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本篇文章给大家谈谈大学英语综合教程2，以及大学英语综合教程2作文对应的知识点，文章可能有点长，但是希望大家可以阅读完，增长自己的知识，最重要的是希望对各位有所帮助，可以解决了您的问题，不要忘了收藏本站喔。
大学英语综合教程2的目录
Unit1WaysofLearning
PartⅠPre-ReadingTask
PartⅡTextAleatning,Chinese-Style
PartⅢTextBChildrenandMoney
PartⅣTheme-RelatedLanguageLeatningTasks
WritingStratergy:UsingConparisonandcontrastinessaywriting
Unit2Values
PartⅠPre-ReadingTask
PartⅡTextATheTichestManinAmerica,DownHome
PartⅢTextBTheTestorationofJimmyCarter
PartⅣTheme-RelatedLanguageLeatningTasks
WritingStratergy:Howtowriteinvitations
Unit3TheGenerationGap
PartⅠPre-ReadingTask
PartⅡTextAFatherKnowsBetter
PartⅢTextBWhenFatherDoesn'tKnowBest
PartⅣTheme-RelatedLanguageLeatningTasks
WritingStratergy:Somestylisticdifferencesbetweenspeechandwriting
Unit4TheVirtualWorld
PartⅠPre-ReadingTask
PartⅡTextAAVirtualLife
PartⅢTextBMother'sMadabouttheIntrnuts
PartⅣTheme-RelatedLanguageLeatningTasks
WritingStratergy:InuctiveGeneralization
TestYoutself(Units1-4)
Unit5OvercomingObstacles
PartⅠPre-ReadingTask
PartⅡTextATrueHeight
PartⅢTextBForteenSteps
PartⅣTheme-RelatedLanguageLeatningTasks
WritingStratergy:Howtowriteapersonaldesvription(2)
Unit6Women.HalftheSky
PartⅠPre-ReadingTask
PartⅡTextAI'mGoingtoBuytheBrooklynBridge
PartⅢTextBBeninningAnew
PartⅣTheme-RelatedLanguageLeatningTasks
WritingStratergy:Cohereece
Unit7LearningaboutEnglish
PartⅠPre-ReadingTask
PartⅡTextAThegloriousmessinessofenglish
PartⅢTextBTheRoleofEnglishinthe21stCentury
PartⅣTheme-RelatedLanguageLearningTasks
WritingStrategy:Informationtransfer
Unit8ProtectingOurEnvironment
Part1Pre-ReadingTask
PartⅡTextASavingNature,ButOnlyforMan
PartⅢTextBAnUglyNewFootprintintheSand
PartⅣTheme-RelatedLanguageLearningTasks
WritingStrategy:Howtowriteapersuasiveessay
TestYourself（Units5-8）
AppendixⅠKeytoExercisesinPartsI,III,IV
AppendixⅡTapescriptsandKeytoTestPapers
AppendixⅢGlossary
大学英语综合教程2的内容简介
PartII由正课文、词表和练习三部分组成。课文注释采用脚注，练习部分主要包括下列几个方面：1、课文理解；2、课文结构；3、语感培养；4、语言操练。
PartIII由副课文、词表和练习三部分组成。课文的注释同样采用脚注形式，每课词表列出20个四级词和短语作为复用词供操练。其余的生词和短语要查找书后的词汇表。练习包括有关课文内容的多项选择题、课文句子翻译和词语填充，练习答案亦附于书后。
PartIV是一项进一步深化的综合性口、笔实践活动。它是在学生经过了正、副课文和学习和一系列的语言操练后。对相关主题的内容和语言表述已有所掌握的前提下进行的。主要由小组讨论和课堂写作两部分构成。后者以前者为基础，书后练习答案附录中，有一篇写好的作文供学生参考。
大学英语综合教程2的答案
第一题：
第二题：
扩展资料这部分内容主要考察的是过去完成将来时的知识点：
表示从过去观点看将来某时某动作已完成。在英语时态中，“时“指动作发生的时间，”态“指动作的样子和状态。这个时态用得相对比较少，通常主要用于转述方面，即用于第三、四类条件句及间接引语中。
若表示与过去事实相反的虚拟语气，此时条件从句的谓语用过去完成时(had+过去分词)，而主句谓语则通常用过去将来完成时（would+have+过去分词），当然，主句谓语也可根据情况使用“should(could,might)+have+过去分词”。
“would+have+过去分词”的情态用法
would后接完成式除用于构成过去将来完成时外，它还有其情态动词用法的一面。
如：Onlysomebodywithasmallmindwouldhaverefusedtohelp.
只有心胸狭窄的人才不肯帮助别人。（表推测）
Fewmenwouldhavebaredtheirsoultoawomanashehad.
很少有男人能像他一样对一个女人敞开心扉。（表怀疑）
I’msurprisedyoudidn’tlikethefilm.Iwouldhavethoughtitwasjustyourkindofthing.
你不喜欢这部电影，这让我感到奇怪。我本来还觉得正对你的路呢。（表过去的想法）
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