年级英语上册说课稿unit3Thisismysister[七年英语说课]

七年级英语上册unit3Thisismysister(第一课时)说课稿一.教材分析(一)教材的地位及作用本单元所有的环节设置都紧紧围绕了一个主题,那就是家庭成员。在整个单元中家庭成员的称谓以及对家庭成员的介绍和提问,与一个个小任务紧密地结合在一起。任务由一开始的口头介绍到之后的书面表达,由最初单一的家人称谓到最后连贯的语句,教材较好地体现了教学的渐进性和层次...

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2008-07-1408:09:22新目标七年级上册说课稿Unit2Isthisyourpencil?[七年英语说课]

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2008-07-1010:12:19新目标英语八年级下Unit8说课稿[八年英语说课]

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