孩子专注力差的原因以及解决方法，幼儿专注力差的原因及解决措施（如何使用斐波那契水平指标）

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• 1、如何使用斐波那契水平指标
• 2、孩子专注力差的原因以及解决方法：幼儿专注力差的原因及解决措施

1、如何使用斐波那契水平指标

从价格走势起点到终点

斐波纳契工具要手动应用。在衡量下跌趋势时，您可以在价格走势的起点至终点之间应用此工具 — 必须从左至右地应用。如下图所示：

在看跌趋势中绘制斐波那契

1工具从顶端开始绘制

2工具结束于底端，从左至右绘制

对于上行走势，工具将从上至下地应用 — 也必须按照从左至右的顺序。如下所示：

在看涨趋势中绘制斐波那契

1工具从底端开始绘制

2工具结束于顶端，从左至右绘制

在 MT4 平台中可以自动绘制斐波纳契线。

从上图中，您可以看出，当应用斐波纳契工具后，其自动在走势的起点和终点绘制斐波纳契线。这些线被称为回撤线。

斐波纳契线表示为总体波动量的百分比。所以，如果回撤线画在走势起点和终点正中间，则为 50% 回撤线。如果价格回撤到正中间，则可以称其回撤到 50% 线。这条线可以作为支撑线或阻力线，视具体趋势而定。

38.2%、50% 和 61.8% 线是最常用的价格回撤线。

因此，回撤线可以告诉我们价格回撤的程度。

在下图中，您可以看到 38.2%、50% 和 61.8% 线。这些都最常用的价格回撤线，但还有其他一些回撤线，而且它们也比较有用。

斐波那契回撤水平

1－38.2% 线

2－50.0% 线

3－61.8% 线

斐波纳契回撤线可用于寻找入场点

在下图中您可以看到，对上涨趋势应用了斐波纳契工具，而且在走势的起点和终点之间绘制了 38.2%、50% 和 61.8% 三条线。价格可能会回撤到这些线，您可以利用它们寻找潜在的入场点。

斐波那契做多入场

1潜在的持长仓入场点在 61.8% 线上

2潜在的持长仓入场点在 50.0% 线上

3潜在的持长仓入场点在 38.2% 线上

如何选择正确的回撤线入场

有两种用于选择回撤线入场的方式可供您使用：

1.在价格达到每条回撤线时积极入场

您可以在每条回撤线上入场，将止损点设在斐波纳契线的另一侧。如果达到止损点，您只需在下一条回撤线上入场即可，直到价格回到对您有利的价位。这是一种积极利用斐波纳契工具寻找入场点的方式。

您可以在各回撤线上积极入场，同时将止损点设在另一侧，或者，您也可以更消极地等待价格在这些回撤线上遇到支撑或阻力。

2.先等待价格在这些回撤线上遇到支撑或阻力，然后再入场。

等待价格在这些回撤线上遇到支撑或阻力，等待价格重回原来的趋势方向，然后再入场。

必须注意的是，斐波纳契本身并不是一种交易系统 — 它必须与交易系统结合使用或者作为交易系统的一部分使用。

斐波纳契扩展线

斐波纳契工具不仅可以用于为交易者确定回撤线是支撑还是阻力；还可以预测扩展线，指示价格的可能走势。因此，可以用斐波纳契扩展线来寻找可获取利润的入场点，甚至反趋势入场点。

最常用的扩展线是 138.2% 和 161.8% 这两条线，但是不同的交易者还会使用很多其他的扩展线。以下为下跌趋势中扩展线的示例。

看跌趋势中的斐波那契扩展水平

1－138.2% 扩展线

2－161.8% 扩展线

当价格回撤时，可利用斐波纳契工具在其中一条回撤线上持仓，然后在其中一条扩展线上退出。

下图展示了上涨趋势中应用的斐波纳契工具的扩展线。您可以在图中看到回撤线和扩展线。

斐波那契扩展水平

1 回撤线上的潜在持长仓入场点

2 扩展线上的潜在出场点

如何选择在哪一条扩展线上获取利润

可以将扩展线与相应的回撤线匹配，实现利润的最大化。例如，如果价格回撤到 38.2% 线，那么相应的扩展线就是 138.2 线。

斐波那契扩展回撤38

1 在 38.2% 回撤线上持短仓入场 number_2对应的扩展线为 138.2%

50.0 或 61.8 回撤线对应的扩展线为 161.8 线。

斐波那契回撤扩展

1 在 50.0% 回撤线上持短仓入场

2 对应的扩展线为 161.8%

您想问的第一个问题可能是“为什么斐波纳契回撤线和扩展线会相互对应？”。答案还是要回到自我实现的预言。银行和大型金融机构期待在某个点位交易从而获取利润，它们使用的其中一种方法就是将目标定在斐波纳契扩展线上。它们预计其他银行和交易者会在这些扩展线上退出，所以根据这些预期，它们也会这样做 — 因此，这是一种自我实现的预言。

虽然扩展线对于利润目标而言是一种自我实现的预言，但这并不是一成不变的，而且还必须有经过确认的趋势。

但是，必须要注意的是，这并不是一成不变的；对于扩展线而言，它们必须处在经过确认的趋势中，而这种情况并不总是会出现。

将每条扩展线作为目标

利用扩展线的一个更简单的方法就是在价格似乎遇到较大支撑或阻力的位置退出。换句话说，如果价格似乎难以突破斐波纳契线，则可以认为是一个不错的出场点。

总结

到目前为止，您已经了解到…

• 斐波纳契工具会根据价格变动在图表上绘制支撑线和阻力线。
• 斐波纳契工具必须在价格图表上从左至右地绘制，同时适合上涨趋势中的长线交易和下跌趋势中的短线交易。
• 回撤线位于最初走势的起点和终点之间，表示价格可能回撤到其所在的位置。
• 最常见的斐波纳契回撤线是 38.2 %、50% 和 61.8%，常用于寻找入场点。
• 有两种利用回撤线寻找入场点的方法：积极入场 — 在每条回撤线上入场，消极入场 — 等待价格回到最初的走向。
• 扩展线位于价格最初走势之外，表示价格可能变动到的位置。
• 最常见的斐波纳契扩展线是 138.2%、和 161.8% 线，常用于寻找出场点。
• 回撤线和扩展线可相互对应，38.2% 回撤线常对应于 138.2% 扩展线，50% 和 61.8% 回撤线常对应于 161.8% 扩展线。

2、孩子专注力差的原因以及解决方法：幼儿专注力差的原因及解决措施

幼儿专注力差的原因及解决措施

一、幼儿专注力差的原因

1、当孩子玩得很专注的时候，家长干涉或打扰。

家长总要询问孩子：“你在干吗呢？”或者干涉他：“这个不能这么玩，你看，要这样！”

有朋友或邻居来了，要求孩子打招呼，若孩子不予理睬，就扣帽子：“没礼貌！阿姨跟你说话呢，快回答阿姨！”还要一再地逗孩子玩。

2、为了省事，给孩子塞个手机或者iPad，让他自己玩。

电子产品玩多了，会降低孩子对其他活动或者事物的兴趣，他自然就会玩电子游戏很专注，做其他事情如坐针毡。

3、强求孩子专注地做我们认为对他成长有益的事。

如，要求孩子从头至尾完完整整读一本书，读书时不许跑来跑去，不许插嘴等。

孩子活在当下，管不住自己，亲子之间就会形成对立关系，促使孩子建立起一个习惯性的反应模式——但凡我们要他做什么，他就时刻准备逃跑。

4、对孩子期望值太高，给孩子负面的心理暗示。

不顾孩子发展水平，以成人的眼光来衡量孩子专注的程度，给孩子贴负面标签，导致孩子越来越不专注。

5、陪伴孩子时心不在焉，导致孩子安全感缺失。

孩子觉得父母在敷衍他，致使内心不安宁，没有心情将注意力集中在其他事物上。

二、幼儿专注力差的解决措施

1、给孩子营造一个安心的家庭环境。

心安定了，孩子才会安心而享受地去做某些事情。否则，他只能惶恐地纠结于各种“不安心”因素，难以专注。

2、当孩子做某件事情很投入时，尽量不去打扰他。

避免关注过度孩子，以免孩子形成依赖，缺乏自主性。当没有人陪伴或者给孩子安排活动时，他就会内心惶恐，无所适从。

当不得不打断他的时候，走到他身边，蹲下来，对他说：“我看你好专注呀（顺便竖个大拇指）！对不起，现在我们……（陈述理由，告知后续的活动。）”如此，孩子觉得自己被尊重，他就不会因为被打断而闹情绪，内心就不会产生对抗的能量。他的心更安定，专注力自然就会发展得更好。

3、电子产品可以偶尔玩之，绝对不能当做电子保姆。

尽量陪伴孩子投入地玩游戏，参与他的游戏，引领他玩得更深入、更长久、更有创意。孩子自然可以将注意力更长时间地集中于某项活动。

4、当孩子痴迷于某项活动或某个事物时，顺应他的需求。

当孩子对某项活动产生兴趣时，为他提供更多与之相关的资讯、材料、可能的相关活动，让他跟与其相关的事物关联，并帮助他横向或者纵向去拓展，发掘出更多有趣的元素，将探索的触角伸向更多可能的方向。

5、某些小游戏，也是拓展孩子专注力很好的练习。

如，将某个小物件放在手心里倒腾，猜最后在哪只手里。或者有意识地引导孩子去关注某些事情，观察某些事物的变化，如季节、光影、色彩等的变化。

引领孩子享受这一切，并且不给他压力，他的有意注意自然就会在这一类活动中获得发展。

幼儿专注力差的原因及解决措施

1、环境原因

孩子的生活环境、学习环境混乱、嘈杂、干扰过多也会影响孩子的注意力，会使孩子的专注力逐渐地分散，集中不起来。

大家可以自行检查一下孩子经常处的环境是否有噪音，干扰过多等情况，良好的环境也是孩子学习教育路上的最好的条件。

孩子学习的时候，总是有东西在吸引或者转移孩子的注意力，玩具，故事，外面的施工的声音等等，都会分散孩子的注意力。

所以，作为老师或者是家长，就要在孩子上课学习的时候，把那些东西，尽可能拿离孩子，这样，孩子手头没有可玩可看的东西了，自然就集中精力了。因此为孩子创设与提供适宜成长的家庭环境和学习环境是让孩子专注的前提。

2、家长原因

比如，孩子在专心的搭建积木的时候，你这边打开了电视，并且声音还挺高，孩子的专注力瞬间就被你吸引过来了。

孩子在搭积木，看似是一个玩的过程，其实也是孩子集中注意力的过程，这个过程我们不能打断。

这样下去，孩子被经常打断，那么孩子就有可能以后做任何事情都不能集中注意力很久。专注力就无法进一步培养。

3、触觉敏感

触觉是所有神经系统发展的基础。

触觉敏感就容易让孩子感觉到周围的风吹草动，对周围的一举一动都会出现过度的防御行为，过于敏感的孩子，也是没有办法集中精力的。

比如说，上课时，一有点儿风吹草动都会让触觉敏感的人分神，有人从教室窗子外面走过，谁的笔掉到了地上，这都是孩子能一个不落下全都知道的，因此也就无法全心集中注意力听课。

4、缺乏指导帮助

有时候，孩子在做事情的时候，往往也会遇到自己解决不了的困难，孩子又不知道如何进行下去，也没有向别人求助，常常会因为遭受了挫折，从而不愿意继续下去。

孩子能够对一件事情集中精力，全身心投入的去做，是因为孩子能够从中得到乐趣和成就感，如果这两项都得不到，孩子很容易就分心了。

因此，要养成孩子能够专心、持久地完成一项活动，成人必须配合孩子的需求，在他感兴趣的活动中指导他、帮助他。

教育孩子，或者引导孩子形成每一种能力都不是一朝一夕能完成的，在这个过程中，山高路远，我们家长一定要静下心来，耐心地去引导孩子，毕竟好的专注力是孩子好成绩的前提。

孩子专注力不集中，也不要使用语言暴力去讽刺孩子，你耐心引导孩子，孩子才能耐心地配合你。

幼儿专注力差的原因及解决措施

一、孩子专注力差的原因

1、过于琐碎的爱

孩子在专心的看动画片，父母不停地问“喝口水吧”、“歇会儿吧，别看了，伤眼”、“来，吃水果”……专注力就这样被破坏了。

2、过度的“协助”

有的父母买过一个漂亮的拼图给孩子，看着孩子拼了好久都没拼好，就过去很快帮孩子拼好了，后来孩子每次遇到困难都会依赖父母解决，只等着“坐享其成”。右脑开发加盟老认为这样做不但影响了孩子的专注力，连孩子的独立性也给破坏掉了。

3、父母们的“强迫症”

很多父母都有这样的“强迫症”，强迫孩子去做他不喜欢的事情。比如去学钢琴、去学画画、去学舞蹈等等。从未问过孩子是不是感兴趣。父母要知道，不感兴趣的事，孩子很难把专注力集中在上面，久而久之还会出现逆反情绪。还有一边看电视一边吃饭、一边看孩子一边玩手机、环境噪音大等等，都潜移默化的影响、破坏孩子的专注力。

二、如何培养孩子专注力

1、有模仿意识时可以做些锻炼手指的动作

宝宝从开始能和大人进行互动之后就会有模仿的意识，有些宝宝五六个月就能和大人做一些简单的游戏，比如躲猫猫之类，他们知道大人是在逗他们玩，这个时期的宝宝好奇心已经被打开，并且这个阶段，如果大人稍微观察会发现，很多宝宝喜欢观察和玩自己的手指。宝宝开始感知外界事物的探索工具就是自己的双手，而这之前他们肯定更多的'是先观察并学会运用自己的手指，这个时候爸爸妈妈可以适当的教孩子做一些动作用来培养孩子的耐心和专注力，比如撕纸张。

这是一个非常简单的动作，但是五六个月的宝宝可以玩很久，能够将纸撕得越细的孩子专注力更强，如果能够坚持让孩子撕一段时间的纸条，大家会发现这个孩子长大后动手能力要明显高于别的小朋友，而且做事情会更有耐心，专注力也相应的提高。手指能够带动大脑神经进行思考，家长们千万不要错过这个好时机。

2、有交流意识的时候可以开始培养读绘本

宝宝到了学说话的时候，最喜欢听各种的声音，这个时期大概是在一周岁左右，根据不同孩子发育程度年龄上会有些偏差。这个时候就建议家长们坚持给孩子阅读故事，养成阅读习惯就在这个阶段，如果喜欢听故事，孩子的专注力培养就成功了一半。宝宝习惯了故事的陪伴之后，以后成为电视宝宝的可能性会少很多。

3、会自己玩的时候多提供一些拼接玩具

3岁左右的宝宝最喜欢做的事情就是玩玩具了。据调查，父母给小孩买太多玩具，并不利于培养小孩的专注力，甚至还会影响小孩的专注力。所以，父母给小孩选购玩具在质不在量。小孩有2件左右的玩具就足够了，3岁的宝宝，培养专注力可以从玩具开始，父母可以让小孩玩一些积木。

全脑开发加盟老师建议每次规定小孩在桌子上搭积木的时间为15分钟，这个时间段父母不要去干扰小孩，让孩子安静地并且独立地去搭积木。这样也有助于小孩专注力的培养。

4、有自由游戏意识的时候

到了3周岁，宝宝上幼儿园之后，会开始学会自由活动，这个阶段的宝宝在老师的带领下，知道了许多除了玩具以外的游戏设施，比如像各种废弃物：旧轮胎、用过的奶粉罐、可乐瓶等等，这些设施在老师的指导下，会变成各种各样充满童趣的玩具。这个时候父母要抓住宝宝会进行自由游戏的时机，让孩子学会专注的自己动手动脑，去开发自己的新玩具。幼儿园时期是宝宝专注力培养最黄金的阶段，这个时期的宝宝开始能遵循规则，通过指引学会自己去制作一些玩具，创造力在这个阶段飞速发展。

父母在这个阶段要多观察孩子，如果孩子对于某样事物表现出特别的专注，大人要多创造条件，提供一些小帮助，但是不要去过多的干涉孩子，让他们能够通过自己专注的思考去获得更多的知识。

5、艺术培养

4岁的宝宝对色彩特别敏感，因为这个阶段的宝宝视觉发育已经完全成熟了，这个阶段的宝宝已经能看到各种鲜艳的色彩了。所以这个阶段的他们特别钟爱画画，因此4岁的宝宝，培养专注力可以从画画开始。

父母可以给小孩准备好小画笔以及画纸等等一些画画必备的工具。让小孩在桌子上进行画画，每天同一时间、同一位置让小孩画画，并且规定小孩画画的时间。比如：父母规定小孩20分钟内要完成这副画，小孩在10分钟完成了，父母要进行扣分，因为提前完成不利于培养小孩的专注力。

父母可以这样跟小孩说：“你画得不够仔细，还有进步的空间，可能你太早完成了。我不是规定要在20分钟内完成吗？”这样才有利于小孩专注力的培养。

小孩到了5岁后，语言能力以及理解能力也有了一定的提升，这个时候很多父母会发现：小孩居然会哼一些儿歌、自己会读一些古诗。所以，5岁小孩的专注力可以从阅读开始。

父母依然在固定的时间教小孩阅读一些古诗、诗歌等等，这个时间段父母可以规定小孩在桌子上阅读25分钟左右，这样才能让小孩养成习惯，从而培养好小孩的专注力。

6岁的小孩也有了一定的书写能力，这个时候父母可以教小孩写一些基本并且简单的数字、汉字等等。父母每天依然固定的时间让小孩在桌子上进行写练字，父母这个时间段可以规定小孩安静地练30分钟以下的时间。父母可以买一些幼儿练字本让小孩练习，并且不去干扰小孩的练字。

孩子到了6岁以后，这些事情他会独立自主地去完成，因为这些事情已经成为了他的习惯，父母这样才能培养好小孩的专注力。

小孩0~6岁是培养专注力的重要时期，父母要抓住这个时期，正确培养小孩的专注力，才能让小孩拥有良好的专注力以及行为习惯，小孩将来才会有所成就。

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