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- 1、高中禁止复读了？高考失利的学生还有机会吗？还是要听官方回复
- 2、2022年高考全面禁止复读：2022年全面取消高考复读是真的吗
1、高中禁止复读了？高考失利的学生还有机会吗？还是要听官方回复
可是高考也是一个“未知数”，千家万户有喜有悲，成绩理想的学生家长开始准备大摆宴席庆祝。发挥不稳定而错失理性院校学生则在一旁哭泣，真是悲喜交加啊！
高中禁止让复读了？高考失利的学生还有机会吗，还是要听官方回复
有些高考发挥失常的学生并不甘心，更不愿意违背自己意愿选择一所自己不喜欢的专业和院校，从而考虑复读。可是，2022年高考人数高达1193万左右，但其中复读生就占190万左右。
高考是一次全国规模的考试，也是相对于更加公平、公正的考试。学生们通过十余载的努力和高中3年的发奋图强，迎来了高考这场没有硝烟的战场。
但是复读生就会比普通学生多学习了一年，他们在考场上，无论是对知识的掌握程度，还是高考严肃的心理状态都是更加熟悉的，也占有一部分的有的优势，近几年也开始对复读生做出了限制。
复读生更是“内卷”的源头，每一个复读生都是经历过一次失败的学生，既然做好准备重来一年，也是使出十足的力气去学习，学生们的压力也倍增，竞争者实在有点拼。
也有传闻说高中禁止复读了，那么高考失利的学生还有机会吗？学生和家长还是要听官方回复，不要相信传言。其实并没有说高考“一刀切”禁止复读，但确实部分地区是禁止公办高中招收复读生。
想再次挑战的学生也不是没有机会，部分省市以及民办高中还是会继续招生复读生的。家长们不要过于担心，学生一样可以报名参加高考，完成自己的升学梦，只不过是复读学校的选择会缩小。
考试成绩不理想选择复读，还是选择差不多的院校，分岔路口很难选
其实，不是所有的考生都适合复读的。很多学生在考试成绩不理想后，在选择复读和继续去一个差不多的院校时感到纠结，在这个分岔路口很难做选择。
学生要明白，复读的压力可是不小，二战能上岸还是值得的，可是一旦再次失利，对学生的打击非常巨大。在顶着这样的压力下学习，很可能会适得其反，所以想复读的学生一定要有超强的抗压能力。
一些学生不清楚自己是真的因为不小心失利还是水平有限而落榜。如果是前者，选择复读确实是一次机遇。但如果是后者，即使复读一年也掌握不全高中3年的知识，还不如直接择校。
而且高考改革后，公立学校禁止复读，学生只能选择私立民办学校。这两类学校在学费上也是相差巨大，甚至会翻倍。普通家庭不见得能够负担得起，复读也是有一定难度的。
复读机会来之不易，要留给真正需要的人，而不是成为牟利手段
很多高中为了提高知名度，争取高考状元名额，会出高价给那些高考成绩优异的考生，让这些考生来学校复读。十几万的金额在不少人眼中也是一笔“巨款”了，他们权衡利弊，会同意学校的邀请。
明明高考是学生们展现才华的机会，但是却成了一种“交易”，还有学生成了“职业考生”，真的是违背了考试的意义。而且这些考生即使考上名校也不会去报道，白白浪费了一个宝贵的名额。
这也是打击高考复读的一个重要原因，很多家长也呼吁禁止学校再接收复读生，保证高考的公平、公正，给予应届生大力支持，不要让心术不正的人钻了空子。
笔者寄语：高考复读确实是一次好机会，但并不是学生拿来垫底的一种方式。不要以为今年没有考好大不了明年再战，这样根本就是“天方夜谭”，不可取。
学生倒不如直接把心思放在学习上，学生时代的每一年都是黄金期，时间就是最宝贵的财富，还是要脚踏实地，珍惜当下，不负青春。
2、2022年高考全面禁止复读：2022年全面取消高考复读是真的吗
2022年全面取消高考复读是假的。截至目前为止，国家教育部门与地方政府都没有明确说明2022年将全面取消高考复读。另外，各地正在全面开展新高考，高考复读政策可能会受到一定的影响，但不会因此全面取消。
各大高校可以利用优良的师资队伍培养出更多优秀的人才，支持我国的社会建设，因此，它们录取的人数正在缓慢增加。在高等教育大众化的背景下，教育部放宽了对考生条件的要求，考生只要拥有高中毕业证就可以以社会考生的身份参加当地举行的普通高高考。所以，2022年国家不可能全面取消高考复读。
从当前的形势看，高考复读的存在一定的限制。贵州和湖南省教育厅已经出台政策，禁止公办普通高中招收复读生，河南省则要求被高校录取的考生要遵循规则，选择违约复读会记录档案。由此来看，学生不仅需要接受各地出台的复读政策，还需要适应已经变变化的考试情形，复读承担的风险正在慢慢变大。
随着2014年浙江、上海新高考改革试点平稳落地，北京、天津、山东、海南随即启动了第二批改革试点，去年正式确定了河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆8省市启动高考综合改革。
当然，若你的家乡并不在上述省市之中，别担心，这才是改革洪流中小小的一部分。安徽、河南、四川、山西、黑龙江、吉林、内蒙古、江西、贵州、西藏、宁夏、广西、陕西、云南、甘肃、青海、新疆等省份也在计划推行新高考之列，将陆续进行高考改革，但改革具体计划与启动时间需以当地教育局公布的方案为准。
其次，高考改革有哪些方案：根据目前已公布的高考改革方案来看，大体上分为两种形式，即“33”以及“312”的模式。但在这两种模式之下，针对考试科目的选择与搭配，各省市又有不同的要求，并由此衍生出数十种排列组合方式可供大家选择。
考试科目变化：
改革前：高考采取文理分科，科目有四科：语文、数学、外语、理综(或是文综);
改革后：取消文理分科;采取“33”的考试模式，即：语数外必考，物化生、政史地6选3考试。
影响：
文理分科，禁锢学习思维，不利于学生综合发展。
文理分科后，对理科生而言，只顾一天到晚的理化生，题海战术，进行逻辑思维训练，然而表象之下却忽略了日常情操和对于文史知识的了解，以至于到了大学之后缺乏文化底蕴。
而对于文科生而言，平常注重史政文化知识的积累，缺少思维能力的训练，一到考试就使劲背，完全是培养了“应试性人才”，显然，这也是有重大缺陷的。
文理不分科有利于学生在中学阶段掌握综合的文化素质，在大学能够继续发挥综合优势，也为学生在大学阶段提供了多种选择渠道，更为以后的就业人生提供了更多的方向。
但同时也会造成为了高考分数，导致个别科目无人愿意选择的局面，比如综合评估较难的学科——物理!
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