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大家好，感谢邀请，今天来为大家分享一下教育惩戒规则的问题，以及和教育惩戒规则是什么的一些困惑，大家要是还不太明白的话，也没有关系，因为接下来将为大家分享，希望可以帮助到大家，解决大家的问题，下面就开始吧！
《中小学教育惩戒规则》内容有哪些
《中小学教育惩戒规则》当中有哪些内容？
在教育教学活动当中，惩罚教育是一个教师们经常使用的手段。惩戒能够让孩子明白自己的过错，并且改正，但是惩戒的措施、方式和程度不同，对学生产生的影响也不同，因此我国的政府部门特意出台了《中小学教育惩戒规则》，让广大的中小学教师在进行惩戒的时候，有规则可以依据。在《中小学教育惩戒规则》当中，主要是对教育惩戒的行为进行了分类。
一、一般教育惩戒
一般教育惩戒是在所有教育惩戒当中力度最轻的惩戒。一般教育惩戒的作用对象是虽然做出了错误行为，但是造成的不良影响不大的学生。一般教育惩戒的惩罚力度也是非常的轻微的。对于孩子的身心健康也不会造成太大的影响，一般教育惩戒的主要方式是教师可以对学生进行口头上的批评，并且让学生写一份书面检讨。
二、较重教育惩戒
较重教育惩戒的惩罚力度要比一般教育惩戒更加的严重。如果孩子在学校里面寻衅滋事，和同学打架，那么这时候教师就可以对学生动用较重的教育惩戒措施，教师可以在对学生进行专门训话之后，让学生接受相关的教育，也可以让学生去承担校内的公共卫生事务，在劳动的过程当中，反省自身的错误。
三、严重教育惩戒
接受严重教育惩戒的学生一般都是一些违反了校规校纪，甚至是做出了犯罪行为的学生，对于这种学生普通的惩罚并不能够让他们明白事情的严重性，所以要采取非常严重的教育惩戒措施。比如说可以让学生不要在学校里面上课，回家反省，接受父母的教育。学生的行为造成了非常严重的恶劣影响的话，也可以直接剥夺学生的入学资格。
中小学教师实施教育惩戒规则是什么
中小学教师实施教育惩戒规则是遵循法治原则，做到客观公正。
实施教育惩戒应当符合教育规律，注重育人效果；遵循法治原则，做到客观公正；选择适当措施，与学生过错程度相适应。教师应当遵循教育规律，依法履行职责，通过积极管教和教育惩戒的实施，及时纠正学生错误言行，培养学生的规则意识、责任意识。
教育惩戒的理论依据：
教育学理论认为，教育的基本功能是促进学生的社会化发展，而教育惩戒在促进学生社会发展方面具有其他方法难以替代的价值和功能。社会生活充满着各种规则和惩戒，若教育要为学生的社会生活做准备，就不能一厢情愿地否定教育惩戒。
否则学生不能养成良好的规则意识，不能锻炼出承担责任、承受挫折的心理品质。
教育惩戒规则是什么
教育惩戒规则是为落实立德树人根本任务，保障和规范学校、教师依法履行教育教学和管理职责，保护学生合法权益，促进学生健康成长、全面发展，根据教育法、教师法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等法律法规和国家有关规定而制定的规则。
普通中小学校、中等职业学校（以下称学校）及其教师在教育教学和管理过程中对学生实施教育惩戒，适用本规则。
扩展资料：
《中小学教育惩戒规则》第七条学生有下列情形之一，学校及其教师应当予以制止并进行批评教育，确有必要的，可以实施教育惩戒：
（一）故意不完成教学任务要求或者不服从教育、管理的；
（二）扰乱课堂秩序、学校教育教学秩序的；
（三）吸烟、饮酒，或者言行失范违反学生守则的；
（四）实施有害自己或者他人身心健康的危险行为的；
（五）打骂同学、老师，欺凌同学或者侵害他人合法权益的；
（六）其他违反校规校纪的行为。
学生实施属于预防未成年人犯罪法规定的不良行为或者严重不良行为的，学校、教师应当予以制止并实施教育惩戒，加强管教；构成违法犯罪的，依法移送公安机关处理。
参考资料来源：中华人民共和国教育部——中小学教育惩戒规则
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