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大家好，今天给各位分享同位语从句ppt的一些知识，其中也会对同位语从句ppt课件进行解释，文章篇幅可能偏长，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在就马上开始吧！
英语中的定语从语,宾语从句,状语从句的详解
定语从句就是一个从句在整个句子中充当定语的成分
宾语从句就是一个从句在整个句子中充当宾语的成分
状语从句就是一个从句在整个句子中充当状语的成分
定语从句
（一）、定义：在复合句中，修饰某一名词或代词的从句叫做定语从句。
定语定语用来限定、修饰名词或代词的，是对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语（动词不定式短语、动名词短语和分词短语）或句子，汉语中常用‘……的’表示。主要由形容词担任，此外，名词，代词，数词，分词，副词，不定式以及介词短语也可以来担任，也可以由一个句子来担任。单词作定语时通常放在它所修饰的词之前，作前置定语。短语和从句作定语时则放在所修饰的词之后，作后置定语。
定语从句是指在一个句子中作定语的句子，定语从句要放在所修饰的词后。
如：1)Themanwholivesnexttousisapoliceman.
2)YoumustdoeverythingthatIdo.
上面两句中的man和everything是定语从句所修饰的词，叫先行词，定语从句放在先行词的后面。
引导定语从句的词有关系代词that,which,who(宾格who,所有格whose)和关系副词where,when、why
关系词常有三个作用：1、引导定语从句2、代替先行词3、在定语从句中担当一个成分
（二）、关系代词引导的定语从句
1.who指人，在从句中做主语
(1)TheboyswhoareplayingfootballarefromClassOne.
(2)YesterdayIhelpedanoldmanwholosthisway.
2.whom指人，在定语从句中充当宾语，常可省略。
(1)Mr.Liuistheperson(whom)youtalkedabout.
注意：关系代词whom在口语和非正式语体中常用who代替，可省略。
(3)Themanwho/whomyoumetjustnowismyfriend.
3.which指物，在定语从句中做主语或者宾语，做宾语时可省略
(1)Footballisagamewhichislikedbymostboys.(which在句子中做主语)
(2)Thisisthepen(which)heboughtyesterday.(which在句子中做宾语)
4.that指人时，相当于who或者whom；指物时，相当于which。
在宾语从句中做主语或者宾语，做宾语时可省略。
(5)Thepeoplethat/whocometovisitthecityareallhere.(在句子中做主语)
(6)Whereisthemanthat/whomIsawthismorning?(在句子中做宾语)
5.whose通常指人，也可指物，在定语从句中做定语
(1)Hehasafriendwhosefatherisadoctor.
(2)Ilivedinahousewhoseroofhasfallenin.
whose指物时，常用以下结构来代替
(3)Theclassroomwhosedoorisbrokenwillsoonberepaired.
=Theclassroomthedoorofwhichisbrokenwillsoonberepaired.
(5)Doyoulikethebookwhosecolorisyellow?
=Doyoulikethebookthecolorofwhichisyellow?
注：that用法
(1)不用that的情况
(a)在引导非限定性定语从句时。
(错)Thetree,thatisfourhundredyearsold,isveryfamoushere.
(b)介词后不能用。
Wedependonthelandfromwhichwegetourfood.
Wedependonthelandthat/whichwegetourfoodfrom.
(2)只能用that作为定语从句的关系代词的情况
(a)在therebe句型中，只用that，不用which。
(b)在不定代词，如：anything,nothing,theone,all等作先行词时，只用that，不用which。
(c)先行词有theonly,thevery,thesame,thelast,just修饰时，只用that。
(d)先行词为序数词、数词、形容词最高级时，只用that,不能用which。.
(e)先行词既有人，又有物时。
(f)先行词指物，在主句中作表语时．
(g)为了避免重复．
(h)先行词是theway或thereason时，that可作关系副词，也可省略
(i)主句的主语是疑问词who/which时
举例：
Isthisthebookthatyouborrowedinthelibrary?
这是你在图书馆借的那本书吗？
Whothatbreakthewindowshouldbepunished．
谁打碎了窗户都要受到惩罚．
Allthatisneededisasupplyofoil.
所需的只是供油问题。
Finally,thethiefhandedeverythingthathehadstolentothepolice.
那贼最终把偷的全部东西交给了警察。
（三）、关系副词引导定语从句
关系副词关系副词：在句中作状语
关系副词=介词+关系代词
why=forwhich
where=in/at/on/...which(介词同先行词搭配)
when=during/on/in/...which(介词同先行词搭配)
1.where指地点，在定语从句中做地点状语用来表示地点的定语从句。
(1)ShanghaiisthecitywhereIwasborn.
(2)ThehousewhereIlivedtenyearsagohasbeenpulleddown.
2.when引导定语从句表示时间。在定语从句中做时间状语也可做连接词用
(1)IstillrememberthedaywhenIfirstcametotheschool.
(2)Thetimewhenwegottogetherfinallycame.
[注]表示时间“time"一词的定语从句只用when引导，有时不用任何关系代词，当然也不用that引导。
BythetimeyouarrivedinLondon,wehadstayedtherefortwoweeks.
到你到达伦敦的时候，我们在那里已经待了两个星期。
IstillrememberthefirsttimeImether.我仍然记得我第一次见到她。
Eachtimehegoestobusinesstrip,hebringsalotoflivingnecessities,suchastowels,soap,toothbrushetc。
每一次他去出差，他带来了生活必需品，如毛巾，肥皂，牙刷等，很多。
3.why指原因在定语从句中做原因状语
(1)Pleasetellmethereasonwhyyoumissedtheplane.
(2)Idon’tknowthereasonwhyhelooksunhappytoday.
注意：关系副词引导的从句可以由“介词+关系代词”引导的从句替换
(1)Thereasonwhy/forwhichherefusedtheinvitationisnotclear,
(2)Fromtheyearwhen/inwhichhewasgoingtoschool,hebegantoknowwhathewantedwhenhegrewup.
注：1）介词后面的关系代词不能省略。
2）that前不能有介词。
3）某些在从句中充当时间，地点或原因状语的"介词+关系词"结构可以同
关系副词when,where和why互换。
ThisisthehouseinwhichIlivedtwoyearsago.
ThisisthehousewhereIlivedtwoyearsago.
Doyourememberthedayonwhichyoujoinedourclub?
Doyourememberthedaywhenyoujoinedourclub?
Thisisthereasonwhyhecamelate.
Thisisthereasonforwhichhecamelate.
宾语从句
（一）宾语从句的种类
宾语从句是一种名词性从句，在句中作及物动词的宾语，或介词的宾语，或形容词的宾语。根据引导宾语从句的不同连词，宾语从句可分为三类。
1.由that引导的宾语从句。that只有语法作用，没有实在的意义，在口语
和非正式文体中可以省略。例如：
Hesaid(that)hewantedtostayathome.
Shedoesn’tknow(that)sheisseriouslyill.
Iamsure(that)hewillsucceed.
2.由连接代词who,whom,whose,what,which和连接副词when,where,why,how引导的宾语从句。这些连接代词和连接副词在宾语从句中充当某个成分。例如：
Doyouknowwho(whom)theyarewaitingfoe?
Heaskedwhosehandwritingwasthebest.
CanyoutellmewheretheNo.3busstopis?
Idon’tknowwhythetrainislate.
3.由if或whether引导的宾语从句。if和whether在句中的意思是“是否”。例如：
Iwanttoknowif(whether)helivesthere.
Heaskedmewhether(if)Icouldhelphim.
（二）宾语从句的语序
宾语从句的语序应为陈述句的语序。例如：
Ihear(that)physicsisn’teasy.
Ithink(that)youwilllikethisschoolsoon.
CanyoutellmehowIcangettozoo?
Pleasetellmewhenwe’llhavethemeeting.
（三）宾语从句的时态
1.如果主句的时态是一般现在时，宾语从句该用什麽时态就用什麽时态。
如：Idon’tthink(that)youareright.
Pleasetelluswhereheis.
CanyoutellmehowIcangettotherailwaystation?
2.如果主句的时态是一般过去时，宾语从句只能用相应的过去时态（一般过去时，过去进行时，过去将来时，过去完成时）。例如：
Heaskedwhattimeitwas.
Hetoldmethathewaspreparingforthesportsmeet.
HeaskedifyouhadwrittentoPeter.
HesaidthathewouldgobacktotheU.S.soon.
3.如果宾语从句所陈述的是客观真理，其时态常用一般现在时。例如：
OurteachersaidthatJanuaryisthefirstmonthoftheyear.
Scientistshaveprovedthattheearthturnsaroundthesun.
状语从句
状语从句
状语从句用来修饰主句中的动词，副词和形容词的从句叫状语从句。根据其含义状语从句可分为时间状语从句，地点状语从句，条件状语从句，原因状语从句，结果状语从句，比较状语从句，目的状语从句，让步状语从句。
1.时间状语从句
(1)时间状语从句常用when,as,while,before,after,since,till,until,assoonas等连词来引导。例如：
Itwasraininghard（rainhard下大雨）whengottoschoolyesterday.
Whilehewasdoinghishomework,thetelephonerang.
Ashewalkedalong（沿着走）thelake,hesanghappily.
HehadlearnedalittleChinesebeforehecametoChina.
Afterhefinishedmiddleschool,hewenttoworkinafactory.
(2)在时间状语从句里，通常不用将来时态，用现在时态表示将来的动作或状态。例如：
I’llringyouupassoonasIgettoNewYork.
Iwilltellhimeverythingwhenhecomesback.
Hewon’tbelieveituntilheseesitwithhisowneyes.
(3)在带有till或until引导的时间状语从句的主从复合句里，如果主句用肯定式，其含义是“一直到……时”，谓语动词只能用延续性动词。如果主句用否定式，其含义是“直到……才……”,“在……以前不……”,谓语动词可用瞬间动词。例如：
Theyoungmanreadtillthelightwentout（熄灭）.
Let’swaituntiltherainstops.
Wewon’tstartuntilBobcomes.
Don’tgetoff（从下来）untilthebusstops.
【Till是指直到某一特定事件发生的时候，而在那个时刻之后，该事情或状况仍将持续。Until是指直到某一特定事件发生的时候，而讲话的人在自己心里认为，在那个时刻之后，该事情或该状况将中止（不怎么可能持续）。固定组合里frommorningtillnight，till/until是不能替换的，】
2.条件状语从句
(1)条件状语从句通常由if,unless引导。例如：
Whatshallwedoifitsnowstomorrow?
Don’tleavethebuildingunlessItellyouto.
(2)在条件状语从句里，谓语动词通常用现在时态表示将来的动作或状态。例如：
I’llhelpyouwithyourEnglishifamfreetomorrow.
Hewon’tbelateunlessheisill.
(3)“祈使句+and(or)+陈述句”在意思上相当于一个带有条件状语从句的复合句。例如：
Hurryup,oryou’llbelate.=Ifyoudon’thurryup,you’llbelate.
Studyhardandyouwillpasstheexam.=Ifyoustudyhard,youwillpasstheexam.
3.原因状语从句
(1)原因状语从句通常由because,since,as引导。例如：
Hedidn’tcometoschoolbecausehewasill.
Asitisraining,weshallnot（不得；不应该）gothezoo.
Sinceyoucan’tanswerthequestion,I’llasksomeoneelse.
(2)because表示直接原因，语气最强。Because引导的原因状语从句多放在主句之后。回答由why提出的问题，只能用because。As和since语气较弱，一般用来表示明显的原因。由as和since引导的原因状语从居多放在句首。例如：
------Whyaren’tgoingthere?
------BecauseIdon’twantto.
Ashehasnocar,hecan’tgetthereeasily.
Sincewehavenomoney,wecan’tbuyit.
(3)because和so不能同用在一个句子里。
4.结果状语从句
(1)结果状语从句由so…that,such…that,sothat引导。例如：
Heissopoorthathecan’tbuyabikeforhisson.
Sheissuchagoodteacherthateverybodylikesher.
Mypencilfellunderthedesk,sothatIcouldn’tseeit.
(2)so…that语such...that可以互换。例如：
在由so...that引导的结果状语从句中，so是副词，与形容词连用。其结构是:“...so+形容词（副词）+that+从句”。例如：
Hewassogladthathecouldn’tsayaword.
Thehallissobigthatitcanhold2,000people.
Motherlivessofarawaythatwehardlyever（几乎不，从来不）seeher.
在由such…that引导的结果状语从句中，such是形容词，它修饰的可以是单数或复数可数名词，也可以是不可数名词；名词前面可以带形容词，也可不带。如果是单数可数名词，前面需加不定冠词a或an。例如：
Itwassuchahotdaythatnobodywantedtodoanything.
Hehadsuchlongarmsthathecouldalmosttouchtheceiling.（天花板）
Hemadesuchrapidprogressthathedidverywellinthemid-term.
有时上述两种结构是可以互换的。例如：
Itwassuchawonderfulfilmthatallofuswantedtoseeitagain.
=Thefilmwassowonderfulthatallofuswantedtoseeitagain.
Itissuchanimportantmatchthatnobodywantstomissit.
=Thematchissoimportantthatnobodywantstomissit.
(3)如果名词前由many,much,little,few等词修饰时，只能用so,不用such。例如：
Soonthereweresomanydeerthattheyateupallthewildroses.
Hehassolittletimethathecan’tgotothecinema（去看电影）withyou.
5.比较状语从句
比较状语从句通常由as…as,比较级+than…等连词引导。例如：
TomrunsfasterthanJohndoes.
Thisclassroomisasbigasthatone.
6.目的状语从句
(1)目的状语从句通常由sothat,inorderthat（为了，以便）引导。例如：
Westartedearlysothatwecouldcatchthefirsttrain.
Hestudieshardsothathecouldworkbetterinthefuture.
Weusedthecomputerinorderthatwemightsavetime.
(2)sothat既可引导目的状语从句，又可引导结果状语从句。区别这两种从句的办法有两个：1)目的状语从句里往往带有情态动词can,could,may,might等。2)从意思上看，目的状语从句往往表示的目的很明确。例如：
Speakclearlysothattheymayunderstandyou.(目的状语从句)
Jackisbadlyillsothathehastorest.(结果状语从句)
7.让步状语从句
(1)让步状语从句通常由although,though等连词引导。例如：
Thoughheisyoung,heknowsalot.
AlthoughIamtired,Imustgoonworking.
(2)although(though)不能用在同一个句子中。例如：
我们不能说：Thoughitwasraininghard,buthestillwentout.
应该说：Thoughitwasraininghard,hestillwentout.或Itwasraininghard,buthestillwentout.
8.地点状语从句
地点状语从句常常由where来引导。例如：
Gowhereyoulike.
Wherethereisawill,thereisaway.
总结：状语从句分类及常用连词：
类别连词
时间状语从句when,whenever,while,as,before,after,since,till,once（一旦）
地点状语从句where,wherever
原因状语从句because,since,as,for,nowthat（既然，由于）etc.（etcetera，等于andsoon）
目的状语从句inorderthat(为了，以便),sothat,that,etc.
结果状语从句so…that,sothat,such…that,that,etc.
条件状语从句if,unless,as(so)longas,etc.
让步状语从句though,although,evenif,eventhough,however,whatever,as,etc.
比较状语从句as…as,so…as,than,etc.
方式状语从句as,asif,asthough,etc.
高中英语语法中关于定语从句的详细讲解 和相应的练习题及讲解
Susanisnotthebrilliantwriter_____sheusedtobe.
A.whichB.thatC.whoD.whom
Theystayedwithmeforthreeweeks,_____theydrankallthewineIhad.
A.whichB.whichtimeC.duringwhichD.duringwhichtime
Itistheoneofthebestfilms_____.
A.whichhavebeenmadeinChinaB.thathaseverbeenmadeinChina
C.thathaveeverbeenmadeinChinaD.whichhasbeenmadeinChina
Theoldmanfinallygotachancetovisittheschool,_____heusedtostudy,_____hehadbeendreamingofforyears.
A.that…whichB.where…thatC.inwhich…whatD.where…which
_____allthat_____tobedonebeendone?
A.Have...haveB.Have…hasC.Has…hasD.Has…have
--WhyamIsoslowatdoingtheclozetest?--Iguessyoudidn'trealizetheuse______thecontexts.
A.youshouldhavemadeofB.youmusthavemadefrom
C.fromwhichyoucouldhavemadeD.outofwhichyouneedmake
Don’tleavetheknife_____.Whichiswrong?
A.inaplacewherechildrencangetitB.wherechildrencangetit
C.inaplacewhichiswithinchildren’sreachD.inwhichchildrencangetit
I’mlookingforapresentformymother’sbirthday,_____shecanuseandatareasonableprice.
A.thatB.oneC.whatD.which
Thecuriouschilddidn’tbelievethefact_____.
A.thatmostofthemthoughtittobetrueB.mostofthemthoughttobetrue
C.whatmostofthemthoughtwastrueD.asmostofthemthoughttrue
Nothingbutafewpictures_____giventoTom,_____hewasfondof.
A.was…whichB.were…whichC.was…thatD.were…that
Theconclusion_____thepolicecameto_____hewasinnocentdidn’tsatisfyeverybody.
A.that…whichB./…thatC.which…whichD.that…/
Amongallthecontestants,onlyMary_____hadsupposedcouldwinthefirstprize.
A.whoB./C.ID.that
Tosavemoneyformyeducation,mymotheroftentakesonmorework_____goodforher.
A.thanwhatisB.thanthatisC.thanitisD.thanis
Ifeeldisappointedasthenewhouseisn’tquite_____itshouldbe.
A.asB.thatC.whatD.which
Thescientistsandtechniciansovercamealotofdifficulty_____thepersonalcomputer.
A.theyhaddevelopingB.havingdeveloping
C.theyhaddevelopedD.thathadtodevelop
答案是BDBDCADBBABCDCA
1B。当先行词为主句的表语，或者关系代词为从句的表语的时候，那么只能选that。这是13种只能用that的情况中的一种。
2D他们和我在一起三个星期了，在那段时间里，他们喝光了我所有的酒。先行词后面的关系词在从句中是作为状语的，所以首先排除A，which作为状语，就只能在其前面加一个介词，这是因为介词+which=关系副词，故而排除B，而在非限制性定语从句中表示时间状语的，就只能用duringwhichtime。
3B这是目前为止中国拍得最好的一部片子了。定语从句中如果先行词被最高级修饰，那么关系代词一定是that，因此排除A,D。中心词虽然是thebestfilms，但前面还有一个one，同时it后面的is也很好地暗示了从句中谓语动词只能用单数，所以选B
4D，这个老人最终有机会访问他曾经就读过的学校，他梦想回到母校已多年了。Study是一个不及物动词，因此后面没有必要加宾语，因此排除A,后半句是一个非限制性定语从句，其中dreamof的of缺少一个宾语，所以得选一个关系代词，故而排除B，这里是定语从句，而不是主语从句所以排除C，which指代的是gotachancetovisittheschool这件事，因而选which
5C那些必须去做的事做完了吗？all指人时,动词用复数;all指物时,动词用单数
所以这两个空，都选择has，排除A,B,D
6A为啥我做填空如此之慢？我猜你没有意识到去运用（maketheuseof）上下文。从didn’t可以确定，前面说到的那个人没有利用，shouldhavedone本应该而没有，正好与原题题意相符，因此选A
7D，不要把刀放在孩子容易够得着的地方，介词+which结构中的介词往往是根据定语从句中谓语动词的固定搭配来决定的。而getin的意思是1.进入，参加；收（获），收回；插入（放）2.收获；收(税等)；抵达3.进入,收获，达到。
Getin虽然有达到的意思，但是getin中的in后面的which应该是指代地点，而前面没有表示地点的先行词place，只有一个knife，也就是说D是缺少了一个先行词。如果D换成inaplaceinwhichchildrencangetit则可以
8Bpresent和后半句之间有逗号隔开，但后半句不是非限制性定语从句。如果是的话，那么后半句应该是____shecanuseandisatareasonableprice.如果没有了is的话，那么and后面的atareasonableprice就不能和空格中的关系词构成一个完整句了。所以关系词one是一个同位语。后面一半是同位语从句，而另一半是介词短语作为同位语one的后置定语。
9B这道题的陷阱就是考生对于见到thefactthat时的定势思维。如果这是一个thefactthat引导的同位语从句，那么that后面应该是对fact的具体阐释，如thefactthat地球围绕太阳转。但选项中mostofthemthoughtittobetrue不是对fact的具体阐释，而是人们对fact的看法，这就是这道题的玄机所在。因此这是一个宾语从句，thefact也是作为thought的宾语，因此关系代词that可以省略，还原之后就是Thecuriouschilddidn’tbelievethefact（that）mostofthemthoughttobetrue
10A当主语后面跟有with,togetherwith,like,except,but,nolessthan,aswellas等词引起的短语时，谓语动词与前面的主语一致。因此第一个空用单数，后半句是一个非限制性定语从句，fondof后面少了一个宾语，而非限制性定语从句中which正好可以充当宾语，因此选A
11B警察得出他无罪的结论不能让众人满足。
你要注意：“警察得出的结论”中的“的”说明Theconclusion_____thepolicecameto是一个定语从句，Theconclusion_____hewasinnocent.才是一个同位语从句。因此第一个空选that或者which都无所谓，第二个空必然为that。
从这题可以看出，命题人的一大乐趣就是在一个从句里面安插其他干扰性成分，然考生出错，这题和第九题还是很相似的考法。所以，考生须学会怎样根据句子的结构来简化句子，找到解题的思路。
12C在所有的参赛者当中,（人们）认为只有Mary可以获得第一名。
Amongallthecontestants,onlyMarycouldwinthefirstprize.是主句。
Suppose的所有用法中，只有besupposedtobe与题目的意思相吻合，所以hadsupposed是一个过去分词作为后置定语，而不是从句。
13这题感觉是选A，这个句子考查了morethan的比较结构，其中than是一个连词，所以其语法属性相当于and。所以分析这个句子的语法结构的时候，morethan是不造成语法干扰的，你可以把morethan拿掉，原句就变为Tosavemoneyformyeducation,mymotheroftentakesonwork__whatis___goodforher.
14C如果把空格后面的句子itshouldbe遮住，你会发现前面isn’tquite后面缺少表语，而后面be动词后面也是缺少了一个表语，所以后半句是一个表语从句，表语从句中that是连词，不充当句子成分，what除了充当引导词还在从句中长当成分，所以选what
15A在研发个人电脑的时候，科学家和技师们克服了许多困难。
Difficulty很明显是一个定语从句，如果在had和developing之间加一个逗号，你会发现，原来developingthepersonalcomputer是非谓语形式做伴随状语的。
题干的中文还可以这样翻译：
Developingthepersonalcomputer，thescientistsandtechniciansovercamealotofdifficultytheyhad。这句话和题干的意思是不是一模一样？？只不过这句话的伴随状语Developingthepersonalcomputer放到了前面，而题干是将之放到了后面！！只是语序变了一下就形成了难度。这是一道技巧性很强的题目，值得细细品味。
追问
非常感谢~感觉老师很强大···写了这么多，基本上搞清楚了··
定语从句里面杂糅了那么多其他的句型，真是令人头疼
还有那个第四题为什么排除b，那个that不能作关系代词么
回答
高中的语法只要把握了规律，再辅之以一定量的练习，并好好总结，不要为了做题而做题，做题的目的是把盲点扫除，就好说了。
_____hehadbeendreamingofforyears.是一个非限制性定语从句，而dreamof的of缺少宾语，所以既能引导非限制性定语从句，同时又能作为非限制性定语从句的宾语，就只能选which，而不能选that了，这就是排除B的原因啦。
如何区分英语四大从句.ppt
首先要清楚的了解句子的成分，即在句子中什么是主语、谓语、宾语、表语、定语、状语等，举个例子：weareChinese，we是主语，are是表语，Chinese是宾语。这是简单的句子，主语表语宾语都是只有一个词，而所谓的从句就是句子的某个成分由短语或句子构成，这个短语或句子在句子中属于什么成分，它就是什么从句，举个例子：Thatlighttravelsinstraightlinesisknowntoall（众所周知，光沿直线运动）Thatlighttravelsinstraightlines在句子中做主语，所以这个句子是主语从句。（我是这样理解的）
从句有名词性从句、形容词性从句、副词性从句（我就学过这三种）。名词性从句包括主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句。形容词性从句即定语从句。副词性从句即状语从句。个人觉得只要弄清句子成分就可以很好判断出从句类型。
OK，关于同位语从句ppt和同位语从句ppt课件的内容到此结束了，希望对大家有所帮助。
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