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1、习作指导《怎样介绍自己》李奇钊
习作指导
怎样介绍自己
河北 李奇钊
阅读习作要求，打开写作思路
这次习作的要求是：根据自己的自我评价和同学的评价，写一写自己，向别人展示一个真实的你。习作时，我们要选取合适的角度来表现自己，可以是突出个人的某一方面特点，如《爱哭的……》《爱笑的……》；也可以是从自己的名字、年龄、外貌、性格等方面多角度介绍自己，如，《介绍我自己》《这就是我》。总的来说，写介绍自己的作文，没有一定的格式，只要你能有条理地把自己的各方面情况介绍清楚就可以了。下面我们就根据这次习作的要求，做一个打开和拓展写作思路的小练习。
我的名字叫（ ），今年（ ），在（ ）学校读书。
每个人的名字都是一个独特的符号，比如我们班有位名叫段超越的学生，她写了一篇介绍自己的作文，作文开头是这样写的：
我的名字叫段超越，听爸爸说，他希望我长大后能在多个方面超越爸爸妈妈，快乐健康地成长，所以取了“超越”这个名字给我。
调好写作“镜头”，拍出自己外貌方面的个性风采
在习作中介绍自己，在一般的情况下，要先介绍自己的外貌。有人说过，世界上没有一模一样的两片树叶。同样，世界上也没有两个一模一样的人，我们每个人都有自己与众不同的外貌，性格、脾气等，每个人都有鼻子、眼睛、嘴巴，在向别人介绍自己或描写自己的时就不能千篇一律“高高的鼻子，大大的眼睛……”等，要抓住自己鲜明的个性特点，个性风采，有重点地写出自己的外貌特征。请看一位同学写的习作《这就是我》：
有位小女孩梳着一条大辫子，黑亮黑亮的，浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛，左眼眉毛上方长着一颗美人痣，她的脸是白里透红的，脸庞是瓜子形的；上面有一个像小蒜瓣一样的鼻子，可爱极了，你一定会问，她是谁呀，请你附耳过来，让我悄悄地告诉你，这个人就是我。
在读的过程中，我相信大家眼前一定会浮现出一个漂亮、可爱、活泼的小女孩形象，因为小作者在描写自己的外貌时，抓住了自己的与众不同之处：“黑亮黑亮的大辫子，乌黑发亮的大眼睛，左眼眉毛上方长着一颗美人痣，瓜子形的脸，小蒜瓣一样的鼻子。”
在我们介绍自己外貌的时候，是不是将自己的外貌的每一个部分都说出来，说得面面俱到呢？不是！每个人的相貌都是独一无二的。如果在描写自己的外貌时候，从头说到脚，甚至自己身上的点点滴滴的部位都说了，就不能留给别人深刻的印象。
其实，说出自己的外貌目的就是为了让别人对“我”有所了解，从而了解“我”的特点。所以，描写外貌的时候，我们要尽量做到不写那些与自身特点没有关联的内容。如：比如你可以这样说自己：“我今年十岁，大大的脑袋上有一双乌黑明亮的大眼睛，我的个子高高的，但有些偏瘦，大家都夸我很帅。”这个简短的介绍抓住了眼睛的“明亮”，个子的“高高”。读者一看就知道这是一个机灵的人，这样就写出了个人外貌上的特色，这样就可以了。当然，外貌描写还包括人物的长相、体态、衣着、神情，还有人物的年龄、身份等方面。请看下面石一强同学的习作《大家称我“光头强”》：
我今年十岁，脑袋大大的，热爱体育运动，因为我非常崇拜河南卫视《武林风》栏目中的武僧一龙，所以便让爷爷给我剃了一个光头，梦想着大家能称呼我“一强”，没想到正赶上这段时间动画片《熊出没》热映，大家便送了我一个绰号“光头强”，弄得我哑巴吃黄连有苦说不出，只盼着自己的光头上能早日长出黑乎乎的头发。
这段描写自己外貌的句子，算是真正写出了自己的“个性风采”——大脑袋，光头，并且还有一个绰号“光头强”，我相信，读者只读一遍，便会记住这精彩的描写，便会迫不及待地想阅读下文，进一步了解“光头强”的故事。
调好写作“镜头”，用具体事例丰满自我形象
在介绍完自己的外貌特征后，接着我们就该介绍自己的性格、爱好、特长什么的了。每个人都有自己的性格、兴趣和爱好，有自己的优点和缺点。介绍自己的性格、兴趣爱好和特长，首先，也是第一要做得是选择自己最突出的特点，向别人介绍。
其次，介绍自己的爱好特长，不能只说我爱好什么，我有什么特长，干巴巴的，还要通过具体事例来表现自己的特点，这样才能更具体，给人的印象更深刻。如“我爱好音乐”，我的特长也就是唱歌了，要写出“我”对歌唱痴迷的程度，如，“我听到大自然中的任何声音都像是在歌唱，树叶沙沙声，鸟儿鸣叫声，都像什么，再写生活中我因为爱好唱歌引发的故事，这样，就把自己的爱好写活了，具体而形象。因此，形式是多方面的，角度也是多样的，可以采用正面描写的方法。所谓正面描写就是用生动形象的语言，把人物或景物的状态直接具体地描绘出来。如：
“今年刚满十四岁，黑黑的脸，黑黑的胳膊腿儿，结结实实的。足球场上，一见人老爱伸出大拇指自秀的便是俺，别看咱个子不高，标准的足球运动员身材。”
这段话是从正面描写“我”的外貌的，“黑黑的脸”，“黑黑的胳膊腿儿”“老爱伸出大拇指自秀”这是直接从正面描写我的外貌。可以采用侧面描写的方法，所谓侧面描写是指对描写的对象，不做正面的描绘，而从其他人物、事物的描绘、渲染中，烘托描写的对象，从而获得独特艺术效果的方法。如习作片段《我是班里的“大明星”》：
台下的观众一时间沸腾起来，我站在舞台中央，进行了简单的自我介绍之后，便捧着葫芦丝吹了起来。观众们随着拍子打着节奏，有的还不由自主地摇晃着身子，笑得合不拢嘴。乐曲一停，台下响起了排山倒海的掌声。“好！好！马小明，好样的，我们大家支持你，耶！”台下我们班的男生女生异口同声地喊着叫着，高高地伸出右手，一起做了个胜利的手势。看到大家这么支持我，我的心里美极了。
人气旺、多才多艺、深受大家喜爱是“我”的特点，为了刻画这一特点，小作者并没有正面描写自己在台上怎么表现自己，而是采用了侧面描写的方法，大篇幅地写台下观众的反应，“拍掌打节奏”“不由自主地摇晃身子”“排山倒海的掌声”，以及叫好声等等，看似有点跑题，但是仔细品味，观众热情的、几乎疯狂的举动巧妙地衬托了“我”的受欢迎程度。
剪切“镜头”，按一定顺序展示自我
抓住个人姓名、外貌、性格、爱好、兴趣方面的特点，选择好表现特点所需要的事例之后，我们就要认真地想一想，思考一下应该采用什么样的顺序来进行叙述和表达，顺序安排的好，就会给人一种条理清晰，结构明朗的美好感觉。一般情况下，我们可以采用总分总的顺序，或者是事情发展的顺序等记事写人。请看下面这篇题目为《爱管“闲事”的我》的学生习作：
我叫张义，我的名字可是有着特殊含义的。你也许会说：“你的名字很普通嘛，有什么特殊含义呢？说来听听。”
先不忙介绍名字的含义，我先来讲两件和我的名字有关的故事。
我上小学三年级时，我们班有一个捣蛋鬼叫张耀武，有一次他把一个男同学的鼻子打出血来了，他还哈哈大笑，老师批评过他，他爸爸揍过他，可他就是不改。因此他有了“耀武扬威小霸王”的称号，每个同学都不敢惹他。
有一天，张耀武把教室的窗玻璃打碎了，大家都敢怒不敢言。上课了，老师严肃地问：“窗玻璃是公共财产，我们班级的每个同学都有责任和义务保护它，是谁打碎的？大家勇敢地说出他的名字。”教室里鸦雀无声，望着“耀武扬威小霸王”一副得意的样子，我再也忍不住了，站起来指着张耀武大声说：“是他！是他把玻璃打碎的！”张耀武慢条斯理地站起来，说：“你哪只眼睛看见是我打碎的？”“我两只眼睛都看见！”我也不甘示弱。正在这个时候，几个勇敢的同学都站起来“支援”我，随后，同学们纷纷站起来说：“我们也看见了！”众怒难犯，张耀武只好乖乖地承认了错误。老师夸我说：“你这种与不良现象做斗争的勇气，真了不起！长大后，你一定会是一个非常勇敢、富有正义感和责任心的人。”
还有一次，张耀武和他的死党王强欺负我们班的女生小雪，被我严厉制止了，他俩说：“你又不是班长，太爱管闲事了！早晚有你好果子吃！”
我攥紧拳头对他们说：“我才不怕呢！我爸爸为我取这个名字的含义就是让我长大了伸张正义，做个像包公一样的人。”
这就我，一个爱管“闲事”的人。
这篇学生作文从整体上看，是按照总分总的顺序来安排写作内容的。小作者开篇先介绍自己的名字，然后模仿同学口气，用问话方式提示读者“我”的名字有着特殊含义，中间部分用两件具体的事例，勇敢检举同学张耀武的破坏行为；大胆制止张耀武和王强的欺负弱小，这两件事一详一略地描写了“我”的性格特点，有正义感和责任心，勇敢无畏，间接地揭示出了“我”的名字的含义：“爸爸为我取这个名字的含义就是让我长大了伸张正义，做个像包公一样的人。”结尾照应题目，自然收尾。
小学生作文的结构宜采用总分总的三段式，开头点明自己的爱好、特长或性格等方面的特点，开头的语言很重要，关系到读者的阅读兴趣，因此要吸引人；中间用具体事例表现自己的特点，结尾照应题目或开头。这样的结构形式，看上去结构严谨，有条理。
同学们，现在是不是有一种跃跃欲试的感觉呢？仔细再看一下习作的要求，然后构思一下，调整好写作的“镜头”，找准能够显示自己个性风采的外貌，选择一两件能够表现自己性格、特长或者爱好的具体事例，按一定顺序剪切好“镜头”，给自己拍一张活泼、生动、魅力四射的“立体照”，向大家展示一下自己吧！
简介：李奇钊，1980年生，男，本科学历，儿童文学作者，中小学高级教师，所发教育教学类文章散见于《河北教育》、《小学生必读》、《快乐作文》、《作文评点报》、《作文与考试》等报刊杂志上，所辅导的学生作文在省级报刊上发表1000余篇。
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文化艺术类（邢台）
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2、如何去描述一个人
如何去描述一个人
1、大概每个人都会遇到一个不能在一起的人，爱而不得，回忆重重。
2、回首陌路，人生多少的天涯，人生多少的相逢，是偶遇，也是人生的经历，是命运，也是人生的坎坷，在意的心，总是无奈，回首的情，总是无法放下。
3、有的人，想要挽留，终是渐行渐远，越是想要忘记，越在脑海里反复出现，记忆是折磨人的东西。你若真的爱过，余生那么漫长，怎舍得让我一个人踽踽独行。终于承认我是个念旧的人，对你念念不忘，对你还抱有希望，所以习惯了等待，哪怕用漫长的时光，只等来一句，别来无恙。
4、光年再久，也无法抹去我对你的思念。
5、我一个人排练着我们久别重逢的场景，我一个人将这独角戏演的热泪盈眶。
6、是救赎，也是命运的颠沛流离，人生无奈，爱情匪夷所思，是再见，也是人生的冷漠无缘。
7、别把感情看得太重要，别把难过当成下酒菜，什么事情图个拿得起放得下，有一天你会很骄傲，对所有人说我还好。
8、因为无能为力而顺其自然，因为心无所属而随遇而安。
9、上天让你遇见一个人，是不是一定会让你离开一个人。
10、你认为我无牵无挂，其实哪知，那叫无依无靠。
11、一个人能让你彻底改变，也能，让你彻底堕落。
12、爱情，是一种繁华，也是一种陌路，只是偶然的思念，动态的等，回首人生的陌路，只是人生无常，感悟卑微，是记忆的错，也是无奈的繁华，多少的情，只是偶然的怀念，只是人生的感动。
13、伤感的委屈，是人生的在意，也是人生的错，是自己的世界，也是人生的仓促，是命运的坎坷，也是一个人的世界，路，一个人的不满，世界，一个人的难为情。
14、一辈子的承诺不可以轻易说出口，你，给不起我未来。
15、是脆弱，也是人生的感恩，命运颠沛流离，是季节，也是人生的错，是温暖，也是人生的伤感，是委屈，也是最后的不经意，一个人的委屈和受伤。
16、你这么通情达理，一定是因为没人疼你，没人纵容你，没人心疼你的委屈难过吧。
17、平静的湖面激起了欢乐的浪花，我的心情也像浪花一样欢腾。
18、要真正的注视，必须一个人走路。一个人走路，才是你和风景之间的单独私会。
19、不知道为什么，越来越无法表达自己的情绪了。有太多话想说，但是往往到最后还是通通收了回来。所谓成长也许就是将哭声调成静音的过程，把情绪收到别人看不到的地方，一个人学会坚强。
20、秋天的画笔，失落的情缘，读懂的情怀，人生的感悟，只是命运的坎坷，再见的缘，彼此的情怀，只是一个人的苍老，一个人的束缚，回首，人生陌路。
如何去描述一个人
1、本人性格开朗，勤奋务实待人友好，具有亲和力，善于与人沟通，有较强的社会适应潜力和团队精神。在校期间担任学习委员兼职负责人等工作相关经验
三年的大学生涯，让我的组织协调潜力管理潜力应变潜力等大大提升，使我具备良好的心理素质，敢于创新，敢于尝试各种高难度挑战，对于上级领导委派的各项工作和任务，都必定全心全意尽心尽力去完成。
2、本人性格热情开朗，待人友好，为人诚实谦虚;具有亲和力，平易近人，善于与人沟通;工作态度认真，有热诚，负责;适应力强，愿意以谦虚态度赞扬接纳优越者，权威者;拥有较强的组织潜力，自信但不自负，不以自我为中心。
3、本人性格较为开朗，从大一时就经常外出结交来自不一样国家的朋友，而且一向持续联系，有良好的与人交流的潜力。暑假或者平时空余的时间，帮一个印度人兼职翻译或者出货柜，跑市场。他本人在广州有公司也得到了他和客人的认可，客人回国以后，还会持续跟我联系。我接触的产品行业比较广泛，有文具，箱包，皮具，家具，香水装饰品，灯饰等，
4、本人性格开朗稳重有活力，待人热情真诚;工作认真负责，用心主动，能吃苦耐劳，敢于创新，敢于迎接挑战，敢于承担职责;善富有工作激情，乐业敬业，强调团队合作精神且工作认真负责;较强的组织潜力和极佳的团队合作精神，深得领导及同事的欢迎;同时也培养了自己工作的潜力与增长了处事的经验，也增强了自己的信心。
5、本人性格开朗，思维敏捷，兴趣广泛。生活中个人比较随和，所以一向以来与人相处融洽。在校期间曾参与过院系学生会学习部主要成员，很好的配合院系部开展活动工作。
此外，还积极参加学校的文体活动及假期的社会实践活动以增加自己的阅历和提升自身的潜力。拥有必须的写作潜力，适应潜力，应变潜力，以及组织协调潜力。有着吃苦耐劳，具有良好的团队合作精神，对工作认真负责，积极进取，个性乐观执着，敢于应对困难与挑战。
6、活泼开朗乐观向上适应潜力强，勤奋好学。有较强的组织潜力，和较强的团队精神，在同学中能友好自在相处。对待事情能用“专业的心去做专业的事”。
7、本人性格乐观想想，为人有好，喜爱阅读和协作，做事情坚持有始有终，有耐心有决心，乐于并善于学习。拥有较强的组织潜力和适应潜力，并具有较强的计划和执行潜力，沟通协调潜力。
8、工作用心认真，做事有耐性，职责心强;学习刻苦努力，主动性强，有团队精神;人际关系好，善于沟通，做事有上进心，头脑灵活，理解潜力强。处事自信认真，愿与贵司并肩共同发展，创造完美生活!
9、本人乐观向上，勤恳务实，做事严谨认真，乐于向他人学习，具备必须的人际交流潜力和团队精神。能很好地适应新的环境，能吃苦耐劳，独立思考，注重自我反思，能勤奋学习，愿意从基层做起，以求更多的`进步。
10、专业知识扎实，学习成绩优异;有较强的组织协调潜力活动策划潜力和公关潜力;具有良好的团队精神，善于与人沟通和协作;社会实践潜力强，对新事物理解潜力快;
具有良好的思想品质，爱好广泛，为人诚实守信;善于交际，有较好的语言表达潜力，能很好的用英语同外国人士流畅交流;思维敏捷;工作主动性高，做事认真负责，有吃苦耐劳的精神。
11、自学潜力强，善于思考，吃苦耐劳，有良好的沟通潜力，善于与他人相处，富有团队合作精神，热爱运动。但人非完人，自己在某些方面还是有必须的不足，比如知识，社会经验等;但是我相信这些都是能够透过自己努力的学习来提高的，我也正朝着这个方向努力!
12、职责感强，善于沟通，办事踏实细心，工作用心勤奋，拥有丰富的团队协同工作经验，敢于理解挑战，有很强的学习适应潜力和创新意识。
13、性格开朗为人诚实正直待人热情坦诚思想良好积极向上;善于与人相处对工作用心认真负责，乐于助人，具有远大的理想，敢于挑战自我，严格要求自己，有强烈的职责心和进取心，有较强的组织管理潜力;重视团队合作，善于团结他人，以大局为重，有优秀的合作精神，不拘小节，协调潜力强，善于向他人学习，能开放的理解别人的意见。
14、本人沉着稳重，性格外向，学习潜力强有较强的组织潜力。能熟练运用办公软件/ERP操作等，了解基础的市场营销学和一些经济方面的知识，在这一年的工作中积累一些仓库管理方面的知识。做过：保险，商标，员工，仓管，和仓库组长。
15、诚实乐观自信职责感强。有团队精神，勇于创新，社会适应潜力强，有较强的工作潜力，组织潜力。
如何去描述一个人
1、大概每个人都会遇到一个不能在一起的人，爱而不得，回忆重重。
2、回首陌路，人生多少的天涯，人生多少的相逢，是偶遇，也是人生的经历，是命运，也是人生的坎坷，在意的心，总是无奈，回首的情，总是无法放下。
3、有的人，想要挽留，终是渐行渐远，越是想要忘记，越在脑海里反复出现，记忆是折磨人的东西。你若真的爱过，余生那么漫长，怎舍得让我一个人踽踽独行。终于承认我是个念旧的人，对你念念不忘，对你还抱有希望，所以习惯了等待，哪怕用漫长的时光，只等来一句，别来无恙。
4、光年再久，也无法抹去我对你的思念。
5、我一个人排练着我们久别重逢的场景，我一个人将这独角戏演的热泪盈眶。
6、是救赎，也是命运的颠沛流离，人生无奈，爱情匪夷所思，是再见，也是人生的冷漠无缘。
7、别把感情看得太重要，别把难过当成下酒菜，什么事情图个拿得起放得下，有一天你会很骄傲，对所有人说我还好。
8、因为无能为力而顺其自然，因为心无所属而随遇而安。
9、上天让你遇见一个人，是不是一定会让你离开一个人。
10、你认为我无牵无挂，其实哪知，那叫无依无靠。
11、一个人能让你彻底改变，也能，让你彻底堕落。
12、爱情，是一种繁华，也是一种陌路，只是偶然的思念，动态的等，回首人生的陌路，只是人生无常，感悟卑微，是记忆的错，也是无奈的繁华，多少的情，只是偶然的怀念，只是人生的感动。
13、伤感的委屈，是人生的在意，也是人生的错，是自己的世界，也是人生的仓促，是命运的坎坷，也是一个人的世界，路，一个人的不满，世界，一个人的难为情。
14、一辈子的承诺不可以轻易说出口，你，给不起我未来。
15、是脆弱，也是人生的感恩，命运颠沛流离，是季节，也是人生的错，是温暖，也是人生的伤感，是委屈，也是最后的不经意，一个人的委屈和受伤。
16、你这么通情达理，一定是因为没人疼你，没人纵容你，没人心疼你的委屈难过吧。
17、平静的湖面激起了欢乐的浪花，我的心情也像浪花一样欢腾。
18、要真正的注视，必须一个人走路。一个人走路，才是你和风景之间的单独私会。
19、不知道为什么，越来越无法表达自己的情绪了。有太多话想说，但是往往到最后还是通通收了回来。所谓成长也许就是将哭声调成静音的过程，把情绪收到别人看不到的地方，一个人学会坚强。
20、秋天的画笔，失落的情缘，读懂的情怀，人生的感悟，只是命运的坎坷，再见的缘，彼此的情怀，只是一个人的苍老，一个人的束缚，回首，人生陌路。
本文关键词：如何去描述一个人活过来的样子，怎么去表达一个人，描写一个人可以怎么描写，如何去描述一个人的好，如何去描述一个人物的特点。这就是关于《如何去描述一个人，描述一个人怎么说（习作指导《怎样介绍自己》李奇钊）》的所有内容，希望对您能有所帮助！
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