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关于【十个月宝宝早教】，十个月宝宝的早教，今天小编给您分享一下，如果对您有所帮助别忘了关注本站哦。
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- 1、7-10个月宝宝语言发育特点：如何让娃学会说话？教你详细引导方法
- 2、十个月宝宝早教：十个月宝宝的早教
1、7-10个月宝宝语言发育特点：如何让娃学会说话？教你详细引导方法
转眼之间宝宝到了7个月，这个阶段宝宝不仅在大动作和精细动作上有了很大的发育，学会了独立坐，有了手指的情绪运动，还添加了辅食，还有更重要的一点，7个月后的宝宝，语言发展也有了很大进步，咿咿呀呀的发音多了，还慢慢学会了叫爸爸，妈妈。
这篇文章，京妈就来和家长们分享下7-10个月宝宝的语言发育情况，及解锁“说话”的锻炼方法。
宝宝几个月开始会说话？7-9个月宝宝语言发育特点
到了7个月左右，你会发现宝宝的发音越来越多了，那我们就可以多鼓励并引导宝宝发音，可以帮助宝宝快速解锁“说话”。
▶ 7-8个月的宝宝的语言发展特点
到了6个月宝宝就能更好的控制发音器官，发出更多的发音，而且发音也出现了语调。而且有些发音很像“baba”、“mama”，但这个阶段的宝宝还不能把这些发音和现实中的爸爸、妈妈对应起来，这时候属于无意义的发音。
我儿子就是这样，在6-7个月时，有几天很会叫“妈妈”，说的很清楚，但之后差不多有1-2个月又不会说了，差不多了8-9个月，又才开始叫妈妈，不过这个时候是真的会叫了。
到了7-8个月，宝宝语言发展具备这些特点：
① 能够辨别更多的语音、语调，尤其是根据家长的语调判断他们的情绪，比如妈妈用愤怒的表情说话，宝宝就会哇哇大哭；如果妈妈神情愉悦的和宝宝说话，他就会开心的回应。
② 对语言的理解能力大大提升，能听懂很多家长说的日常用语了，比如妈妈问“玩具小车在哪里？”宝宝就会看向小汽车或者指出来，不过这时并不能真懂家长说话的含义，只是感觉家长说话的语调、手势推断出家长想要表达的意思。
③ 更复杂的“咿呀学语”，宝宝在自己玩耍时、和小伙伴一起玩耍时、家长陪着玩耍时，喜欢自言自语，还会用“咿咿呀呀”的婴语来进行交流，还会用语音来吸引注意力。
▶ 9-10个月宝宝的语言发展特点
到了这个阶段，宝宝咿呀学语的发音会进入一个更为复杂的时期，能发出一连串不同的辅音加元音的音节，语调也开始明显多样化，还经常模仿些非语言的声音。
进入9个月，咿呀学语的兴趣达到高峰期，宝贝能在自己咿咿呀呀的说话过程中获得很大的乐趣，这时家长可以鼓励宝宝多发音，有助发音器官的锻炼。
这个时候，宝宝开始真正理解成人的语言，如果你问他“爸爸在哪儿”？他会转头看向爸爸或者用手指出爸爸所在位置，并且在9个月后，反应速度和理解能力都会迅速发展。
到了10个月左右，宝宝会说出第一个有意义的词语，这对宝宝的语言发育来说，是重要的里程碑，和他平时的日常感知、接收的语言有很大联系。
7-10月的宝宝，家长如何锻炼宝宝的语言能力？
① 不断引导和鼓励宝宝多多发音。
带宝宝体检、打疫苗时，医生可能也会提醒你：“平时要多和宝宝说话，就算他还不会说，你也要多和他说”。
其实，也不难，随时随地的能说，玩耍的时候、穿脱衣服时、哄睡时、洗澡时……就像和宝宝聊天一样，不断的说、重复的说，对宝宝语言能力发育很好。
除了“聊天”，还可以给宝宝唱儿歌、读绘本、讲故事、唱手指谣等，同时配合肢体动作、神情变化，对宝宝语言发育、认知能力、大脑发育，效果会更好。
② 开展早期阅读。
选一些适合这个阶段、宝宝也有兴趣的读物，比如各种卡片、小布书、洞洞书、翻翻书、机关书等，注意背景要简单些，色彩对比鲜明些，主要认知物要突出。
陪宝宝阅读时，最好采用点读的方式，用手指出正在读的文字，正在讲解的图画，让宝宝的注意力集中在正在阅读的内容上。
③ 多关注宝宝的表现。
当我们跟宝宝说完话后，要观察宝宝的回应，不要过快的替宝宝作出反应，也不要在宝宝想说话、想玩的时候打断他。
但如果宝宝咿咿呀呀的和你“聊上了”，也要及时的表扬宝宝，作为鼓励。比如亲亲宝宝的小额头、摸摸他的小脑袋、拍手叫好等。
④ 和宝宝说话“有技巧”。
比如多说一些容易理解的词汇，爸爸、妈妈这些家庭成员的称谓，小汽车、小狗、小鸭子等动物名词，而且可以重复说，会让宝宝印象更深刻。
也可以说些让宝宝有兴趣的声音，比如说模仿小猫、小狗的叫声，汽车的喇叭声等，这样宝宝既可以通过叫声记住这个动物，帮宝宝逐步建立让语音、语意和实物之间的联系。
另外，这个阶段的宝宝如果有这些表现，要考虑是不是发育异常，最好及时就医。
① 宝宝对于叫自己的名字完全没有反应。
② 宝宝对于外界人的交流和声音没有任何的兴趣，也不会在外界说话时候不停的关注。
③ 很难发出连串的声音，只能发出单音节字，而且发音吃力。
对于新手爸妈来说，可能还是不知道具体怎么操作，帮宝宝锻炼语言能力，甚至怎么陪玩、帮宝宝锻炼些其他能力，给大家推荐个0-2岁宝宝的发育和早教专栏：《0-24个月宝宝发育特点及早教指南》。
专栏以视频形式，按月详细讲解每个月宝宝具备哪些能力、发育指标、早教重点和方法、玩具推荐等，其中除了语言发育，还有大运动、精细动作发育，认知发育等。
很系统很详细，适合家长照着自己在家给宝宝做相关早教锻炼，有需要的妈妈可以购买一份学习。
你家宝宝现在几个月了，是几个月开始咿咿呀呀说话比较多的呢？几个月会叫爸爸妈妈的呢，都欢迎来分享呀~
2、十个月宝宝早教：十个月宝宝的早教
十个月宝宝的早教
十个月宝宝早教不是随便的，应该根据宝宝的心理特点和生理特点，还要需要注意的是对于早教家长不要操之过急，这样会给孩子带来很大的压力，所以一定要循序渐进，也不要过早的对孩子进行教育，希望大家能够注意。
十个月宝宝早教是比较重要的，为了新手妈妈我们来详细介绍一下：这个年龄段家长要多带宝宝到户外活动，满足宝宝活动的欲望，有意识地训练宝宝的动作协调能力。给宝宝提供丰富的玩具，吸引宝宝操作摆弄。多带宝宝到大自然中，培养宝宝的观察力丰富她的认识。这时的宝宝已经有属于自己的意识，情绪易怒，家长要多鼓励宝宝与同伴友好交往，鼓励宝宝做力所能及的事，比如自己脱简单的衣物，帮家长做简单家务等，使宝宝的社会行为得到发展。教宝宝背儿歌、唱歌曲、多给宝宝讲故事，家长可以把自己藏起来，然后让宝宝找你，在宝宝找不到你的时候，可以叫宝宝的名字，然后让宝宝根据声音传来的方向去找寻，玩具是每个宝宝成长过程当中不可或缺的，家长可以利用这些益智类玩具对孩子进行训练和培养。比如说，益智类积木玩具，可以开发宝宝的创造力。
其实，宝宝从出生那刻起，是个能力学着，所以，早教家长要关注并培养情感认知动能力，十个月宝宝早教对于孩子来说是很重要的，家长还可以陪宝宝做一些运动，做到“以情为先”、“以养为主、教养结合”，和他们的生活游戏做好协调，多抽出时间来陪孩子。
十个月宝宝的早教
爬行（肢体动作）
保证宝宝有足够的'“在地板上自由爬行的时间”，以锻炼和积累经验。
藏猫猫（肢体动作）
将你的部分身体藏起来，然后让宝宝找你。可以用你的身体或宝宝的玩具经常同他玩这种游戏，在必要时可以叫他的名字。但你不要把自己完全藏起来，需要让宝宝知道你还在这儿。
玩器具(精细动作;听觉/语言)
宝宝的协调性已有很大发展，可以去敲击一个鼓或摇晃一个铃。你可以和宝宝做或找一些简单的器具来玩。一个罐子可以当作一个鼓，一个木勺可以作为一个鼓锤。一边唱歌或和着自编的节奏，一边轻轻地打着拍子。用鞋带或皮带把一些小铃铛拴在一起，或系在一根木棍上让宝宝拿着摇。在大小适当的塑料容器（如盛胶卷的小盒）中放些米粒、玉米粒或干谷粒，即可制成一个可摇的玩具。但一定要封牢开口。宝宝也可敲击罐子和盖子玩。
语言
能有意识地发一个字音表示相应的动作。如宝贝会用手指着他想要的东西说“拿”。会有意识地叫“妈咪”。能说由2-3个字组成的话，但发音可能含糊不清。能说出任何有实际意义的三个单字，如人、物体的名称或表示动作的词语等，但发音不一定清楚。当大人说“欢迎”、“再见”或“躲猫猫”时，宝贝会以动作表达两个这样的游戏。
社交行为
当大人给宝贝穿裤子时，宝贝知道把腿伸直协助大人穿。宝贝能从大人拿着的杯子里喝水，并能用两手协助大人握住杯子。当大人伸手向宝贝要玩具时，他会把玩具放在大人手中，主动放手。
早教中心认为：孩子0-3岁的黄金期，我们都知道很关键，那么要怎样渡过？做父母的我们相信，想让孩子成为优秀的人，必先要让他们接触到优秀的人。在良好的环境氛围中，枯燥学习会被装点得更有意义一些。早教中心正是给孩子提供了一个相对安全舒适的环境，它可以让孩子从小就开始人际交往，懂得取悦与被取悦。它可以让孩子了解自己的兴趣，分辨自己的喜好，从而做出自己的选择。
十个月宝宝的早教
十个月宝宝早教不是随便的，应该根据宝宝的心理特点和生理特点，还要需要注意的是对于早教家长不要操之过急，这样会给孩子带来很大的压力，所以一定要循序渐进，也不要过早的对孩子进行教育，希望大家能够注意。
十个月宝宝早教是比较重要的，为了新手妈妈我们来详细介绍一下：这个年龄段家长要多带宝宝到户外活动，满足宝宝活动的欲望，有意识地训练宝宝的动作协调能力。给宝宝提供丰富的玩具，吸引宝宝操作摆弄。多带宝宝到大自然中，培养宝宝的观察力丰富她的认识。这时的宝宝已经有属于自己的意识，情绪易怒，家长要多鼓励宝宝与同伴友好交往，鼓励宝宝做力所能及的事，比如自己脱简单的衣物，帮家长做简单家务等，使宝宝的社会行为得到发展。教宝宝背儿歌、唱歌曲、多给宝宝讲故事，家长可以把自己藏起来，然后让宝宝找你，在宝宝找不到你的时候，可以叫宝宝的名字，然后让宝宝根据声音传来的方向去找寻，玩具是每个宝宝成长过程当中不可或缺的，家长可以利用这些益智类玩具对孩子进行训练和培养。比如说，益智类积木玩具，可以开发宝宝的创造力。
其实，宝宝从出生那刻起，是个能力学着，所以，早教家长要关注并培养情感认知动能力，十个月宝宝早教对于孩子来说是很重要的，家长还可以陪宝宝做一些运动，做到“以情为先”、“以养为主、教养结合”，和他们的生活游戏做好协调，多抽出时间来陪孩子。
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