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- 1、绥化市怎么读，绥化怎么读
- 2、聊聊“读报组”的那些事儿
1、绥化市怎么读，绥化怎么读
suí huà。绥，释义：为安好、安抚之意，《诗·小雅·鸳鸯》：“福禄绥之。”《周颂·桓》有绥万邦记载。多为祝颂安好用语。化，释义：变也，造化、教化之意。绥化，有安抚教化、造化发展、吉祥安顺的意思，可谓寓意之深。绥化是黑龙江省地级市，是黑龙江省重要的交通枢纽，也是全省六大客货运中转中心之一，哈尔滨以北的区域性中心城市，有着中国北方光伏产业城的称号。
绥化，黑龙江省地级市，满语安顺吉祥之意，绥化市位于黑龙江省中部，松嫩平原的呼兰河流域，东接林都伊春，南临省会哈尔滨，西靠油城大庆，北依口岸黑河，西北连鹤城齐齐哈尔。绥化市1885年建制，1999年12月撤地设市，幅员面积3.5万平方公里，辖三市、六县、一区，地貌特征二山一水七分田。
2、聊聊“读报组”的那些事儿
中国美术馆藏延安时期的木版画《胜利的消息到处传——农民读报组》 作者：武德祖
《解放日报》采取的做法，收到了非常明显的效果，使读报组得到了中央人民政府高度的重视。1950年4月22日，中央人民政府新闻总署发布《关于改进报纸工作的决定》，该决定第三部分专门提出，“报纸应当把建立和领导通讯员网和读报组的工作当作重要的政治任务”。在一系列政策的推动下，读报组在全国得到了更大范围的推广。据《黄浦区志》《普陀区志》等记载，1952年是上海读报组发展的鼎盛时期，当年6月，仅黄浦区就有读报组3730个，36000余人参加；普陀区全区有读报组5000多个，参加人数达20多万。全国各地成立的大量读报组，在一定程度上帮助新生的人民政权在舆论上获得政治认同，同时，读者的不少批评意见，也被报纸迅速采纳，推动了报纸工作的不断改进。
上世纪五十年代，河北省定州市翟城村组织了五个街头读报组，利用每天中午休息时间向村子里的群众讲解时事。
《人民日报》重视读报组并接受读者意见、改进报纸工作
诞生于烽火岁月的《人民日报》，也见证了读报组的历史变迁。《人民日报》是由《晋察冀日报》和晋冀鲁豫《人民日报》合并而成，早在晋冀鲁豫《人民日报》时期，报纸上已有读报组的报道。1946年5月16日，晋冀鲁豫《人民日报》在2版刊登一条新华社消息——《增加工资减少工时后 淄博矿区煤产倍增 平绥铁路工人反奸后工作积极》，报道中写道，“平绥铁路工人……员工生活改善后，积极性大大提高，每日工作八小时外，尚有两小时从事政治文化与业务学习。各段站间，均已成立工人读报组和业务剧社，过去每公里需两个半修道工人，现在只要一个半人。”这是《人民日报》上提到“读报组”的最早报道。《人民日报》有关“读报组”的最后一篇报道，是2005年4月8日第5版的头条文章——《黑龙江省绥化市：“读党报用党报”蔚然成风》，在报道的图片说明中写道，“绥化市望奎县卫星镇敏西村的‘农民书社’里，读报组的农民在阅读人民日报。”
2005年4月8日，《人民日报》第5版《黑龙江省绥化市：“读党报用党报”蔚然成风》。
从报道数量上看，《人民日报》上有关读报组的报道总篇数接近800篇，一个突出的特点是，在标题中直接出现“读报组”的报道，全部出现在1958年之前。从这些标题中，能够看出在那个时期，读报组所发挥的重要作用及其主要工作。比如：《宣传员刘际魁把“抬扛铺”变成读报组》（见1951年12月26日第6版），《北京市十区一元堂药店读报组 揭发资方卖假药的罪行》（见1952年2月23日第6版），《绥远丰镇陈家村读报组 领导群众积雪滚地打井防旱》（见1952年3月12日第6版），《中共陕西省委及陕西日报号召 六月底前发展六万个读报组》（见1952年5月10日第2版），《读报组是对农民进行宣传鼓动的良好形式》（见1954年10月19日第3版），《晋中南农民的斗争讲坛 读报组 俱乐部 黑板报 鼓动牌》（见1957年7月29日第1版），等等。
从《人民日报》这些报道的关注点，可以明显看出读报组的四个重要作用：一是读报组在战争年代有效宣传党的革命主张，扩大党的宣传队伍，是人民群众认识中国共产党、获取革命信息的重要来源；二是读报组在相当长的一段时期，为文化程度较低的群众获取信息，提供了一个权威规范、贴近便利的渠道；三是在传播手段较为有限、通讯方式相对落后的时代，读报组及时获取群众对党和国家政策，以及办报的意见建议，发挥了上情下达、下情上传的纽带作用；四是读报组有效增强了报道的传播效果，国内外大事能够通过读报组得到更快的传播，扩大了读者群体的覆盖面。
举个例子，说说《人民日报》是如何通过读报组广泛听取读者意见的。1950年4月7日，《人民日报》头版刊登《本报优待读报小组订阅办法》，按照该“订阅办法”规定，全国各地读者，由三人以上组成《人民日报》读者小组，可享受订阅报纸七折优惠，享受优待的各读报组每月至少应来信一次，反映该组或其他读者对《人民日报》的意见与要求。同年5月13日，《人民日报》从读报组的反馈意见中，选出秦皇岛开滦磅房读报组近千字的读报心得，在4版“读报组反馈”栏目刊登。在这篇心得中，该读报组一共提了四条意见，前三条是对《人民日报》刊登文章的学习体会，第四条则对改进办报提出如下意见：
在报头一角刊载《提要》，这给读者，尤其是工作繁忙的读者以很大帮助。读者们从《提要》里，可以分别出新闻稿的性质的主要或次要，以及各稿的版位，而不浪费地来分配自己的读报时间。不过我们希望贵报要保持或再进一步的做到《提要》文字的简明与条理化。
1950年5月13日，《人民日报》第4版《秦皇岛开滦磅房 读报组报告读报心得》。
开滦磅房读报组这份意见中所说的“提要”，是《人民日报》于1950年5月1日在报眼开设的新栏目，名称叫做《今天本报提要》，最初只是将重点报道的标题和主要内容进行罗列，方便读者了解当天报纸的重要稿件，最初的“提要”，文字较多，行距很密，并不太方便读者阅读。在收到开滦磅房读报组的这封来信后，《人民日报》头版“提要”大有改观。下图所示，是1950年5月7日和5月17日《人民日报》刊登的两期“提要”。相较于左侧密密麻麻的文字，位于右侧的“提要”，在“文字的简明与条理化”上，变化非常明显，这是《人民日报》在办报中重视读者意见的一个突出案例。
1950年5月7日（上图左）和5月17日（上图右）《人民日报》头版《今天本报提要》。
新媒体时代读报组功能的传承与发展
随着人民群众文化水平的不断提升和传播载体的日益丰富，读报组逐渐淡出人们视线。1994年11月23日，《人民日报》在《“机”多文化少之忧》中就谈到了当时出现的一种现象：在不少农村，农民家里有了电视机、收音机等声像设备，随之而来的是放映电影减少，有线广播尘封，看戏如久旱盼云霓，农民剧团已经解散，识字班读报组再难聚头。
如今，虽然人们很少提及读报组，但是读报组自创办以来，其活动和影响已持续至今。不少地方还在完善探索出赛诗会、微书评等新颖的读报形式，不断丰富人们的文化生活。在一些人的印象中，读报组还是一生中挥之不去的深刻记忆。在2018年6月召开的《人民日报》创刊70周年座谈会上，火箭军政治工作部电视艺术中心主任李宏，便在会上分享了他因读报而“出名”的难忘经历：1978年12月底，李宏所在的生产队组织学习党的十一届三中全会公报，一个重要的学习材料就是12月24日刊登公报全文的《人民日报》。由于生产队多数人文化水平不高，读报的任务便落在了刚考上高中的李宏头上。这次读报，被李宏称为“人生第一次在一百多人面前读《人民日报》”。他回忆说，因为这件事，到家里提亲的人也多了起来，读报改变了他的人生轨迹。
新媒体时代，读者获取资讯的渠道越来越多，传统的读报组在形式和方法上已不适应新形势，然而通过读报来传播新闻、收集民意民智的探索却并没有消失，读报组正在转化为更加贴近时代的新形式发挥着作用。
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