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- 1、什么是虚拟实践
- 2、基础护理虚拟仿真实训系统：打造开放型平台，促进实用型人才培养
1、什么是虚拟实践
1、“虚拟”是同现实“实在”相对应的表示存在方式的概念, 是人类特有的思维能力和行为方式；
2、虚拟实践是指人们运用计算机、网络和虚拟现实等信息技术在赛伯空间和电脑网络空间中有目的地进行的能动地改造和探索虚拟客体的一切客观活动。通俗地说，虚拟实践是指在虚拟世界里所形成的一种前所未有的新的人类实践活动形式之一，是一种超越现实性的创造性思维实践活动。
2、基础护理虚拟仿真实训系统：打造开放型平台，促进实用型人才培养
基础护理虚拟仿真实训系统：打造开放型平台，促进实用型人才培养
医护专业的学生通常接受了新的教育理念，但是由于实训及临床经验不足，不能很好地将理论与实践结合起来。从实习开始护生要从学校单纯学习理论为主的学生角色逐渐向一个临床实习护士转换。护生进入临床需要与不同的病人接触，很多患者不愿意让实习护士为自己静脉输液、肌肉注射等操作，给实习护士也造成了一定的心理负担。
在教学前期医护专业的学生可以用类似小白鼠或者模拟人等实验，但是和实际的人体还是有区别。为了提高护理人员临床实践操作技能和应急能力，促进实用型人才培养，在教育部的高度重视和大力支持下，虚拟仿真实训教学逐渐应用于各设置有护理专业的高校及护理类职业院校。通过虚拟仿真实训与临床实践相结合，建立高素质、高标准的护理队伍。
为了使学生熟练掌握基础护理技能，基础护理虚拟仿真实训系统囊括了肌内注射、静脉采血、心肺复苏等50项内容的标准化操作流程。该系统为学生提供开放型的教学环境，尽可能多地让护生动手操作，在操作过程中也会提出问题，让护生自己思考、自己解决，让护生对实训产生兴趣，对护理工作建立信心。
反复多次的练习才能使学生熟练掌握基础护理技能。系统会自动发送操作练习任务给相关学生，授课教师可设定作业提交限定时间、要求的训练次数、分数要求。学生操作结束后同时生成评价报告，告知学生要改进哪些方面。教师通过后台即可了解学生的练习情况及掌握情况，提高教学效率和教学质量。
《职业教育示范性虚拟仿真实训基地建设指南》提出，不断提升虚拟现实和人工智能等新一代信息技术在实训教学中的应用水平，将信息技术和实训设施深度融合，构建具有感知性、沉浸性、交互性、构想性、智能性的虚拟仿真实训教学场所，搭建以实带虚、以虚助实、虚实结合的虚拟仿真实训系统，配置相应的虚拟仿真实训设备，有效解决实训教学过程中的“三高三难”痛点和难点。护理实训教学必须不断创新、与时俱进，才能达到教学相长的目的。
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