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- 1、球形冷凝管的使用方法
- 2、初中化学与高中化学关联大吗？初中能掌握基础高中可以学得好吗？
1、球形冷凝管的使用方法
1、球形冷凝管使用前进行清洗，将球形冷凝管上端扩大处，用打好洞的橡胶塞连接于烧瓶的支管上，蒸馏烧瓶中加入待蒸馏的物质，然后在冷凝管的水进口，即下口处用橡胶管连接水源，另一根橡胶管连接于上口，便于冷却废水流出；
2、球形冷凝管下端连接接受瓶，通常用弯形接管连接接受瓶，可使蒸馏液垂直流出；
3、全部装置安装好后，固定于架子上，先开冷却水源，然后进行加热使蒸馏物至沸腾，蒸气沿内芯管遇到冷却水冷却的管壁即冷凝为液滴，流入接受瓶中，即得纯净物质。
2、初中化学与高中化学关联大吗？初中能掌握基础高中可以学得好吗？
谢邀，我是涛涛老师，专注初高中化学教学4年，正是有初高中化学几年近千名学生的教学经验，对初高中化学的区别与联系认识也更加深刻，不多废话，上干货。
一、知识模块对比
初中：化学实验基础、物质分类、原子结构、氧气、碳、金属、酸碱盐以及化学与生活模块
高中：物质分类、氧化还原、离子反应、元素及化合物性质（钠、镁、铝、铁、铜、碳硅、氧硫、氮磷）、元素周期律、电化学、热化学、化学平衡、溶液中的离子平衡、结构化学、有机化学
所以你会发现，初中学的真的很少很少，算是化学的初步入门
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二、知识联系
1、实验基础，初中的实验基础高中会用，并且还会添加更多的装置仪器诸如坩埚、三颈烧瓶、球形干燥干、直形冷凝管和球形冷凝管等，添加更多的操作如检漏、润洗、防倒吸处理、沉淀洗涤处理、离子检验和灼烧等，实验更加系统化
2、原子结构，初中所学的原子构成、核外电子排布规律、原子结构示意图等高中都需要用，主要在元素周期律以及结构化学当中，学好了这块对于后续高中学习元素周期律和结构化学帮助很大
3、金属，初中的金属活动性顺序表、金属间的置换等高中也都要使用，但是初中的还是比较简单， 高中化学强调结合氧化还原、离子反应等做综合性的展开
4、酸碱盐，初中的最重要部分也是最难的部分，高中依然要学，不过会开始学具体物质的性质了，比如碳酸钠和碳酸氢钠的辨析、氢氧化铝的两性、硝酸硫酸和盐酸的性质等，会更具体，需要记忆的也就偏多，当然会在初中讲解的酸碱盐的通性上讲解
5、化学与生活，这个部分是高考化学必考部分，如初中学习的材料类像羊毛蚕丝、腈纶涤纶等高中依然要考这部分常识类题目，所以这学得好对高中化学学习有帮助
三、学习方法
初中化学2本书，内容相对较少，说白了下功夫背背，然后做练习题，最后成绩不会差，答主所带的学生中很多初三刚开始半半落落的，但是一模开始后就有了明显进步，55分满分考到45分以上还是比较容易；
高中化学学习之所以大多数孩子感觉吃力根据老师这几年对于孩子的观察总结来看，主要有以下几个原因：
1、精力，高中刚开始学习9个科目，对于时间和精力的分配势必会比较差，忙这就丢了那，导致自己哪科精力都不够，学习效果比较差
2、习惯，很多同学保持了课上认真记笔记，课下一通复习的初中学习方式，但是高中这样学真的累死也学不好，我发现很多同学差就差在了课堂上，也就是同样是讲一堂课，好学生是已经掌握了，并且能够拓展延伸出其他问题，课下练习可做可不做，但多数同学老师讲解的内容只能掌握40%左右，还需要课下大量训练来支撑，导致效率低下
3、入门，很多同学化学还没真正入门，原因在于关键的话语体系和关键步骤没有建立，比如高中化学的氧化还原、离子反应这种能力型的知识实际上仅仅需要理解好对应名词，然后照着套路练习即可，很多同学概念上就卡住了不想往下去思考，很多时候是你做下去才能慢慢更加明白和理解氧化剂和还原剂，单纯的扣氧化剂和还原剂没有任何意义，所以需要记住关键词然后去应用
总结一下高中化学需要入门，可以参照我的那篇关于高中化学入门的回答，然后保持课堂上的高效，最后加上自己的刻意练习，相信我，100满分，做到70+问题不大
以上是涛涛老师关于初中化学与高中化学区分和练习的内容，希望对你耐心看完的你有所帮助。
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