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- 1、大自然的语言运用了哪些说明方法
- 2、阅读写作黄金锏：科学观察法
1、大自然的语言运用了哪些说明方法
《大自然的语言》运用了举例子、作引用、作比较、列数字、分类别、打比方、摹状貌、下定义、作诠释、列图表、做假设等说明方法。一般来说，说明文要说明的要点，往往就是事物的特征。
《大自然的语言》是知识性小诗，通过一些自然现象，告诉我们只要仔细观察，就可以发现大自然的一些规律。全诗共7节，诗歌语言生动活泼，适合朗读背诵，大自然的语言是人心灵的声音。
2、阅读写作黄金锏：科学观察法
所谓科学观察法，就是用科学的方法来观察一些大自然的科学现象。运用这种观察方法，要动手、动脑、动心思考，要依据观察的事实来得出结论。不能加入任何自己的感情色彩，是什么，就是什么，不得夸大和缩小。
你要想当科学家，你要想有发明创造，你就要掌握科学观察的方法。
科学观察法要注意以下几点：
要过细，要专注
达尔文是伟大的物种起源和发展学说的创始人，是全世界闻名的生物学家。他在对人谈到自己的科研成就时，既谦虚又自豪他说：“我没有突出的理解力，也没有过人的机智，只是在觉察那些稍纵即逝的事物，并对其精细观察的能力上，我可能在中人之上。”
有些科学现象，稍纵即逝，就是稍微一放松就失去了。能觉察这样的事物，能对这样的事物进行精细观察，这该是多么了不起的能力。过细、专注就是这种能力的重要表现。前面多次提到这样做的好处，这里就不展开谈了。
要善于提问要多动脑筋
观察时要一边观察一边思考，多想几个为什么。只有多动脑筋，善于提出问题，观察才能深入下去，才能取得明显的效果，观察和思考，是一对连体孪生兄弟，谁也离不开谁。
要讲究方法
观察，还要注意掌握正确的方法，如观察要讲究点面结合，观察要注意顺序、条理，观察要选好角度，观察要注意方位等，学校的老师经常说，经常讲，我们在这里就不重复了。
观察要全面细致
怎样进行全面细致地观察呢？这的确是个很重要的问题。其实，说起来并不难。观察，不只是要用眼看，还要用耳朵去听，用鼻子去闻，用口舌去尝，用脚或身体去触摸等，就是要放开五官，获得真知。观察既要全面，又要细致。还是先说一个故事吧！
观察故事
正午牡丹
北宋文学家欧阳修曾得到一幅古画，画的是一丛牡丹，牡丹下面有一只猫。他想知道这幅画究竟精妙在哪里，就去请教当时的丞相吴育，吴育是欧阳修的亲戚，对古人的绘画很有研究。他一看这幅画就连连称赞，指出：“这幅画画的是‘正午牡丹’。”欧阳修很惊奇，问：“您怎么知道这幅画画的是‘正午牡丹’？”吴育笑着说：“你仔细看看，画上的牡丹花开得花瓣四下张开，有些下垂，而且颜色不润泽，这是太阳到了中午时候花开的样子。那只猫的黑瞳孔像一条线，这是正午时候的猫眼。如果是早晨，那花就会带着露水，那花冠就会向中间收拢，而且颜色润泽。猫眼在早晨和晚上瞳孔是圆的，将近中午猫的瞳孔也就会逐渐狭长，到了正午，猫的瞳孔就像一条线了。”欧阳修听了非常佩服。
吴育为什么能够准确判断出这幅古画是“正午牡丹”呢？是他善于观察，全面细致地抓住了景物的特征。我们可以说吴育已经熟练地掌握了“全面观察”和“细致观察”的良好方法，所谓“全面观察”，就是要观察景物的，观察景物的各个部分，以及相互之间的关系，对它的全貌形成一个准确的整体认识。所谓“细致观察”，就是要对描写的景物各部分的细节，仔细比较，反复审视，既要分清主次，又要分辨出景物的个性特点，感知到这个景物与别的景物的细微差异。吴育具有这种观察的高超能力，所以对古画能作出准确的判断。
1.1.1 科学观察法
科学观察与一般写作观察不同，从内容上，它包含下面几个方面：
1、亲自观察科学现象；
2、查阅有关科学资料；
3、进行科学调查访问；
4、了解精确的科学数据。
金点子从方法上，这种观察方法要求我们：
1、必须有非常明确的科学观察课题；
2、必须确定明确的观察目标；
3、必须有计划有步骤他讲行；
4、必须是客观的，不带个人偏见和好恶；
5、观察结果必须反复核对查实。做到十分精确。
6、科学观察后所获得的科学资料，数据以及相关的材料、信息，经过剪裁、取舍，可以写成记叙文，也可以写成，小论文，报告等，在文章体裁上没有严格限定。
观察佳作：
解剖青蛙
“铃铃铃……”下课铃响了，生物科代表喊道：“快到实验室去，今天解剖青蛙！”我急忙收好书本、和同学们一起来到生物实验室。
这时，只见每张桌子上都放有解剖盘、剪刀、镊子和大头钉。我找到自己的座位坐好，等待上课。
上课了，韩老师发给我和王海兵一个青绿色的青蛙。青鳖蛙可真有趣，三角形的头、鼓起两只蓝色的眼睛；背上有灰色斑纹，白色的腹部滑滑的，皮肤湿润。
解剖开始了，我俩把青蛙腹部朝上，用大头钉钉住那青蛙的四肢，把它固定在解剖盘上。青蛙不住扎，终于挣脱了钉子，跃出解剖盘，落在桌上。我用手轻轻一抓，那青蛙可真滑，它从我的手指缝间逃走了，幸而王海兵一个箭步向前将它这往了。
我们又将它牢牢固定在解剖盘上。王海兵用镊子夹起。青蛙的皮肤，我握着剪子小心翼翼地沿着青蛙腹部中线由后向前一直剪到口缘的后方。顿时，青蛙的血流出来了，痛的口微微张着，象是在呻吟。
我俩把剪开的肌肉翻向两侧，用大头钉钉住。这时候，青蛙的体壁全部打开了，内脏完全露了出来。有带红色的肺，有棕色的肝，蓝色的胆，还有肠子，膀胱……最引人注意的要算心脏了。它在体腔上部，呈鲜红色、有节律地跳动着。它包括一心室和两心房，心室和心房互相勾通，交替舒张、收缩，通过两条循环路线向青蛙的身体各部输送血液。
我们按老师的要求，准确地找到胃的部位，把通向胃的血管、肠子全部切出。在胃里，我们发现了一只未消化的乌蜂。我又轻轻地用镊子掰开青蛙的上下颌，只见青蛙的口腔宽大，底部有舌，舌尖分叉，舌根在下颌的前缘，舌尖向后。这时王海兵凑过来说：“青蛙就是用这样的舌头来消灭害虫的，它每天最少能吃掉五十只害虫！”我惊讶地伸了伸舌头，深感到保护青蛙的重要。
“青蛙叫时两鼓膜为啥变大？”我指着青蛙头部的鼓膜问道。王海兵思考了一会，说：“由于声音振动就变大了。简单说，青蛙的鼓膜变大是振动的结果。”我站在一旁，仔细听着，同意地点了点头。
我又继续观察。
突然，我的手触到了粘糊糊的青蛙皮肤，觉得有许多疙瘩似的，手猛的一缩。咦，青蛙的皮肤怎么有疙瘩呢？我坐下，一字一句地看着书。
啊！答案找到了。原来，青蛙是两栖类动物，如果皮肤不保持湿润，除了不能呼吸外，它的身体内部的水份就容易蒸发掉。这只青蛙离水已经多时了，皮肤的水被蒸发了一部分，皮肤起疙瘩，这是一种收缩的现象。我终于解开了心头上的谜，心里感到十分高兴。
“铃铃铃……”下课铃声响了，我们收拾好桌上的器件，离开了生物实验室。
通过解剖，我进一步了解了青蛙，认识到保护青蛙的重要意义，开阔了眼界，增长了不少知识。
观察总评：观察事物的外貌只能把握住事物的整体，获得综合的、笼统的印象。解剖观察可以便我们认识事物的各个组成部分，使我们获得对事物的全面深刻的了解，这便是科学观察的独特处。因此，在学校进行的各种实验，是我们观察的重要内容，也是我们写观察作文的好材料。这篇观察作文详细地记录了一次解剖责蛙实验的过程，按解剖的顺序记叙，边解剖，边观察，边提出问题，内容具体充实，能帮助我们了解青蛙的生理结构，复习和巩固生物课上所学得的知识。
1.1.2 系列观察法
所谓系列观察，就是连续地观察一个事物或一种现象。这是长期观察的一种方式。有些事物的形成是有一个过程的，不是一次两次就可以观察完整的，这就需要进行系列观察了。
运用系列观察时要注意以下几点：
1. 要有明确的观察目标。
2. 要连续不断地进行观察。
3. 把观察的内容按时间的先后顺序写成文章。
4. 观察时要抓住重点，注意观察细节变化。
5. 要多种观察方法结合使用。
6. 要认真思考观察的现象，力求找出有关的答案。
观察佳作：
小鱼涎生周记
一
上午，我和爸爸去湖边玩，我看见有人在捞水草。原来水草上粘满了透明的鱼子。有个哥哥告诉我说：“鱼子过三四天就会长出小鱼的。我也带回了一棵水草，上面的鱼子足有五六十个。妈妈帮我把水草放在装了清水的大口瓶里，我把瓶子放在阳台上。
二
今天，我看见瓶子里有的鱼子周围长出了一圈细细的绒毛，像个小绒球，有的还长了两个小黑点。
三
上学前，我看到长了黑点的鱼子里出现了小黑条，像细“黑线躺在鱼子里。再仔细一看，细黑线还会动。哈！小鱼快长出来了！我发现这些鱼子周围的绒毛都掉了。
放学回家，我看见瓶子里有五条游动的小鱼。原来两个小黑点就是它的眼睛，黑点后的小黑条就是鱼的脊柱。小鱼全身透明晶亮。一动瓶子，小鱼就像飞箭那样游开了。
观察和写作评点：这是一则系列观察周记，小作者用心地记录了小鱼的诞生过程。先是水草上透明的鱼子──鱼子周围长出了细绒毛，还长了两个小黑点──鱼子里出现了小黑条，绒毛都掉了──小鱼诞生了。小鱼长成的整个的过程虽然不是很复杂，但需要不断地观察记录，才能使文章完整，也了能使读者看后更清楚明白。
1.1.3 实地考察法
认识客观事物，发展科学？离不开实地考察。而教师指导学生写作说明文和科学小论文时，亦须学会做实地考察。比如组织学生走出课堂，对事先选定的目标进行实地考察，基础上再写出考察报告。或者仔细观察一种自然现象等等。
怎样才能做好实地考察呢？
一、要先明确考察的对象和目的。考察什么，为什么要做这次考察，是考察之前必须弄清楚的问题，否则就要陷入盲目性，难以收到预期效果。
二、要既注意了解事物的总体，又注意了解其局部。在一般考察总体的基础上，重点考察有代表性的局部。没有重点考察，总体考察就会显得浮泛；而光有个别的重点考察没有总体考察，印象便又会变得支离破碎。
三、要注意边考察，边分析，边记录。所谓“考察”，就是思考与观察。在考察过程中，要随时对自己观察到的现象进行分析，努力把握住考察对象的特点。考察报告是种说明性的文章，它要求对事物的说明具有准确性，因此在考察过程中，对一些能够具体说明事物的材料要做必要的记录。
四、在考察中要注意使用多种观察方法来观察。
观察佳作：
花蜘蛛和它的后代
我抓到了一只大花蜘蛛。它的背部有黑色和白色的条纹，条间混杂着灰色和白色小点，看上去好像刷了油，铮亮！
它的躯体分为头、胸、腹三部分。无触角，只两对口器附肢和四对足。每足由六节构成，未端有一瓜，腹部有三对构造复杂的丝囊，上面有许多纤细的丝管。我看完后把装它进标本盒里，开始喂养它。
10天过去了，我发现蜘蛛肚子下面出现一堆角板球似的东西。
我原来还以为这是蜘蛛生气吐的沫呢，可又一仔细观察，不对呀。这堆东面是从蜘蛛的腹部排出来的，中间还夹带许多比小米粒还小的白色颗粒。后经查阅资料才知道，这就是蜘蛛产的卵。花蜘蛛的肚子已经下去了。它那堆卵上，爪挂在丝球上，掉不下来。背部原来的灰和白色，已变成了土色。
冬天过去，春天来了。一个阴雨天过后，我发现有很多小蜘蛛在标本附近爬来爬去，数了数是32只，蜘蛛卵里的一些白色颗粒已经变成了比小米粒还大的蜘蛛。这些小蜘蛛和它们的妈妈一样，身上也有小白点。我又继续观察，蜘蛛出来一只，我就收集一只，已经收集了190只了，丝团里面还有许多小黑点在动……有趣的是：当我用手去摸时，它们会立刻缩成一团装死。据说，蜘蛛一次产的卵虫只能有99只小蜘蛛。这只花蜘蛛的卵里已经爬出了200多只蜘蛛；再加那些没爬出来的，数目就更惊人了！
可见，那种蜘蛛一次只产99只卵的说法，是没有科学根据的。
观察和写作评点：本文的小作者抓住花蜘蛛产卵和幼蜘蛛的诞生情况具体观察和描述，并用具体准确的数字说明蜘蛛的繁殖力很强；最后由亲眼所见的事实，得出结论，否定了“蜘蛛一次只产99只卵”的不正确说法。观察小论文层次清楚，内容充实，证据确凿。
1.1.4 实验观察法
通过科学实验来了解大自然的奥秘，这是一种比较常见的观察方法。实际上，许多科学家小发明创造都是通过实验观察得出的。
金点子运用这种观察方法要注意以下几点：
1、 做实验要有明确的观察目的。
2、 实验要自己亲手来做。要一边做一边观察一边思考，注意是否有新的发现。
3、 实验之后要及时记下自己的观察心得。
观察佳作：
蚌的血液是淡蓝色的
我和汪强、汪诚都喜欢玩小动物，也喜欢解剖动物。有一次，一位农民老伯伯把几只蚌用砖头戳碎后吃，我看见从敲碎的蚌壳里流出一种淡蓝色液体，就问他：“这是什么东西？”伯伯说：“是蚌的血。”我听了感到，心想，血都是红的呀，蚌的血怎么会是淡蓝的呢？”
这天下午，我们到河里去摸蚌, 不一会儿，就摸到了许多。我们选了一只最大的，决定做一次实验。我们把蚌养在脸盆里，等它张开了蚌壳，就把一根木棍插进去，使两片蚌壳之间留有一条缝隙；然后我看到一颗轻轻跳动的浅蓝色的心脏。我们就用锋利的刀，小心地把它剖开，看到从里面流出一种淡蓝色的液体。
这时，我们相信了那们农民伯伯的话、蚌的血液的确是淡蓝色的，这说明，动物的血并不都是红色的。
观察和写作评点：这是一篇有关科学观察的小论文。先写一次偶然的事件引起“我”对蚌的血液颜色的兴趣；接着写实验的经过和观察到的结果；最后，找出规律性，得出结论：“蚌的血液的确是淡蓝色的”，“动物的血并不都是红色的”。条理清晰，语言简洁，结论来自对事实的分析，科学可靠。
观察佳作：
蝉发音的秘密
蝉为么会发音，对我来说一直是个谜。为了揭开这个秘密，我常常躲在树下悄悄地观察。我发现蝉鸣时，总是“挺胸”、“翘尾”。
这是为什么呢？一天，我捉到了一只蝉，进行了观察研究。我摘掉了蝉的翅膀，把它放在地上，它在地上扑打着小翅膀，叫着；我又折断了它针状式的嘴，可它仍然叫着。蝉究竟靠什么发音呢？经过反复观察，我发现这声音好像是从胸部发出来的。于是，我把它捉起来看，发现它凹部的两侧，各有一片鱼鳞似的硬壳，像钳甲一样，里面有一对透明薄膜。蝉呜时，簿膜地回动，我用手轻轻地一捍这个地方，蝉就叫了。我不停地捏，它就不停地叫。我想：这对簿膜就是它发音器吧！我把簿膜刺破，再怎么捏，它也不叫了。后来妈妈告诉我这是蝉的“响板”，是雄蝉特殊发音器。发音膜的肌肉收缩振动，蝉就会发出声音。雌蝉没有“响板”，所以是哑巴。
这时，我才明白，蝉叫的时候，为什么总爱“挺胸”和“翘尾”了。
观察评点：通过实验，明白了蝉发音的秘密，这是多么有趣的事儿啊！
思考与练习：
1、 什么是科学观察法？
2、 怎样运用科学观察法？
3、 你做过哪些科学小实验？
4、 做一个小实验，写一篇观察笔记。
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