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- 1、名师武韬谈作文：文章这样写，才是至美至善的高分作文！
- 2、遨翔和翱翔的区别：翱翔意思（凌空翱翔意思）
- 3、翱翔是什么意思
- 4、翱翔的意思是什么?
- 5、“翱翔”和“遨翔”有什么区别?
- 6、翱翔怎么读
1、名师武韬谈作文：文章这样写，才是至美至善的高分作文！
教育名师武韬谈作文：景物描写的方法
专家简介：武韬，高招语文阅卷河南阅卷组核心成员，国家命题考试研究中心主任委员，“中高考速成作文”创始者，全国中语会课堂教研中心研究员，青少年写作学会理事，国家“十一五”规划重点课题《当前中学生写作状况及对策》主持者，“新华杯”全国作文竞赛第一届第三届第四届评委，《中学生学习报》等期刊特约编辑。在全国20多个省市（杭州、银川、开封、南阳等地）作报告近200次。
景物描写在一篇文章里有着不可忽视的作用，它可以显示人物活动的环境，使读者身临其境；可以渲染气氛，烘托人物心情；可以借景抒情，情景交融。要把景物描写精彩，更好地表达主题，可以用以下方法：
一、选好角度，多方描写
写景，就要突出景物的特征，给人以深刻的印象。所谓“静观默察，烂熟于心”。为达此目的，就要选好描写景物的角度。描写景物的感官角度有视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉、内心感受等；描写景物的视角有仰视、俯视、平视、正视、侧视、远视、近视等。
一旦将自己融入对象，我们的感官和意识就会灵动起来，视觉，听觉，嗅觉，触觉，味觉等充分调动起来，这样描写也就水到渠成了。恰如叶圣陶先生所讲，眼睛怎样看就怎样写，耳朵怎样听就怎样写，内心有怎样的感悟就怎样写。朱自清的《荷塘月色》：“月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上”，运用了视觉描写；“这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声”，运用了听觉描写；“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的”，运用了嗅觉描写；“这一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一世界里”，写出了内心感悟。写出了清雅幽僻、宁静迷蒙的画面。这与只用“美丽”、“壮观”等空洞的词比起来，效果有天壤之别。
如描写草原风光的“踏着青青的草原，看不到尽头，那似一条绿色的毯子一直铺到了天边，迎接着贵宾的到来，天边的云像是那个裁缝剪成了各种花边，存托着这片绿色，天空也变成了暖暖的也带有淡淡的绿各种花边的被子，成群的牛羊时而享受大自然的馈赠，时而放空，好像也在带有意识的回味这片绿。牧人在旁边搭着帐篷，偶尔抬头看天，小孩子在围着打闹玩耍，太阳红着脸，没有说话，只是在幸福的微笑。此刻的空气，很是安逸，有暖暖的风，也有淡淡的绿的清香。”从远视，近视，俯视，仰视相结合，多角度的描写草原的风光，表现草原的美丽和广阔。
二、修辞润色，文辞优美
描写景物需要绘形、绘色、绘声，仿佛使人看得见、摸得着、听得到，这就需要尽可能选用那些生动形象的语言。所以，我们要对自己平淡的语言进行加工润色。通常使用的方法就是恰当地运用我们熟悉的修辞手法、成语、形容词等。如：江南的美，是朦胧而古朴的，是树下悠然落棋，是花间醉然品酒。是庭中淡然品茶。绿水萦绕着白墙，红花洒落于青瓦，蜿蜒曲回的小河在清晨和夕阳中浅吟低唱。这段文字用的是排比和比喻，很形象生动。许俊文的《乡村的风》：“每次从城里回到老家豆村，第一个迎接我的便是风。我们虽然好多年没见面了，但它一点儿也不生分，先是用顽皮的小手，把我服服帖帖的头发弄乱，再在我干净的皮鞋和西服上，随意撒些尘土与细碎的草屑。要是春天，风就像一只摇头摆尾的小花狗，当我刚从汽车上走下来，视觉还没来得及舒展开，它就从我的身上嗅出了豆村的气味，亲亲热热地扑过来，伸出温软的小舌头，一下一下舔我的手与脚踝，你赶也赶不走。如果是秋天，风里便有了果实发酵的味道，那幽微的醇意，好像一个去镇上打酒的孩子，不小心把酒洒了一路，惹人隐隐地有些陶醉。”运用比喻、拟人的修辞，生动形象地写出了乡村的风的可爱、温馨。
确定所写的景物后，为了使笔下的景物具有独特的魅力，我们要运用恰当的表现手法。对于写景常用的表现手法有白描、细节、想象、联想、虚实结合、动静结合、移步换景、化用诗词文等。
运用白描，如描写草原的片段：暮色将至，天上的被子的花边沾上了点点深红，夕阳就要回家了，羊群都回到了羊圈，牧犬警惕地守护着羊群，偶尔会嗷嗷地，叫上几声，赶走了几只苍蝇，牧民都聚到了一起，都在为晚上的篝火晚会准备着，架着烤肉架，搭着篝火柴，摆弄着丰盛的食物，忙碌着，幸福着，没事偷着乐。老人小孩，青年美妇，皆有所乐！通过描写羊群，牧犬，牧民，烤火架，食物等，来表现牧民的幸福生活。
运用细节，细节描写就是对文章中细小的环节或情节进行生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。细节描写在文章描写中的地位看似闲笔或赘笔，信手拈来，无关紧要，可有可无，但都是作者精心的设置和安排，不能随意取代。它是最生动、最有表现力的手法。如描写大海的片段“几只海鸥穿过绚丽的红霞，自由地在飞翔，时而展翅遨翔，时而发出欢快的叫声，把黎明的海洋换上一片新装。海面上涌起了层层波浪，汹涌的海水冲击着岩石发出阵阵声响，喷溅出的雪白的泡沫，好似在演奏一首气势磅礴的歌曲。我们漫步在金色的沙滩上，一朵朵浪花不时追上来，挠着我的脚心，拍打着我的腿，还不时往我脸上喷着水花，像一群淘气娃娃，这滋味可真爽！”如描写江南的片段“划着小艇，置身于一层一层、一片一片的荷叶中，身下是碧叶碧水，头上却是那美丽的荷花。一只蜻蜓飞过来，落到莲花的花蕊上，诉说着今天的见闻，莲花好像是知道了，频频点头。折下一朵荷花，嗅着她的芬芳，让人不禁闭上眼睛，让思绪在这一片莲香中遨游，留连……”通过描写蜻蜓落到莲花的花蕊上，表现莲花的香、江南的美，表达对江南的留恋之情。
运用想象，如描写音乐片段“每晚睡前我都要听听音乐，梦幻般的乐曲令我恍如进入仙境，令我在陶醉中进入梦乡……我微微合上双眸，山林的静谧能让人沉静，轻轻吞吐着清新的空气，仿佛世间万物己无杂音，只听见乌儿飞呜，高山流水的动人天籁之音。”通过想象手法，化听觉为视觉，来表现音乐的魅力。
还可以用虚实结合的方法，“实”是指客观世界中存在的实像、实事、实境，“虚”是联想、想象或梦中的情景。二者互相联系，互相渗透转化，可以达到虚实相生的境界，为读者提供广阔的审美空间。。再如《江南的冬景》：“若是冬天来了，春天也马上会来。暮雨潇潇江上村。晚来天欲雪，能饮一杯无？寒沙梅影路，微雪酒香村。柴门闻犬吠，风雪夜归人。前村深雪里，昨夜一枝开。”五彩的文字：灰云、霜白、红叶、雪白的桕子、赭色的草根边带绿意、青天碧落、白雨、淡墨背景、乌篷小船、红黄的垂暮天。作者引用诗句、避实就虚的用意在于巧借诗句意境，并通过自己的品评将这个意境推到一个新的境界；虽则语句简省洗练，但所包容的意象十分丰富。，
运用动静结合的手法，如描写大海的片段“我爱大海，因为海是那样无边际，放眼望去天和海相交成一线，又是那样的美，静静的海就像正在熟睡的婴儿，它是那样的安静，无忧无虑的。波涛汹涌的海又是那样的猛烈，仿佛是一头正在发威的狮子，起伏不定，它是那样的凶猛，使人惊慌。”有静景描写，还有动景描写，动静结合，既描写大海的平静，又写了大海的波澜起伏。
三、情景交融，诗味悠然
王国维说：“一切景语皆情语。”“登山则情满于山，观海则意溢于海”。可见，景与情是密不可分的。写景贵有情，在描绘客观景物的同时，要把自己的喜怒哀乐等思想感情融注到作品中去，使读者产生共鸣，进而给读者带来愉悦之情，陶醉之情，将读者带入特定的情境之中，获得美的熏陶、美的享受。因此，恰当处理景与情的关系很重要。寓情于景，情景交融，如《想北平》：“雨后，韭菜叶上还往往带着雨时溅起的泥点。”“果子不少是从西山与北山运来……进了城还带着一层白霜儿”。一枝一叶总关情，正是这样的叙述与描写表明了作者与北京的亲密关系，他真正地融入了它的生活，深入到了它的血肉肌肤之中。如果老舍没有融入自己的情感，即使再喜欢北京，也不可能写出这样的文字。郁达夫描写微雨寒村“说不出的悠闲境界”，先写有了“河流边三五人家聚在一个小村子里”的场景，再“点些精致进去”：“则门前可以泊一只乌篷小船，茅屋里可以添几个喧哗的酒客，天垂暮了，还可以加一味红黄，在茅屋窗中画上一圈暗示着灯光的月晕。”这些细节使“悠闲”具体而生动，真是“活像”。
四、巧用对比，突出景物
在描写江南的片段中，将南方的冬天和北方的冬天相对比，突出江南气候的湿。如“那年的十一月，南方的一个城市，风是那种湿湿的冷。江南的气候一年四季都是湿湿的，夏天是湿湿的热，冬天又是湿湿的冷。北方的冬天，风永远像刀子一样划破脸颊，因为怕了那种生疼，所以整个冬天都把自己裹在厚厚的羽绒里。好在室内是暖的，暖暖的感觉给了心灵最真的慰籍，可是干燥的的空气也会把心底那仅存的一点湿润带走，心情永远是那种将要枯萎的盘枝错节。”
又如《想北平》，在文章中，作者声称自己“不能爱上海与天津”，又联系自己丰富的亲身经历和感受，将北京和欧洲四大历史都城相比较，从城市整体结构、建筑格局、环境气氛、生活情趣等方面历数北京的好处。
五、重点突出，详略得当
好的写景作文，往往不取决于你在文章中写了多少个景物，也不在于你选择的景物能否引起读者的兴趣，关键在于文章中要有重点描写的景物，而每个景物都非蜻蜓点水般地描写。
总之，我们在习作中能够熟练地综合运用以上方法技巧，相信一定会写出文辞华美、意境深远、引人入胜的至美至情至善之文。
相关链接：
2011年3月12日，2012年3月3日，2013年2月23日，2014年3月1日，2015年2月28日，2016年2月21日连续六年，武韬老师受邀在商城饭店、河南省电大、河南省会计学校等地为全省老师分析考纲变化；2012年5月29日、2013年5月27日、2014年5月21日，《河南日报》连续三年大篇幅刊出了对武韬老师的专访；2015年5月24日，《郑州日报》就高考作文的写作技巧采访了武韬老师，百度、搜狐等多个知名网站进行了转载（百度点击“《河南日报》武韬老师”、“《郑州日报》武韬老师”即可详细了解武韬老师的教学理念），在考生中反应良好。系 被党报连续报道的老师，知名作文速成指导老师。
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2、遨翔和翱翔的区别：翱翔意思（凌空翱翔意思）
翱翔的含义是什么? 翱翔，通常用于描写有志气的人。
本义是鸟回旋飞翔，老鹰在天空中，振翅而不动。
过一段时间后，可以在天空中任意滑翔，即为翱翔。
在上升气流中，像老鹰展翅那样平飞或升高，通常称为翱翔。
3、翱翔是什么意思
翱翔通常用于描写有志气的人。
本义是鸟回旋飞翔，老鹰在天空中，振翅而不动。
过一段时间后，可以在天空中任意滑翔，即为翱翔。
在上升气流中，像老鹰展翅那样平飞或升高，通常称为翱翔。
翱翔：[ áo xiáng ]详细解释 1. 。
4、翱翔的意思是什么?
翱翔的意思：1、回旋飞翔。
引证：陈山《旅顺口》：“春天来到了北地，桃花烧红了碧海，白鸥在上下翱翔。
”2、犹遨游。
引证：《诗·齐风·载驱》：“鲁道有荡，齐子翱翔。
”译文：鲁国大道宽又平，文姜回齐去游逛。
5、“翱翔”和“遨翔”有什么区别?
翱翔:一般形容动物，一般书写上都用这个词。
在空中回旋地飞。
2. 航空（多指鸟类）自在的飞翔 遨翔:一般形容人，字典没这个词，多指人的意念，思想，在时空飞翔
6、翱翔怎么读
翱翔怎么读一、“翱翔”的拼音：áo xiáng 二、“翱”的韵母是ao，声调是第二声。
三、“翔”的声母是x，韵母是iang，声调是第二声。
四、意思：1、回旋飞翔。
2、徘徊不进，停滞不前。
3、遨游。
五、引证解释：陈山《旅顺口》诗。
本文关键词：翱翔意思，的意思，随心翱翔意思，翱翔意思相近的词，翱翔是什么意思。这就是关于《遨翔和翱翔的区别，凌空翱翔意思（名师武韬谈作文：文章这样写）》的所有内容，希望对您能有所帮助！
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