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- 1、32的因数有几个
- 2、每日一题｜小学数学1——6年级天天练习
1、32的因数有几个
1、32的因数有1、2、4、8、16、32六个因数。
2、因数又可以称为约数，是一个数学名词。因数通常是指在整数范围内，如果两个正整数相乘，那么这个积的因数就是这两个整数，而这个积就叫做这两个整数的倍数。
2、每日一题｜小学数学1——6年级天天练习
一年级
二年级
1. 看一看，填一填
2. 算一算
32+12+45= 63+14-27=
77-54+38=
三年级
1. 站在不同位置，每次最多能看到这个物体的几个面？填一填
（1）A的位置可以看到这个物体的( )个面。
（2）B的位置可以看到这个物体的( )个面。
（3）C的位置可以看到这个物体的( )个面。
（4）站在某一个固定的位置观察，最多可以看到这个物体的( )个面。
2. 填空
13千米-6千米=（ ）千米
4000米-2000米=（ ）千米
1千米-800米=（ ）米
（ ）千米-1000米=2千米
四年级
1. 你能分辨出哪条是线段，哪条是射线，哪条是直线吗？
2. 填一填
两条直线相交于一点时，这两条直线相交。这一点叫做（ ）。当两条直线相交成（ ）时，这两条直线就（ ），其中一条直线是另一条的（ ），这两条直线的交点叫（ ）。
3. 竖式计算
205×6= 340×5=
五年级
1. 根据要求填一填
（1）27○既是3的倍数，又是5的倍数，○里可以填（ ）。
（2）78○既是2的倍数，又是3的倍数，○里可以填（ ）。
（3）1○是质数，○里可以填（ ）。
2. 幼儿园里有一些小朋友，李老师拿了32颗糖平均分给他们，正好分完。小朋友的人数可能是多少？
3. 竖式计算
39÷26= 9.68÷1.6= 0.091÷0.07=
六年级
参考答案
一年级
1. 4+2+4=10 7-4+3=6
2.
二年级
1. （1）5+5+5=15（片）5×3=15（片）
（2）8+8+8=24（顶） 3×8=24（顶）
2. 89 50 61
三年级
1. （1）1 （2）2 （3）3 （4）3
2. 7 2 200 3
四年级
1. ⑤ ③ ①
2. 交点 直角 互相垂直 垂线 垂足
3. 1230 1700
五年级
1. （1）0 （2）0、6 （3）1、3、7、9
2. 32的因数有1，2，4，8，16，32。要求平均分，小朋友的数量可能是2，4，8，16或32。
3. 1.5 6.05 1.3
六年级
1. 第一天运出货物的吨数 第二天运出货物的吨数 两天运出货物的总吨数 第二天比第一天多运出货物的吨数
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