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1、开学时间定了，部编六年级下册语文二单元知识小结帮您轻松复习
部编六年级下册语文二单元知识小结
一·写字表生字训练：
1·看拼音写词语
（wèi jù ) ( qī liáng ) （ jì mò ）（ yàn huì ）（ dǎo méi ）（ shū jí ）（ liáo tiān）（quē fá）
（zhà lán ）（ kòng zhì ）（ jiè dài ）（ t ī tòu ）（ yǎn yǎn dài bì ） （qīn xí）（ qīng fù）
2·先给下列字组词，再写出其形近字并组词（要求必须是本单元的生字）
俱( ) -----( ) ( ) 萋（ ）----（ ）（ ） 漠（ ）—--（ ）（ ） 晏（ ）-------（ ）（ ）
莓（ ）-----（ ）（ ） 藉 （ ）----（ ）（ ） 柳（ ）-----（ ）（ ） 之（ ）------（ ）（ ）
册（ ）-----（ ）（ ） 空（ ）----（ ）（ ） 货（ ）----（ ）（ ） 易 （ ）------（ ）（ ）
毕（ ）-----（ ）（ ） 裘（ ）----（ ）（ ）
二·给下列加（）的字注音（易读错的字）
谦（逊） 木（筏 ） 简（陋 ） 野（蛮 ） （穗）子 北（纬 ） 日（晷） （仆）役
铁（锨） 铁（撬 ） （萦）绕 商业（簿 ） （ 奄）奄一息 猫（咪） （犬）牙 藤（蔓 ）
流水（潺）潺 头晕目（眩） 呻（吟 ） 衣衫（褴褛） （蓄）养
三·多音字（每个多音字写出两个不同的拼音，并组词）：
处（ ）（ ） 蓄（ ）（ ） 圈（ ）（ ） 泊 （ ） ( ) 模( ) ( ) 冠（ ）（ ）
挣 （ ） ( ) 挨 ( ) ( ) 笼（ ）（ ） 刨（ ） ( ) 仆（ ）（ ）
四·词语表练习（根据拼音写词语）
(liú luò ) (yōu shāng ) ( chǔ jìng ) ( lǐ zhì) ( pāo qì )
( fáng yù ) ( kuān wèi ) (shēn zhòng ) ( kùn jìng ) ( fáng yù )
五·听写下列词语：
航海 荒岛 潮水 水源 野兽 帐篷 援救 恐惧 联想 面积 淡忘 文明 忧郁 计算
防止 日历 仪器 望远镜 自动 事实 制造 缺少 介意 无非 苦闷 知足 隔绝 境地
缘故 热带 袭击 防御 手段 解除 不可思议 焉知非福 远眺
六·补充四字词语（成语）
天（ ）海（ ） （ ）石（ ）草 惊恐（ ）（ ） 前（ ）（ ）有 不（ ）思（ ）
（ ）无人（ ） 不时（ ）（ ） 困难（ ）（ ） 心（ ）气（ ） （ ）知非（ ）
（ ）（ ）天 日 （ ）（ ）待毙 无（ ）于（ ） （ ）（ ）之众 （ ）精（ ）神
得意（ ）（ ） （ ）头（ ）气 （ ）（ ）欲试 一( ) 二（ ） 九（ ）二（ ）
头（ ）目（ ) ( )心（ ）意 （ ）（ ）无 力 （ ）喜（ ）狂 （ ）群（ ）队
（ ）（ ）荡荡 衣衫（ ）（ ） （ ）（ ）不绝 前（ ）（ ）闻 与世（ ）（ ）
七·词语归类
①AABB式词语:密密麻麻
类似的词语写4个： · · · ·
②AABC式词语:滔滔不绝
类似的词语写4个： · · · ·
③ABAC式词语:一模一样
类似的词语写4个： · · · ·
④描写十分遥远的词语:天涯海角
类似的词语写4个： · · · ·
⑤含有数字的词语:九牛二虎之力
类似的词语写4个： · · · ·
⑧修饰词
寂寞的生活 野蛮的宴会 可怕的荒岛 孤独的人 危险的处境 深重的经历
淡黄的头发 瞪大的眼睛 光滑的脊背 绝望的心情 热心的听众 动人的情节
辉煌的夜晚 精彩的历险 离奇的故事 雄壮有力的步伐 诚心诚意地祈求
⑨形容精力集中的词语：聚精会神
类似的词语写4个： · · · ·
⑩形容心情愉快的词语：得意扬扬
类似的词语写4个： · · · ·
八、重点句子的理解：
1.描写外貌的句子
那是一只大黑猫,脖子下面有个白斑点。他的皮毛平滑,在阳光下闪闪发亮。他的爪子收缩着,灰白的眼睛眯成了一条细缝,样子十分温柔。
（这句话抓住大黑猫的脖子、皮毛、爪子、眼睛等方面的特点进行了生动具体的描写,表现了大黑猫在尼尔斯的眼里是那么的漂亮和温柔。）
2.描写语言的句子
他一看见男孩就叫了起来:“叽叽,叽叽,快看放鹅娃尼尔斯!快看拇指大的小人儿!快看拇指大的小人儿尼尔斯·蒙尔耶松!”
（这句话借麻雀的语言,交代了男孩的身份和姓名。“一……就……”和一连三个“快看”,表现了麻雀的惊异和嘲笑。）
3.描写动作的句子
他全身的毛都竖了起来,拱起腰,伸直了腿,四脚抓地,尾巴变得粗而短,两耳朝后,嘴里嘶叫着,瞪大的眼睛冒着火星。
（这句是对大黑猫动作的生动细致的描写,突出地表现了大黑猫发怒时表现出来的凶狠与残暴。）
4.描写心理活动的句子
“如果这只大雄鹅飞走,可是一个很大的损失,”他想,“父母从教堂回来时,发现雄鹅不见了,他们会伤心的。”
（这句话描写了尼尔斯的心理活动。可以看出尼尔斯其实也是一个好孩子,他也在慢慢地发生转变,变得会为别人着想,变得学会关心父母了。）
5.含有哲理的句子
总的说来,这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境,但是其中也有一些值得宽慰的东西。这场世界上苦难最深重的经历告诉世人:在困境中,我们可以把好处和坏处对照起来看,并且从中找到一些东西来宽慰自己。
（这段话既是鲁滨逊积极向上的乐观心态的体现,也蕴含着一些深刻的道理,告诉我们任何事物都具有积极的一面和消极的一面,我们要学会多角度地看待问题,勇敢地面对困难和现实,通过坚持不懈的努力,有时坏事也有可能变成好事。）
九·在（）里填写关联词：
1·他（ ）去山上打猎，（ ）去海边捕鱼，（ ）可能去放牧。
2·这几件东西（ ）很沉重，（ ）他还是把他们背回来了。
3·（ ）我还有力气，（ ）一定能把这块菜地弄好。（ ）没有水，我就无能为力了，
（ ）蔬菜的生长必须得有水呀!
4·（ ）他很努力，期末考试他（ ）没能考第一名，（ ）他很失望。
5·（ ）他想尽了办法，做起来（ ）很费劲，（ ）非常麻烦。
6·我（ ）在嘲笑你，（ ）想给你学习的动力。
7·（ ）告诉他小狐仙在哪里，以后他（ ）再也不捣乱了。（ ）牛都不听他说话。
十·按课文内容填空：（常考而且容易拉开分数距离的题）
(1)《鲁宾逊漂流记》梗概部分按照（鲁滨逊历险的时间）顺序，介绍了（“流落荒岛”）（“建房定居”）（“养牧种植“）（救“星期五”）（”“获救回国”）等情节。
(2)鲁滨逊是（英）国人，他喜欢（航海）和（冒险）。
(3)船翻了之后，鲁滨逊流落荒岛，（一条狗）（两只猫）陪着他，使他在凄凉中感到一丝安慰。
(4)鲁滨逊靠一些（麦种）反复种收，到了第（四）年，终于吃到了自己种的粮食。
(5)很多年后的一天，鲁滨逊发现了海边沙滩上有（人）的脚印，这使他惊恐万分。又过了几年，他救下了一群（野人）的一个俘虏，那天是（星期五），因此给这个野人取名叫“（星期五）”。后来这个人成为他的好帮手。
(6)鲁滨逊是一个（不畏艰难）、（乐观向上）、（机智勇敢）、（聪明能干）的人。
(7)从鲁滨逊记录自己的幸与不幸中，我们获得这样的启示:当我们遇上恶劣的环境时，就要像鲁滨逊一样，直面现实，在绝望中寻找希望，有跟困难作斗争的信心。
（8）《鲁滨逊漂流记》赞扬了鲁滨逊（不畏艰险）、（正视现实）、（乐观向上）、（顽强生存）的精神品质。课文告诉我们（要热爱生活、正视现实，遇到困难时要勇于面对、坚韧不拔，勇敢机智地克服困难、战胜固难，做自己命运的主人）。
（9）在（瑞典）的（塞尔玛·拉格洛芙）写的《骑鹅旅行记》中，按照（事情发展）的顺序，分别介绍了（“变成狐仙）”（“动物控诉）”“（骑鹅飞行）”等情节。表现了尼尔斯（调皮）、（爱搞恶作剧）同时又（有孝心）的性格特点。小男孩尼尔斯变成了（小狐仙）之后，他的世界发生了巨大的变化:他变得很小很小，（一只麻雀）欢呼起来，平日里他经常欺负的（鸡）啊、（猫）啊、（牛）啊都想向他报仇，他完全陷入了一个（孤立无援）的处境之中。
（10）在（美）国的（马克·吐温）写的《汤姆・索亚历险记》中，（汤姆）和（贝奇）获救回家的片段，给我们展示了少年汤姆（不安于现状）、（积极追求自由）的天性，赞扬了他（敢于冒险、追求自由）的精神。
十一·文学常识（需要积累记忆）
1·《鲁宾逊漂流记》是（英）国作家（丹尼尔·笛福）在（1719）年写的一部小说，他的主要作品还有《辛格顿船长》《摩尔·弗兰德斯》《大疫年日记》。
2·《骑鹅旅行记》的作者是（瑞典）的（塞尔玛·拉格洛芙），她是世界上第一个获得（诺贝尔文学）奖的（女）作家，主要作品有《骑鹅旅行记》《普初加里的皇帝》等。
3·《汤姆・索亚历险记》是（美）国作家（马克·吐温）的作品。故事的主人公汤姆・索亚住在（波莉阿姨）家里，作品主要记述了汤姆的（五）次历险:一是（和哈克半夜到墓地试胆量遇上了杀人案）;二是（和哈克、乔奇到一个小岛当“海盗”）;三是（和哈克到鬼屋寻宝）;四是（和贝奇在魔克托尔山洞迷路），这是一次真正的历险;五是（和哈克再次到洞中寻宝，结果找到了乔埃藏匿的一万两千余元）。
4·马克·吐温的主要作品有（《百万英镑》）（《哈克贝利·费恩历险记》）（《乞丐王子》）等。
十二·背诵日积月累
1·读书须用意，一字值千金。
2·莫道君行早，更有早行人。
3·听君一席话，胜读十年书。
4·路遥知马力，日久见人心。
5·近水知鱼性，近山识鸟音。
十三·考试热点
1.《鲁滨逊漂流记(节选)》一课,课文的主要内容常以小标题填空的形式考查。
2.《骑鹅旅行记(节选)》一课,对小男孩尼尔斯的人物评价,常以判断正误的形式考查。
3.《汤姆•索亚历险记(节选)》一课,对汤姆•索亚的人物评价,常以判断正误的形式考查。
4.本单元作文,常以概括某部课外名著的主要内容的形式考查。
2、梗概的意思是什么的拼音,梗概的意思是什么作文
梗概的意思是什么综述 ：意思是指粗略、大概、大略的内容、要点。
梗概，读音gěng gài，汉语词语。
出处：
《后汉书·文苑传上·杜笃》：臣闻知而复知，是为重知。臣所欲言，陛下已知，故略其梗概，不敢具陈。李贤注：梗概犹粗略也。
宋·陆游《书<宛陵集>后》诗：粗能窥梗概，亦足慰平生。
廖承志《致蒋经国先生信》：再次合作，老先生主其事，吾辈身在其中，应知梗概。
3、扩展资料：
一、梗概具体字义：
1、 亦作“梗槩”。大概，概略。
《后汉书·文苑传上·杜笃》：“臣闻知而复知，是为重知。臣所欲言，陛下已知，故略其梗概，不敢具陈。”
2、刚直的气概；慷慨。
南朝 梁 刘勰 《文心雕龙·时序》：“观其时文，雅好慷慨。良由世积乱离，风衰俗怨，并志深而笔长，故梗概而多气也。”
二、故事梗概的好处：可以使读者一目了然，了解主要内容，还可以使文章具有条理性。
电影文学剧本创作前的概要描述。 电影剧作者在创作电影文学剧本之前，先选用自己掌握的生活素材中最能确切表现人物性格和展示主题的一系列事件， 构造成一个有简略剧情内容的故事梗概，作为进一步编写电影文学剧本的依据。它的基本内容包括主要人物、时间地点、情节发展和结局等。
4、作品梗概是什么意思？
作品梗概也叫故事梗概，是电影故事的概要描述。电影制片厂在物色剧本的阶段，往往先要剧作者交出一个故事梗概，作为评断和取舍的依据。
电影文学剧本创作前的概要描述。电影剧作者在创作电影文学剧本之前，先选用自己掌握的生活素材中最能确切表现人物性格和展示主题的一系列事件，构造成一个有简略剧情内容的故事梗概，作为进一步编写电影文学剧本的依据。
它的基本内容包括主要人物，时间地点，情节发展和结局等。电影制片厂在物色剧本的阶段，往往先要剧作者交出一个故事梗概，作为评断和取舍的依据。
扩展资料：
故事梗概分为两种形式：
1，对电影编剧在进入创作阶段时，为剧本撰写的故事概要。通过故事梗概可以反映出未来剧本中心事件或故事内容的大致轮廓。
2，对影片故事情节的简单介绍。概括地叙述影片主人公的命运和遭遇 ，故事发生的时代和背景，主要情节和戏剧冲突、悬念等。多用于宣传发行。
参考资料：百度百科——故事梗概
5、梗概的意思
梗概，指粗略、大概、大略的内容、要点或讨论题的主要原则等。
“梗”和“概”每个单字有其释义和应用方法。梗概也是一种应用文体，常用于电影、电视和小说的故事简单介绍等。
6、梗概什么意思？
梗概的意思：
1.大概，概略。
《后汉书·文苑传上·杜笃》：“臣闻知而复知，是为重知。臣所欲言，陛下已知，故略其梗概，不敢具陈。”李贤注：“梗概犹粗略也。”
宋·陆游《书<宛陵集>后》诗：“粗能窥梗概，亦足慰平生。”
廖承志《致蒋经国先生信》：“再次合作，老先生主其事，吾辈身在其中，应知梗概。”
2. 刚直的气概；慷慨。
南朝 梁·刘勰《文心雕龙·时序》：“观其时文，雅好慷慨。良由世积乱离，风衰俗怨，并志深而笔长，故梗概而多气也。”
《魏书·李彪传》：“臣虽下才，辄亦尚其梗概，钦其正直，微识其褊急之性，而不以为瑕。”
7、梗概是什么意思？
故事梗概的意思就是：简要地把故事说出来，也就是讲述大意。但在讲述时，不能斩头去尾，不能遗漏重要情节。时间、地点、人物、事件的经过都要交代清楚。语言要简洁，尽量长话短说。
写故事梗概的方法思路：
第一步：读。通过对原文的精读，尽可能地和文本、作者“对话”，了解原文内容，明确作者的写作意图。如果一两遍读不明确就多读几遍，不到胸有成竹绝不“善罢甘休”。
第二步：抽。在理解原文的基础上，抽取出原文各段的段落大意。需要强调的是对一些描写具体或是富含情感的关键段落要注意适当保留原句；对一些简短的、不影响文章表达的次要段落则大胆地取舍。
第三步：连。将抽取出来的各段大意连接起来。
第四步：理。将连接好的语句梳理通顺：删去重复的文字，做好句子与句子之间的衔接，使它成为一段通顺的话。
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