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本文目录一览：
- 1、从炳烛夜读中可以得到什么启示
- 2、炳烛夜读和孙权劝学你得到了什么启发？
- 3、从《炳烛夜读》中你得到了什么启示？
- 4、炳烛夜读这个故事说明了什么道理
从炳烛夜读中可以得到什么启示
启示：
1、纯弊读书学习无论对什么人都有益。
2、要热爱学习、珍惜时间。
3、要努力学习，再大的困难也能克服。
4、要虚心听取他人判袜的合理建议。
5、活到老学到老。
6、书籍是人类进步的阶梯。
7、好学不倦的掘裤激精神是人人都需要的。
作品简介：
《炳烛夜读》是由汉代刘向编著的。出自《说苑·建本》，作品体裁是记叙文。
作者简介：
刘向，生于约公元前77年，逝于公元前6年。原名刘更生,字子政。西汉经学家、目录学家、文学家。沛县人。原名更生，字子政。成帝即位后，得进用，任光禄大夫，改名为“向”，官至中垒校慰。著《九叹》等辞赋三十三篇，大多亡佚。今存《新序》、《说苑》、《列女传》等书，《五经通义》有清人马国翰辑本。原有集，已佚，明人辑为《刘中垒集》。
炳烛夜读和孙权劝学你得到了什么启发？
秉没孙老烛夜学强调了珍惜光阴努力学凯茄习的道理，孙权劝学强调了只要努力必有进步，根据以上内容，得到的启发是：我们要珍惜时间，认真学习，一定会有进步的枯升。
从《炳烛夜读》中你得到了什么启示？
道理：读书学习无论对什么人来说都有益的。读书不在于年龄，而在于有没有心要虚心听取他人的合理建议。活到老学到老。书籍是人类进步的阶梯。好学不倦的精神是人人都需要的。
秉烛夜读出自《说苑·建本》，作者刘向，刘向（前77年—前6年），字子政，原名更生，世称刘中垒，世居长安，祖籍沛郡（今属江苏徐州）。出生于汉昭帝元凤四年（前77年），去世于汉哀帝建平元年（前6年）。刘邦异母弟刘交的后代，刘歆之父。
全文（节选）如下：
晋平公问于师旷曰：“吾年七十欲段帆学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛乎？”平公 曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎？臣闻之，少而好学，如日 出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？”平公 曰：“善哉！”
译文如下：
晋平公向师旷问道:“我年龄七十岁了，想要（再）学习，恐怕已经晚了。”师旷说:“为什么不点燃蜡烛呢？”平公说:“哪有作为别人的臣子（的人）戏弄他的君主的啊？”
师旷回答:“我哪敢戏弄我的君主啊！我听说，年轻时喜欢学习，如同早上升起的太阳；壮年时喜欢学习，如同中午的太阳；年老时喜欢学习，如同点燃蜡烛的明亮。点燃蜡烛与在黑暗中行走相比，哪一个（更好）呢？”平公说:“说的好啊！”
扩展资料：
刘向曾奉命领校秘书，所撰《别录》，为我国最早的图书公类目录。治《春秋彀梁传》。著《九叹》等辞赋三十 三篇，大多亡佚。今存《新序》、《说苑》、《列女传》等书，《五经通义》有清人马国翰辑本。原有集，已 佚，明人辑为《刘中垒集》。
师旷对晋平公说的一番话，对任何时期，任何年代想要学习的人都是忠言激励。如今，世界发展很快，变化很大，过去学会学精的东西，今天并不一定适用、贴合；租型今天出现的新事物，还需要继续学习、理解。社会在不断进步，竞争尤其激烈，要迎头赶上，与时俱进，除了学习，增添握型雹新知识，增进新技能，没有别的再佳的选择。
参考资料来源：百度百科——炳烛夜读
炳烛夜读这个故事说明了什么道理
1、原文：晋平公②问于③师旷④曰:“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰:“何不炳烛乎？”平公曰:“安⑤有为人臣而戏⑥其君乎？”师旷曰:“盲臣安敢戏其君乎？臣闻之，少而⑦好⑧学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明。炳烛之明,孰与昧行⑨乎？”平公曰:“善哉！”
2、翻译：晋平公向师旷问道:“我改培年龄七十岁了，想要（再）学习，恐怕已经晚了。”师旷说:“为什么不点燃蜡烛呢？”平公说:“哪有作为别人的臣子（的人）戏弄他的君主的啊？”师旷回答:“我哪敢戏弄我的君主啊！我听说，年轻时喜欢学习，如同早上升起的太阳；壮年时喜欢学习，如同中午的太阳；年老时喜欢学习，如同点燃蜡烛的明亮。点燃蜡烛与在黑暗中行走相比，哪一个（更好）呢？”平公说:“说的好啊！”
一、炳烛夜读出处：《说苑·建本》
二、作者人物简介：刘向（约公元前77—公元前6）原名刘更生,字子政。西汉经学家、目录学家、文学家。沛县（今属江苏）人。原名更生，字子政。楚元王刘交四世孙。宣帝时，为谏大夫。元帝时，任宗正。以反对宦官弘恭、石显下狱，旋得释。后又以反对恭、显下狱，免为庶人。成帝即位后，得进用，任光禄大夫，改名为“向”，官至中垒校慰。曾奉命领校秘书，所撰《别录》，为我国最早的图书公类目录。治《春秋彀梁传》。著《九叹》等辞赋三十 三篇，大多亡佚。今存《新序》、《说苑》、《列女传》等书，《五经通义》有清人马国翰辑本。原核闹唯有集，已 佚，明人辑为《刘中垒集》。
三、所属文学时期：秦汉文学
四、所属朝代：汉代
五、作品体裁：记叙文
六、含义：
读书学习无论对什么人来说都有益的。
读书不在于年龄，而在于有没有心
要虚心听取他人的合理建议。
活到老学到老。
书籍是人类进步的阶梯。
好学不倦的精神是人人都需要的。
七、寓意：
矛盾的普遍性和特殊性是相互联结的，世界上的任何事物不但包含了矛盾的特殊性，而且包含了矛盾的普遍性，弯陵普遍性存在于特殊性之中，特殊性与普遍性相互联结，不可分割。师旷的分析告诉我们：人在不同的时期，对学习的状态是有所不同的，这体现了矛盾的特殊性——同一事物的矛盾在不同发展阶段各有不同的特点。但他的分析同样告诉我们：不管怎么样，学习对人总是有好处的，这就是矛盾的普遍性。
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