读什么什么有感，读什么什么有感150个字（天高任鸟飞——研学衡水中学有感）

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• 1、李裕强｜海阔凭鱼跃 天高任鸟飞——研学衡水中学有感
• 2、读什么什么有感150个字

1、李裕强｜海阔凭鱼跃 天高任鸟飞——研学衡水中学有感

2019年10月25日至26日两天，东平高级中学三个年级部分师生奔赴以教育驰名全国的衡水，近距离感受衡水教育，学习衡水精神。走近衡水教育，一声声呐喊喊出了衡水的情；一行行脚印印出了衡水的艰辛；一天天坚守守出了衡水的本色；一个个创造造出了衡水的奇迹；这一切都不由自主感染了我们，震撼了我们。学习归来，无论是老师还是学生都获得很大的启示，各班级积极组织开展了衡水学习交流活动，在全校掀起了学习衡水教育的热潮，衡水激情、衡水速度、衡水精神将在东平高级中学全面落地生根开花结果。

海阔凭鱼跃 天高任鸟飞

——研学衡水中学有感

2018级8班 李裕强

我没有靠山，自己就是山！

我没有天下，自己打天下！

我没有资本，自己赚资本……

这铿锵有力的誓言，回响在耳边，震撼着灵魂。亲临衡水，朝圣衡中，我被他们严于律己、主动学习、追求卓越的精神感染了。在今后的学习中，我也要用“逢山开路，遇水架桥”的勇气和智慧冲破难关，用高昂的斗志和火热的热情珍惜对待学习中的点滴。

研学衡中，观察，收获甚多。

衡水中学的课堂，活跃、积极，绝不任性。学生回答问题积极踊跃，高举的手臂如小树林，即便我们站在教室后面，学生依然沉醉于课堂中。下课后与他们交流的时候我了解到，学生们最得意于他们的认真与专注，是学校高效的教学方式让他们养成了专注的习惯，即使喧闹，也能安心学习。回想起课上的情景，学生目光炯炯，紧跟老师，紧盯黑板。这目光，是专注与执着，是学习激情在燃烧，“心静无妨喧处寂”，我不禁感慨，奇迹不就是在这高效率的课堂上创造的吗？

衡水中学的早操，整齐、坚定，绝不散漫。早上五点半，朗朗书声早已从操场上传来，学生快速站队，高举资料，大声朗读，这壮观的场面，让我震撼不已。当我还在睡梦中时，衡中的操场上已是人声鼎沸。他们精力充沛，脸上没有一丝困意。可见，早起对于他们已不是障碍，而是习惯。音乐响起，跑操开始。步伐铿锵有力，口号清脆响亮。他们不是军人，却跑出了军人的气势。自信和坚定是他们成功的要素，执着和专注是他们拼搏的资本，无所畏惧，勇往直前。这种精神，让他们不畏惧学习上的困难，不畏惧老师的批评，不畏惧考试的失败……，坚定自己的目标，勇敢地走下去。这步伐，响彻在衡中的上空，也激荡着我的心胸。

衡水中学的自习，安静、限时，绝不低效。欧阳修诗云：“无哗战士衔枚勇，下笔春蚕食叶声。”这就是衡中自习课的真实写照。仅一个“静”字，已不足以形容他们的“无声自习”了。没有人发呆，没有人打哈欠，没有人张望。难以置信，白天学习任务已足以繁重。是什么支撑他们到晚上依然斗志昂扬。我明白了，他们之所以成功，就是因为承受了别人无法承受的痛苦，做到了别人眼中不可能做到的事，无声自习，虽无声无语，却不乏活力。这是一种坚定的信仰，

这就是信仰的力量。

归来思变，努力，一切皆有可能。

梦想因执着坚定而绽放，生命因疯狂追梦而精彩。衡水研学的经历，让我看到了差距，找到了不足。我和他们一样，身后没有靠山，有的只是青春的热情，但我却没有他们身上闪闪发光的精神品质。研学衡中，教会了我执着和坚定。正是对事情的执着坚定和专注，才让他们慢慢沉浸在其中。只有沉浸于某件事，才能把事情做到极致与完美。研学衡中还教会我思考。人们都说：“思考是金牌。”思考自我，给自己一个明确的定位。思考自己的精神状态如何，思考自己和别人的差距。思考自己该做什么，该怎么做……人与人之间总会有差距，想要缩小差距，就要对自己有清醒的认识，从而提升自我。要认清自我切忌盲从别人。找到最适合自己的，即使不能从速度战胜别人，也要从距离上超过他们。

成功要有恒定的心态，这也是我最深刻的感悟。面对失败，面对批评，面对嘲笑，都要有一个积极乐观的心态，别人对我们的看法如何并不重要，重要的是我们自己怎么看待自己。失败并不可怕，可怕的是从此一蹶不振；嘲笑并不可耻，可耻的是因怕嘲笑而约束自己，别人不能决定你的未来，你的未来由你决定，因此保持良好的心态，向着更好的方向发展。

“未逢黄石书谁授，不坠青云志自强。”世上没有救世主，我们自己就是自己的救世主。努力奋斗，用实干托起我们的梦想，托起我们的未来。研学衡中，简言概之，“败人二字，非傲即惰。”成功靠勤奋，靠拼搏，我要立刻行动起来：挂云帆，上大学，踏万古江河；济沧海，考名牌，铸不朽人生！

教师评语：

“活着就该逢山开路，遇水搭桥！生活你给我压力，我还你奇迹！”令人心潮澎湃。这篇文章，作者饱蘸激情，如实记录了衡中学子从晨光熹微到路灯昏黄一整天的学习生活。读来如身临其境，感触颇深。衡中学生专注、执著、高效、永不言弃的精神，激励着作者，更震撼着我们。由人及己，作者深刻反思，找到差距，认清自我，树立目标，让衡中精神成为自己的座右铭。相信大家，读罢此文，能获得思想上的升华，精神上的洗礼。有如此之决心，必能“挂云帆，上大学，踏万古江河；济沧海，考名牌，铸不朽人生”。

2、读什么什么有感150个字

《假如给我三天光明》读后感马克·吐温曾经说过：19世纪有两个奇人，一个是拿破伦，一个是海纶·凯勒。

海纶·凯勒一生度过了88个春秋，却熬过了87个无声、无光、无语的岁月。

《假如给我三天光明》这本书正是叙述海纶·凯勒的一生的。

海纶·凯勒从小就双目失明，嘴哑耳聋。

从此，她对生活渐渐地失去了自信。

就在她对生活完全失去信心时，莎莉文老师在她心中的黑暗里点燃了一盏光明的明灯。

于是，便让她又对生活充满自信。

在莎莉文老师的耐心教育和自己的勤奋学习下，海伦·凯勒也学会了五种语言，并能跟正常人一起上学读书。

虽说上课老师讲的内容，都要莎莉文老师做在旁边，一字一字地写在她的手心上。

读的书物也要印成凸字版，一个一个地摸着读。

但海纶·凯勒从来都没有一丝放弃的念头，都一一把这困难给克服了。

这时这颗不屈不挠的心，让她在茫茫的黑暗中找到了人生的光明，并以优异的成绩考取了哈弗大学德克利夫学院。

最后，她还建起了许多慈善机构，终身为残疾人造福。

读完这本书，我思绪万千。

我便不由自主地想到了自己，从小就在蜜水里长大，睁眼就能看见太阳，随时还能听到鸟的清脆啼叫声，过着衣来伸手，饭来张口的生活。

可我有时总要耍点小脾气，总是对生活不满足。

然而，海纶·凯勒这么一个不会说话、看不见又听不见的弱女子竟能考上哈弗大学，真是太让人敬佩了！是啊，人生就像爬山，从来没有捷径，你必须认认真真，踏踏实实地去爬，摔倒了再爬起来。

碰到困难与挫折要用于面对，成功了也不能骄傲。

有些像我们四肢健全的人都碰到点困难，就像打退堂鼓。

而海纶·凯勒碰到比我们大百倍千倍的困难都一一克服了，最终爬上了人生的顶峰。

让我们为海纶·凯勒感到自豪吧！海纶·凯勒——人类永远的骄傲。

读后感100字1 今天我看了《九色鹿》这个故事，我的感想是：如果把九色鹿捉住了，灾难就会从天而降。

把九色鹿给放了，吉祥就会从天而降，灾难就无影无踪，消失了。

因此，我们想过上幸福的生活，我们就不要去捉它。

读后感100字2 我读了《小伙伴》这篇课文后，我觉得如果我春游的时候，我一定要保管好自己的东西。

不要像玛莎那样粗心丢了背包，其他小伙伴吃午餐时，自己没有吃的了。

幸亏有安东的帮助。

读后感100字3 我读了许多名人故事，比如说：《物理学家牛顿》。

但我还是喜欢《爱迪生的故事》。

应为电报、电话、电灯，这些都是爱迪生发明的，因此，爱迪生被人们称为“发明大王”。

说以我很喜欢《爱迪生》的故事。

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