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- 1、问候歌歌词
- 2、33首幼儿园大受欢迎的歌曲,一起玩转音乐欣赏游戏!(附下载)
1、问候歌歌词
歌词:
啊朋友们情
情呀情我唱歌来问候你
你有什么事情
情呀情呀我能够帮助你
在春天 夏天
叮呀叮呀 秋天和严冬
我叮呀叮呀 叮呀叮呀喜呀喜欢你
啊朋友们情
情呀情我唱歌来问候你
你有什么事情
情呀情呀我能够帮助你
在春天 夏天
叮呀叮呀 秋天和严冬
我叮呀叮呀 叮呀叮呀喜呀喜欢你
啊朋友们情
情呀情我唱歌来问候你
你有什么事情
情呀情呀我能够帮助你
问候歌儿歌视频图片
问候歌儿歌视频图片
在春天 夏天
叮呀叮呀 秋天和严冬
我叮呀叮呀 叮呀叮呀喜呀喜欢你
2、33首幼儿园大受欢迎的歌曲,一起玩转音乐欣赏游戏!(附下载)
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音乐欣赏无处不在
幼儿园的音乐教育活动可以分为韵律活动、歌唱活动、打击乐演奏活动和音乐欣赏活动四大类。细想一下不难发现,其实只要是音乐活动,都离不开欣赏音乐。无论是歌唱活动的导入还是韵律活动的伴奏,音乐欣赏都是顺利开展活动的基础。
但在这其中,音乐欣赏活动则是最深入的一个。此时,乐曲是活动的主角,孩子们通过欣赏去感受乐曲以及背后的情感。那么,听上去有些抽象的音乐欣赏活动该如何开展呢?首先,让我们先来了解一下孩子们音乐欣赏能力的发展特点。

原来,孩子们欣赏音乐,也可以感受到这么多东西呀。了解了年龄特点后,我们该讲讲如何开展音乐欣赏活动了。一般的音乐欣赏活动主要分为两步:聆听与感受、分析与理解。

巧用方法,化抽象为具象
但音乐是抽象的,而想要让孩子理解抽象的事物是比较困难的。因此,实际开展音乐欣赏活动时,我们需要用到一些化抽象为具象的小技巧。我为大家整理了几个比较常用的,大家可以参考哦。
1以故事引入
孩子都喜欢听故事,以故事作为引入,能够吸引孩子。同时,如果能将音乐的节奏、旋律等要素与故事的情节、人物形象等要素结合在一起,很容易就能让幼儿理解音乐。让我们来看几个例子:
小班《老鼠偷油》

这是一首大家都耳熟能详的传统儿歌。作为欣赏活动时,老师可以先将《老鼠偷油》的故事结合图片或者PPT、动画的形式声情并茂讲一讲,为音乐形象做一个铺垫,让孩子在听音乐前有一个心理预期。

或者先放音乐,随着音乐的进行慢慢讲述故事情节,调动孩子们的好奇心和紧张情绪,在幼儿基本掌握故事大意后,再将音乐单独地进行播放。
小老鼠上灯台小蓓蕾组合 - 中国儿歌曲库 Vol. 60:儿歌爷爷吴颂今作品
这样,幼儿在回忆和想象故事情节时,能够与音乐进行联系,在朦朦胧胧中感受音乐的魅力。
中班《小动物怎样过冬》

大班《保尔的母鸡》

这两首歌以叙事的方式讲述了一个完整的故事,故事内容比较丰富。熟悉了歌曲之后,老师也可以加入情境表演,让孩子们边聆听边表演,让幼儿能随着音乐进行积极的联想和想象。
2 融入图画展示的形式
同样,绘画也是孩子们喜爱的表现形式,用图画来表示音乐中的一些元素,非常地直观形象。其中,最典型的例子就是图谱了~让我们来看几个例子:
五星红旗我爱你

这是一首歌颂祖国的儿童歌曲,为了帮助孩子们理解歌词的内容,老师可以利用这样的图谱,将一部分歌词变为图片的形式,形象生动地帮助孩子理解。
爷爷为我打月饼

作为幼儿园中秋活动的“保留曲目”,这首《爷爷为我打月饼》相信每个老师都会唱。这张图谱将乐曲的节奏形象化地表示了出来呢~
3 融入肢体表达的形式
让孩子边听音乐边根据自己的感受用肢体动作表达。在聆听音乐时,幼儿常常会禁不住做各种面部表情,或手舞足蹈的跳起来,这是幼儿表现内心感受的常见方式。
教师也不妨利用这种方式,让幼儿自由地根据音乐动起来。这种动不同于律动,老师甚至可以不用提示,让幼儿即系发挥~
大班《表情歌》

这首歌的歌词一出来,孩子就会自然地拍拍手、跺跺脚、拍拍肩呢!
小班《你、我、他》

用孩子们熟悉的唱歌、弹琴、吹喇叭来分辨你、我、她。
4融入音乐对比的形式
1. 同类型音乐对比
将相同情绪、相同文化、相同演奏器乐、相同表达方式的音乐在同一次的欣赏活动中展开欣赏。相同类型的音乐必定有相同的特点,如果将它们放在一起,会加深幼儿对某一种音乐的印象,丰富幼儿对同一类型的知识经验。
1)相同情绪
新年好
生日快乐
两首歌的情绪体验都是情绪热烈、表达美好祝愿的歌曲,旋律上口、易唱易记。
2)相同文化
祖国祖国多美丽
各族小朋友在一起
两首歌民族风格浓郁,歌词也亲切生动,表达了孩子们对祖国和民族的热爱与赞美。
洋娃娃之歌
洋娃娃和小熊跳舞
两首歌都是外国儿童歌曲,可以让孩子对外国歌曲作品有一歌大致的了解。
3)相同演奏器乐
渔舟晚唱
彩云追月
两首歌曲都是古筝弹奏,具有鲜明的中国山水画风格。让幼儿感受古典音乐美妙的曲调。
土耳其进行曲
玩具兵进行曲
两首曲目都可以找到钢琴版本,是著名的世界古典音乐曲目。老师可以截取进行曲的片段,让幼儿感受钢琴弹奏中节奏富于的弹性,曲调欢快又明朗的色彩。
4)相同的表达方式
打电话
你的名字叫什么
两首歌都使用了问答的形式,歌词简洁重复较多,容易记忆,都属于较好的问候歌。
丢手绢
勾勾手指头
两首歌都是游戏歌曲,通过歌曲描写游戏场景,孩子可以了解游戏的玩法,生动有趣。
2. 不同类型音乐对比
老师可以试着将不同情绪、不同文化、不同演奏器乐、不同表达方式的音乐在同一次欣赏活动中播放给幼儿听。乐曲的选择上最好选择对比性较强,相异性较突出的音乐。例如:快乐与悲伤、节奏快与慢、欧洲古典音乐与中国传统音乐对比等等。
1)节奏快慢
摇篮曲
蓝精灵
前者节奏舒缓,后者旋律活泼。可以让幼儿在歌曲中自然产生鲜明对比。加深记忆。
2)不同音乐类型
卡门序曲
高山流水
主要是让幼儿感受西方音乐色彩的变幻多姿,中国传统音乐的质朴优美。
5
其他个性化音乐理解方式
音乐是抽象的,任何语言都不会准确的描述某一段音乐。不同乐曲有不同的风格,让幼儿感受和理解音乐的方法有很多种,除了我们前面提到的故事讲述、情景创设、多媒体运用、情景表演等,幼儿可以通过多通道的感受音乐之外,还有很多其他的方式。
小班《礼貌歌》
礼貌歌
小蓓蕾组合 - 中国儿歌曲库 Vol. 42:流行歌曲娃娃唱

小班《洗手》
洗手
儿童歌曲

中班《找朋友》
找朋友
儿童歌曲

大班《值日生歌》

这些歌曲都可以渗透到了幼儿园一日生活的很多环节中,让幼儿在反复倾听中留下深刻的印象。
另外,还有一些动画作品,例如迪士尼出版的《幻想曲2000》,就是根据具体的古典音乐创作的。动画里对古典音乐做出了具体、生动、形象化的解释。幼儿可以通过动画片来了解与欣赏欧洲古典音乐。
该选择什么音乐作品
最后,我们来聊聊老师们最关心的问题:音乐欣赏活动选什么音乐?其实,很多音乐作品都是适合孩子欣赏的,选择时主要需要注意以下几点:
1.内容是孩子熟悉、理解的。
2.形式简单、结构工整、不宜过长。
3.较高的艺术水平和演唱演奏质量。
4.一些优美而经典的世界名曲就很不错。
拉德斯基进行曲
梦幻曲(舒曼)
四小天鹅舞曲
PYOTR ILYICH TCHAIKOVSKY
瑶族舞曲
金蛇狂舞
TOLEIN
牧童短笛
郎朗 - DRAGON SONGS

最后的话
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