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- 1、找春天仿写
- 2、低段语言积累与运用：二年级语文下册《找春天》课文段落仿写
1、找春天仿写
1、《找春天仿写》。
2、全文：春天来了，春天来了。
我们几个伙伴，奔向田野，去寻找春天。
春天像个调皮的孩子，就像在跟我们玩捉迷藏，我们仔细的找呀！找呀。
小朋友脱下棉袄，换上轻便的春装，那是朝气蓬勃的春天。
我们几个小伙伴，来到池塘边，鸭妈妈带着她的鸭宝宝出来游泳，那是活跃的春天。
岸边的垂柳吐出绿油油的.嫩芽，那是美丽的春天。
一群小燕子从南方飞回来了，在天空中欢快的唱着歌曲，那是欢歌笑语的春天。
春天是无处不在的，她在我们的身边，我找到了，你呢？
2、低段语言积累与运用：二年级语文下册《找春天》课文段落仿写
《找春天》课文段落仿写：
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？
解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？
（ ），那是春天的（ ）吧？
1、理解题意
做仿写题，重要的是观察，我们先看例题的四句话，发现都是写春天的，每一句话写一种春天的景物，分别写了小草、野花、嫩芽、小溪。所以，这题仿写的关键点是找到春天的景物，那么春天的景物还有哪些呢？
2、寻找春天的景物
代表春天的景物除了小草、野花、嫩芽、小溪外，还有哪些呢？
还有桃花、油菜花、迎春花、燕子、小蝌蚪、笋芽儿等。
3、根据所选的景物特点开始仿写
举例：嫩绿的柳枝随风起舞，那是春天婀娜的腰肢吧？
迎春花在阳光下灿烂地开放，那是春天的笑脸吧？
从南方飞回的燕子，那是春天的信使吧？
游来游去的小蝌蚪，那是春天的水墨画吧？
青蛙在池塘里游来游去，那是春天的小伙伴吧？
笋芽儿从泥土里冒出来，那是春天的手臂吧？
微风中轻轻飘舞的柳条，那是春天的秀发吧？
燕子在空中叽叽喳喳，那是春天的歌声吧？
4、思考
仿写就像对对子，不仅要符合题意，还要追求工整，上面举例的答案，你觉得哪一句最佳。
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