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- 1、抽象劳动
- 2、《劳动学》——劳动知识智慧化的认识
1、抽象劳动
什么叫抽象劳动？什么叫具体劳动？抽象劳动 是啥意思呀具体劳动和抽象劳动的区别在于什么？什么叫抽象劳动？什么叫具体劳动？具体劳动是指生产目的、劳动对象、所用工具、操作方法、生产结果都各不相同的劳动。
具体劳动生产了商品的使用价值。
抽象劳动是指无差别的一般人类劳动。
抽象劳动生产商品的价值。
具体劳动和抽象劳动是同一劳动过程形成的相互联系又对立的两个方面。
在商品生产中，人们为了生产具有一定使用价值的商品，就要进行一定形式的劳动。
使用价值的不同属性，决定了劳动的特殊形式。
如生产上衣需要裁缝的劳动，裁缝利用尺子、剪刀等缝纫工具，对布料进行加工生产出上衣。
这种劳动是根据劳动的目的、加工对象、生产手段、操作方式、生产结果等来区分的。
这种具有不同性质和不同具体形式的劳动就是具体劳动。
具体劳动是创造商品使用价值的劳动，它体现着人和自然的关系，是人类生存和社会发展的永久条件，是不以社会形态的变化为转移的。
但是，具体劳动的种类和操作方式，都随着生产力和生产专业化、社会分工的发展而不断扩展和变化。
生产商品的劳动，不管其具体形式如何千差万别，都是人的脑、肌肉、神经、手等等的生产耗费。
这种撇开了具体劳动特殊性质的一般人类劳动就是抽象劳动。
2、《劳动学》——劳动知识智慧化的认识
学习劳动，认识劳动，分析研究劳动，让劳动成为一门科学知识，一门学问，是我的努力方向，是我今后要走的人生之路。
通过深入的分析研究劳动和劳动有关的各种问题，才发现自己不懂劳动。认识劳动，求解劳动，任重道远！
【具体劳动】体力付出是具体的可规范的，可以形成具体的计量评估标准。脑力付出，使用的知识体系是明确的具体的，可以形成具体的计量评估标准。
【抽象劳动】体力付出往往被忽视忽略。，注重的是脑力付出使用的知识体系。
一是使用的知识体系有具体的范围区域，但是充满了变化和不确定性。
二是没有明确的知识要求。
三是没有形成劳动成果，往往不被世人理解。
使用时间的不确定性。
科学研究，科学发明，科学发现，教学研究，金融研究等等。
成熟技术的使用，应该是具体劳动。按照教学大纲、教学目标，形成的照本宣科的教书育人，是具体劳动。在教学的落实实施过程中，教师的创新创意施教，则是抽象劳动。
【简单的可计量评估的人类劳动力】
【复杂的可规范标准，可计量评估的人类劳动力】
【根据经验评估计量的人类劳动】
【体力付出的强度，劳动量，劳动时间有明确具体的要求】
【脑力付出，需要的知识体系有明确具体要求，技术有具体的标准要求，有具体的时间要求】
【对劳动成果有具体要求，对劳动过程，劳动时间没有明确具体要求】
【以体力付出为主的劳动者，对劳动的认识是最肤浅的认识。没有文化知识之人，文化知识少的可怜之人，他们对劳动的认识是最肤浅的认识。】
本文关键词：抽象劳动转移了什么价值，抽象劳动反映的是什么关系，抽象劳动和具体劳动的区别，抽象劳动形成商品的价值实体，抽象劳动和具体劳动的关系。这就是关于《抽象劳动，抽象劳动和具体劳动举个例子（《劳动学》——劳动知识智慧化的认识）》的所有内容，希望对您能有所帮助！
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