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- 1、教师心语大全
- 2、「教师心语」语文教研室主任关慧茹经验分享--润物无声 下自成蹊
1、教师心语大全
1、要有健康的体魄，鹭港的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。
2、教师集体之所以能成为学生集体的教育力量，是因为它能帮助每个学生发现自己，使集体能看到他身上的某些好的东西。
3、做先生的，应该一面教一面学，并不是贩买些知识来，就可以终身卖不尽的。
4、对学生要恰当地把握宽与严。在宽方面，给予学生一个提高的过程；在严方面，做到言必信，令必行。
5、你爱事业，如果只是为了同它索取个人的需要的东西，那么，这种爱是假的。
6、孩子是在不断成长和动态变化中的个体，因势调适的思维方式，才是解决棘手问题的王道。
7、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
8、用品德去影响学生，用人格去熏陶学生，用智慧去启迪学生，用情感去关爱学生。
9、捧一颗心，带一班人，三尺讲台献青春：读万卷书，行万里路，大千世界求真知。
10、美育的主要目的不是培养某种吹拉弹唱的技能，而是要给人一种良好的文化生活习惯。
2、「教师心语」语文教研室主任关慧茹经验分享--润物无声 下自成蹊
润物无声
记得1996年，我上班的初年，整个学校语文组只有十几个老师，高中只有我一个女老师，初中当时是马荣娟和朱翠珍两位女老师。当时上课的老师大部分30岁左右，学校每个年级也仅有8个班，每个班学生也就在60多人左右。每个老师两个班的工作量，早读那时候不是强调必须到，但我看到的是每个语文老师早早就等在了教室门口。晚自习没有分配到各科名下，但每节自习这些语文老师都会出现在任课班。老师们住的是学校简易的宿舍，一家几口挤在一间屋里，可每天老师们还是会把作业抱回家，在家长里短的絮叨声里，在孩子大人的吵闹声里，备课、批改。那时的试卷没有机器印刷，完全靠老师们一手铁笔，一手蜡纸，一笔一划刻出来的，完成底版就用手推油墨，一张一张地印。
后来语文人数逐年增多，女老师也逐渐成为语文组的主力军。张喜正老师那时是我们的组长，他带领我们研究高考，研究专题，提倡教学要有计划，张老师让我负责安排每天每节课每节自习的教学内容和进度，一年下来，不知不觉中我就培养出了这种统筹安排的习惯，现在我们每周的教学计划就是我那时从张老师那里学会的，并且一直沿用到现在。那时，我们的网络办公还很落后，出题基本还是靠粘贴复印。我记得高考前二轮复习，张老师要求我们粘题不要嫌多，一份试卷的所有空白地方全部想方设法贴上题，甚至试卷夹缝都是题，特别是新颖的选择题，一道也不扔。一份试卷的题量实际能达到一套半。这种大题量训练，特别是选择题的加强训练，让我们的学生在高考中不仅做题速度快，正答率也高，在05年之前选择题占试卷主要比重的前提下，我们的语文成绩一直占据衡水首位。这离不开以张老师为代表的老教师们对高考的敏锐把握和判断。这就是我们语文组的传统之一——严谨性、计划性。
一直到2015年之前，我们月考等考试，判卷主要还是手阅，语文05年之后，主观题量逐年增多，阅卷难度越来越大。但就在这种情况下，语文组每次考试都会坚持“试卷不过夜”，在座的很多老师应该记得很多时候即使语文考完已经晚上10点，我们也是下场就要准备阅卷，已经忘了有多少次，当我们涂完最后一张卡时，已经东方泛白。洗把脸，接着上早读。也忘了有多少次，张老师还有王文武老师，加班看卷时带我们去吃夜宵，给我们订晚饭、订早饭，半夜12点钟一组人热热闹闹地吃饭的场景，至今让我们怀念。那时没有一个老师提前撤退，一个组就是一个集体，一个人没有完成任务，就是全体没有完成任务。很多时候我都在想，不正是这种集体精神才让我们语文组成为一个团结、向上、作风强硬的集体。这就是我们语文组的传统之二——奉献和集体意识。
那时，没有人检查我们的备课本，但密密麻麻写满了备课内容；那时没有人检查我们听课，但每节课都会看到年轻教师听课的身影；那时没有人让我们加班，但办公室始终到夜里11点还有人在埋头备课；那时没有人让我打扫卫生，但谁是第一年参加工作的老师，谁就会自觉地成为办公室卫生委员，打水、扫地、墩地、为所有老师整理办公桌。那时除了教参，没有任何参考资料，更没有现在这样方便的网络查询，我们的文言文翻译都是查古汉语词典，老师们你一句我一句，在不断地争论辩驳中成为所有人上课的依据；那时的语文办公室，我们经常可以听到张老师、王老师、娄老师、翟老师、姚桂良老师这些老教师争论某个问题，争得是不可开交，整个办公室充满了学术氛围和欢乐的气氛。这就是我们语文组的传统之三——自觉性和思辨性。
我们安排的各年级的牵头人，都是充分考虑过的。从为人处世，到个人业务能力也都有一定的考量，他们在为教师服务方面都是有目共睹的。所以，我希望，各位老师一定要服从组长的安排和调度，有问题平心静气协商；也希望年轻教师尊重老教师，自觉为他们服务，提供尽可能的帮助；也希望老教师更加爱护我们的年轻教师，能够更加起好传帮带的作用，带好徒弟，不吝经验；也希望我们的每位成员，都能有一个更高的集体意识，参与组内各项活动，将我们的语文三大传统更好地继承和发扬下去，这样，语文组这个大家庭才能真正成为大家的安馨家园；语文组的辉煌成绩才有可能继续发扬光大！
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