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1、初中物理基础知识复习巩固－专题4（压力压强）
专题04 压力压强
一、压力
1.定义：垂直作用在物体表面上的力叫压力。
2.压力三要素：
(1)方向：垂直于接触面并且指向被压物体；
(2)作用点：作用在受力物体的接触面上；
(3)大小：①当物体在水平面(自由)静止时，物体对水平支持面的压力才与物体受到的重力在数值上相等。但压力和重力并不是同一个力。
②其他放置形式时，压力和重力无直接关系。
二、压强
1.定义：作用在物体上的压力与受力面积的比叫作压强。
2.物理意义：表示压力作用效果的物理量。
3.公式：p=F/S
4.单位：帕斯卡(Pa) 1Pa=1N/m2。
5.常见的压强：
(1)一张报纸平放时对桌面的压强约为0.5Pa；
(2)成人站立时对地面的压强约为15000Pa。
6.增大压强的方法：
(1)增大压力。举例：碾子的质量很大；
(2)减小受力面积。如用锋利的菜刀切菜、图钉尖端做得很尖、切蛋器装有细钢丝。
7.减小压强的方法：
(1)减小压力。举例：车辆行驶要限载；
(2)增大受力面积。举例：铁轨铺在路枕上、书包带子做的较宽、滑雪运动员穿滑雪板。
8.柱形固体放置在水平桌面上的压强：
注意使用条件：质量分布均匀的柱体静止在水平面上
三、液体压强
1.产生原因：液体受到重力作用，对支持它的容器底部有压强；
液体具有流动性，对容器侧壁有压强。
2.液体压强的特点：
(1)液体内部各个方向都有压强；
(2)在液体内部同一深度，液体向各个方向的压强都相等；
(3)液体内部的压强随着深度增加而增大；
(4)液体内部压强与液体的密度有关，在同一深度，液体密度越大，压强越大。
3.液体压强的公式：p＝ρgh
注意：(1)深度指该点到自由液面的竖直高度，深度不是高度；
(2)液体压强只与液体的密度和液体的深度有关，而与液体的体积、质量无关。
四、连通器
1.定义：上部开口、底部连通的容器。
2.特点：同种液体在连通器内静止时，连通器各部分中的液面总是相平的。
3.应用：
五、气体压强
1.产生原因
气体受到重力，且有流动性，故能向各个方向对浸于其中的物体产生压强。
2.历史上最早证明大气压强存在的实验
马德堡半球实验。
3.首次准确测出大气压数值的实验：托里拆利实验
△注意一标准大气压等于76cm高水银柱产生的压强，即p0=1.013×10^5Pa，在粗略计算时，一标准大气压可以取1×10^5Pa帕斯卡， 约支持10.3m高的水柱。
4.影响大气压的因素
高度：大气压随高度的增加而减小，在海拔2000米内，大约每升高12m，大气压下降133Pa。
温度、湿度：在地面附近，温度越高，大气压越低；湿度越大，大气压越低。
5.大气压与沸点的关系：液体的沸点随液体表面的气压增大而增大。
（如在高山上，气压低，液体沸点低，煮饭不容易熟；高压锅内气压高，沸点高，食物更容易熟）
6.气压与体积关系：在温度不变的条件下，一定质量的气体，体积减小压强就增大，体积增大压强就减小。
六、流体压强与流速的关系
流体流速大的地方，压强小。
例1.（2018湖北武汉）如图所示，在“探究影响压力作用效果的因素”的实验中，下列说法正确的是（ ）
①甲、乙两次实验中，小桌对海绵压力的大小相等
②甲图中小桌对海绵压力作用的效果比乙图中的明显
③甲、乙两次实验，说明压力作用的效果跟压力的大小有关
④为了完成整个实验，可以将乙图中的砝码取下来，并将看到的实验现象和甲图中的对比
A．①② B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】A
【解析】本题考查压力作用效果探究实验。①实验中，物体对受压面的压力等于物体的重力，故甲、乙两次实验中，小桌对海绵压力的大小相等，①正确；②根据转换法，甲图中小桌对海绵压力作用的效果比乙图中的明显，②正确；③甲、乙两次实验，受力面积不同而压力相同，故说明压力作用的效果跟受力面积的大小有关，③错误④为了完成整个实验，还要研究压力作用效果与压力大小有关，要控制受力面积相同，故可以将乙图中的砝码取下来，并将看到的实验现象和乙图中的对比，④错误；故本题答案为A。
例2.（2018东城一模）小明同学认为：液体内部某点的压强与该点上方液体的体积有关。实验室提供下列器材：足量的水、底面积不同的两个圆柱形玻璃容器、烧杯、微小压强计、刻度尺。请你利用所给定的实验器材设计一个探究实验，证明小明同学的观点是否正确。
（1）判断小明同学的观点是否正确 ；
（2）简述实验步骤。
【答案】（1）小明同学的观点错误。
（2）实验步骤：在底面积较小的圆柱形玻璃容器中加适量的水，将微小压强计探头放入水下合适的深度h,记录此时微小压强计的U形管两液面的高度差H；换用底面积较大的圆柱形玻璃容器，加入适量的水，将微小压强计探头仍放入水面下深度h处, 记录微小压强计的U形管两液面的高度差H',发现H=H'，所以液体内部某点的压强与上方液体的体积无关。
【解析】证伪实验，首先要找到题目表达中的错误之处，然后自己分析出正确的答案和思路。比如本题中液体内部某点的压强只与液体密度和液体深度有关，与上方的液体体积无关。故保持液体密度和深度不变，改变液体体积进行实验就可以得出结论。
2、标准大气压强是多少（压强知识点汇总）
压强知识点汇总
01 压强
1. 压力
（1）定义：垂直压在物体表面的力叫压力；
（2）方向：垂直于受力面；
（3）作用点：作用在受力面上；
（4）大小：只有当物体在水平面时自然静止时，物体对水平支持面的压力才与物体受的重力在数值上相等，有：F=G=mg但压力并不是重力
2. 压强
（1）压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关。
（2）物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量。
（3）定义：物体单位面积上受到的压力叫压强。
（4）公式：P=F/S
（5）单位：帕斯卡（Pa） 1Pa = 1N/m2
意义：表示物体（地面、桌面等）在每平方米的受力面积上受到的压力是1牛顿。
（6）增大压强的：a.增大压力，举例:用力切菜易切断；b. 减小受力面积，举例：磨刀不误砍柴功
（7）减小压强的：a. 减小压力，举例:车辆行驶要限载；b. 增大受力面积，举例：铁轨铺在路枕上
02 液体压强
1. 产生原因：液体受到重力作用，对支持它的容器底部有压强；液体具有流动性，对容器侧壁有压强。
2. 液体压强的特点：
（1）液体对容器的底部和侧壁有压强，液体内部朝各个方向都有压强；
（2）各个方向的压强随着深度增加而增大；
（3）在同一深度，各个方向的压强是相等的；
（4）在同一深度，液体的压强还与液体的密度有关，液体密度越大，压强越大。
3. 液体压强的公式：P＝gh
注意：
①液体压强只与液体的密度和液体的深度有关，而与液体的体积、质量无关。与浸入液体中物体的密度无关（深度不是高度）；
②当固体的形状是柱体时，压强也可以用此公式进行推算；
③计算液体对容器的压力时，必须先由公式P＝gh算出压强，再由公式P=F/S，得到压力F=PS 。
4. 连通器：上端开口、下端连通的容器。
特点：连通器里的液体不流动时, 各容器中的液面总保持相平，即各容器的液体深度总是相等。
应用举例：船闸、茶壶、锅炉的水位计。
03 大气压强
1. 大气对浸在其中的物体产生的压强叫大气压强，简称大气压。
2. 产生原因：气体受到重力，且有流动性，故能向各个方向对浸于其中的物体产生压强。
3. 著名的证明大气压存在的实验： 马德堡半球实验
其它证明大气压存在的现象：吸盘挂衣钩能紧贴在墙上、利用吸管吸饮料。
4. 首次准确测出大气压值的实验： 托里拆利实验。
一标准大气压等于76cm高水银柱产生的压强，即P0=1.013105Pa，在粗略计算时，标准大气压可以取105帕斯卡，约支持10m高的水柱。
5. 大气压随高度的增加而减小，在海拔3000米内，每升高10m，大气压就减小100Pa；大气压还受气候的影响。
6. 气压计和种类：水银气压计、金属盒气压计（无液气压计）
7. 大气压的应用实例： 抽水机抽水、用吸管吸饮料、注射器吸药液。
8. 液体的沸点随液体表面的气压增大而增大。（应用：高压锅）
04 流体压强与流速的关系
1. 物理学中把具有流动性的液体和气体统称为流体。
2. 在气体和液体中，流速越大的位置，压强越小。
3. 应用：
（1）乘客候车要站在安全线外；
（2）飞机机翼做成流线型，上表面空气流动的速度比下表面快，因而上表面压强小，下表面压强大，在机翼上下表面就存在着压强差，从而获得向上的升力
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