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关于【生态农场规划设计方案】:生态农业规划（生态农场规划设计方案），今天小编给您分享一下，如果对您有所帮助别忘了关注本站哦。
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- 1、生态农业规划（生态农场规划设计方案）
- 2、如何规划生态农场的休闲体验区？
1、生态农业规划（生态农场规划设计方案）
生态规划(生态农场规划设计方案)
生态农业是以生态学和经济学原理为基础，运用现代科技成果和现代管理方法，以及传统农业的有效经验，能够取得较高经济、生态和社会效益的现代高效农业。让我们一起来看看生态农业规划的原则和模式吧！
生态农业规划原则
农业的生态要求是不使用化学合成的杀虫剂和除草剂，使用对天敌或机械有利的除草方法，使用有机肥或长效肥料代替易溶化肥，使用腐殖质保持土壤肥力，轮作或间作种植，在没有化学合成植物生长调节剂的牧场上控制牲畜的载畜量，使用天然饲料、抗生素和转基因技术饲养动物。
生态农业模式类型
01、时间空结构
time 空结构是根据生物种群的生物学和生态学特性以及生物之间的互利共生关系合理建立的农业生态系统，使处于不同生态位置的生物种群在系统中找到合适的位置，相互补充，充分利用太阳能、水和矿物营养元素。在/[k0/]之间是时间上多序列、层次上多层次的立体结构，具有良好的经济效益和生态效益。
02.食物链类型
食物链型是根据农业生态系统的能量流动和物质循环规律设计的良性循环农业生态系统。系统中一个生产环节的输出就是另一个生产环节的输入，使得系统中的废弃物得到多次循环利用，从而提高能量转化率和资源利用率，获得更大的经济效益，有效防止农业废弃物对农业生态环境的污染。具体来说，种植业、养殖业以及种植、养殖和加工相结合都有物质循环模式。
03.综合型
综合型是时间空结构型和食物链型的有机结合，使系统中的物质得到高效生产和重复利用。是一种投入适中、产出高、浪费少、无污染、效益高的模式型。
生态农业发展现状
1.理论基础还不完整。
生态农业是一项复杂的系统工程，需要农学、林学、畜牧学、水产养殖学、生态学、资源科学、环境科学、加工技术和社会科学等多学科的支持。以往的研究往往是单一学科的，所以我们可能对这个复杂系统的某个方面有一定甚至更深的了解，但对这些方面之间的相互作用却知之甚少。因此，有必要从系统和全面的角度对生态农业进行深入研究，尤其是在要素间的耦合规律、结构优化设计、科学分类体系和客观评价方法等方面。这种研究要建立在对现有生态农业模式深入调查分析的基础上，必须超越生物学、生态学、社会科学和经济学之间的界限。要跨学科、综合性，需要各学科专家共同参与，建立生态农业自身的理论体系。
2.技术体系不完善。
在生态农业系统中，有许多组成部分，它们之间的关系非常复杂。比如在鱼塘养鸭，要考虑鸭的数量，鸭的数量会受到很多条件的限制，比如换水速度、池塘容积、水质、鱼的种类和数量、水温、鸭的年龄和大小等等。一般来说，农民没有足够的理论知识和经验来科学地设计这个复合系统，而只是简单地复制另一个地方的经验，这是非常困难的，而且往往不能成功。但是，目前在生态农业实践中，对于技术措施，包括如何发展传统技术、如何引进高新技术等方面的研究还比较缺乏。
3.政策不够完善。
没有政府的支持，就不可能真正普及和发展生态农业。政府支持最重要的是建立有效的政策激励机制和保障体系。虽然目前中国农村经济改革非常成功，但生态农业政策的实施仍有很大的改进空间。在一些地方，由于政策原因，农民无法有效保护土地、水等资源。
4.农产品价格的影响
农产品价格有时会成为生态农业发展的限制因素，因为对于较贫困的人口来说，粮食安全可能更重要，但对于那些情况较好的农民来说，更高的经济效益可能会成为刺激他们从事生态农业的基本动力。
5.服务和技术的影响
对于生态农业的发展，服务和技术同样重要。但目前还没有建立起有效的服务体系，有的地方还无法为农民提供优质的品种、种苗、肥料、技术支持、信贷和信息服务。比如很多地方的生态农业发展，信用服务是非常重要的，因为对于从事生态农业的农民来说，项目实施几年后可能才能获得利润，在这种情况下，信用服务自然是必不可少的。此外，信息服务也是目前制约生态农业发展的一个重要方面，因为有效的信息服务将非常有利于农民及时调整生产结构，满足市场需求，获得更高的经济效益。
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2、如何规划生态农场的休闲体验区？
一般来说生态农场一般需要划分生产区、体验区和服务区等几个主要的功能分区，我们来介绍一下如何规划生态农场的休闲体验区？
休闲体验区一般包括室外、室内两个部分。室外体验区是农场为前来观光的游客开发的一些简单轻松的农事劳动、采摘体验、亲子游戏等。室外体验区在建设时要充分利用农场的地形，一些依山傍水的农场可以依托山水开发一些休闲体验项目，如丛林探险、水上蹦床等，通常这些别具心裁的活动更能吸引消费者参与，让他们新鲜、刺激的活动中得到在喧闹的城市中所无法体会到的精神享受。室内的体验区一般针对亲子家庭设计一些手工制作活动，例如让小朋友在父母的帮助下将黄豆制作成豆腐、将草莓制作成草莓酱等。此外也可以围绕农耕文化开设趣味小课堂，例如将汉字与农业结合起来，向小朋友介绍汉字与农业的关系，包括汉字的由来以及是如何一步步演进的，这样使得体验活动既有趣味性，也有教育意义。
由于休闲体验活动多半是户外开展，因此对户外的休闲体验区没有建筑上具体的要求，生态农场可以根据活动需求在户外搭建一些简单的娱乐设施，如秋千、跷跷板等，满足儿童在户外的基本娱乐需求。在户内部分可以设计农耕教室、农耕展馆等建筑。
（1） 农耕教室
农耕教室可以给一些在需要室内开展的活动项目提供活动空间，例如教小朋友画画、制作手工艺品、做亲子游戏等。其他时候农耕教室也可以作为对面向社会开放的生态教育培训的场所。
（2） 农耕展馆
农耕展馆主要于展示我国灿烂的的农耕文明，可以将我国不同历史时期农耕用具、手工业用具等用复刻的方式进行展览，例如犁、軽、耖、水车、风车、石磨等，透过不同时期农业劳动工具的变化，能够让游客体会到我国古代农业是如何发展进步的，既具有教育意义，同时又丰富了农场的文化内涵。
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