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关于【浙江海洋学院东海科学技术学院】，浙江海洋学院东海科学技术学院专业排名情况，今天小编给您分享一下，如果对您有所帮助别忘了关注本站哦。
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- 1、恭喜！浙江省内一所高校迎来“新突破”，当地教育更上一层楼
- 2、浙江海洋学院东海科学技术学院专业排名情况
1、恭喜！浙江省内一所高校迎来“新突破”，当地教育更上一层楼
浙江地处沿海，是经济非常发达的经济大省，因此省内参加高考的人数也非常地多，但是浙江省的教育虽然十分发达，但是省内的高校却比较匮乏，虽然有浙江大学，浙江工业大学这两所高校，但是教育分布也不均匀，因此，考生急缺省内能够出现更多的高校来容纳他们。
恭喜！浙江迎来一所“新大学”，当地考生有福了
近日，教育部通过了浙江海洋大学东海科学技术学院和浙江医药高等专科学校合并转设为“浙江药科职业大学”，前不久，学校已经举行了挂牌仪式，在明年开始首次招生，接下来我们一起来看看这两所学校的实力如何。
浙江海洋大学东海科学技术学院
该学院创办于2000年，坐落于历史文化名城浙江省舟山市，是浙江海洋大学依托创建的一所民办全日制本科院校，同时也是浙江省首批应用型建设试点本科学校，目前学校有6000名学生。
学校从办学以来，依托浙江海洋大学的办学实力，借助该校合作的优质企业的教学资源，一流设施非常完善，拥有一支实践能力强的师资队伍，学校的学科建设水平更是非常强劲，物联网工程，机械设计制造及其自动化，资源与环境经济学被评为了浙江省特色专业。
浙江医药高等专科学院
浙江医药高等学校原本的办学实力也比较强，这所学院是浙江省唯一的一所公办医药类专科层次高等学院，排国内专科114名，整体实力非常不错，学校还拥有中药和药物制剂技术等众多王牌专业，办学实力也非常突出，学校与东海技术学院合并之后，也会大幅度增加院校实力。
浙江海洋大学东海科技学院与浙江医药高等专科学院合并转设为公办本科大学，这也意味着，浙江医药高等专科学校在两校完成合并之后，学校的办学层次也会从专科升级为本科。
升本之后有什么好处？
高职院校转设之后可直接升级为本科，而于独立学院合并后，也会整合两校的教学资源，优化整体的教学结构，实现升本的实力，同时也可以为当地考生带来更多的选择，实现高层次的职业大学水平。
写在最后：
近年来，独立院校转设在各大高校中进行地是如火如荼，进行合并也是对教学资源地整合，所以好处是非常多地，相信这所浙江药科职业大学的落地，也会让浙江省内的教育更上一层楼。
今日话题：你觉得这一所新大学怎么样？
2、浙江海洋学院东海科学技术学院专业排名情况
浙江海洋学院东海科学技术学院成立于2000年1月，是经国家教育部和浙江省人民政府批准，以浙江海洋学院为依托创建的一所按民办机制运作的全日制普通本科院校。学院位于浙江舟山群岛新区（舟山市）定海区，占地面积500亩，建筑面积14万平方米，校区整洁宁静，风景宜人。学院面向全国招生，现有全日制在校本科生近6000名。
创建时间学校类型学科类型隶属单位2000年私立农林浙江省教育厅那么浙江海洋学院东海科学技术学院的优势专业都有哪些，下面考高分网[www.kaotop.com]考高分网小编就给出浙江海洋学院东海科学技术学院最好专业排行榜：
船舶与海洋工程专业共有97人认为浙江海洋学院东海科学技术学院的船舶与海洋工程专业不错，推荐就读指数为4.5[满分5.0]。下面是船舶与海洋工程专业的详细介绍：
专业类别毕业五年平均薪资工作地点男女比例海洋工程类￥7841薪酬超过82%的专业上海市25%在上海市工作男生较多男89%-女11%
培养目标：本专业培养具备现代船舶与海洋工程设计、研究、建造的基本技能和管理基础知识、计算机编程及应用能力，能在船舶与海洋结构物设计、研究、制造、检验、使用和管理等部门从事技术和管理方面工作的船舶与海洋工程学科高级工程技术人员。
就业方向：船舶与海洋工程专业学生毕业后可毕业后可签约到船舶与海洋工程设计研究单位、海事局、国内外船级社、船舶公司、船厂、海洋石油单位、高等院校、船舶运输管理、船舶贸易与经营、海关、海上保险和海事仲裁等部门，从事船舶与海洋结构物设计、研究、制造、检验、使用和管理等工作，也可到相近行业和信息产业有关单位就业。
土木工程专业共有58人认为浙江海洋学院东海科学技术学院的土木工程专业不错，推荐就读指数为4.1[满分5.0]。下面是土木工程专业的详细介绍：
专业类别毕业五年平均薪资工作地点男女比例土木类￥7342薪酬超过71%的专业北京市10%在北京市工作男生较多男85%-女15%
专业介绍：一般的土木工作项目包括：道路、水务、渠务、防洪工程及交通等。过去曾经将一切非军事用途的民用工程项目，归类入本类，但随着工程科学日益广阔，不少原来属于土木工程范围的内容都已经独立成科。
就业方向：建筑工程方向的毕业生在建筑材料、工程和大地测量、房屋建筑学、建筑物与构筑物的构造与设计。涉及的领域包括建筑物、构筑物的结构设计、施工组织及管理、建筑工程甲方管理、监及房地产管理等。
机械设计制造及其自动化专业共有51人认为浙江海洋学院东海科学技术学院的机械设计制造及其自动化专业不错，推荐就读指数为4.2[满分5.0]。下面是机械设计制造及其自动化专业的详细介绍：
专业类别毕业五年平均薪资工作地点男女比例机械类￥6355薪酬超过41%的专业上海市12%在上海市工作男生较多男90%-女10%培养目标：本专业培养具备机械设计制造基础知识与应用能力，能在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。
就业方向：机械设计制造及其自动化专业毕业生可以在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作。
电气工程及其自动化专业共有49人认为浙江海洋学院东海科学技术学院的电气工程及其自动化专业不错，推荐就读指数为4.6[满分5.0]。下面是电气工程及其自动化专业的详细介绍：
专业类别毕业五年平均薪资工作地点男女比例电气类￥6842薪酬超过56%的专业上海市14%在上海市工作男生较多男83%-女17%
培养目标：本专业培养能够从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研制开发、经济管理以及电子与计算机技术应用等领域工作的宽口径"复合型"高级工程技术人才。
就业方向：电气工程及其自动化专业毕业生主要从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研制开发、经济管理以及电子与计算机技术应用等领域的工作。电气自动化在工厂里应用比较广泛。最好的是电业局。然后是设计院。最艰苦的是工程局。
油气储运工程专业共有49人认为浙江海洋学院东海科学技术学院的油气储运工程专业不错，推荐就读指数为4.6[满分5.0]。下面是油气储运工程专业的详细介绍：
专业类别毕业五年平均薪资工作地点男女比例矿业类￥6502薪酬超过47%的专业北京市8%在北京市工作男生较多男69%-女31%
培养目标：本专业培养具备工程流体力学、物理化学、油气储运工程等方面知识，能在国家与省、市的发展计划部门、交通运输规划与设计部门、油气储运管理部门等从事油气储运工程的规划、勘查设计、施工项目管理和研究、开发等工作的高级工程技术人才。
就业方向：油气储运工程专业学生毕业后可家与省、市的发展计划部门、交通运输规划与设计部门、油气储运管理部门等从事油气储运工程的规划、勘查设计、施工项目管理和研究、开发等工作。
轮机工程专业共有37人认为浙江海洋学院东海科学技术学院的轮机工程专业不错，推荐就读指数为4.8[满分5.0]。下面是轮机工程专业的详细介绍：
专业类别毕业五年平均薪资工作地点男女比例交通运输类￥7429薪酬超过74%的专业上海市24%在上海市工作男生较多男98%-女2%培养目标：本专业培养具备机械原理和轮机系统等方面知识，能在海洋运输各企事业单位从事轮机操纵、维修和船舶监造工作，并基本具备同类船舶工管轮任职资格的高级技术人才。
就业方向：轮机工程专业学生毕业后可在海洋运输各企事业单位从事轮机操纵、维修和船舶监造工作。轮机工程专业就业岗位如营销经理、轮机工程师、销售工程师、机械工程师、汽机工程师、项目经理、船舶监造师、热能工程师、电气工程师、技术工程师、船舶工程师、轮机设计工程师等。
海洋科学专业共有33人认为浙江海洋学院东海科学技术学院的海洋科学专业不错，推荐就读指数为4.4[满分5.0]。下面是海洋科学专业的详细介绍：
专业类别毕业五年平均薪资工作地点男女比例海洋科学类￥6998薪酬超过61%的专业天津市14%在天津市工作男生较多男57%-女43%培养目标：本专业培养具备海洋科学的基本理论、基础知识和基本技能，能在海洋科学及相关领域从事科研、教学、管理及技术工作的高级专门人才。
就业方向：海洋科学专业学生毕业后可在海洋科学及相关领域从事科研、教学、管理及技术工作。海洋科学专业就业岗位如销售工程师、水产技术服务、水产技术服务员等。
英语专业共有28人认为浙江海洋学院东海科学技术学院的英语专业不错，推荐就读指数为4.4[满分5.0]。下面是英语专业的详细介绍：
专业类别毕业五年平均薪资工作地点男女比例外国语言文学类￥5741薪酬超过23%的专业北京市13%在北京市工作女生较多男16%-女84%培养目标：英语专业学生主要学习英语语言、文学、历史、政治、经济、外交、社会文化等方面基本理论和基本知识，受到英语听、说、读、写、译等方面的良好的技巧训练，掌握一定的科研方法，具有从事翻译、研究、教学、管理工作的业务水平及较好的素质和较强能力。
就业方向：英语专业毕业生适合于外经贸各部委、贸易公司、涉外机构、外商投资企业、跨国公司、金融国贸等单位的文秘、翻译、业务人员或行政管理人员等工作，同时也适合于各级政府涉外部门、各类外向型企业或公司以及银行、保险、海关、边防、高等院校及科研部门工作等工作。
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