九年级上册语文期中试卷，九年级上册语文期中试卷免费

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九年级上册语文测试卷

九年级语文上册第一、二单元基础知识练习题

2008-09-2007:44:21|分类：基础训练|字号订阅

1.下列词语中，加点字的读音全都正确的一组是（3分）

A.陨落sǔn束手无策shù繁衍yǎn参差不齐cī

B.睿智ruì重蹈覆辙chè拮据jí根深蒂固dì

C.明媚mèi浩瀚无垠hàn嬉戏xī怡然自得yí

D.娴熟xián恪尽职守gé憔悴jiāo玲珑剔透tī

2下面是一份抄写常用词的作业，每组都有一个错别字，请找出来并改正。（4分）

序号

例词

A

潮汛

点缀

侧隐之心

B

懊脑

阔绰

更胜一筹

C

赈灾

闲遐

语无伦次

D

锋峦

涟漪

众志成城

A改为B改为C改为D改为

3．下列加点字注音有误的一项是（）（3分）

A．稍逊(xùn)分外(fèn)风骚（sāo）济慈(cí)

B．喑哑(ān)丝缕(1ǚ)襁褓（qiánɡbǎo）折腰(zhé)

C．闪烁(shuò)颤抖(chàn)凝望（nínɡ）留滞(zhì)

D．静谧(mì)遐想(xiá)栖息（qī）角落(jiǎo)

4．选出下列加点字音、形、义正确的一项()(3分)

A．妖娆(ráo)：娇艳美好。折腰：鞠躬，倾倒。

留滞：即滞留，停留不流通。襁褓(qiǎnɡbǎo)

B．田圃(fǔ)：田地。禁锢：束缚，强力限制。

丝缕(lǚ)：丝线。凝望(nínɡwànɡ)

C．成吉思汗(hán)：元太祖铁木真。喧嚷(xuán)：大声喊。

冻僵(jián)风流人物：这里指能建功立业的英雄人物。

D．颤抖(chándóu)。枯黄：干枯焦黄。

微漾(yànɡ)：微波荡漾。唯余莽莽：只剩下白茫茫的一片。

5、选出没有多音字的一项（）（3分）

A．折腰可汗风骚妖娆B．喑哑禁锢斗笠襁褓

C．角落凝望寂寞静谧D．莽莽田圃喧嚷滞留

6、下列加点字的注音完全正确的一项是（）。（3分）

A、佝偻（gōu）伫立（zhù）深邃（suì）强聒不舍（guō）

B、陨落（yǔn）睿智（ruì）灵柩（jiù）恪尽职守（gè）

C、繁衍（yǎn）诉讼（sòng）刹那（shà）一抔黄土（póu）

D、扶掖（yè）亵渎（xiè）骈进（bìng）一幢房子（zhuāng）

7.下列加点字注音有错误的一项是()(3分)

A．庸碌(lù)黎民百姓(lí)媚上欺下(mèi)

B．繁衍(yǎn)恼羞成怒(nǎo)气吞斗牛(dòu)

C．谀词(yú)恪尽职守(kè)弥留之际(mí)

D．亵渎(xiè)廓然无累(lěi)孤军奋战(gū)

8.下列加点字注音有错误的一项是()(3分)

A．庸碌(lù)黎民百姓(lí)媚上欺下(mèi)矫（jiǎo）揉造作

B．繁衍(yǎn)恼羞成怒(nǎo)气吞斗牛(dòu)重蹈覆辙(zhé)

C．谀词(yú)恪尽职守(kè)弥留之际(mí)怒不可遏（è）

D．亵渎(xiè)廓然无累(lěi)孤军奋战(gū)强聒(guō)不舍

9、找出下面诗句中的没有错别字一项()（3分）

A．当所有的鸟儿因娇阳而昏晕B．隐臧在阴凉的林中，就有一种声音

C．在新割的草地周围的树篱上漂荡D．那就是蝈蝈的乐音啊！

10.从下边的句子中找出两个错别字并改正。

这是睿智的微笑。这微笑，我在说一遍，就是伏尔泰。这微笑有时变成放声大笑，但是蕴函有哲理的忧伤。(2分)

(1)______改为______(2)______改为______

11选出没有错别字的一项（）3分）

A.颓废断章取义佝偻承蜩心无旁鹜B.凭吊浩瀚无际良师益友涕泗横流

C.殒落不屈不挠忐忑不安刻骨铭心D.睿智化为无有无与伦比扶掖

12、下列词语中没有错别字的一项是（）（3分）

A.怒不可恶重蹈覆辙媚上欺下断章取义

B.言行相顾孤军奋战涕泗横流化为乌有

C.无与轮比气吞斗牛恪尽职守强聒不舍

D.不二法门恼羞成怒自知之明郭然无累

13．下列诗句与原作完全一致的是（）（3分）

A．需晴日，看红妆素裹，分外妖娆。B．当鱼塘寒浅留滞着游鱼

C．小燕子见了我就笑斜了翅膀啊D．明月撒下它的光辉，给周围的一切披上盛装。

14．从连贯的角度看，横线处应填入的一项是()(3分)

我快乐，是因为喜欢幻想。所有的石头上都开满了花朵，，幻想已如此丰茂，我有什么理由感到沉重和悲哀呢?

A．荒芜都长满了无数的植物B．无数的植物都长满在荒芜处

C．植物都长满在所有的荒芜D．所有的荒芜处都长满了植物

15、下边不是病句的一项（）（3分）

A．为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。

B、考生在考场上专心答卷，而场外的老师和家长无时无刻都在焦急地等待着。

C．妈妈语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处，举了许多同学因上网而荒废学业的例子。

D．通过收看专题片，使我们认识到人类要与动物和谐共处。

16、下列各句不是对偶修辞的一项是（）（3分）

A、大河上下，顿失滔滔。

B、山舞银蛇，原驰蜡象。

C.秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。

D.长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。

17、下面诗句朗读节奏划分正确的一项是（）（3分）

A、引/无数/英雄/竞折腰B、望/长城内外

C、等待久了的/田圃跟牧场D、当/田圃/冷冻了一冬/禁锢着种子

18、对下列句中加点的成语解释有误的一项是：（）。（3分）

A、他活过的八十四年，经历了登峰造极的君主政体和曙光初现的革命年代。（比喻达到顶峰）

B、不论他正义的愤怒多大，总会过去，恼羞成怒的伏尔泰总会让位于心平气和的伏尔泰。（因羞愧到了极点而发怒）

C、我这题目，是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居，乐其业”那两句话，断章取义造出来的。（意思是不顾上下文，孤立截取其中的一句或一段）

D、上帝在这对男女的眼睛中看到了无与伦比的美和更大的力量，其中还含着一种新的东西。（没有能比得上的）

19.为下面这个句子选择关联词语填在横线上，恰当的是（）（3分）

金子很名贵，我还是要做一块钢，钢可以用来做枪，做劳动工具，金子只能哗众取宠。

A.既然就因为所以B.虽然但因为而

C.虽然却不但而且D.哪怕但尽管可是

20、在下面句子空缺处填上适当的关联词语，正确的一项是（）（3分）

①做一个幸福的人，（）是在你成为有智慧的人的时候。

②从人本身来说，（）能以人的方式去爱的人，才成为真正的人。

③（）不善待爱情，便不能提高到人类美这一高度。

A．只有只能如果B．只能只有如果

C．只要只有如果D．只有只要如果

21、下列句中标点没有错误的是（）（3分）

A．他问我想什么，其实我也没想别的，我只是在想他今天为什么没有来？

B.“一年之计在于春，”刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。

C.中国古代文学史上有许多伟大的诗人，如屈原、李白、杜甫、陆游……等等。

D.那沉甸甸的稻谷，像一垄垄金黄的珍珠；炸蕾吐絮的棉田，像一箱箱雪白的珍珠；婆娑起舞的莲蓬，却又像一盘盘碧绿的珍珠。

22.加点字注音都正确的是（）（3分）

A、绽放（zhàn）对称（chèng）潜滋暗长（qián）

B、斟酌（zhēn）袭击（xí）深恶痛疾（wù）

C、模样（mó）教诲（huì）不屑置辩（xiāo）

D、提防（tí）赔偿（shǎng）人迹罕至（hǎn）

23、没有错别字的是（）（3分）

A、严历畸形意想天开B、隐弊肆虐张灯节彩

C、察怠慢众志成城D、陡俏和谐与时俱进

24、学习成语除理解之外更重要的是要学会运用，请根据下列成语的意思，把他们填到适当的语言环境中去。（5分）

弥留之际媚上欺下孤军奋战恼羞成怒恪尽职守

（1）各级领导干部要，靠前指挥,领导到位。

（2）梅艳芳好友纷赶医院探望。

（3）个人离不开集体，者往往以失败告终，而如能融入一个有力的集体，那么他便能反败为胜。

（4）被发现其罪行后，歹徒，上前欲殴打见义勇为者，但最终寡不敌众，被扭送到公安局。

（5）《变色龙》中，作者把趋炎附势、见风使舵、的奥楚蔑洛夫比作“变色龙”。

25、下面这段文字的三个句子各有一处语病，请加以修改。（3分）

①生物学家布朗似乎对语言有一种天然的悟性，在研究基因时，他运用了类似语言学研究的做法，发明了DNA微阵列。②这大大加快了基因研究。③他认为如果掌握和懂得基因的“语言规则”，就可以修改这些笨拙的“句子”，许多人类疾病就能治愈了。

①处：②处：③处：

26.在下边的横线上填上恰当的词语。(4分)

安抚侵蚀领略行使

(1)以嘲笑对付权贵；以怜悯______百姓。

(2)做一个人，我们要______自己的权力；做一个公民，我们要恪尽职守。

(3)一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆______。

(4)人能从自己职业中______出趣味，生活才有价值。

27、修改下列病句（在原句上修改）。（3分）

一进会场，就能看见许多面彩旗和一片欢乐的歌声。

28、下面语段的空白处，分别填入哪一句合适？请将答案写在横线处。（4分）

我得到了友情，便告别那________；我得到了真诚，便告别那________；我得到了希望之舟，便告别那________；我得到了那光亮的一闪，便告别那________。

A、黑暗的深渊B、貌似善意的虚伪

C、深恶痛绝的狡诈D、忧郁彼岸的彷徨

29、根据提供的信息，分别说出对应的人物或作品：（6分）

A、潇湘馆丫环紫鹃葬花

作品：人物：

B、翻译家文艺评论家家书傅聪的父亲

作品：

30、仿写。（3分）

没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。

没有理想的人，他的生活如。

古诗文默写（4分，每空各1分）

31、白居易《观刈麦》中通过描写反常心理表现农民辛苦劳碌情景的诗句是

，。

32、李清照《武陵春》中，与李煜词句“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”有异曲同工之妙的词句是，。”

1．[语音辨析]（3分）

C(A陨落yǔn；B重蹈覆辙zhé，拮据jié；D恪尽职守kè，憔悴qiáo)

2．[改正错别字]（4分）

A恻隐之心；B懊恼；C闲暇；D峰峦

3．B

4．A

5、D

6.A

7．B“斗”注音应是“dǒu”

8．B

9、D

10．“在”“再”“函”“涵”

11．B

12、.B

13．B

14．D

15、C

16、A

17、A

18.、B

19、B

20、B

21、D

22、B

23、C

24略

25、①“做法”改为“方法”（或将“运用”改为“采用”）②“研究”后加上“的速度”③将“掌握”和“懂得”的语序互换

26安抚行使侵蚀领略

27.去掉“和欢乐的歌声”；或者去掉“和”，在“欢乐的歌声”前加上“听见”。

28、下面语段的空白处，分别填入哪一句合适？请将答案写在横线处。（4×2）

B、C、A、D

29.A《红楼梦》林黛玉B.傅雷家书

30.例：没有理想的人，他的生活如无边的暗夜，死气沉沉，没有光明。

31.力尽不知热，但惜夏日长

32.只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁

2015九年级语文上册期中试卷

1．下列加点的字的注音正确的一项是()(2分)

A．鸿鹄之志(hú)妖娆(ráo)社稷（jì）所罾（zèng）鱼腹

B．惠子相梁(xiàng)始龀(chèn)畎亩（quǎn）度（dù）德量力

C．法家拂(bì)士万仞(rèn)蹴尔（cù）帝室之胄（zhòu）

D．箪食（shí）壶浆舴艋(zè)蒹葭（jiā）望风披靡（mǐ）

2．下列各组句子中加点字的意思相同的一项是()(2分)

A．①二者不可得兼②潭中鱼可百许头。

B．①由是则生而有不用也②斯是陋室，惟吾德馨

C．①所欲有甚于生者②皆以美于徐公

D．①呼尔而与之②所识穷乏者得我与

3.下列各句中加点的成语使用正确的一项是（）（2分）

A.小品表演幽默搞笑，常使大人忍俊不禁地笑了起来，孩子更是笑得前仰后合。

B.他妄自菲薄别人，在班里很孤立，大家都认为他是一个自负的人。

C.他酷爱收藏，为了充实自己的“奇石王国”，他常常慷慨解囊，上门求购别人珍藏的奇石。

D.专家指出，日常体验式活动更能潜移默化地影响学生，帮助学生树立珍爱生命的意识，锻炼学生克服困难的意志。

4.下列句子中没有语病的一项是()(2分)

A．同学们写作文，要有真情实感，切记不要胡编乱造。

B．通过举办庆祝神九升天活动，使学生树立了正确的人生观。

C．一个人变好变坏，关键在于内因起决定作用。

D．网络谣言，不仅损害了公民权益，而且扰乱了社会秩序。

5．下列表述正确的一项是()(2分)

A．《桃花源记》《陋室铭》《小石潭记》的作者分别是陶渊明、刘禹锡和柳宗元，他们都是唐代文学家。

B．《沁园春.雪》的作者是毛泽东，“沁园春”是词牌名，“雪”是题目。

C．法国作家契诃夫的短篇小说《我的叔叔于勒》，揭露了资本主义社会人与人之间赤**的金钱关系。

D．成语“一鼓作气”“醉翁之意不在酒”“百废俱兴”依次出自《曹刿论战》《醉翁亭记》《三峡》。

6.诗文名句默写。（每空0.5分，每小题1分，计10分）

（1）水是眼波横，。欲问行人去那边？。（王观《卜算子•送鲍浩然之浙东》）

(2)吊影分为千里雁，。，

一夜乡心五处同。（白居易《望月有感》）

（3）？。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）

（4）请为父老歌，艰难愧深情。，。杜甫《羌村三首（之三）》）

（5）君不见走马川行雪海边，。轮台九月风夜吼，，随风满地石乱走。（岑参《走马川行奉送封大夫出师西征》）

（9）东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。，帘卷西风，。（李清照《醉花阴》）

（10）晨起动征铎，客行悲故乡。，。（温庭筠《商山早行》）

7.阅读下面语段，按要求答题。（3分）

读初中后，我不再迷恋连环画、动画片；不再满足于童话带给我的欢乐，于是瞄上了“大部头”。①我时而游览花果山，行走女儿国，看悟空斩妖除魔；②时而上梁山，逛祝家庄，看众好汉除暴扶弱；③时而漂游海上，独闯荒岛，看鲁滨逊智救星期五；④，，。名著成了我的良师益友。

联系语境，仿照画线句子在横线上续写一个句子，表现某一名著的内容。（3分）

答:，，。

8、请你根据提供的材料并结合自己的理解，对下面的问题展开探究（3分）

4月23日，是联合国教科文组织1995年定下的“世界读书日”。之所以选择这个日子，是为了纪念在这一天出生或逝世的塞万提斯、莎士比亚这样一批作家，也是在提醒人们，阅读可能是又一面临“消亡”的事物，尽管现在阅读物和阅读形式空前多样。

调查显示，目前，全国人均每天读书时间不足15分钟；只有5.6%的国民知道身边有阅读活动或阅读节，有74.4%的国民表示身边没有阅读活动或阅读节，另有20.0%的国民表示不知道身边是否举办过阅读活动；65.5%的国民希望当地有关部门举办阅读活动。

20世纪90年代以来，中国人均每年购书量不到5册，国民阅读率连年下降，每年有超过一半的识字成人一本书也没读过。而700万人口的以色列却有100万人拥有借书证。

问题：如何改变我国国民的阅读现状？请你提出几条建议。（至少写出三条）

9、每年春节我们都会得到长辈们给的压岁钱，今年春节，接过爸爸妈妈给的压岁钱时，我会这样说：（2分）

二、文言文阅读（计25分）

阅读下面的文字，回答10～12题。（7分）

江城子密州出猎

苏轼

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

10．说说这首词中加线句子的含义。（2分）

答：

11．“持节云中，何日遣冯唐？”运用典故，其表达作用是什么？（2分）

答：

12．这首词表达了作者怎样的思想感情？（3分）

答：

阅读下面的文字，回答13——17题。（18分）

【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

【乙】吴王欲伐荆，告其左右曰：“敢有谏者死！”舍人有少孺子欲谏不敢，则怀丸操弹，游于后园，露沾其衣，如是者三旦。吴王曰：“子来，何苦沾衣如此！”，对曰：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣，饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附，欲取蝉，而不知黄雀在其傍也；黄雀延颈欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也。”吴王曰：“善哉！”乃罢其兵。

①荆：出国。②舍人：宫廷侍从；③少孺子：年轻人。④弹：弹弓。⑤委身曲附：缩着身子弯起前肢。⑥傍：通“旁”。⑦延：伸。⑧务：致力。

13.解释下列句子中加着重号的词。（6分）

（1）臣诚知不如徐公美诚：_____________

（2）宫妇左右莫不私王私：_____________

（3）如是者三旦是：_____________

（4）闻寡人之耳者闻：_____________

（5）由此观之，王之蔽甚矣蔽：_____________

（6）虽欲言，无可进者虽：_____________

14.把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）

⑴群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏。（2分）

⑵此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也。（2分）

15.从甲段文字中可以看出齐威王具有怎样的品质？（3分）

答：

16.乙段文字中“少孺子”是怎样劝阻吴王罢兵的？（2分）

答：

17.你从甲乙两段文字中得到了怎样的启示？（3分）

答：

三、阅读下面的小说，回答18～22题。（17分）

第六只羊

秋后山区的深夜，干冷干冷的。抬头看不见星星，低头看不见自己的脚面，山是黑的，树是黑的，蜿蜒起伏的山路是黑的。一辆机动三轮车刺眼的车灯如一道流星从山间公路划过，很快又被身后的夜色愈合。

车上坐着两个人，大黑和小亮。

小亮坐在副驾驶上双手使劲抱着蜷缩的身体，即便把身体蜷缩起来，寒冷还是无孔不入的。出来前他就曾劝他大：“这么冷、这么黑，大，咱可别去了！”

大黑兴冲冲开着自己的车，心想：都说初生牛犊不怕虎，这小子，他怎么就不随我呢？黑怕什么？冷怕什么？这样才更安全，不容易被人发现。

小亮还小，他还不敢不听他大的，因为他还得吃着他的、喝着他的。他才15岁啊，到了明年春天，他就可以走出山区去他向往的城市打工了，到那时候他远离了这个家，就不用被他大牵着鼻子走了，他就可以不随父亲干这偷鸡摸狗的勾当了。

大黑抑制不住自己的兴奋：嘿，从今以后自己就不用和别人搭伙了，这样不光安全可靠，成果也全归自己所有了。至于小亮嘛，一回生两回熟，历练历练，以后胆子自然也就大了。心里想着这些，在这通畅的马路上，车也就随他的心一起越跑越快了。

石头是沉重的，可大黑扒开石头的动作却是很轻的，轻车熟路了，他的心里也感觉越来越轻快，他每扒开一块石头，那六只好肥羊就靠他近了一步。

“傻小子，你怕啥？这种鬼天气，谁也发现不了咱们的！”大黑用只有小亮能听到的声音说着。

“好了！进去吧。”大黑用手护住小亮的头、小亮的后背、小亮的*，把小亮推进去，最后轻轻拍拍小亮的*。

其实他根本不用那么仔细护住儿子的身体，为了让每只羊能够顺利钻出来，他掏的这个洞已足够大，爬着进去的小亮是没有那些站着走出来的羊高的。

一股冷风也顺着小亮的*跟进来。他很快摸到了那六只羊，因为冷，它们都紧紧地挤在一起。

小亮轻轻摸着一只羊的头、羊的后背、羊的*，就像他大摸自己一样。他也和这些羊们一起挤成一堆，挤在墙角，羊们温暖着他。他几乎忘了自己是来偷羊的，他，似乎也成了其中的一员。

他不忍心，一点儿也不忍心下手。

“找到了吧？快点啊！”他大的声音顺着这个窟窿像一股冷风一样钻进来。

这么温暖的羊群，很快就会变成他大斧头下的冤死鬼，太残忍、太残酷了。就这一次，就这一次吧，要是下次，就是他大打死他，他也不来了！

小亮开始一只一只向外赶羊，他知道，每只羊被赶出去的时候，还来不及叫一声，就会被他大的斧头照准羊头用力一斧，奔赴黄泉了。

他抚摸着每一只羊的头、背、*，甚至尾巴。每一只羊离开他的时候，也把贴近他身体的那份温暖一起带走了。

一只，两只，三只，四只，五只，已经到了最后一只。小亮刚刚一摸到墙角，没有了依靠的第六只羊主动把身体靠向小亮。

小亮心软了：你这只羊什么都不懂啊，唉……你肯定还是一只和我一样年轻的羊啊，如果你知道是我祸害了你的伙伴们，你还不得用你的角顶死我啊！

小亮紧紧抱着第六只羊的脖子，半蹲着，他的另一只手几乎摸遍了羊的全身，这只羊用头轻轻摩擦着小亮稚嫩的脸，痒痒的、暖暖的，小亮的泪水顺着他们这两张脸的夹缝流下。

“快点啊，还没摸着啊？”大黑在细声唤小亮。

“没有啊，大，你等我再找一会儿——”小亮骗了父亲。

他准备爬出去，他想告诉父亲，怎么找也找不到第六只羊了——他这样想着就开始慢慢向外面爬。

他爬出洞口，正准备抬起头和父亲讲话时，父亲的斧头迎头向他砸来。

小亮也像那五只羊一样，还没来得及叫一声，甚至还没来得及抬起他的头，就一头扑倒在地上。

18.本文的题目是“第六只羊”，结合全文，说说其含义。（4分）

_______

19.小说开头在文中有什么作用？（3分）

_______

20.文中画线的句子交代“洞”的大小有何作用？（2分）

_______

21.文中小亮几次劝他的父亲回去？都是在什么情况下请求的？（3分）

_______

22.根据文章内容，续写一个结尾。（不超过50字）（5分）

_______

四、写作：

23.下面两题。任选一题作文（50分）

（1）请以“温暖”为题写一篇文章。

（2）请以“被遗忘的”为题写一篇文章（横线上可以填写具体的人、事、物、景，也可以写抽象的情感、哲理，如宽容、理解、自信、幸福、爱等等）。‘

【提示与要求】(1)如选择第二个作文题，把题目补充完整，请大胆选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的表达方式写作。(2)文中不要出现真实的地名、校名、人名。(3)考虑到内容的充实，文章不要少于600字。

九年级语文上册的期中试题

一、语言积累与运用（24分）：

1、下列词语中加点字注音全都正确的一项是（）（2分）

A.伫立（zhù）扒窃（bā）什物（shí）戛然而止（jiá）

B.嗤笑（chī）菜畦（qí）提防（dī）毛骨悚然（sǒng）

C.阴霾（mái）荫庇（pì）恣睢（suí）根深蒂固（dì）

D.亵渎（xié）禁锢（gù）汲取（jǐ）随机应变（yìng）

2、综合性学习。（4分）

火灾是威胁人类安全的主要灾害，成为仅次于旱灾、水灾的第三大灾害。我市某校九（1）班组织以“预防火灾从我做起”为主题的语文综合性学习活动，并邀请你参加。

活动一：看图示，练疏散（2分）

请根据下面安全疏散示意图，用简洁的语言表述九年级的最佳疏散线路（不超过40字）。

最佳疏散线路：

活动二：编节目，作宣传（2分）

三句半是我国民间的一种群众喜闻乐见的说唱曲艺，一般要求押韵，诙谐搞笑。

请根据下面提供的材料，仿照前后句子样式，补写其中一节。

材料：楼内失火逃生时不坐电梯。穿过烟雾逃生时，应尽量用湿物裹身，捂住口鼻，身体贴近地面顺墙向安全出口方向疏散。当楼梯被烈火、浓烟封闭时，可通过窗户、阳台，逃往相邻建筑物或寻找没着火的房间。如果烟味很浓，房门已经烫手，说明大火已封门，再不能开门逃生，此时应将门缝塞严，泼水降温，信号呼救待援。

防火灾，说安全（三句半）

锣鼓一敲上台前，我们四人来表演。说说防火安全事，宣传！

关注消防图保险，珍爱生命最为先。千千万万得注意，当然！

万一火情到身边，沉着冷静别慌乱。火势不大消灭掉，乐观！

消防事业不一般，与我与你紧相连。时刻防火别大意，平安！

说上一段三句半，说好说赖请包涵。祝愿人人都安全，再见！

3、下列句子中加点的成语运用错误的一项是（）（2分）

A.看了小沈阳幽默搞笑的表演，他忍俊不禁地笑了起来。

B.登山节期间，天气晴好，来泰山旅游的中外游人络绎不绝。

C.老舍先生经常深入到普通百姓的生活之中，感受、体验他们的辛酸与快乐，所以才有脍炙人口的作品流传于世。

D.到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来；北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹了。

4、方明为了参加学校纪念中国共产党成立90周年的诵读红色经典活动，托亚玲的妈妈在县图书馆借本长篇小说《红岩》。下面是他发给亚玲妈妈的短信，阅读后完成后面题目。（4分）

王阿姨，我是亚玲的好朋友方明。①虽然没有与您见过面，但您的名字我早已耳熟能详。我现在有一件事情要麻烦您：②最近，为了纪念中国共产党成立90周年，要求每个同学读一本歌颂革命先烈的课外书。③我很想读一读《红岩》这部小说，详细体察革命先烈的斗争历程，可我们学校图书室和同学都无此书。不知你们图书馆有没有这本书。如果有，请亚玲同学带给我；④如果没有，必须及时告诉我。多谢您的帮助。

第①句中“耳熟能详”这一词语使用不当，应改为。

第②句成分残缺，应改为。

第③句搭配不当，应改为。

第④句不得体的词语是，应改为。

5、古诗文积累。(共12分)

(1)羌管悠悠霜满地，，_________________。(范仲淹《渔家傲·秋思》)

(2)李煜的《虞美人》中有“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”的词句，李清照的《武陵春》中把愁写得更有分量，想像新奇而生动的句子是。

(3)王安石的咏杏诗有“纵被东风吹伏雪，绝胜南陌碾成尘”的诗句，《卜算子?咏梅》中比其用意更为深沉的词句是

(4)刘方平的《月夜》中通过对昆虫的描写，使之感到春已来临的诗句是

(5)苏轼在《江城子，密州出猎》中抒写了自己报效国家、御敌立功的雄心壮志的诗句是：

（6）《诸葛亮集》中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均。”这与《出师表》中的“。”两句意思一致。

二、古诗文阅读(18分)

（一）

菊

郑谷

王孙莫把比蓬蒿，

九日枝枝近鬓毛。

露湿秋香满池岸，

由来不羡瓦松①高。

[注一]①瓦松：一种寄生在高大建筑物瓦檐处的植物，能开花吐叶，但“高不及尺，下才如寸”，没有什么用处。

6、这首诗用“露湿秋香满池岸”来描写菊花在秋天早晨开放的景象，给人以无穷的美感和趣味。请发挥想象，把该诗句所呈现的景象描绘出来。(2分)

答：

7、结合全诗，对“由来不羡瓦松高”一句进行简要赏析。(2分)

答：

（二）阅读下面文言文，完成后面题目。（14分）

【甲】秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”

秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。

秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”（选自《唐雎不辱使命》）

【乙】荆轲奉樊於期①头函，而秦武阳②奉地图匣，以次进。至陛③下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢曰：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少④假借⑤之，使毕使于前。”秦王谓轲曰：“起，取武阳所持图！”

轲既取图奉之，发⑥图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕⑦（zhèn）之。未至身，秦王惊，自引而起，绝⑧袖。拔剑，剑长，操其室。时恐急，剑坚，故不可立拔。

荆轲逐秦王，秦王还⑨柱而走。群臣惊愕，卒⑩起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；诸郎中执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。方急时不及召下兵以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。（选自《荆轲刺秦王》）

【注释】①［樊於期］秦国将领，因得罪秦王逊到燕国。②［秦武阳］人名，又名秦舞阳，充任荆轲出使秦国的副手。③［陛］殿前的台阶。④［少］通“稍”。⑤［假借］在文中是“原谅”的意思。⑥［发］打开。⑦［揕］用刀剑等刺。⑧［绝］挣断。⑨［还］通“环”，绕。⑩［卒］“猝”，突然。11［郎中］宫廷的侍卫。

8、根据上文，解释下列加点词语的意思。（4分）

（1）长跪而谢之（）（2）安陵君受地于先王而守之（）

（3）寡人谕矣（）（4）图穷而匕首见（）

9、用“／”给文中划线句子断句，划出两处。（2分）

方急时不及召下兵以故荆轲逐秦王。

10、翻译下列句子。（6分）

（1）怀怒未发，休祲降于天。

译文：

（2）使毕使于前。

译文：

11、下列对【甲】【乙】两文内容的理解与分析，不合文意的一项是（）（2分）

A．【甲】文所记叙的是强国和弱国之间的一场外交斗争，最后弱国取得胜利的故事。

B．【乙】文所记叙的是荆轲刺秦王的经过：他拿着匕首，追赶秦王，而其余臣子则袖手旁观。

C．【乙】文中记载了秦国的一条法律：带刀的侍卫一般不上殿，上殿的臣子不能带刀。

D．【甲】【乙】两文在人物刻画上均用了对比的方法，其中【乙】文用秦武阳的“色变振恐”衬托出荆轲的沉着冷静。

三、现代文阅读(28分)

（一)阅读下面文段，完成15-20题。（16分）

长在岩石下面的小花

马付才

①初二那年，我从家中那台十四英寸的黑白电视机中，看到了一幢幢高耸的大楼直插云霄，一座座盘旋的立交桥雄伟壮观，一辆接一辆的小汽车井然有序的穿梭不停，大街上的霓虹灯闪着诱人的光彩，商场里琳琅满目的商品让人眼花缭乱。

②我目瞪口呆，原来城市是这样的美好啊!

③年少的我由此陷入了深深的忧伤，

④第二天，我质问父亲：“你怎么不是城里人呢?”我想，父亲如果是城里人该有多好，那我也就是城里人了。

⑤暑假，几名城里的大学生到我们这座大山里写生，他们背着画夹，戴着大阳帽，洋气十足。其中有一个叫黄春草的女孩儿，就借住在我家。

⑥有一天早上，为了画日出，天刚蒙蒙亮她就起床了。我缠着要看她画画，就和她一起去了。我们一起登上了山顶，大阳升起来了，红彤彤的，将云彩映照得格外艳丽。黄春草支起画夹，神情专注地画着。等她画完画，我们就坐在一块石头上聊天。我说：“我真羡慕你，生活在大城市里，享受着富足的生活和良好的教育，像我这样活着实在没有一点儿意思。”可她却说：“不要把别人的生活想得太美好，小小年纪不要如此多愁善感。我给你讲一个故事吧。”

⑦于是她讲道：“在一座大山深处，有一个小女孩儿，十岁那年，母亲病逝；十二岁那年，父亲抬木头时被砸伤，从此干不了体力活儿。她每天背着个破布包，跑步去六公里外的学校上学。放学后，她还得割猪草，像男人一样在腰上缠根绳子，下到悬崖下面挖药材，挣点找补贴家用和交学杂费。后来她考上了大学，她一共贷了八千多元的助学贷款……”

⑧我想不到这个世界上还有比我更不幸的人，我以为她在给我编故事，黄春草却说这个女孩儿就是她。

⑨我惊讶地看着黄春草，她的脸上非常平静。我想，比起黄春草，我幸运得多了，最起码，我还有爱我的爸爸和妈妈。

⑩黄春苹的手指向远处，顺着她手指的方向，我惊讶地发现，一朵不知名的小花竟然生长在一块伸出的岩石下面。那块岩石像伸出的房檐一样，严严实实地遮挡住了阳光，但是小花竟然绽放了。她说：“阳光虽然没能直接照射到小花身上，但小花心里已感受到了阳光的存在，哪怕是一点点余光。”

⑾是呀，我们不能选择自己出生的时间和地点，但我们可以选择顽强，在艰苦的环境中一样能够茁壮成长，就像那朵长在岩石下面的小花。

12、本文讲述了一个怎样的故事?请用简洁的语言加以概括。(不超过50字)(2分)

13、联系上下文，谈谈你对下列句中加点词语的理解，(4分)

(1)第二天，我质问父亲：“你怎么不是城里人呢?”(2分)

⑵一朵不知名的小花竟然生长在一块伸出的岩石下面……但是小花竟然绽放了。(2分)

14、第⑥段中画线的句子是景物描写，请联系上下文，分析这个句子的作用。(2分)

15、请谈淡你对第⑩段“阳光虽然没能直接照射到小花身上，但小花心里已感受到了阳光的存在，哪怕是一点点余光”这句话的理解。(3分)

16、试分析文章标题“长在岩石下面的小花”的作用。(2分)

17、不管是贫穷，还是富足；是杰出，还是平庸，在比较中，我们往往都会感到自己的处境不如意。亲爱的同学，读了本文后，你一定会对自己的生活有新的认识，对人生有新的感悟，请以“感谢你，岩石下的小花”为题，写一段话。(50字左右)(3分)

感谢你，岩石下的小花

(二)阅读下文，完成22-26题(12分)

第二要乐业。“做工好苦呀！”这种叹气的声音，无论何人都会常在口边流露出来。但是我要问他：“做工苦，难道不做工就不苦吗？”今日大热天气，我在这里喊破喉咙来讲，诸君扯直耳朵来听，有些人看着我们好苦；翻过来，倘若我们去赌钱去吃酒，还不是一样在淘神费力？难道又不苦？须知苦乐全在主观的心，不在客观的事。人生从出胎的那一秒钟起到咽气的那一秒钟止，除了睡觉以外，总不能把四肢、五官都搁起不用。只要一用，不是淘神，便是费力，劳苦总是免不掉的。会打算盘的人，只有从劳苦中找出快乐来。我想天下第一等苦人，莫过于无业游民，终日闲游浪荡，不知把自己的身子和心子摆在哪里才好。他们的日子真难过。第二等苦人，便是厌恶自己本业的人，这件事分明不能不做，却满肚子不愿意做。不愿做逃得了吗？到底不能。结果还是皱着眉头，哭丧着脸去做。这不是专门自己替自己开玩笑吗？我老实告诉你一句话：“凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。”为什么呢？第一，因为凡一件职业，总有许多层累、曲折，倘能深入其中，看他变化、进展的`状态，最为亲切有味。第二，因为每一职业之成就，离不了奋斗；一步一步的奋斗前去，从刻苦中将快乐的分量加增。第三，职业性质，常常要和同业的人比较骈进，好像赛球一般，因竞胜而得快乐。第四，专心做一职业时，把许多游思、妄想杜绝了，省却无限闲烦恼。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”人生能从自己的职业中领略出趣味，生活才有价值。孔子自述生平，说道：“其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。”这种生活，真算得人类理想的生活了。

（梁启超《敬业与乐业》）

18、选文中，作者针对什么问题提出了什么观点？（2分）

19、从内容和表达两个方面看，选文开头写作者和某人的对话有什么好处？（4分）

20、选文主要运用了哪些论证方法?试举一例分析。（3分）

21、结合文段内容和自己的体验，说说一个人如何才能做到乐业。（3分）

四、作文(50分)

22、以下两题，选作一题。

(1)阅读下面短文，根据你的感悟作文。

一天，父亲同我去公园，他指着园内两排树问我：“你知道那些是什么树吗?”我一看，高大的是白杨，显得十分矮小的是银杏。父亲说：“这两排树是同时栽下的。栽下时，都一样高。它们享受同样的阳光，同样的水土，到后来，白杨为什么长得高大，而铱杏却生得矮小呢?”父亲见我回答不上来，接着说：“孩子，要知道，珍贵的东西总是慢慢成长。”

这诗一般的语言，像一道阳光，一下子照亮了我的心。

在以后的日子里，我努力着，努力着，从不放弃……

‘‘珍贵的东西总是慢慢成长”，那些自以为愚笨的孩子，请好好记住这句话，它一定会照亮你人生的方向。

要求：自拟题目，文体不限。②不少于600字。③文中不得出现与本人相关的人名、校名；

(2)根据提示作文。

电视，成为我们了解世界的窗口；网络，给了我们无限的空间；短信，传递着人间的温情……科学技术给我们的生活带来了日新月异的变化。

请以“______改变了我的生活”为题作文。

要求：①将题目补充完整，所填词语要与科学技术有关。②文体不限，不少于600字.③文中不得出现与本人相关的人名、校名。

参考答案及评分意见

一、语言积累与运用(24分)

1、B

2、活动一：九⑴至九⑶班从“1号出口”疏散，九⑷至九（6）班从“2号出口”疏散。

活动二：示例：楼内着火快疏散，捂住口鼻防浓烟。信号呼救等救援，避险！

3、A

4．①熟悉②最近，学校为了纪念中国共产党成立90周年，要求每个同学读一本歌颂革命先烈的课外书。③我很想读一读《红岩》这部小说，详细了解革命先烈的斗争历程。④必须“麻烦”或“烦劳”（改为“请你”也给分）（4分，每改正确一句1分。）

5、(12分)(1)人不寐，将军白发征夫泪(2)只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。(3)零落成泥碾作尘，只有香如故。(4)今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。(5)会挽雕弓如满月，西北望，射天狼(6)陟罚臧否，不宜异同(每小题各2分，)

二、古诗文阅读(18分)

（一）6、(2分)沾满晨露的丛丛秀菊湿润晶莹，含露绽放，散发出缕缕幽香，飘满了水池岸边。(想象合理，描写形象，能再现诗句所描写的画面即可计分，否则酌情扣分)

7、(2分)参考示例l：诗人采用对比手法，将菊花与瓦松作比，突出表现了菊花虽生长在低洼之处却高洁、清幽，毫不吝惜地把它的芳香献给了人们的品质。

参考示例2：诗人采用拟人的手法，将菊花人格化，用“不羡”更形象地表现出菊花不慕高位、不慕荣利的品质。

(表现手法把握准确计1分，分析恰当计1分；语意相近即可)

8、⑴道歉⑵介词，从、由⑶明白，懂得⑷穷尽，完结

9、方急时∕不及召下兵∕以故荆轲逐秦王。

10、（1）心里的愤怒还没发作出来，上天就降示了征兆。

（2）让他在（大王）面前完成使命。

11、B

三、现代文阅读(28分)

(-)(16分)12、(2分)“我”生活在大山里，羡慕城里人的生活．听了黄春草在逆境中奋斗的经历后，认识到了只有选择顽强．才能茁壮成长。(提示：“我”羡慕城里人的生活，黄春草的奋斗经历1分，“我”的认识1分)

13、(4分)(1)“质问”：表达“我”对父亲的不满，把自己不能过上城市富足生活的责任归结到父亲身上。(2分，意合即可)(2)第-个“竟然”强调小花恶劣的生长环境；第二个“竟然”突出了小花顽强的生命力；(2分，各1分)

12、(2分)烘托了“我”对黄春草的美好生活的羡慕之情(或“向往之情”)。

15、(1分)“阳光”暗喻了美好生活(“阳光虽然没有照到小花身上”是指还没有过上美好生活，但“小花心里已感受到了阳光的存在”是指看到了美好生活的存在)（1分）这句话告诉我们看到了美好生活，就有了希望和梦想，就要去追求奋斗。(1分)

16、(4分)形象点明了文章的工旨(1分．如果不写“形象”扣0.5分)暗喻了在逆境中顽强奋斗的人(或者“黄春草”)(1分)

17、(3分)提示：紧扣原文．结合实际，语言流畅(如不结合实际扣1分)

(二)18、答案：针对“做工苦”提出“要乐业”的论点。（如答“针对‘做工苦’提出‘凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生’的论点”也可给分）

评分：本题2分。每个要点1分，意思对即可。

19、答案：内容上：借生活小事引出要说明的道理：凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。表达上：采用对话方式亲切平易，如话家常，便于交流，容易产生共鸣。

评分：本题共4分。每个方面2分，意思对即可。

20、答案：第一问：举例论证、道理论证(引证法)、对比论证第二问示例：①举例论证：举两等苦人的例子，论述“苦乐全在主观的心，不在客观的事”的道理。②引证法：引用孔子的“知之者不如好知者，好之者不如乐之者”的话，论证“乐业的重要性”。③对比论证：先从反面论述心境不好，什么事都苦；再从正面阐述什么职业都有乐趣。

评分：本题共3分。第一问2分，答出其中两种即可。第二问1分。

21、答案：不畏劳苦；要善于在劳苦中寻找快乐；要全身心投入到职业中，在奋斗中增加快乐的分量；干一行爱一行，以此为乐等。

评分：本题共3分。答出3点得满分，答出2点得2分，答出1点得1分，意思对即可。

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