百科生活 投稿
关于【英语教学案例】:英语教学案例（如何进行3p模式下的英语教学设计），今天小编给您分享一下，如果对您有所帮助别忘了关注本站哦。
- 内容导航：
- 1、教师资格证英语教学模板以及5大常见教学方法、2大教学模式归纳
- 2、英语教学案例（如何进行3p模式下的英语教学设计）
1、教师资格证英语教学模板以及5大常见教学方法、2大教学模式归纳
教学方案模板:
01 知识与技能目标 Knowledge aims/objectives/target/goal/purpose
学生能够认读单词和短语。Students can grasp the following words&phrases.
学生能够掌握主要句型进行熟练运用。
Students can master the key sentence patterns.
学生能够了解相关话题的知识。Students can know more about the topic.
学生能够理解文章的大意。Students can grasp the general idea of the whole passage and be able to retell the passage.
02 过程与方法目标 Ability aims
通过课堂活动，学生能够提高听说读写综合语言能力,并能以熟悉的话题进行简单的交流。
Through this class, students can improve the four skills and be able to talk about topics they are familiar with.
学生能从简单的文章中找出有关的信息，理解大意，并能简单描述人物或事件。
Students can read for useful information in a passage and describe people or events.
03 情感态度与价值观目标 Emotional Aims
学生能够增强学习英语的兴趣,有学好英语的信心。
Students can arouse their interest in learning English and build confidence.
学生能够具有___的意识。
Students can have the consciousness of_____.
学生能够对祖国和异国文化能够有更深刻的了解。
Students can understand more culture about motherland and foreign countries.
04 教学重点 Key points
根据教学目标确定，与知识目标保持一致。How to help students master the new words and the sentences.
05 教学难点 Difficult points
可以与技能目标和情感目标一致。 How to help students improve integrated language skills (arouse students' learning interests)
06 教学方法 Teaching methods
任务型语言教学法（Task-based language teaching method (TBLT)）
合作学习法（Cooperative learning method）
自主学习法（Independent learning method）
情景教学法 ( Situation teaching method)----教育机构多数用
游戏教学法 （Game teaching method）----教育机构多数用
07 教学过程 Teaching procedure
(1) 3P模式
Step 1: Lead in(导入）
Eg: Hello ! Welcome to our class. I am glad to meet you. How are you going? Before the lesson, let’s sing a song together.
或者Before the lesson, let’s look at the screen, I will show you a beautiful picture/ a video clip. What can you see? Yeah, you are very smart.(互动）
Step 2: Presentation（呈现）
Eg: Wow, let’s see more new things. What’s it? Yeah, how to say it in English? It’s ..... Read after me. Great. Next, what’s this? Yes, it’s.... Follow me, please. Do you want to play a guessing game with me? Please listen to me carefully. Yes, it’s.... Read after me.
Step 3: Practice（练习）
Eg: Word Practice （one by one）, Role Play ( divided into two groups), etc.
Step 4: Production（产出）
Eg: Now, let’s make a new dialogue according to the picture.I will give you two minutes to prepare. Then I will invite some of you to stand here and show your dialogue. Are you clear? Ok, let’s begin!
Time is up. Which group wants to try? Great! Come here. It’s your show time now. How about their performance? Great, right? You did a good job! Let’s clap your hands for them.
Step 5: Summary（总结）
Eg : How time flies! It’s time for us to review what we have learned today. Who can tell me what we can learned today? Your summary is perfect. And we also learned...
Step 6: Homework（作业）
Eg：After class, you can practice the dialogue with your partner and ask your parents the question: ...Now, it’s time to say goodbye, bye!
(2) PWP模式
Step 1: Lead in
Step 2: Pre-（前）
Step 3: While-（中）
Step 4: Post-（后）
Step 5: Summary（总结）
Step 6: Homework（作业）
我们可以把学习过程划分为 Pre-learning, While-learning, Post-learning 三个阶段，这就是 PWP 教学过程。
PWP 教学过程可以用于英语教学的每一项具体语言教学内容，在技能教学中表现为不同的具体形式，如听力中的 Pre-listening, while-listening 和 post-listening ，口语中的 Pre-speaking, while-speaking 和 post-speaking ，阅读中的 Pre-reading, while-reading 和 post-reading ，写作中的 Pre-writing, while-writing 和 post-writing 。
08 板书设计 Blackboard design
往期好文：
#英语交替传译和同声传译的区别有哪些？怎么能快速笔记？#：常见英语交替传译6大类速记符号笔记方法归纳梳理（个人笔记）
2、英语教学案例（如何进行3p模式下的英语教学设计）
英语教学案例(如何设计3p模式下的英语教学)
今天和大家分享-英语教学法:如何设计3p模式下的英语教学，附案例。参考《3p(PPP)英语教学设计》，本文主要从这三个方面进行解读:一、3p教学法概念的界定(含义+概念分析)；二、3P教学法的英语教学设计路径；第三，展示与数字相关的词汇教学案例。
首先，我们需要知道3P教学法的定义。
一、3P教学法的概念界定
(1)含义:
英文3P的意思是:演示、练习、制作，中文的意思是:教学演示、教学实践、语言输出。3p教学法是英语教学课程结构的一种模式，是安排课程活动的一种方式。
(2)概念分析:
尽管3P英语教学(presentation，practice，production)是一种非常传统的教学模式(始于20世纪60年代)并被诟病多年，但它可能是当今英语教学中最常用的英语语言课堂教学模式。特别是它仍然被广泛地教授给新教师，方便他们在教学中使用(特别适用于英语语言词汇/句型和语法教学)。
二，3P英语教学法的设计路径
3P英语教学设计经历了三个阶段，第一阶段是“教学示范”，第二阶段是“教学实践”，第三阶段是“语言生成”。其设计路径如下:
第一阶段:“教学示范”阶段
这是向学习者介绍或“展示”语言的过程，通常始于介绍语境或教师根据他们的学习情况创设适当的语言教学情境。这个环节主要是让老师掌控整个课堂。教师要把教学中的重点或难点讲透，最好能浅显易懂。
例如，您可以设计这些活动:
根据课本的主题讲一个小故事或轶事(如“我今天早上醒来得了重感冒……啊啊啊啊啊！我去看了医生，然后……"我今天早上醒来时患了重感冒……啊啊啊！我去看医生了……”);播放一小段音频剪辑；播放电影或电视节目的片段或展示你带来的物品(例如剪报、机票、爱好材料)。
目的是保证学生理解语境，在语境中学习，让他们学会思考。你可以从学生那里汲取想法或建议，让他们互相交流他们所知道的或表达他们的观点，等等。这也有助于他们开始记住他们已经知道的关于这个话题的语言和词汇知识。
第二阶段是“教学实践”阶段
“教学实践”阶段是学生以教师可以控制的方式练习使用语言的阶段。这个阶段有时分为两个阶段——受控练习阶段和自由练习阶段。
在受控实践阶段，教师是课堂教学的控制者，自由实践阶段的中心是学生的自由实践环节。您可以设计这些活动:
练习句子或发音，合唱或独唱；成对替换练习；句子匹配的活动；或者填空单词和短语；两人一组提问和回答问题。
这个阶段的目标是达到语言的准确性。纠正错误在这个阶段非常重要，所以你应该确保密切监督学生，并立即花时间纠正错误。对于常见的目标语言错误，在活动之后延迟纠错是很有用的。
第三阶段是“语言生产”阶段
“语言产生”阶段是以更开放的方式使用语言的阶段。在这个环节中，老师可以设计一些活动，比如:你喜欢什么？对于主题，您可以设计这些活动:
两人自由交谈，角色扮演，小组讨论活动。
这个阶段的重点是鼓励学生尽可能流利、自然地使用语言，就像学生扰乱课堂外的交流一样。
三。3p教学法英语教学设计的个案研究；
课堂类型:词汇教学
教学目标:
学生可以认识和阅读与数字有关的新单词“十一”
学生可以回答这个问题:“有多少...?"
教学策略:3P教学模式
展示
热身老师和学生一起唱一首名为《十个小印第安人》的歌曲，复习之前学过的单词。
然后，老师展示11个印度人的图片，然后通过听和读的方式教新单词“11”及其发音和拼写。
老师可以展示另一张11个苹果/ 11根香蕉/11只狗/等等的图片。
练习
全班一起读“十一”这个单词
学生们一组一组，一排一排地读“十一”这个单词
学生和全班一起拼写单词“十一”
学生们一组一组，一排一排地拼写“十一”这个单词
学生们一个接一个地朗读或拼写这个单词(如果有足够的时间)
问和答:老师提问，学生回答问题:
你能看见多少个苹果/香蕉/狗/猫？
ss:11个苹果。
7.让学生两人一组练习
生产
请学生到前面来展示他们的作品。(两人一组谈论图片)
关于3P教学法，在《王强英语教学法教程》中有如下表述:
许多教师可能熟悉演示、实践和制作(PP)教学模式。一堂典型的PPP课开始时，教师会在一定的语境中引入一个新的语言项目，然后进行一些受控的练习，如操练、重复、对话阅读等。
然后，学生们继续以更有意义的方式运用语言，如角色扮演、戏剧、采访等。一些老师可能也熟悉五步教学法，这种教学法与PPP模式非常相似，但在开始时添加了修订，在结束时添加了巩固。
更确切地说，它被称为“3P教学模式”。它的课堂教学是这样开始的:教师在一定的语境下引入一个新的语言项，然后进行一些有控制的操练，如练习、重复、对话阅读等。
本文关键词：英语教学案例名称，英语教学案例一等奖，英语教学案例怎么写，英语教学案例分析100例，英语教学案例模板范文。这就是关于《英语教学案例，英语教学案例一等奖（教师资格证英语教学模板以及5大常见教学方法、2大教学模式归纳）》的所有内容，希望对您能有所帮助！
- 最近发表