百科生活 投稿
关于【散步龙应台阅读答案】:散步龙应台阅读答案！（散步知识点及习题参考答案！），今天小编给您分享一下，如果对您有所帮助别忘了关注本站哦。
- 内容导航：
- 1、教育，要慢慢来
- 2、散步龙应台阅读答案！（散步知识点及习题参考答案！）
1、教育，要慢慢来
前几年，教育上好像热火朝天，今天一个“风暴”，明天一个“旋风”，后天一个“惊雷”，然后一个“模式”，一个“典型”，一个“旗帜”……
今天去学习洋思，明天去考察杜郎口，后天去观摩衡水中学，很多校长、教师奔走在全国各地，学习在全国各地……
很多校长、教师奔走在全国各地，学习在全国各地……
今天准备一个“现场会”，明天迎接一个“考察团”，后天参加一个“报告会”，很多“名校”忙于迎来送往……
在这热热闹闹的背后，是否失去了什么？我们是否应该冷静下来思考一下。
一位校长在国外进行为期21天的教育考察学习，参观了大大小小近10所学校，回来后写了一篇文章，名字叫《学校，就应该如此“按部就班”》，里面有这样的描述：
“每一所我们参观的学校，所到之处，‘按部就班’是他们课堂教学给我最深的印象。他们不会因为参观者的到来而改变进程，不会因参观者的到来而刻意安排或展现精彩的内容。还是照样：上课、测验、讨论、作业……真可谓是‘我做我该做的、你看你想看的’。而教室呢？更是‘杂乱无章法’。但是学生需要的物品，会很轻易地拿到手而不至于发生危险，学生会在教室一隅堆砌的‘废品’中实现自己的小创意、小发明……”
他们不会因为参观者的到来而改变进程，不会因参观者的到来而刻意安排或展现精彩的内容。
这篇文章最让我心动的是“按部就班”。试想一下，如果是我们的一所学校，迎接国外一个考察团，我们能做到这样“按部就班”吗？我们一定会加班加点地准备，把我们最精彩的、最有特色的东西展示给考察团。
本想去成都市武侯实验中学参观考察，体验一下李镇西的教育思想。可是，无意间看到了李镇西写的一篇文章《再次声明：成都市武侯实验中学谢绝参观考察》，里面有这样的描述：
“我愿中国校园恢复宁静。校园本来应该是宁静的，但问问现在的校长和老师，是否真能如胡先生所说‘静心教书，潜心育人’？无止无休的‘验收’‘迎检’，花样翻新的‘特色’‘模式’……耗费了多少人力、精力、财力？学校不断被折腾。喧哗嚣叫中，教育没有了。越是宁静的校园，才越有真教育。”
“今天一拨参观，明天一拨考察，动不动就找媒体来宣传，来炒作，来‘扩大知名度’，这不是‘开放’，这是‘折腾’”。
“学校不是公园，不是超市，不是农贸市场，不是旅游景点……学校就是学校。学校需要的是积淀，而不是浮躁；校园需要的是内敛，而不是吆喝。让校长回到课堂，让学校恢复朴素。我再次呼唤校园的宁静，并再次声明——成都市武侯实验中学谢绝参观考察！”
越是宁静的校园，才越有真教育！
看完这篇文章，我进行了转载，并写道：“李镇西，不愧是一个教育大家，是一个教育名家！能有如此宁静之心，如此博大胸怀，何愁办不好学校，何愁办不好教育！面对教育的躁乱，我们是否应该有如此清醒之思考！纪伯伦说的好：我们已经走得太远，以至于忘了我们为什么而出发。是的，我们的目的是什么？请认真学习和思考李镇西的这篇文章。”
我们的教育目的是什么？
什么是教育？教育就像养花，一边养，一边看，一边静等花开。急不得，躁不得，快不得。所以，有人这样说，教育的过程，就是静等花开花落的过程。拔苗助长，只会贻笑大方。
有人这样形容教育过程：牵着蜗牛去散步！
台湾女作家龙应台在《孩子，你慢慢来》中有这样一段话：“我，坐在斜阳浅照的石阶上，望着这个眼睛清亮的小孩专心地做一件事；是的，我愿意等上一辈子的时间，让她从从容容地把这个蝴蝶结扎好，用她五岁的手指。孩子，你慢慢来，慢慢来。”
孩子，你慢慢来，慢慢来。
这就是最美丽的教育场景，一种关于“慢”的教育艺术，慢慢地进行，犹如等待枝头挂满果实，从春天等待到秋天。
美洲印第安土著中流行一句谚语:“请你走慢点，让你的灵魂跟上你的脚步”。
笔者这里想说的是：“教育，请你放慢脚步，让你的灵魂跟上”。
2、散步龙应台阅读答案！（散步知识点及习题参考答案！）
散步龙应台阅读答案！（散步知识点及习题参考答案！）走龙应台读答案！(行走知识点和练习参考答案！)
学习点
一、作者简介
莫怀戚(1951-2014)，重庆人，当代作家，重庆师范大学文学与新闻学院教授。他的主要作品包括小说《诗礼》和《经典关系》。他的作品主要包括《莫怀戚短篇小说选》。
二、故事背景
《行走》写于1985年。在写这篇文章之前，笔者确实有过一次三代四口在全家行走的亲身经历。其中真实的场景和一些真实的东西与文本的内容没有什么不同，但作者当时并没有创作动机。后来，作者从好朋友美国汉学家柯尔特先生那里了解到，在美国人眼里，中国人尊老爱幼、赡养父母是世界上最优秀的，这在美国是无法想象的。作者听后深感感动，开始重新审视这个看似古老的民族遗产，于是有了写作的想法，创作了这篇文章。
第三，理解单词的意思
说服:相信并钦佩。
分歧:想法、意见、记录等的地方。不一致。
取决于:由某方面或环境决定的(后面跟“于”字)。
忍受:忍受(痛苦或艰苦的生活等)。
一瞬间:一瞬间；很短的时间。
两个方面:兼顾两个方面。
波光粼粼:形容水和石的清澈模样。
得到你想要的:意味着每个人都满意。之后，每个人或事物都被妥善放置。
第四，文本分割
第一部分(①段):说明行走的地点和人。
第二部分(②-⑧段):写行走的过程。
第五，解决问题
1.“我说因为这个，我应该多走走。母亲信服地点点头，去拿她的外套。她现在听我的，就像我小时候听她一样。”这些词的深刻含义是什么？
这些话显示了母亲和儿子的心情。母亲苍老听话，儿子真诚孝顺，心情圆满，为后面的“我”回到母亲身边奠定了基础。其中，“她现在听我的，就像我小时候听她说的一样”是一个对称句，说明老母亲对“我”很服气，就像小时候“我”说服她一样。
2.“我妈妈又熬过了一个严冬”。“活了下来”这个词的表达是什么？
“忍”的意思是“忍，撑得硬”，而“忍”生动地描述了母亲在漫长的冬天里身心所受的苦难，展现了母亲的力量，也展现了我的满足感。
3.“这南方的田野在早春！大块的新绿随意摆放，有的浓有的淡；树枝上的芽也密密麻麻；冬天地里的水也很热...这一切都让人想到一件事——生活。”这个场景描述有什么作用？
这一节描写早春田野里的景色，凸显了早春的蓬勃生机，让人感受到生命的存在和召唤，烘托出一家人散步时的愉悦心情。
4.为什么爷爷奶奶和孙子孙女有差别，我却觉得自己有责任？
祖父母和孙辈之间有分歧。如果“我”处理得好，全家人都会幸福；如果处理不好，整个家庭都会不幸福，家庭鹭港也会被破坏，所以“我”觉得有责任。
5.散步时发生了什么样的争执？“我”是如何解决的？这说明了我对妈妈的感觉。
走路时的区别是:的妈妈要走大马路，因为大马路比较平坦；我儿子想走小路，因为小路很有趣。核心上，“我”选择了走这条路——“我决定委屈我的儿子”，因为“我”考虑到我和儿子在一起很久了，即使这次我委屈了他，也还有很长的时间去弥补，但是我能为妈妈做事的时间已经不多了。经过思考，“我”决定描述“走大路”的细节，体现了“我”对母亲的关爱。
6.“她的眼睛顺着小路望去:有金黄色的菜花，两排整齐的桑树，尽头还有一条荡漾的鱼。”这种景物描写有什么作用？
本课题采用景物描写函数的分析方法进行分析。“金黄的菜花，两排整齐的桑树，一个末端有水波的鱼塘”描绘出一幅清新美丽的田园风光，分明是春天和生命的呼唤，也展现出“有趣的小路”的内涵，映衬出母亲幸福的心情。
7.如何理解结局“我和妻子走得很慢，很稳，很小心。好像我背和她背的总和就是全世界。”这句话是什么意思？
“天下”一词是个大词，形容中年人有着承前启后的伟大责任。我背上的妈妈代表过去，我老婆背上的孩子代表未来。这个伟大的责任应该由中年人来承担。这个象征性的句子表达了作者的使命感，深化了文章的主题，展现了中华民族尊老爱幼的传统美德。
不及物动词文本主题
文本选取了生活中的一小段“行走”，展现了家庭四代人之间相互尊重与关爱、鹭港与和睦的关系，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德，渗透着肩负重任的中年人的高度使命感。
教科书练习的参考答案
1.大声朗读课文，告诉我为什么文章的标题是“行走”。如果你从不同的角度起草另一个话题，你会用什么作为你的话题？说出你的理由。
答:因为小编展现了尊老爱幼的传统美德，“行走”这个话题可以引起读者的阅读兴趣，概括文章的主要内容，提示文章的叙事线索。
标题:责任和孝道标题的理由:这两个标题可以揭示文章的中心。
第二，品味下面的句子，结合全文谈谈你对文本深层含义的理解。但是我和妻子走得很慢，很稳，很小心，好像我背上的和她背上的加起来就是整个世界。
回答:第一，说明我和老婆尊老爱幼；二、凸显人对的责任人到中年，有老有小，肩负着承前启后的伟大使命。
第三，本文侧重于叙事，在叙事中穿插一些关于风景的句子，从而发现它们，品味描写这些风景的功能。
风景描述1:“在这片南方早春的田野里，大片大片的新绿随意铺设，有的浓有的淡；树上的芽也密密麻麻；地里冬天的水起泡了？?"
功能:描绘了新绿、嫩芽、咕咕冬水，展现了春天的活力，映衬了一家四口散步的快乐心情。
场景描述2:“有金黄色的花菜，两排整齐的桑树，尽头有一个波光粼粼的鱼塘。”
作用:描绘田园风光，说明走小路的原因，烘托四口之家的幸福心情。
第四，文中很多地方使用对称句。画出这些句子，谈谈这样写的好处。
比如:(1)“母子在前，母子在后！”
(2)“我妈虽然高，但是瘦，天生不重；儿子虽然很胖，但毕竟年轻，天生很轻。”
对称句有对称之美，相互映衬，非常有趣；这些句子反映了一个充满爱的、鹭港的、温暖的家庭；可见，作者作为一个中年人，上有老下有小，责任很重。
5.这篇文章与《秋思》有着不同的情感基调。和同学一起探索这篇文章的情感基调，尽量通过朗读准确传达作者的情感。
回答:“行走的”:表达的是亲情与美好的温暖之情，情感基调愉悦而深沉。《秋思》:表现母子之情，情感基调低沉缓慢。
本文关键词：龙应台散文阅读答案，散步龙应台赏析好句，散步龙应台阅读感悟50字，龙应台的散步的阅读答案，山路龙应台阅读答案。这就是关于《散步龙应台阅读答案，散步龙应台阅读答案！（教育，要慢慢来）》的所有内容，希望对您能有所帮助！
- 最近发表