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关于【卢梭的教育思想】:卢梭的自然主义教育思想述评，今天小编给您分享一下，如果对您有所帮助别忘了关注本站哦。
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- 1、卢梭的教育思想：卢梭的自然主义教育思想述评
- 2、卢梭的自然主义教育
1、卢梭的教育思想：卢梭的自然主义教育思想述评
卢梭的自然主义教育思想述评：反对中世纪宗教教育和封建教育对儿童个性的压抑，主张教育要遵循儿童的自然本性；培养身心鹭港发展的人，实施自然教育。以卢梭为代表的自然教育理论在批批判传统封建教育制度弊端的基础上，强调教育“顺应自然”的原则，提倡培养自然，因而在教育思想上被称为“哥白尼式的革命‘’并为后人革新教育提供了指导思想。卢梭的教育思想对后世的影响至深，从卢梭开始，教育理论开始进入重视研究儿童的新时期。
2、卢梭的自然主义教育
在历年考试中，卢梭作为教师招聘考试的重要考频人物之一，主要是对其观点的考查，出现在单选题与判断题两大题型，以识记为主。接下来由中公讲师为广大考生对卢梭的自然主义教育进行总结归纳。
1.人物简介
卢梭是18世纪法国杰出的启蒙思想家、哲学家、教育家、文学家、民主政论家、浪漫主义文学流派的开创者和启蒙运动代表人物之一。
2.主要著作
1762年卢梭出版了享誉全球的《爱弥儿》，深刻表达了卢梭资产阶级教育思想，完整的阐述了他所主张的自然主义教育理论。他要求教育遵循自然天性，即要求儿童在自身的教育和成长中取得主动地位，无需成人的灌输、压制、强迫，教师只需创造学习的环境、防范不良的影响，因此也常被称为“消极教育”。开创新教育的目标和根本原则是“归于自然，遵从天性”。《爱弥儿》开篇便提出：“出自造物主之手的东西都是好的，而一旦到了人的手里就全变坏了。”批判了传统教育的思想，提出了全新教育的观念。尊重学生的天性，坚持人性本善这一信念，《爱弥儿》整本书传达着卢梭的自然主义这一全新的教育思想。
3.教育思想
消极教育是指成人不干预、不灌输、不压制和让儿童遵循自然发展。卢梭反对抑制儿童的个性，束缚儿童的自由，反对强制灌输，反对严酷的纪律和体罚，反对成人的权威做法和高压手段。此处的消极教育并非完全对儿童置之不理，成人需要完成两件事：第一：观察自由活动中的儿童，了解儿童的特点;第二：要防范来自外界对学生的不良影响。
4.教育方法
自然后果法是卢梭提出的一种道德教育方法，卢梭反对对儿童进行说理教育，也反对对学生施以严酷的纪律和惩罚，主张让儿童通过儿童亲身体验过失而产生的不良后果去认识错误，吸取教训。正如卢梭所说：“不要对你的学生进行任何种类的口头教训，应该使他们从经验中去取得教训;也不要对他们施加任何种类的惩罚，因为他们还不知道他们的错究竟是错在什么地方;也不要叫他们请求你的宽恕，因为他们还不知道他们冒犯了你。”
以上就是对卢梭自然主义教育观点的总结，希望能对各位考生备考提供帮助!
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