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- 1、弟弟用日语怎么说：日语弟弟怎么说
- 2、详解日语自他动词
1、弟弟用日语怎么说：日语弟弟怎么说
弟弟：おとうと或者おとうとさん。主要用在家庭的称呼或者是子弟的称呼上面。日语（Japanese）又称日本语（にほんご），母语人数有1亿2500万人，使用日语的人数占世界人口的1.6%。
2、详解日语自他动词
日语中的动词按照及物与不及物的属性可以分为自动词与他动词。很多日语初学者一定都被这两种动词困扰过。自动词与他动词究竟有何区别？什么情况下该使用哪一种动词？下面就让小编来为大家详细解剖一下自动词与他动词。
1自动词
用于所表示的动作不直接涉及到其他事物，仅仅说明句中主语（或主题）自身的动作或状态。因此自动词做谓语是，直接结合主语（或主题），不带宾语即可表达一个完整的意思。
自动词做谓语的句型通常格式如下：
体言/具有体言性质的词（主语/主题）+が（は）+自动词（谓语）
◎太陽が出た。/太阳出来了。
◎振り子が動く。/钟摆在动。
◎学校が始まる。/开学。
◎風が吹く。/刮风。
◎雨が降る。/下雨。
2他动词
所表示的动作直接涉及其他事物。因此他动词做谓语的句子，一般要带有宾语才能表达一个完整的意思。
他动词做谓语的句型通常格式如下：
体言/具有体言性质的词+が（は）+体言+を+他动词
◎中国人はお茶を飲む。/中国人喝茶。
◎うちの息子は、来年大学の入学試験を受けます。/我儿子明年要进行大学入学考试。
◎熱いから、私は窓を開けた。/太热了，我把窗户打开了。
◎先生は私たちに日本語を教えている。/老师教我们日语。
3自动词与他动词的特殊用法说明
（1）有些动词兼有自、他两种属性。
示例：
吹く
◎風が吹く。/刮风。
◎火を吹く。/吹火。
勉強する
◎あの店はなかなか勉強しますね。/那家商店非常便宜啊。
◎日本語を勉強する。/学习日语。
終わる
◎冬もう終わりました。/冬天过去了。
◎早く仕事を終わって帰りたいです。/想早点做完工作回家。
（2）具有运动意义的自动词，在表示运动的起点、场所时，要用补格助词「を」表示。
◎デモの行列は市役所の前を通っている。/游行队伍通过市政府门前。
◎鳥は空を飛ぶ。/鸟在天上飞。
◎川が町の中を流れている。/河水流经城区。
◎犬が雪の上を走っている。/狗在雪地上奔跑。
（3）他动词连用形后续愿望助动词「たい」表示希望、愿望时，所要求的对象语一般用「が」来表示，但也可以使用「を」来表示。
◎水を飲む。/喝水。
水が/を飲みたい。/想喝水。
（4）当他动词构成被动态或一类他动词变成可能态、存续状态（～てある）时，一般将不再具有他动词属性，而是变为自动词。
◎労働者が機械を動かす。/工人开动机器。
機械が労働者に動かされる。/机器被工人开动。
◎字を書く。/写字。
字が書いてある。/写着字。
（5）当自动词构成使役状态时，一般将不再具有自动词的属性，而变为他动词。
◎子供が起きる。/孩子起床。
子供を起きさせる。/让孩子起床。
（6）不少动词有相互对应的自动词和他动词，这些动词分别属于不同的活用类型。下表列举了部分示例：
自、他动词基本形的对应形态示例
类型自动词类型他动词一类动词移る（迁移）一类动词移す（移、挪动）渡る（渡过）渡す（递送）通る（通过）通す（让…通过）
残る（残留）残す（保留）
帰る（回去）帰す（归还）
驚く（吃惊）驚かす（惊动）
浮く（漂、浮）浮かす（使…浮起）
輝く（放光）輝かす（使…放光）
働く（干活）働かす（使…劳动）
動く（动）動かす（开动）
二类动词出る（出来）二类动词出す（拿出）離れる（离开）離す（使…离开）
逃げる（逃走）逃がす（放跑）
増える（增多）増す（增加）
尽きる（尽、完了）尽くす（用尽）
一类动词立つ（站立）二类动词立てる（让…立起）付く（附着）付ける（连接）
上がる（上升）上げる（举起）
固まる（变硬）固める（使…坚固）
代わる（代替）代える（更换）
自动词与他动词的对应用法示例
実験が始まる。/实验开始了。
学生が実験を始める。/学生开始做实验。
お湯が沸く。/水开了。
私がお湯を沸かす。/我烧开了水。
弟が起きる。/弟弟起床了。
母が弟を起こす。/妈妈把弟弟叫醒了。
外国との交渉が進む。/同外国的交涉正在进行。
外国との交渉を進める。/推进同外国的交涉。
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