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- 1、@我的邻居，邻里纠纷怎么办？
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1、@我的邻居，邻里纠纷怎么办？
“这本来就是我曾祖父的房产！我都不说你们已经霸占使用了几十年。现在你们又不住在这里，房屋都荒废了，我用来种点蔬菜怎么了！”
俗话说，远亲不如近邻。邻里间本应是相伴而居，鹭港共处，却缘何恶语相向、日日“怨怼”？
据了解，朱某与林某是多年邻居。三十多年前，因土地政策发生变动，朱某获得林某曾祖父所有的一处土木结构房屋后，一家人就一直居住其中。然而，林某对此始终耿耿于怀。后来还趁朱某搬离之际，私自在该处房屋前的埕地建设机砖房，种植瓜果蔬菜。朱某多次尝试与林某沟通，林某均不予理睬。
朱某认为林某欺人太甚，双方各执一词，互不退让，矛盾愈演愈烈，最终朱某向法院提起诉讼。
案件受理后，承办法官考虑到该案涉及农村房屋纠纷，虽然案情并不复杂，双方积怨多年且矛盾尖锐。为了化解纠纷，承办法官多次下乡实地走访、勘察，但因林某时常阻扰导致案件进展迟缓。随后，承办法官邀请对当地民情民俗较为了解的老法官及村干部从中协调解决。
纠纷现场，老法官从同宗同源讲到崇德向善，一点一滴拉近双方距离，使双方当事人都放下戒备，乐于接受调解。承办该案的青年法官负责现场拍摄、测量、制图等工作，梳理案件脉络关系，从实际角度释法析理。村干部则向林某解释相关规定，让林某放下心中芥蒂，服从国家政策。通过多方沟通，最终林某同意不再占用朱某房屋前的埕地，待瓜果成熟后会自动拆除掉机砖房等设施。朱某也同意撤诉，双方握手言和。
相邻纠纷是农村较为常见的传统纠纷，也是协调处理难度较大的纠纷类型之一，此类纠纷往往呈现出宿怨交杂、矛盾尖锐等特点。仙游法院推行 “老中青+立审执”相邻纠纷调处机制，根据相邻纠纷案情特点，推行“一案一策”，对于无法顺利调处的案件，通过“立审执”的衔接，让执行提前介入化解，确保相邻纠纷法律文书主文表达的准确性及可执行性。对于涉及宗法关系、乡规民约的相邻纠纷则通过“老带新”的形式精准妥处，高效解决，促进案结事了人和。
2、邻里的真正含义和功能介绍
邻里，指邻居；家庭居所。语出《论语·雍也》：“子曰：‘毋，以与尔邻里乡党乎？’”。邻里的社会掌握功效，通过有关运动与规范束缚居民的行动，调剂居民的关系，保持社区的一致性。邻里重要有相互支撑的功效和社会化的功效，有时邻里还具有社会掌握的功效。邻里之间的互动，首先须要住在左邻右舍的地缘条件，其次基于处所性的共同承认的文化规范，下面我们一起来看看邻里的真正含义和功效介绍。
邻里的真正含义和功效介绍
地缘相邻并构成互动关系的初级群体。住地毗连的人们，认同特定的一组角色，据此形成亲密的互动关系，有着显着的认同感和情感接洽，由此构成相对独立的小群体，即邻里。邻里的概念，也为地理学、经济学、人种学、行政学所运用。非社会学的定义虽与社会学的定义有一些相似之处，但二者有严厉的差别：所有非社会学定义只重视地缘关系，疏忽对邻里的社会互动的剖析；社会学以为邻里是一个互动系统。
根本功效
邻里重要有相互支撑的功效和社会化的功效，有时邻里还具有社会掌握的功效。相互支撑功效，重要指在小规模区域内供给合理的相互掩护和相互赞助，使邻里间有安全感和信赖感，在生涯中互通有无，共同解决生涯难题等。社会化功效，指邻里供给一套价值观与规范系统，并以此教化邻里中的居民和儿童；邻里还为居民供给多方面的社会来往，是居民与外界社区来往的媒介。邻里的社会掌握功效，通过有关运动与规范束缚居民的行动，调剂居民的关系，保持社区的一致性。在农村社区中，邻里的功效比城市更为人所看重，也更为完全。
邻里的构造、规范与运动，受所在社区的制约。较大社区一般只把限制置于邻里群体可能接收的规模内。如限制超过接收规模，会引起邻里的反对。社区作为一个较大的系统，应对各方面的好处加以调节，理顺区内各邻里之间的关系。
互动特点
邻里互动与亲戚、朋友之间的互动有显着差异。亲戚之间的互动，基于社会的亲属制度和相互认同的传统规范。朋友之间的互动，依附个人之间相互确认的契约或许诺。邻里之间的互动，首先须要住在左邻右舍的地缘条件，其次基于处所性的共同承认的文化规范。在农村的邻里互动，还带有血缘关系。随着工业化与都市化的发展，邻里的内涵、构成与互动、凝集力等等在产生变更。例如，邻里内的人群可能关系不亲密，而不住在近邻的人们，可借助通信与交通设施而增强接洽。
邻里的行为系统由要素群体与夹缝群体相接洽而构成。要素群体指家户或与家户相符的核心家庭。夹缝群体有如下两类：①志愿群体，如儿童游戏群、主妇相约运动群等。②情势化的群体，如中国居民委员会或村民委员会属下的居民小组与村民小组。
邻里行为的重要依据是认同一套责任。个人自愿承担或占领邻居的角色。邻里关系超出了家庭关系。家庭是一个封锁的排他性群体。邻里则是一个目的明白，欢迎参与的开放型群体。
佩里（ClarencePerry）的邻里单位理论
佩里（ClarencePerry）在20世纪20年代编制纽约地域计划的时候，把霍华德田园城市中“区”的思想推动了一步，与1929年发展并提出邻里单位的思想。
佩里以为，在住宅邻近一带要有生涯服务设施。他把设有这种设施的用地称为“家庭邻里”。他信任，在一个安排得当的邻里单位里，公共生涯会活泼起来，居民们在应用公共生涯服务设施的时候经常接触，就会发生邻里间的接洽。
概括
其思想可以概括为以下六条原则：
（1）邻里单位四周被城市途径包抄，城市途径不穿过邻里单位内部。
（2）邻里单位内部途径体系应限制外部车辆的穿越。一般应采取尽端式途径以坚持内部宁静、安全和低交通量的居住氛围。
（3）以小学的合理范围为基本掌握邻里单位的人口范围，使小学生上学不必穿越城市途径。一般邻里单位的范围约为5000人左右，范围小的为3000~4000人。
（4）邻里单位的中心建筑是小学，它与其他的邻里服务设施一起放在中心广场或绿地上。
（5）邻里单位占地约160mile（英里）（约65ha），每英亩10户，保证儿童上学距离不超过0.5mile（约0.8km）。
（6）邻里单位内小学邻近设有商店、教堂、图书馆和公共运动中心。
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