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临近期末考试，很多家长带着孩子走进我的店面打印语文复习资料，含括了阅读技巧的总结、修辞手法的运用以及高分作文分析等，他们总是不约而同地说：如果一辈子只学一门课，那就应该是语文。
教育家叶圣陶老先生曾说过：何为语文？说就是口头语言，即“语”，写就是书面语言，即“文”。口头语言和书面语言结合起来就是“语文”。
一个人如果学不好数学，还有办法回避矛盾，比如通过考文科专业远离数学。比如丘吉尔，在哈罗公学入学考试中，丘吉尔数学会的全不考，拉丁文得0分，但这并不影响他日后成为英国首相。但是，语文能力差的人运气就没那么好了，你之所以学不好数理化，是因为你根本不理解教科书，或者看不懂考试题目。
因此，你的孩子之所以成绩不理想，根本原因在于他不会读、不会表达。简单来说，就是吃了语文的亏，而且这个亏会伴随你们一辈子。
吴军说：语文的重要性不仅体现在它对人学业和工作的影响上，更体现在对人生活所产生的决定性作用上。世界上没有哪门课程能像语文一样，与我们的生活息息相关。
他在《吴军阅读与写作讲义》一书中告诉我们，要想学好语文最根本原因就是：构建理解他人、表达自我的能力。吴军在书中系统地讲解了自己的阅读方法以及不同场合的写作能力，以自己的亲身经验为读者总结出一套系统的理论。
今天，我想从阅读理解与提高写作能力两方面对本书进行一个解读。
01：学生如何把语文阅读题做好？
什么阅读理解呢？它是人类通过书面语言学习新知识的途径。简单地说，读懂作者的意思，是阅读；完成形象的重构，是理解。
阅读题对于很多学生而言是一道非常难啃的硬骨头。很多学生之所以在这里败下阵来，往往是因为他们没有真正读懂作者的意思，缺乏分析能力，无法对内容进行重构。
那学生应该怎么做才能真正理解文章的含义呢？我们不妨参考一下吴军老师在书中提出的7个“wh”阅读法，分别是：时间（when）、地点（where）、人物（who）、发生什么事情（what）、事情的发展（how）、为什么是这个结果（why）、哪一个提出的观点（which）。
我来举个例子帮助大家更好地理解这个方法：
1986年初，戴安娜在海格鲁夫庄园撞破了丈夫查尔斯与情人卡米拉之间的亲密关系，她厉声呵斥道：“你为什么要和那个女人在我的床上睡觉，那是我们的床，我们夫妻共有的床。”
从这段文字中我们可以得知的信息如下：
时间——1986年初；
地点——海格鲁夫庄园；
人物——戴安娜王妃、凯米拉、查尔斯；
发生——戴安娜撞破查尔斯与卡米拉的幽会；
发展——上段文字没有细说。
对于阅读者而言，你能读出这几点才算基本懂了文章表面包含的意思，才叫阅读。此外，我们还可以读出不好隐含的信息，包括：1）戴安娜会撤走所有私人物品，甚至搬出海格鲁夫庄园，否则很难接受如此不堪的一面；2）戴安娜会报复查尔斯，否则难解心头之恨。
读出当中隐含的信息有助于大家对文章的理解，读懂作者写这篇文章的真正目的。很多时候，我们在审题的过程中，完全可以按照这种方法一边读一边圈出对自己有用的信息，然后再把问题与文字中的内容对应起来，找出答案。
02：学生如何写出高分叙事作文？
作文占据了语文课的半壁江山，但还有不少同学的作文成绩经常不及格。原因在于，太着急将自己的思考转换成文字，想到什么写什么，没有经过系统的思考，最后就会发现越写越偏离方向。这就好比盖房子，没有人盖房子是想到哪就盖到哪，一般都是先画设计图。写作文也是一样，最重要的就是结构。
对于中小学而言，最常见的就是叙事文。那么故事要怎么写才能吸引人呢？吴军在《吴军阅读与写作讲义》一书中为我们提供了三种方法：
第一种：顺叙。顾名思义就是按照时间、地点或事情发生的顺叙来写，这是最常见的方法。因为这种写作方法简单，深受中小学生的偏爱。这种方法有三个坑需要特别注意：1）要避免写成流水账，2）要避免跑题，3）要避免结构散掉。因此，强烈建议大家一次只写一个时间段内发生的事情，切忌贪多。
第二种：倒叙。就是结论先行，然后按时间顺序写。好比《了不起的盖茨比》一书，开端就交代了盖茨比的最后结局，然后再向读者交代盖茨比的一生。如果说顺叙写法目的是让读者把注意力集中在“是什么上”，那么这种方法就是让读者把注意力放在“为什么上”
第三种：叠叙。就是叙事逻辑有前后的穿插交叠，简单来说就是找到一个时间锚点，然后采用倒叙的方式开展故事，或者跳回到最早的时间，然后按照顺序的方式讲。好比学生向家长汇报考试成绩时，先汇报成绩差的科目，然后讲原因，但汇报还没完成，最后还会向家长说出日后的学习计划。这种方法对于写作者而言具有一定的难度，所以中小学生把前面两种方法修炼好就可以了。
这三种叙事方法不仅适合当今的中小学生，也适合我们每一个学习写作的人。掌握了讲故事的方法把故事讲好，再灵活应用他们，学生要想写出高分作文并不是什么难事。
写在最后：
鲁迅是以笔当枪的作家。他不用一枪一弹，只用文字就可以做武器。他的文章辛辣犀利，唤醒了当时麻木冷漠的国人。我们无法估计文字的魔力，愿能真正做到理解他人，表达自我。
如果你想了解更多的阅读方法以及提升自己的写作能力，建议你通过《吴军阅读与写作讲义》一书找到你想要的答案。
本文关键词：我为什么学语文，学语文是为了什么，我为什么要学语文，我喜欢学语文，我是学语文的。这就是关于《我学习语文是为了，给你一封唯美的情书，以及，可以写出关于你的情歌。，我是学语文的（如果人生只需要学习一门课程图片）》的所有内容，希望对您能有所帮助！
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