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- 1、孩子上初中后成绩不好怎么办：孩子上初中后成绩下降怎么办
- 2、初中是道坎，小学优秀的学生成绩下滑，家长如何帮助初一孩子调整
1、孩子上初中后成绩不好怎么办：孩子上初中后成绩下降怎么办
孩子上初中后成绩下降怎么办
对于初中阶段的孩子来说，造成学习成绩差异的关键因素，不是智商，而在情商，尤其是孩子在遇到困难时的情绪调节能力和专注力水平。今天小编分享的是孩子上初中后成绩下降怎么办，希望能帮到大家。
为什么孩子上初中后成绩下降
1、生活不适应——上了初中后，学习进度明显加快，一些孩子还没有完全适应这种快节奏的生活，使得成绩下滑。
2、习惯的转变——初中增加了许多新的科目，例如地理、生物，这会将本来轻松的小学生活养成的习惯全部打乱，一些适应力不强的孩子很容易跟不上节奏。
3、新的环境——新的同学，新的校园，新的老师，一切都是新的.，这会使一些孩子产生不适应、自卑、不合群的情绪，这样的孩子会不爱说话，产生孤僻的心理，甚至会被集体排斥。当他有不懂的问题的时候，不敢或不想去问老师同学，这会使他产生厌学的情绪。从而使事态变得更严重。
孩子上初中后成绩下降怎么办
1、让他的小学同学帮助他找到新的朋友。
2、家长多与孩子交流，帮助他走出自卑的心理阴影（切记，在聊天的时候不要把自己放在家长的位置，要把自己当作孩子的朋友）。
3、孩子的情绪低落时要主动问询，且情绪不宜激动。
4、孩子不懂的题目尽量将他教懂，不要记着一起讲，而且一定一定要讲懂，不要似懂非懂。
2、初中是道坎，小学优秀的学生成绩下滑，家长如何帮助初一孩子调整
不少家长发现一个现象:孩子在小学的时候各方面表现都很好，但到了初中之后，成绩下滑，性格暴躁，甚至出现厌学。
到底是什么原因导致孩子初中跟小学这么大的差异？
如果仅仅归结在学校、老师和学习压力身上，往往是解决不了问题的，因为这些状况跟家庭教育也有着紧密的关系。
新学期刚刚开始，如果你家孩子也是初一新生，这篇文章请家长们好好阅读思考。
初中与小学大不同
1、学习内容大幅增加
小学六年虽然占据了基础教育阶段的一半时间，但知识的总量仅占到30%，小学的学习是内容少，节奏慢。而到了初中，增加了将近三倍的学习内容，而每科的学习时间却减少了，学习节奏明显加快。尤其是一些新学科的加入，很多孩子摸不着门道，适应得很慢。
2、学习方式的转变
小学时，老师和家长很多属于全程陪同，孩子得到了足够的关注和帮助。但到了初中，老师不会像小学那样反复地教，来回地学，而是更加注重初中生的自学能力。
而家长也很难帮助孩子学习复杂的初中课程，家长自己那点初中知识估计早还给老师了，就算家长能帮忙，也会发现:初中学生如果还需要家长一直辅导的话，很难建立自己的学习方法，学习效率低，学习成绩往往并不好。
此外，小学的知识是形象的，零碎的，感性的，直观的，而初中的知识则更加完整，学习的思维方式也会发生改变。这些都对孩子提出了更高的要求。
3、周边的同学朋友产生变化
本来进入一个新的学校、新的班级和环境就是陌生的，而初中还要遭遇青春期，孩子们的身体、心理、思想和交友等等，各方面都在发生变化。有一些在小学里很吃香的孩子，到了初中反而交不到朋友。
4、父母的期待值和压力发生变化
小学总体来说还算是轻松愉快地学习？但到了初中，因为要面临中考，很多家长对孩子学习成绩的期待提高了，给孩子的压力也增加了。这也常常造成父母跟孩子之间的矛盾。
总之一句话，到了初中，父母和孩子都不能拿小学时的那一套方法来继续应对了。
如何帮助初一学生适应和调整
1、父母要重视孩子各方面的改变
从初一开始，孩子渐渐向成人行进，父母不仅要关注孩子的营养、身高、身体发育这些问题，还要关注到心理和思想上的变化。
比如，可以讲解一些青春期的知识，提前聊一聊交友、情感这些话题，给孩子做一些引导和铺垫。
2、改变跟孩子的沟通方式
初一的孩子逐渐变得自尊、自信、自强与自立，在行为上逐步自觉起来，自主意识也开始慢慢发展。
但这个时候就会有一个矛盾:孩子想独立，但缺乏独立的能力；他们想成为大人，但父母社会还是把他们看成孩子。
孩子在矛盾中会产生一些反抗的情绪，但又不愿意吐露自己的心声，于是家长跟孩子的距离会越来越大。
这个时候，需要家长运用科学的沟通教育方式，减少孩子的消极情绪，帮助他们解决现实中的各种困难。
3、父母要调整期望值
为了应对中考，很多父母会不知不觉地提高对孩子成绩上的期望。甚至我看到不少父母为了陪读，放弃事业，一心扑在孩子身上。
但这些却会增加孩子的压力，让孩子没有独立的环境和能力，甚至影响到孩子的身心健康。父母的高期望值还让不少孩子产生了厌学现象，因为孩子也不想面对失败，压力大了，就会逃避。
4、父母要帮助孩子掌握学习方法
初中的学习总量大大增加，如果没有正确的学习方法，常常是徒劳无功的。但孩子面对一些新的学科，新的知识时，不见得能够一下子掌握诀窍。
这时候，咱们父母就要辅助孩子掌握学科学习方法，帮助孩子体会到好方法好成绩带来的甜头。孩子慢慢就会对学习产生兴趣，自主学习的能力也会提高。
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初一，懂得管理时间，并制定自己的学习和生活规划；
初二，总结学习经验，防止成绩下滑，为中考做好准备；
初三，多跟孩子沟通，减轻中考压力。
于敏老师编著的《陪孩子走过初中三年》，结合自己的教学经验，列举了大量真实案例，从孩子和家长，多角度，对初中孩子进行了观察和了解，针对孩子出现的问题，给出了实用又详细的讲解。
根据初中三年的，各年级、对各科的学习技巧、孩子的生理心理特点、家长如何关爱孩子进行了详细的梳理，让家长能精准了解，初中孩子的特点，更好的跟孩子沟通。
于敏老师把自己多年的教学经验，汇集在这本书中，她的初衷就是希望能帮助到更多的初中生，让父母了解、看见自己的孩子，从家庭教育的根源，为自家娃顺利度过初中，冲击中考添助力。
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